-
![秉筆直書教學設計（通用7篇）]()
《秉筆直書》是小學語文北師大版教材四年級下冊第一單元話語中的一篇課文。下面是小編收集整理的秉筆直書教學設計，歡迎閱讀參考！秉筆直書教學設計篇1一、教學目標：（一）知識與能力1．正確、流利、有感情的朗讀課文。2．認識並......
-
![秉筆直書的教學設計模板]()
《秉筆直書》是小學語文北師大版教材四年級下冊第一單元話語中的一篇課文。下面是小編收集整理的秉筆直書教學設計，歡迎閱讀參考！一、教學目標：（一）知識與能力1．正確、流利、有感情的朗讀課文。2．認識並規範地書寫本課生字、......
-
![小學四年級下冊語文《秉筆直書》教案設計範文大綱]()
教學目標：1、準確認讀課文中的8個認讀生字，掌握寫字表中的11個生字。2、引導學生根據人物語言，體會人物的內心活動，感受人物的優秀品格。3、學會抓住重點詞句（忠實、本分、不屈服），深入理解課文內容。鼓勵學生提出感興趣的問......
-
![秉筆直書教學反思]()
《秉筆直書》是小學語文北師大版教材四年級下冊第一單元話語中的一篇課文。下面是小編收集整理的秉筆直書教學反思，歡迎閱讀參考！秉筆直書教學反思1《秉筆直書》是小學語文北師大版教材四年級下冊第一單元話語中的一篇......
-
![《秉筆直書》教學設計優秀]()
作爲一位傑出的老師，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編爲大家整理的《秉筆直書》教學設計優秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡......
-
![《秉筆直書》教學設計]()
教師目標：1、準確認讀課文中的8個認讀生字，掌握寫字表中的11個生字。2、引導學生根據人物語言，體會人物的內心活動，感受人物的優秀品格。3、學會抓住重點詞句（忠實、本分、不屈服），深入理解課文內容。鼓勵學生提出感興趣的問......
-
![秉筆直書教學反思（通用5篇）]()
作爲一位剛到崗的教師，教學是我們的任務之一，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！以下是小編幫大家整理的秉筆直書教學反思（通用5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友！秉筆直......
-
![小學四年級下冊語文《秉筆直書》教案設計範文（精選9篇）]()
在教學工作者實際的教學活動中，時常要開展教案准備工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編收集整理的小學四年級下冊語文《秉筆直書》教案設計範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所......
-
![四年級語文下冊《秉筆直書》閱讀題]()
……太史伯聽了崔杼的話，嚴肅地說：“按照事實寫歷史，是史官的本分，豈能隱瞞真相，顛倒是非呢?”…………太史伯說：“我只有一個腦袋，如果你叫我顛倒是非，我情願不要這個腦袋。”…………太史仲面不改色，冷笑着回答：“我只怕不忠......
-
![《秉筆直書》教學設計大綱]()
教師目標：1、準確認讀課文中的8個認讀生字，掌握寫字表中的11個生字。2、引導學生根據人物語言，體會人物的內心活動，感受人物的優秀品格。3、學會抓住重點詞句（忠實、本分、不屈服），深入理解課文內容。鼓勵學生提出感興趣的問......
-
![求幾篇《秉筆直書》的教學反思啊]()
《秉筆直書》教學反思剛剛上完第三課《秉筆直書》，由於本篇文章涉及的古代用語較多，所以充分學習第一課時後，希望利用第二課時解決本課重點。自己最初的想法是找出主人公，理順文章脈絡。邊讀課文邊分析人物形象，結合作者對......
-
![小學四年級下冊語文《秉筆直書》教案]()
教學目標：1、準確認讀課文中的8個認讀生字，掌握寫字表中的11個生字。2、引導學生根據人物語言，體會人物的內心活動，感受人物的優秀品格。3、學會抓住重點詞句（忠實、本分、不屈服），深入理解課文內容。鼓勵學生提出感興趣的問......
-
![秉筆直書教學設計]()
《秉筆直書》是小學語文北師大版教材四年級下冊第一單元話語中的一篇課文。下面是小編收集整理的秉筆直書教學設計，歡迎閱讀參考！一、教學目標：（一）知識與能力1．正確、流利、有感情的朗讀課文。2．認識並規範地書寫本課生字、......
-
![秉筆直書的教學設計]()
《秉筆直書》是小學語文北師大版教材四年級下冊第一單元話語中的一篇課文。下面和小編一起來看秉筆直書的教學設計，希望有所幫助！1、知識與能力：（1）有感情的朗讀課文，理解課文內容。（2）認識及掌握本課生字。2、過程與方法：（1）讀......
-
![認識直角教學設計]()
一、從具體到抽象直觀認識直角1.師：同學們，上節課你們認識了角，大家能夠在下面的物體中找到角嗎？觀察正方形紙、紙工袋、三角板，找出上面的角，向旁邊的同學指一指，說一說。生1：正方形紙上有4個角。生2：三角板上有3個角。生3：紙......
-
![秉筆直書教學反思範文]()
《秉筆直書》是小學語文北師大版教材四年級下冊第一單元話語中的一篇課文。下面是小編收集整理的秉筆直書教學反思，歡迎閱讀參考！秉筆直書教學反思1《秉筆直書》是小學語文北師大版教材四年級下冊第一單元話語中的一篇......
-
![垂直與平行教學設計]()
一、導入新課。前面我們學過直線，誰能給大家介紹一下它的特徵。（學生回答）現在請大家用直尺在紙上任意畫兩條直線。（學生畫直線）二、探究新知。(一)研究兩條直線的位置關係(二)認識平行線。1、歸納：像這樣永遠不相交的兩條......
-
![“認識直角”教學設計]()
作爲一位傑出的教職工，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編爲大家收集的“認識直角”教學設計，希望能夠幫助到大家。“認識直......
-
![小學四年級下冊語文《秉筆直書》教案設計範文]()
教學目標：1、準確認讀課文中的8個認讀生字，掌握寫字表中的11個生字。2、引導學生根據人物語言，體會人物的內心活動，感受人物的優秀品格。3、學會抓住重點詞句（忠實、本分、不屈服），深入理解課文內容。鼓勵學生提出感興趣的問......
-
![秉筆直書教學反思範文大綱]()
《秉筆直書》是小學語文北師大版教材四年級下冊第一單元話語中的一篇課文。下面是小編收集整理的秉筆直書教學反思，歡迎閱讀參考！秉筆直書教學反思1《秉筆直書》是小學語文北師大版教材四年級下冊第一單元話語中的一篇......
-
![小學四年級下冊語文《秉筆直書》教案大綱]()
教學目標：1、準確認讀課文中的8個認讀生字，掌握寫字表中的11個生字。2、引導學生根據人物語言，體會人物的內心活動，感受人物的優秀品格。3、學會抓住重點詞句（忠實、本分、不屈服），深入理解課文內容。鼓勵學生提出感興趣的問......
-
![關於秉筆直書教學反思（通用5篇）]()
作爲一名優秀的人民教師，我們的任務之一就是課堂教學，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編爲大家收集的關於秉筆直書教學反思（通用5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友......
-
![【秉筆直書】 秉筆直書的意思]()
成語名字：秉筆直書成語發音：bǐngbǐzhíshū成語繁體：秉筆直書常用程度：常用產生年代：近代成語出處：清曾樸《孽海花》第35回：“我是秉筆直書，懸之國門，不能增損一字。”成語用法：連動式；作謂語；形容客觀對待歷史成語例句：我是秉筆......
-
![【秉公任直】 秉公任直的意思]()
成語名字：秉公任直成語發音：bǐnggōngrènzhí常用程度：一般感情色彩：褒義產生年代：古代成語出處：明張居正《答鄭範溪》：“公但自信此心，秉公任直，紛紛之言，不足爲意。”成語用法：作謂語、定語；指人很正直......
-
![求《秉筆直書》教學反思]()
教學反思：1、結合資料，瞭解背景引導學生在蒐集有關課文背景的相關資料，讓學生在瞭解時代背景的情況下來學習課文，這樣不僅減輕了課堂教學的負擔，也培養了學生的自主學習能力。2、抓住線索，集中分析引導學生將主要線索的內容......
