相關搭石的語文精選

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，時常需要用到說課稿，說課稿是進行說課準備的文稿，有着至關重要的作用。那麼大家知道正規的說課稿是怎麼寫的嗎？下面是小編爲大家收集的部編版五年級上冊《搭石》說課稿（通用5篇），歡迎大......

一、談話激趣，揭題導入板書：石石頭你們都知道吧?板書：搭(齊讀。)搭石，你們知道嗎?看這個課題，你們想從課文裏面瞭解些什麼呢?二、初讀課文，整體感知好，請同學們打開課文，請大家自由讀，去了解你們想知道的，同時要讀準生字、新詞......

在教學工作者開展教學活動前，常常要寫一份優秀的教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編幫大家整理的搭石四年級課文教案，歡迎大家分享。搭石四年級課文教案1學習目標1.會認“譴、惰......

一、教學目標1、認識7個生字，會寫11個生字，正確讀寫理解“拖鞋綰褲、山洪暴發、間隔、懶惰、俗語、平衡、清波漾漾、理所當然、聯結”等詞語。2、能正確流利地朗讀課文，初步感受默默無聞、無私奉獻的精神。3、學習作者仔......

我讀了《搭石》這個故事，受益匪淺。我與故事中的主人公相比差得實在太遠了。我感到自己是那麼的渺小，不禁慚愧地低下了頭。當我讀到“上了年歲的人走搭石，無論多麼急着趕路，如果看到哪塊搭石不平穩，他總要放下自己的東西把......

（一）學了《搭石》這一課，我感受到了鄉間人們美好的情感，也讓我得到了不少啓示。課文主要講述了作者家鄉有一條無名小溪，每年汛期溪水猛漲，秋涼後，人們就在溪裏橫着擺一排石頭，方便過河，這就是搭石。走搭石的時候，步調要快而有序......

作爲一名教職工，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編精心整理的搭石四年級課文教案，歡迎閱讀與收藏。搭石四年級課文教案1【學習目標】１、會認“譴、惰、俗”等七......

21課《搭石》說課稿說教材《搭石》是一篇鄉土氣息濃厚的文章。課文通過質樸感性的筆觸把我們帶入了鄉間人們秋涼擺搭石、路人修搭石、人們協調有序走搭石、相互謙讓走搭石、年輕人背老人過搭石的一幕幕如畫的風景圖，體......

身爲一位優秀的教師，我們需要很強的教學能力，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編爲大家收集的人教版四年級《搭石》語文教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋......

像一條小溪，涓涓流淌，所過之處，甜潤悠長……如一棵大樹，枝枝入根，遠觀近賞，須深葉茂……聽過李華老師的教研課《搭石》，一股清新，和諧之美感似泉水不由自主的從心中涌出。《搭石》是新課程標準實驗教材四年級上冊的第二十一課......

作爲一名老師，通常會被要求編寫說課稿，說課稿有助於提高教師的語言表達能力。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢？下面是小編爲大家整理的部編版《搭石》說課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。部編版《搭石》說課稿篇1今天我......

作爲一位兢兢業業的人民教師，時常需要編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編幫大家整理的小學語文《......

作爲一位剛到崗的教師，我們的任務之一就是教學，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那要怎麼寫好教學反思呢？下面是小編爲大家整理的語文搭石教學反思，歡迎大家分享。語文搭石教學反思1《搭石》一文語言質樸，意境秀......

作爲一位不辭辛勞的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編爲大家收集的人教版四年級語文上冊搭石教學設計，僅供參考......

【教材分析】愛是明媚的陽光，給人以溫暖；愛是盛開的鮮花，給人以芳香：愛是潺潺的溪流，滋潤萬物的成長；愛是熊熊的火炬，點燃生命的希望。愛是理解，是寬容，還是力量。有關愛的主題在前六冊教材中已有所涉及，義務教育課程標準實驗教......

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編收集整理的部編版五年級上冊語文《搭石》教......

作爲一位傑出的老師，就有可能用到教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成爲一種具有操作性的程序。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編精心整理的部編版五年級上冊語......

排排搭石，任人走，任人踏，它們聯結着故鄉的小路，也聯結着鄉親們美好的情感。不妨看看人教版四年級上冊《搭石》教學設計。一、激情導入——感知美（估計用時2分鐘）1、點擊課件，伴着輕鬆明快的音樂，眼前出現一幅幅鄉村美景圖。2......

《搭石》教學反思本節課能把《新課程》嶄新的理念貫穿在整個教學過程中，打破原有的教學方式，組織學生開展自主、合作、探究的學習活動。讓學生懂得：老師和他們是平等的對話關係，講臺並非是老師專有的陣地，老師會常常把講臺......

《搭石》這一課爲我們展現了一幅幅生動的畫面映入眼簾：秋涼在即，人們精心挑選石頭擺放在小溪中，幾番精心踩踏；急着趕路的老人，發現搭石不穩，及時調整才肯離去；一行人走搭石，動作協調有序，聲音踏踏，清波漾漾，人影綽綽，充滿了詩情畫......

作爲一名教學工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的語文《搭石》......

《搭石》是新課程標準實驗教材四年級上冊的第二十一課課文。全文語言質樸，意境秀美，字裏行間洋溢着濃郁的生活氣息。鄉親們無私奉獻的精神和一心爲他人着想的傳統美德如搭石一般於默默無聞中凸現。本節課要讓學生從鄉親......

一、談話激趣，揭題導入板書：石石頭你們都知道吧？板書：搭（齊讀。）搭石，你們知道嗎？看這個課題，你們想從課文裏面瞭解些什麼呢？二、初讀課文，整體感知好，請同學們打開課文，請大家自由讀，去了解你們想知道的，同時要讀準生字、新詞。１、學......

《搭石》這一課爲我們展現了一幅幅生動的畫面映入眼簾：秋涼在即，人們精心挑選石頭擺放在小溪中，幾番精心踩踏;急着趕路的老人，發現搭石不穩，及時調整才肯離去;一行人走搭石，動作協調有序，聲音踏踏，清波漾漾，人影綽綽，充滿了詩情......

一、看拼音，寫詞語。shānhónɡbàofāměnɡzhǎnɡkùzilǎnduò()()()()()pínɡwěnsúyǔpínɡhénɡshùnxùfùxià()()()()()二......