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![語文課文《大江保衛戰》教學反思大綱]()
《大江保衛戰》記敘的是1998年解放軍英勇抗洪的情景。課文感情真摯、語言優美，對抗洪搶險的解放軍戰士的讚美之情更是溢於言表，但又回味無窮、震撼人心，是一篇對學生進行情感薰陶、語言品味、人格影響的好教材。文章結構......
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![讀《大江保衛戰》有感作文]()
就在1998年的夏天。暴雨，大暴雨一場接着一場。奔騰不息的長江，轉眼變成了一條暴怒的巨龍，瘋狂地撕咬着千里江堤。荊江告急！武漢告急！九江告急！......災情就是命令，災區就是戰場。在這危急的關頭，幾十萬解放軍官兵日夜兼程，朝着......
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![敢過大江，不怕船小。 諺語大全]()
敢過大江，不怕船小。......
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![優質課《大江保衛戰》教學設計]()
教材分析《大江保衛戰》是蘇教版第12冊的課文，這是一篇洋溢着時代氣息的通訊，記敘瞭解放軍幾十萬官兵與長江特大洪水進行頑強戰鬥的動人情景，熱情讚揚瞭解放軍戰士勇往直前的精神風貌，表達了子弟兵與人民的魚水深情。本文......
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![美麗的大江你去哪裏五年級作文示例]()
我家在廣西桂平市江口鎮，屋旁有條美麗的大江，江水清澈見底。清晨，霧從江面升起，乳白色的濃霧像仙女撒下的帷幔，若隱若現的景色宛如仙境。太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過濃霧照在水面上，波光閃閃，美麗極了！小魚兒在水裏......
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![赤幟飄揚過大江(猜一體育詞語)]()
謎題：赤幟飄揚過大江(猜一體育詞語)謎底：流動紅賽......
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![蘇教版《大江保衛戰》課堂實錄]()
1、1998年夏天，我國發生了一件大事，這件大事牽動了數百萬人的心。爲了歌頌在這件事中涌現的許多無名英雄，有人滿懷激情譜寫了這樣一首歌，請看——(播放VCD：歌曲《爲了誰》)思考：你們知道這首歌是爲誰寫的嗎?爲什......
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![大江明月]()
是夜，月明星稀，我與客泛舟於赤壁之下。風拂船行，肆意盪漾在江水之上。良辰美酒，觥籌交錯，歌聲琅琅，簫音悽悽。憶往昔，金榜題名，街巷盡賀，喜氣洋洋；還看現今，倒是隻得背鄉千里，感嘆命運不濟了。“……固一世之雄也，而今安在哉？”客人......
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![大江保衛戰的六年級語文教案]()
教學要求：一、會正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦課文的第五自然段。二、通過對具體語言文字的閱讀賞析，理解和感悟含義較爲深刻的字、詞、句。三、理解課文內容，感受人民子弟兵在洪水惡浪面前，爲了保衛國家和羣衆生命......
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![《大江保衛戰》教學設計大綱]()
【教師目標】1、學會本課生字，綠線內的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。2、理解課文內容，感受人民子弟兵在洪水惡浪面前，爲了保衛國家和人民生命財產安全而奮不顧身的大無畏精神。3、正確、流利有感情地朗讀課文，背......
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![小學五年級語文大江保衛戰說課稿]()
一、說教材《大江保衛戰》是蘇教版第十冊一篇膾炙人口的通訊。文章以1998年夏天南方特大洪災爲廣闊背景，人物衆多，充滿戰鬥氣息。是難得的美文誦讀與進行愛國主義教育的文本。二、說設計理念用語文的手段解決語文的問題......
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![大江保衛戰教學設計大綱]()
一、教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第五自然段。2、學會本課6個生字，兩條綠線內的4個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。會用驚心動魄、閃爍造句。3、通過對具體語言材料的閱讀賞析，理解含義較爲深刻的......
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![《大江保衛戰》名師課堂實錄]()
課前放《爲了誰》MTV一、導入新課1、師敘述：同學們，1998年夏天，中國遭遇了百年不遇的特大洪澇災害，(播放視頻：98年洪水氾濫的情景)長江洪水氾濫，洶涌的江水猛獸一般咆哮，威脅着長江流域人民生命和財產的安全。2、師：同學們看......
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![開窗放入大江來 提示：表格戶籍用語]()
謎題：開窗放入大江來提示：表格戶籍用語謎底：流動戶口......
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![美麗的大江你去哪裏五年級作文]()
我家在廣西桂平市江口鎮，屋旁有條美麗的大江，江水清澈見底。清晨，霧從江面升起，乳白色的濃霧像仙女撒下的帷幔，若隱若現的景色宛如仙境。太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過濃霧照在水面上，波光閃閃，美麗極了！小魚兒在水裏......
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![大江歌罷掉頭東(猜一數學詞語)]()
謎題：大江歌罷掉頭東(猜一數學詞語)謎底：波動方程......
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![讀《大江保衛戰》有感作文（通用10篇）]()
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的讀《大江保衛戰》有感作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。讀《大江保......
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![大江靜猶浪 （中藥名）]()
謎題：大江靜猶浪（中藥名）謎底：水安息......
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![《大江保衛戰》教學案例（第一課時）]()
第一課時教學重點難點：重點：理解課文內容難點：感受人民子弟兵在洪水惡浪面前，爲了保衛國家和人民生命財產的安全而奮不顧身的大無畏精神。教學目標：1、朗讀課文，初步瞭解課文大意。2、學習本課的生字、詞語，並理解詞義，提高理......
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![遊在大江散文隨筆]()
風行水上，自然成紋。風小的時候，長江的水紋如灰褐色的絲綢，微微地顫動着；風大的時候，如同灰褐色的沙丘，連綿地起伏着。然而無論是哪一種狀態，再加上是陰灰的天氣，觀看者又是一個高度近視的話，他都不會發現一個與水的色澤相近的......
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![五年級下冊《大江保衛戰》課文]()
1998年的夏天。暴雨，大暴雨，一場接着一場，奔騰不息的長江，轉瞬間變成了一條暴怒的巨龍，瘋狂地撕咬着千里江堤。荊江告急!武漢告急!九江告急!……災情就是命令，災區就是戰場。在這萬分危急的關頭，幾十萬解放軍官兵日夜兼程，朝......
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![語文版必修三《登金陵雨花臺望大江》優秀教案]()
一、概述與介紹1、學習內容概述：《詩六首》爲語文出版社高中語文必修三第二單元第八課，其中包括了六首宋、明、清時期的詩，《書憤》爲本課第三首詩，《登金陵雨花臺望大江》爲第四首詩，本節課將完成這兩首詩的學習。這兩首......
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![小學五年級語文《大江保衛戰》ppt]()
ppt簡介：《大江保衛戰》是蘇教版小學語文第十冊第六單元的一篇精讀課文,課文是一篇通訊。背景廣闊，人物衆多，充滿戰鬥氣息。課文濃墨重彩描述人民解放軍官兵在大將保衛戰中的驚心動魄場面、錚錚鐵漢的英雄本色和感人事蹟......
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![《大江保衛戰》教學反思精選]()
《大江保衛戰》教學反思一《大江保衛戰》是一篇通訊。課文濃墨重彩描述人民解放軍官兵在大江保衛戰中的驚心動魄場面、錚錚鐵漢的英雄本色和感人事蹟，表現了人民子弟兵同心協力、英勇無畏的獻身精神。文章的重點在表現......
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![大江保衛戰教學設計（精選9篇）]()
作爲一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編幫大家整理的大江保衛戰教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。大江保衛戰......
