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作爲一名教學工作者，時常需要用到教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的《搭石》的教學......

作爲一名優秀的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成爲一種具有操作性的程序。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編爲大家收集的語文四......

一、帶着問題來讀書。1課文中的“搭石”指的是______________________2課文第2自然段寫的是鄉親們____________,第3、4自然段是對__________________的描寫二、細讀課文深感悟“一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯結着故鄉......

教材分析搭石在農村是司空見慣，而城裏的孩子卻是見所未見，缺少農村生活體驗的城市學生，要領會文中搭石的美以及聯結着家鄉的小路，聯結鄉親美好的情感，存在一定的困難。本文教學不僅要讓學生讀懂字裏行間的意思，更要讓學生透......

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫說課稿，編寫說課稿是提高業務素質的有效途徑。寫說課稿需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的五年級上冊語文《搭石》說課稿範文（通用5篇），供大家參考借鑑，希望可以......

學習目標1.會認“譴、惰、俗”等七個字，會寫“洪、暴、猛”等11個字。2.積累文中喜歡的句子。3.感情朗讀課文，感受文中體現出的鄉親們美好的情感。教學準備錄音機、小黑板、教學過程第一課時一、出示課題：21搭石請同學們......

搭石四年級上冊語文課文15月20日，我讀了《搭石》這篇課文。這篇課文寫了“我”的家鄉有一條無名小溪，當地村民自覺擺搭石讓別人通過的事。這篇課文表面上是寫搭石，實際上是借搭石表現鄉親們無私奉獻的精神和一心爲他人着......

作爲一位傑出的老師，就有可能用到教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編精心整理的小學五年級語文《搭石》的教學設計，希望......

一、談話激趣，揭題導入板書：石石頭你們都知道吧？板書：搭（齊讀。）搭石，你們知道嗎？看這個課題，你們想從課文裏面瞭解些什麼呢？二、初讀課文，整體感知好，請同學們打開課文，請大家自由讀，去了解你們想知道的，同時要讀準生字、新詞。１、學......

作爲一名教師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的語文搭石教......

M《搭石》第一課時教學設計【教學目標】１、認識７個生字，會寫１１個生字。正確讀寫“山洪暴發、間隔、懶惰、俗語、平衡、清波漾漾、理所當然、聯結”等詞語。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受鄉親們默默無聞、無私奉獻的......

作爲一名老師，通常會被要求編寫說課稿，說課稿有助於提高教師的語言表達能力。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢？下面是小編爲大家整理的部編版《搭石》說課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。部編版《搭石》說課稿1今天我說......

作爲一位兢兢業業的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的小學語文課文《搭石》......

作爲一名教學工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的語文《搭石》......

《搭石》語言質樸，意境秀美，字裏行間洋溢着濃郁的生活氣息。以下是四年級語文搭石教案，歡迎閱讀。學習目標1.會認“譴、惰、俗”等七個字，會寫“洪、暴、猛”等11個字。2.積累文中喜歡的句子。3.感情朗讀課文，感受文中體現......

教材分析搭石在農村是司空見慣，而城裏的孩子卻是見所未見，缺少農村生活體驗的城市學生，要領會文中搭石的美以及聯結着家鄉的小路，聯結鄉親美好的情感，存在一定的困難。本文教學不僅要讓學生讀懂字裏行間的意思，更要讓學生透......

作爲一名老師，通常會被要求編寫說課稿，說課稿有助於提高教師的語言表達能力。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢？下面是小編爲大家整理的部編版《搭石》說課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。部編版《搭石》說課稿篇1今天我......

身爲一名剛到崗的人民教師，我們要有很強的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的三年級語文下冊《搭石》教學反思，歡迎閱讀與收藏。三年級語文......

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編收集整理的部編版五年級上冊語文《搭石》教......

分類：四年級上傳者：編輯更新時間：2017-11-0315:10:01文件大小：377.00KB課件格式：ppt我的家鄉有一條無名小溪，五六個小村莊分佈在小溪的兩岸。小溪的流水常年不斷。每年汛（xùn）期，山洪暴發，溪水猛漲。山洪過後，人們出工、收工、......

教學目標：1.認識“譴、惰、俗”等7個生字。會寫“洪、暴、猛、漲”等11個生字。正確讀寫“山洪暴發、間隔、懶惰、俗語、”等13個詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，感受鄉親們默默無聞、無私奉獻的精神，並從中受到......

《搭石》是一篇散文，不同的教師有不同的授課特點和風格。下面是小編收集整理的四年級語文搭石教學反思，歡迎閱讀參考！四年級語文搭石教學反思1《搭石》是一篇很美的寫景文，不僅美在文字，更美在它的內容以及其中包含着的豐......

分類：四年級上傳者：編輯更新時間：2017-11-0517:43:31文件大小：1.06MB課件格式：ppt我的家鄉有一條無名小溪，五六個小村莊分佈在小溪的兩岸。小溪的流水常年不斷。每年汛(xùn)期，山洪暴發，溪水猛漲。山洪過後，人們出工、收工、......

《搭石》這一課爲我們展現了一幅幅生動的畫面映入眼簾：秋涼在即，人們精心挑選石頭擺放在小溪中，幾番精心踩踏；急着趕路的老人，發現搭石不穩，及時調整才肯離去；一行人走搭石，動作協調有序，聲音踏踏，清波漾漾，人影綽綽，充滿了詩情畫......

作爲一位優秀的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編精心整理的小學語文《搭石》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋......