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![小木船精華]()
我與陳明是同學，也是鄰居，每天我們一起上學，一起放學回家。我們是形影不離的好朋友。一天，我們在手工小組做的小木船拿出來玩。陳明見我的小木船做得很精緻，便懇求我借他玩一下。我二話沒說借給了他。陳明拿在手上，翻過來掉......
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![小木船六年級作文範文示例]()
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小木船六年級作文範文，僅供參考，大家一起來......
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![一隻破舊木船的一生大綱]()
陽光下，一隻已經是油漆班駁的木船斜靠在黃燦燦的沙灘上，木船望着眼前那湛藍的大海，陷入沉思之中。想當年，它還是一隻剛剛運出車間的木船，身上的油漆還是新的，在陽光下閃爍生輝。它滿懷壯志，有着一個木船的夢想――做一隻“乘......
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![小木船六年級作文(集合15篇)]()
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家整理的小木船六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。小木船六年級作文1我和陳明是好朋......
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![珍貴的小木船小學六年級作文]()
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的想木船摔壞了。在爭執中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船，跑到教學樓的最頂層，狠狠地把它從上面摔了下去，心裏滿是得意：誰叫你......
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![小木船續寫作文（精選45篇）]()
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的小木船續寫作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。小木船續寫作文篇1我和陳明是......
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![木船獨語]()
我和舒兒從小就是很要好的朋友，彼此都很珍惜這段友誼。然而就在我六年級時，發生了一件讓我差點悔恨莫及的事。那天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩。（舒兒本來就不怎麼會做手工，而這回卻因小木船做得好而得到了老師的......
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![難忘那隻小木船大綱]()
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，飛快的跑到他面前，奪過他的小木船重重的摔在地上，“啪”粉碎了，我對他說：“以後各不相欠。”然後......
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![《小木船》改編]()
看看電視機櫃上破裂的照片——我和陳明手拉手，站在蔚藍的天空下，笑得合不攏嘴……我的心一酸，不由得想起了那個下午的故事……在四年級的時候，我和陳明是形影不離的好朋友。我們一起玩的時候總會覺得時間短暫。我們那時的......
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![小木船(續寫)大綱]()
我和陳明是好朋友，一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，使勁地往地上一擲，小木船四分五裂了，我沾沾自喜。而陳明並沒有什麼表現，只是呆......
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![小木船續寫作文]()
在我們平凡的日常裏，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編精心整理的小木船續寫作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。小木船續寫......
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![木船獨語大綱]()
我和舒兒從小就是很要好的朋友，彼此都很珍惜這段友誼。然而就在我六年級時，發生了一件讓我差點悔恨莫及的事。那天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩。（舒兒本來就不怎麼會做手工，而這回卻因小木船做得好而得到了老師的......
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![珍貴的小木船小學六年級作文示例]()
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的想木船摔壞了。在爭執中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船，跑到教學樓的最頂層，狠狠地把它從上面摔了下去，心裏滿是得意：誰叫你......
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![續寫《小木船》初一作文示例]()
【第1篇】續寫《小木船》我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，高舉右手，狠狠地向下砸去。原本精緻美觀的小木船......
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![小木船(續寫)示例]()
我和陳明是好朋友，一天我們一起玩手工課做的.小木船。陳明不小心把我的小木船給摔壞了，再爭論中又把小木船踩壞了，我一把奪過他的小木船踩壞了。從此我們再也沒有打招呼了，也沒有在一起玩，有一天我不小心得罪了一羣小混混，......
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![小木船起頭]()
陳明和我是同班的同學。我們倆家離得很近。每天我們一塊兒學習，一塊兒回家，一塊兒溫習功課，我們成了形影不離的好朋友。有一天，發生了一件不愉快的事。我們倆溫習完功課，把自己在手工製作小組做的小木船拿出來玩。陳明看見......
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![續寫——小木船帶來的永久友誼大綱]()
我和羽明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，羽明一不小心把我的摔壞了。爭執中，羽明又把它踩壞了。我實在氣不過，一把奪過他的小木船，也往地下摔，只見他的.木船被摔成了幾塊，他還哭了起來，我很生氣，又很煩躁，......
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![一艘小木船六年級作文]()
我和陳明是一對形影不離的好朋友，我們每天在一起上下學，一起預習功課。有一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，同學們個個玩得興高采烈。陳明在不知不覺中走到我旁邊說：“能把你的小木船借我玩玩嗎？”我笑着說：“當然可......
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![小木船作文]()
小木船作文在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小木船作文，希望能夠幫助到大家。小木船作文1......
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![小木船作文（通用37篇）]()
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家收集的小木船作文，希望能夠幫助到大家。小木船作文篇1今天，我過得很不愉快，......
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![小木船例子]()
我和陳明是無話不說的好朋友。一天，上美術課，老師讓我們各做一隻小木船。放學後，我在陳明家裏寫完了作業，我們把在美術課手工小組做的小木船拿出來玩。陳明突然提議道：“我們交換着玩吧。”“嗯。”我同意了。玩着玩着，我又......
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![小木船續寫示例]()
每當我看見窗臺上那精緻的小木船，我的思緒便飛回了那一天……很早以前，我和陳明就是非常要好的朋友，我們一起學習，一起玩耍，總是形影不離。一天，老師要大家做一個小木船。到了手工小組，同學們都圍過來看我的作品，說我做得好，心......
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![木船風波範例]()
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船，將它扔在地上用力去踩，陳明看見我把他凝聚了無數智慧和心血的小木船踩得四分五裂，氣的漲紅了臉。他......
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![小木船大全]()
陳明和我是同班同學，我們兩家離得很近。每天我們一塊兒上學，回家，一塊兒溫習功課。我們成了形影不離的好朋友。有一天發生了一件不快樂的事情。我們把自己在手工小組做的小木船拿出來玩。陳明見我的小木船很精緻，拿在手裏......
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![做小木船大綱]()
今天放學時，老師讓我們做一件小製作，內容自定，材料自選，當然，在課餘時間完成。我一聽，心裏馬上想到了小木船。對！就做它了！回到家裏，我從我的“百寶箱”裏取出了幾件“寶物”，它們是顏料、木板、鋸子、釘子和鉛筆。準備工作就緒......
