相關《爬山虎的腳》練習題設計的語文精選

在學習和工作的日常裏，我們經常跟試題打交道，試題是命題者按照一定的考覈目的編寫出來的。相信很多朋友都需要一份能切實有效地幫助到自己的試題吧？以下是小編收集整理的《爬山虎的腳》練習題設計，僅供參考，希望能夠幫助到......

《爬山虎的腳》探究活動１、請查閱有關爬山虎的資料，瞭解爬山虎的生活習性以及特點。２、積累有關植物、動物爲適應周圍的生活需要而進行的相關的生理調節的知識。舉例：沙漠中的駱駝；仙人掌；貓的腳墊等等。３、按照爬山虎的習性......

《爬山虎的腳》詞語造句【休想】⑴如果你的身體很差的話，就休想把學習搞好。⑵犯罪分子休想逃脫法網。......

《爬山虎的腳》課文提示你剛看到課文題目，也許要問，爬山虎是動物嗎？不然，怎麼會有腳呢？其實，爬山虎是一種植物，我國各地都有，也叫巴山虎、地錦、常春藤，夏季開出黃綠色的小花，莖根可以入藥，是人們常見的綠色植物。它爲了綠化、美......

《爬山虎的腳》學法指導１、初讀課文，瞭解大意：邊讀邊想：爬山虎是一種植物，怎麼會有腳呢？它的腳是什麼樣子的呢？２、學習生字，理解詞語：對要求掌握的生字，不僅要藉助漢語拼音讀準字音，而且要記憶字形，會正確書寫，通過，聯繫上下文理解由......

《爬山虎的腳》寫作特點本文抓住了事物的特點，注意了事物的細微變化。寫爬山虎的葉子，不僅寫了葉子的顏色、形狀、排列等方面，還寫了葉子的動態和靜態。如寫葉子的變化，從形狀上看，是由小到大；從顏色上看，是由嫩紅到嫩綠。對......

《爬山虎的腳》課文導學爬山虎是一種攀援在牆壁上供觀賞的植物，也叫巴山虎、地錦、常春藤。課文介紹的就是爬山虎這種植物，重點介紹了爬山虎腳的特點。......

《爬山虎的腳》開心積累教給觀察方法提高寫作能力一、方位觀察法這是按一定順序進行觀察的一種方法。對於要觀察的事物，可以從上到下，或從下到上；以及從左到右，從外到裏地進行觀察。二、主次觀察法這是分清主要的或主體的......

一、給下面的斜體字注音。二、比一比，再組詞。休()跡()曲()經()拂()體()彎()田()莖()佛()三、在下面的括號裏填上合適的詞語。嫩綠的()嫩紅的()灰色的()鮮紅的()灰黑的()蔚藍的()四、把下面的詞語分類寫下來。牀輪船喜......

《爬山虎的腳》詞義辨析【巴貼】〖課文例句〗爬山虎的腳觸着牆的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住牆。〖辨析〗這兩個詞是易混詞，在文中都出現了。巴住牆比貼住牆更好，彷彿是手掌張開抓住了牆，形容很牢很牢。【貼粘......

導語：下面是小編整理的《爬山虎的腳》課文練習，歡迎同學們過來練習，希望對同學們的語文學習提高幫助。爬山虎剛長(chángzhǎng)出來的葉子是的，不幾天葉子長大，就變成的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉......

《爬山虎的腳》課文解讀這篇課文細緻地描寫了爬山虎生長的地方，爬山虎的葉子，爬山虎腳的形狀和特點，以及它是如何一步一步往上爬的。讀後使我們也產生了探究的願望，激起我們留心觀察周圍事物的強烈興趣。學習這篇課文，一是......

導語：學完課文應該通過做練習來鞏固課堂知識，幫助掌握所學知識。下面是《爬山虎的腳》練習設計，同學們，歡迎你們過來做一做。訓練主題：結合《爬山虎的腳》，寫一種植物。訓練目標：1、觀察一種植物，寫出觀察到的植物的特點。2、......

《爬山虎的腳》練習題1：一、比一比，再組詞。休()跡()曲()經()拂()體()彎()田()莖()佛()二、在下面的括號裏填上合適的詞語。嫩綠的()嫩紅的()灰色的()鮮紅的()灰黑的()蔚藍的()三、把下面的詞語分類寫下來。牀輪船喜鵲......

《爬山虎的腳》閱讀提示這篇課文細緻地描寫了爬山虎生長的地方，爬山虎的葉子，爬山虎腳的形狀和特點，以及它是如何一步一步往上爬的。讀後使我們也產生了探究的願望，激起我們留心觀察周圍事物的強烈興趣。......

《爬山虎的腳》句段學習指導１、學校操場北邊牆上滿是爬山虎。我家也有爬山虎，從小院的西牆爬上去，在房頂上佔了一大片地方。讀讀這一段，從“滿是”和“佔了一大片地方”你體會到了什麼？爬山虎長得多麼茂盛呀！它是怎麼“爬”......

《爬山虎的腳》結構分析【結構分析】全文分三部分：第一部分（第１自然段）：“我”周圍有許多爬山虎。第二部分（第２自然段）：介紹爬山虎的葉子。第三部分（第３～５自然段）：爬山虎是怎樣一步一步往上爬的。【結構示意圖】......

《爬山虎的腳》難句解析１、那些葉子綠得那麼新鮮，看着非常舒服，葉尖一順兒朝下，在牆上鋪得那麼均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。一陣風拂過，一牆的葉子就漾起波紋，好看得很。這兩句話講爬山虎“長大了的葉子”的顏色、......

《爬山虎的腳》難段講解【課文第三至五自然段】這幾個自然段講爬山虎的腳的特點。第三自然段講爬山虎腳的樣子和顏色。第四自然段講爬山虎是怎樣向上爬的，第五自然段講爬山虎的腳對“牆”的依賴關係。......

《爬山虎的腳》學習要點１、學習作者的觀察方法，培養觀察能力。善於觀察生活中的事物。２、學習本課生字新詞，理解課文內容。３、瞭解作者是怎樣圍繞爬山虎的腳，把意思寫清楚的。４、大聲朗讀課文。......

《爬山虎的腳》預習提示看了課文的題目，你也許會問，爬山虎是動物嗎？不然，怎麼會有腳呢！其實，爬山虎是一種植物。讀讀課文，自學生字詞，再找出描寫爬山虎的腳的部分，仔細讀一讀，想一想爬山虎的腳的樣子。如果你家或學校附近有爬山......

《爬山虎的腳》詞語解釋【均勻】分佈在各部分的數量相同。如：雨量均勻。【空隙】中間空着的地方。【嫩莖】初生而柔弱的莖。【拂過】本課指風輕輕吹過爬山虎的葉子。【痕跡】事物留下的印痕。本課指沒有觸着牆的爬山虎......

《爬山虎的腳》疑點解析１、這是我國著名作家葉聖陶寫的一篇狀物類的說明文。作者通過連續仔細的觀察，發現爬山虎會爬的祕密。講了爬山虎的葉子，爬山虎腳的形狀和特點以及怎樣用腳來爬的。啓發人們留心細緻地觀察周圍的事......

《爬山虎的腳》疑題解析【思考練習第２題】我有些問題想和大家討論一下：爬山虎葉子的葉尖爲什麼一順兒朝下？爲什麼“在牆上鋪得那麼均勻，沒有重疊起來的”？因爲爬山虎的腳長在莖上，莖上長葉柄的地方。反面伸出它的腳，而且爬山......

《爬山虎的腳》課文題解爬山虎也叫巴山虎、地綿、常青藤，是一種攀援在牆壁上供觀賞的落葉藤本植物。葉子互生，葉柄細長，夏季開花，花很小，呈黃綠色。結漿果，球形，莖上有卷鬚，卷鬚尖端有吸盤。莖和根可以入藥。產於我國各地。課......