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《雲南的歌會》教學設計一、教學目標：(一)知識與能力目標：1、感知文章內容，體會雲南少數民族的歌會習俗。2、以歌爲線索，探究本文作者描寫不同場景歌會的過程與方法。3、學會簡單的評析品味作品的藝術手法。(二)過程與方......

一、開場白尊敬的各位領導、各位老師，親愛的孩子們，大家早上好！九月的天空，流光溢彩，九月的大地，笑語歡歌。中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。紅歌是中國......

那時聽着那歌會是怎樣的心情？那時的我們是否相遇？是相遇還是錯過？還是，沒有結局的邂逅？......

各位評委，我說課的課題是，語文八年級下冊第四單元第十六課《雲南的歌會》下面，我將從教材分析，教學方法、手段、學法指導以及教學過程的設計方面對本課的教學設想進行說明。第一、教材分析1、教材的地位和作用八年級下冊......

我想念在你的校服上籤自己的名字我想念你擦陽臺時的背影我想念你們叫我雞雞我想念我們一起聽宿舍飆歌會的時光。......

《雲南的歌會》導學案【學習目標】1.瞭解雲南的歌會不同場合歌會的特色。2.學習人物描寫、環境描寫和場面描寫的描寫方法。3.朗讀、揣摩、品味文章語言。4.感受作者筆下美好的生活，培養熱愛民俗文化的情感。【學習重難......

甲：尊敬的老師，乙：親愛的同學們，合：大家好！甲：今天，我們相聚在這裏，敞開心扉，釋放激情，享受這段美好的時光帶給我們的歡樂。乙：今天，我們相聚在這裏，一起用心來感受真情，用愛來迎接我們的節日。甲：紅歌給人激情，讓人擁有奮發向上的力量......

【教學目標】1、瞭解雲南民歌悠久的歷史文化及歌會的民情民風，瞭解沈從文及其“邊城派”文學的特點。2、積累“譬喻、引經據典、酬和”等詞語，並學會運用。3、深刻領會文中優美的意境，感受作者對雲南的熱愛之情，及雲南歌......

教學目標：1.分析本文結構，理解散文特點。2.感知文章內容，體會雲南少數民族的歌會習俗。3.掌握本文的詞語。4整體會沈從文的語言和文學風格。教學重難點：1.散文特點。2.理解三種不同場合民歌的方式和內容及在寫作手法上的......

導語：今年是中國共產黨成立第95週年，95年來黨走過風風雨雨，建設了我們偉大的祖國。小編收集整理了學校紅歌會大賽活動的主持詞，希望對大家有所幫助。尊敬的各位老師，各位同學，大家下午好!閉着眼，我們看見的是往昔一首首紅歌......

《雲南的歌會》是人教版八年級下冊語文課文，下面是人教版八年級語文下冊《雲南的歌會》教學案例，爲大家提供參考。【解讀】課文對雲南的歌會的描寫，着重對三個場合“歌會”的情景進行了具體細緻的情景交融的刻畫。首先是......

爲確保活動高質量高水平開展，常常需要提前制定一份優秀的活動方案，活動方案是爲某一次活動所制定的書面計劃。那麼制定活動方案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的學校紅歌會活動方案（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀......

當你排出比賽日程公諸神州的時候我熱切地期待着你閃亮登場日曆一頁一頁緩慢次第禪讓我的心如同久旱盼甘霖一樣激盪因爲你已悄然挺進我的心房當你進入我的視線我漸漸辨清了你的身影和亮麗的臉龐我呼吸到了你江河湖海的......

《雲南的歌會》是新課程八年級語文下冊第四單元一篇有關民風民俗的文章，它以濃墨重彩，工筆描繪了山野對歌，山路漫歌，村寨傳歌三種不同的情調，字裏行間蘊涵着濃郁的民間文化氣息，洋溢着作者對自然、對人、對藝術的品味與讚賞......

本節課，我確立了緊扣“一條主線”——在語言品味中感悟描寫的精妙，挖掘一個主題——對生命活力的謳歌，探究一個靈魂——喚起學生對民族文化的認識、思考和傳承爲整體構架的閱讀教學思路，引導學生在品讀、互讀、自讀中去感......

我們選擇欺騙，是因爲不想傷害深愛的人，那時聽着那歌會是怎樣的心情？......

在昆明鄉下，一年四季早晚，本來都可以聽到各種美妙有情的歌聲。由呈貢趕火車進城，向例得騎一匹老馬，慢吞吞的走十里路。有時趕車不及還得原騎退回。這條路得通過些果樹林、柞木林、竹子林和幾個有大半年開滿雜花的小山坡。......

盼望着，盼望着，終於盼來了我崇拜的宋先生，期待着將自己獨特的教學設計呈現在他眼前。然而，事與願違開課不久，由於學生沒有完成我佈置的作業（這項作業直接影響到我教學設計的實施效果），課堂上我不自覺的就帶出了一股怨氣，沒有了......

如果還有明天:如果沒有明天，我們還有多少事未來得及說再見？如果還有明天，是否一切就能隨風而散？如果還有明天，我們是否會珍惜每一次感動，是否會珍惜生命中每一個人？請欣賞由谷旭、宋健、劉澤羣、李冬爲我們帶來的歌曲《如果......

昨天晚上，我和媽媽一起觀看了《普陀區紀念改革開放三十週年大型歌會》。七點半不到，我就迫不及待地打開電視機，坐在沙發上，靜靜地等待着節目的開始。節目開始了，當主持人報完節目，五彩繽紛的燈光照射下來，移動屏風從兩旁緩緩......

一、活動主題銘記歷史，熱愛祖國，奉獻自己二、活動時間、地點及對象活動時間：20**年10月14日活動地點：xx理工學院思恩樓3樓活動對象：全校學生三、承辦單位承辦單位：xx理工學院財經系團總支·學生會組織部項目負責：許小萍，林兆......

《雲南的歌會》第1課時教案【1】第一課時教學目標：1.初步感知課文，瞭解雲南歌會的幾個場面。2.重點學習山野對歌以及本文的人物的人物描寫。3.欣賞雲南濃郁的民歌文化及民族風情。教學重點：學習山野對歌及人物描寫。課前......

教學目標：1.讀課文，感知文章內容，瞭解雲南歌會的三種形式及作者的表現手法，從而體會歌會的特色。2.在教師的引導下，學生通過自主合作學習，欣賞品味精彩的語言片段，感受雲南歌會的美。3.體會作者對民俗文化的讚美，領略民俗風情......

學習目標：1、賞析品味文中人物描寫、環境描寫、場面描寫及精彩的語言。2、感受作者筆下美好的生活，培養學生熱愛民俗文化的情感。課前預習：家長簽字：組長檢查：一、給下列多音字注音1、或見景生情，即物起興。()2.唱的多是情......

教學目的1、分析本文結構，理解散文特點。2、感知文章內容，體會雲南少數民族的歌會習俗。3、掌握本文的詞語。教學重點、難點：散文特點、結構。以讀講、探討方式圍繞課文內容和結構展開。教學時數：二課時。教學過程第一課......