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![語文《鄧稼先》課文]()
《鄧稼先》是楊振寧寫的一篇記人傳記型文章，以中華幾千年來的`文化爲背景，以近一百多年來民族情結、五十年朋友深情爲基調，用飽含感情的語言介紹了一位卓越的科學家、愛國者。以下是小編精心整理的語文《鄧稼先》課文，希......
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![《鄧稼先》部分重點句子解析]()
1、“對這一轉變作出了巨大貢獻的，有一位長期以來鮮爲人知的科學家：鄧稼先。”這句話在本部分的末尾，顯得突出，醒目。作者把鄧稼先這位科學家放在中國一個世紀的歷史背景上，運用蒙太奇手法，逐步把鄧稼先的特寫鏡頭推到讀者......
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![鄧稼先觀後感800字初中]()
導語：鄧稼先是中國科學院院士，著名核物理學家，中國核武器研製工作的開拓者和奠基者，爲中國核武器、原子武器的研發做出了重要貢獻。下面是本站小編收集整理的關於電影《鄧稼先》的觀後感，歡迎大家閱讀參考!鄧稼先電影觀後......
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![讀《“兩彈”元勳鄧稼先》有感大綱]()
今天我學完了《“兩彈”元勳鄧稼先》這篇課文。課文講的是鄧稼先兩彈之父是如何工作的'，鄧稼先把自己的一生都奉獻給了祖國，夜以繼日的工作着、爲我們的祖國做出很大的貢獻。鄧稼先不怕艱險、工作艱苦，當他知道自己要去......
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![語文鄧稼先教學設計大綱]()
教學目標：知識與能力：1、積累“可歌可泣”“當之無愧”等詞語；2、理清作者的思路，深入理解課文的思想內容；過程與方法：3、學習本文通過對比表現人物的寫作方法。情感與德育：4、瞭解鄧稼先的生平事蹟，學習他的偉大精神。教學重......
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![七年級語文鄧稼先課件大綱]()
教學目標【知識與目標】1.瞭解傳記的常識及鄧稼先、楊振寧的生平經歷，體會作者的寫作意圖。2.積累詞語，掌握“宰割、籌劃、彷徨”等詞語的讀音、字形、詞義，並學會運用。【過程與方法】1.理清作者的寫作思路，深入理解課文......
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![七年級語文上冊《鄧稼先》學案魯教版大綱]()
導讀：鄧稼先與鋒芒畢露的奧本海默截然不同，“是一個最不要引人注目的人物”，“忠厚平實”，“真誠坦白，從不驕人”，“沒有小心眼，一生喜歡‘純’字所代表的品格”，“最有中國農民的質樸氣質”。下面是小編分享的精彩教案，希望能......
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![人教版七年級語文《鄧稼先》教學實踐]()
《鄧稼先》教學實踐《鄧稼先》是一篇人物傳記，有六個部分，篇幅較長，適合以跳讀的方式來學習。作者楊振寧是諾貝爾物理學獎獲得者，他以中華五千年文化爲背景，以近一百多年來的民族情結和50年的朋友深情爲基調，用飽含感情的筆......
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![《鄧稼先》教案大綱]()
鄧稼先爲了保護國防科技的安全，我們的許多國防科技專家們都心甘情願地做了無名英雄，他們長年與親人分離，在遠離人煙的荒漠中與機械爲伍，與數據共眠，默默無聞，爲國奉獻，譜寫了一曲曲動人的壯烈樂章。下面是小編整理的《鄧稼先......
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![讀《鄧稼先》有感大綱]()
“戰爭”多麼可怕的一個詞；“侵略”多麼悲傷的一個詞；“任人宰割”更是一個多麼悲慘的詞。而我們中華民族以前就遭遇過這種悲慘的事情，讓每一箇中國人都忘不了那個時刻，激勵每個中國人的鬥志，有許多的人對祖國做出了偉大貢......
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![七年級下冊《鄧稼先》第二課時教學設計]()
《鄧稼先》第二課時教學設計學習目標1學習對比表現人物的寫作方法。2.品析文章美點妙處。3.本文通過對比表現人物的寫作方法。學習重點品析文章美點妙處。學習難點本文通過對比表現人物的寫作方法學習流程【一】複習......
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![八年級語文教案：鄧稼先大綱]()
第一課時一、導入新課爲了保護國防科技的安全，我們的許多國防科技專家們都心甘情願地做了無名英雄，他們長年與親人分離，在遠離人煙的荒漠中與機械爲伍，與數據共眠，默默無聞，爲國奉獻，譜寫了一曲曲動人的壯烈樂章。他們是我們......
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![七年級語文上冊《鄧稼先》教案（通用14篇）]()
作爲一名優秀的教育工作者，常常需要準備教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼什麼樣的教案纔是好的呢？下面是小編整理的七年級語文上冊《鄧稼先》教案，希望對大家有所幫助。七年級語文上冊《鄧稼先》教案篇1教......
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![精選鄧稼先觀後感]()
導語：鄧稼先（1924—1986），九三學社社員，中國科學院院士，著名核物理學家，中國核武器研製工作的開拓者和奠基者，爲中國核武器、原子武器的研發做出了重要貢獻。以下是小編整理鄧稼先觀後感的資料，歡迎閱讀參考。鄧稼先觀後感1看......
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![七年級語文上冊《鄧稼先》教案大綱]()
引導語：《鄧稼先》一文講述的是英雄人物鄧稼先的先進事蹟，以下是小編整理的七年級語文上冊《鄧稼先》教案，歡迎參考閱讀!教學目標知識目標：理清作者思路,理解思想內容；積累“可歌可泣”、“當之無愧”等詞語學習對比表現人......
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![《鄧稼先》觀後感範文大綱]()
不知從何時開始，似乎我的生命中，少了些感動。我猜，那是因爲我的眼睛，不再是總角之年的黑白分明瞭。無論看什麼光輝的事物，總像是隔着層淺淡的雲煙。輪廓未變，卻再難以察覺它的光亮奪目，而爲那明媚受到觸動。不曾想過，當我看到......
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![鄧稼先讀後感（通用5篇）]()
當認真看完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編幫大家整理的鄧稼先讀後感（通用5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。鄧稼先讀後感1......
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![七年級語文下冊《鄧稼先》教學設計範文（精選3篇）大綱]()
作爲一無名無私奉獻的教育工作者，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。教學設計應該怎麼寫纔好呢？以下是小編爲大家整理的七年級語文下冊《鄧稼先》教學設計範文，歡迎大家......
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![初中課文《鄧稼先》優秀教學設計]()
教學目標1、瞭解鄧稼先，感受科學巨人的獻身精神和“純正”人格，獲得人生啓迪。2、理清作者的寫作思路，領會作者的思想感情。3、學習人物傳記的寫法。教學重點1、理清作者的思路，深入理解課文的思想內容2、瞭解本文將鄧稼......
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![《鄧稼先》讀後感400字大綱]()
我讀了《鄧稼先》這篇傳記，真得讓我思緒萬千。這是楊振寧先生以朋友的身份來介紹鄧稼先，讚賞他。鄧稼先是一個忠厚老實，真誠坦白，最不要引人注目的人物，也就是這個平凡的`人物卻對祖國做出了巨大貢獻。爲了祖國，獻出自己的......
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![鄧稼先讀後感]()
讀完一本名著以後，你有什麼總結呢？不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。你想好怎麼寫讀後感了嗎？下面是小編收集整理的鄧稼先讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。鄧稼先是人們耳熟能詳的人物，從小就聽說過，這次終於有機會詳細的了......
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![求優秀的初一下冊第11課《鄧稼先》的教案？]()
教學目標：]1.朗讀課文，理解文章的內容，體會作者的感情。2.找出文中的直接讚美鄧稼先的語句，探究在記敘基礎上議論、抒情的特點。3.學習鄧稼先熱愛祖國、默默奉獻的優秀品質。教學重點：探究文章在記敘基礎上議論、抒情的特......
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![七年級語文鄧稼先教學設計大綱]()
一、素質教育目標1．學習文章借多變的語言形式表達強烈感情的方法。2．學習文章巧妙的構思。3．瞭解回憶性文學傳記的特點。4．體會作者強烈的愛國感情和讚頌鄧稼先獻身國家國防事業的崇高精神。二、重點、難點及解決辦法重點......
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![《鄧稼先》教學反思]()
《鄧稼先》教學反思1：《鄧稼先》是一篇人物傳記，也是一篇文質兼美的回憶性散文。執教完這篇課文後，我感到有所得亦有所失。先說教學中的得。這一課的學習我採用了創設情境、合作探究和研讀評價的教學方法，運用多媒體影像......
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![七年級下冊語文《鄧稼先》教學反思（通用11篇）]()
隨着社會一步步向前發展，我們需要很強的課堂教學能力，反思指回頭、反過來思考的意思。那麼應當如何寫反思呢？下面是小編爲大家收集的七年級下冊語文《鄧稼先》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。七年級下冊......
