相關手指五年級作文的語文精選

在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的手指五年級作文，希望對大家有所幫助。手指五年級......

在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家收集的手指五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。......

在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的手指六年級作文，歡迎閱讀與收藏。手指六年級作文1每個人都有五官，它們長在......

“我強”，“我強”，“我更強”……你猜誰在吵架嗎？哦，原來是我們的手指在吵架：大指拇首先發話了：“你們看我，身體那樣強壯，怪不得每次幹力氣活，都得我出來啦！你們可真沒用。而且我還樂於助人，捏、握、彈、揪都離不開我，所以我是你......

在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的五個手指的對話作文，僅供參考，希望能夠......

【篇一：手指爭功】一天夜裏，小主人早已進入了夢鄉。他的小手搭在肚皮上，手掌爺爺正打着盹兒，可手指孩子們卻不安穩，他們正在開會哩。會議的議題是——誰的功勞最大。大拇指和食指是手指頭中的大哥哥，他們先發話了：“我們兩個......

今天我在家裏建了做了一個手指劇場。手指劇場的小演員是三隻章魚。章魚是用不同顏色的彩泥做的，身體是一個圓球，底下扎有個洞剛好套在手指上，身體旁邊有一圈小圓球做的吸盤。我把三章魚套在我的手指上。表演開始了。一隻......

成語名字：伸手不見五指成語發音：shēnshǒubùjiànwǔzhǐ成語繁體：伸手不見五指常用程度：常用產生年代：古代近義詞：漆黑一團成語出處：明·凌濛初《初刻拍案驚奇》第24卷：“只聽得一陣風過處，天昏地黑，鬼哭神嚎，眼前伸手不見五......

每個人都有五官，它們長在各自的地方，有各自的工作，它們各有所長、各有所短。眼睛是人心靈的窗戶。有的人眼睛大，也有人眼睛小。可是眼睛除睡覺外，一直不停地工作，勤勤懇懇。白天一起牀。走路時，其他的器官都不忙，只有他一個睜......

今天是星期六，烈日炎炎，人的心情也受到了影響，但在老師的幫助下，我學會了手指畫。傳統的畫畫原本是用筆畫的，可是手指畫是按照自己想畫的東西，先用筆來畫草稿，勾畫出畫的草稿，用手指沾上各種各樣的染料，再在畫框內塗上自己想要......

“我強”，“我強”，“我更強”……你猜誰在吵架嗎？哦，原來是我們的手指在吵架：大指拇首先發話了：“你們看我，身體那樣強壯，怪不得每次幹力氣活，都得我出來啦！你們可真沒用。而且我還樂於助人，捏、握、彈、揪都離不開我，所以我是你......

在我們多姿多彩的生活中，每隻手上的五個手指佔着其缺一不可的地位。它們除了生活工作外，還有可以做許多．各種各樣的手勢。有時我們揮手以示“再見”，有時我們做“OK”以示“好了”，有時舞蹈演員做蘭花指狀，爲生活增光添彩。......

在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家收集的手指五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。......

一天，五個手指頭聚在一起討論誰的本領大。大拇指首先站起來趾高氣揚地說：“這個問題很簡單，當然是我的本領最大，要不怎麼我排在第一呢？”二拇指不幹了，急忙說：“我最了不起，人們不論幹什麼，都是用我來指指點點的，哪兒有你們什麼......

1五個手指頭一天，五個手指頭聚在一起討論誰的本領大。大拇指首先站起來趾高氣揚地說：“這個問題很簡單，當然是我的本領最大，要不怎麼我排在第一呢？”二拇指不幹了，急忙說：“我最了不起，人們不論幹什麼，都是用我來指指點點的，哪......

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家整理的五隻手指的對話作文，希望能夠幫助到大家。五指兄......

一天，五個手指頭聚在一起討論誰的`本領大。大拇指首先站起來趾高氣揚地說：“這個問題很簡單，當然是我的本領最大，要不怎麼我排在第一呢？”二拇指不幹了，急忙說：“我最了不起，人們不論幹什麼，都是用我來指指點點的，哪兒有你們什......

在這個單元裏，我學習了《文言文兩則》、《匆匆》、《桃花心木》、《頂碗少年》、《手指》這五篇課文。而其中我感受最深的，則是《手指》了。《手指》這篇課文通過描寫大拇指、食指、中指、無名指、小指的外貌特徵，性格特......

夜晚，五個手指頭因爲誰的功勞最大這件事而吵了起來，食指說：“要說功勞，屬我的功勞最大，主人每天都離不開我的幫助，不管拿什東西都要有我的幫助。”中指不服氣的說：“要是沒有我在旁邊幫助你，你什麼都幹不了。”無名指不甘示弱......

有兩位年輕人，都是園藝方面的好手。一天，報紙上的一則消息：重金懸賞黑色鬱金香。鬱金香是金黃色或者紅色的。黑色？怎麼可能？可是兩位年輕人都想試試。一位年輕人開始撒下種子，精心侍弄，當花開了，他在中間挑選了一朵顏色很深的......

我強”，“我強”，“我更強”……你猜誰在吵架嗎？哦，原來是我們的手指在吵架：大指拇首先發話了：“你們看我，身體那樣強壯，怪不得每次幹力氣活，都得我出來啦！你們可真沒用。而且我還樂於助人，捏、握、彈、揪都離不開我，所以我是你們......

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的我是手指魔術師五年級作文，供大家參考借鑑......

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在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家收集的手指仿寫五官作文，歡迎閱讀，希......

在一個夜深人靜的晚上，人們都睡熟了。這時，大拇指、食指、中指、無名指和小拇指卻開始了它們的對話……大拇指對四個夥伴說：“我們五個人當中，我最矮，但最肥，我雖然長得不怎麼樣，但有時人們還用得上我呢！”大家說：“大拇指說有......