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那天，我收到一雙小小的棉鞋很樸素卻藏滿了濃濃的愛的光華那天，外婆把小小的棉鞋塞到我手裏：“入冬了外婆織的鞋，暖和”那天，我從外婆手裏接過棉鞋時突然看見外婆的手是因爲織鞋才這麼粗糙的我捧着小小的棉鞋聞到一股太陽的......

（一）自讀課文，自學生字1．讀課文，畫生字。2．藉助拼音讀生字。3．整體感知生字的字形。4．想一想：你讀懂了什麼？還有什麼不懂？（二）交流討論，識字寫字1．識字。（1）出示生字卡，讓學生挑選自己會認的字讀給大家聽，並介紹識記的方法。（2）聽的同學說......

第一課時(一)看圖說話，導入新課1．今天老師要給你們講一個非常好聽的故事，出示課件，教師敘述課文內容。2．請你們根據圖中的內容想一想，說一說。(出示課文插圖)3．學生看圖，自由練說後，指名說故事。4．板書課題，隨機認讀課題中的生字......

小時候，一到冬天，母親都要爲我們姐弟幾個做棉鞋。母親做的棉鞋，結實、古拙、耐看。方而略圓的鞋頭，黑色燈芯絨的鞋面，白底紅條紋的鞋裏子，接縫處用白布條精心滾了口，清香的新棉在裏面鼓鼓囊囊。半寸多厚的千層底，鞋底上佈滿密......

但在教學中我發現一年級孩子雖然已經聽到過一些詞句，但是，看着書面語言，要準確、連貫地讀出來、讀好它是很難的`。因此，我在指導朗讀時，注重了詞、句、段、篇以及標點符號的指導。首先，我讓學生試着讀課文。範讀課文時，我要......

教學目標１、認識本課生字１３個，會寫“奶、媽、午、合、放、收”６個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。３、通過學習使學生懂得關心長輩、體貼長輩、幫助長輩做些力所能及的事。重點、難點：認識生字，注意讀正音：前、後鼻音；平、......

“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”【孟子語】這是孟子在描述他所理想的社會，也是中華民族長期一貫的傳統博愛思想。《棉鞋裏的陽光》主要講了小峯的媽媽對老人格外體貼，幫她曬棉被，此舉被小峯看到了，於是，他便學習......

最耐穿最養腳的還是老棉鞋湖北羅田雞鳴小學金和平前些日子，無意之中看到《新鞋的誘惑》這篇文章，我仔細品讀了半天！說的是X和Y在同一家工廠，二人境況天壤之別。一個是廠長的女兒，坐在窗明几淨的辦公室裏做行政工作，人長得清......

作爲一名人民老師，我們的任務之一就是教學，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編收集整理的語文《棉鞋裏的陽光》教學反思，希望能夠幫助到大家。語文《棉鞋裏的陽光》教學反思......

反思（一）《棉鞋裏的陽光》是繼《胖乎乎的小手》之後的又一篇充滿家庭溫暖的短文。通過對小峯母子給老人曬被子、曬棉鞋的過程、動作、對話以及心理活動的描寫，讚揚了尊敬老人的好風尚，教育學生應該怎樣關心長輩，學會體貼。......

早晨，太陽照到了陽臺上，媽媽在給奶奶曬棉被。小峯問媽媽：“奶奶的棉被一點兒也沒有溼，幹嗎要曬呢?”“棉被曬過了，奶奶蓋上會更暖和。”媽媽說。“爲什麼呢?”小峯又問。媽媽說：“棉被裏有棉花，讓陽光鑽進棉花裏，你說暖和不暖......

早晨，太陽照到了陽臺上，媽媽在給奶奶曬棉被。小峯問媽媽：“奶奶的棉被一點兒也沒有溼，幹嗎要曬呢?”“棉被曬過了，奶奶蓋上會更暖和。”媽媽說。“爲什麼呢?”小峯又問。媽媽說：“棉被裏有棉花，讓陽光鑽進棉花裏，你說暖和不暖......

請下載附件：1、《《棉鞋裏的陽光》教學設計（AB案）》（共2頁，本地下載在線閱讀New！）學習目標1．認識“棉”、“照”等13個生字，會寫“媽”、“奶”等6個字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。3．有關心長輩的願望，學會體貼長輩。教學......

《棉鞋裏的陽光》是繼《胖乎乎的小手》之後的又一篇充滿家庭溫暖的短文。通過對小峯母子給老人曬被子、曬棉鞋的過程、動作、對話以及心理活動的描寫，讚揚了尊敬老人的好風尚，教育學生應該怎樣關心長輩，學會體貼。這篇課......

【教學目標】１、認識本課生字１３個，會寫奶、媽、午、合、放、收６個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。３、通過學習使學生懂得關心長輩、體貼長輩、幫助長輩做些力所能及的事。【重點、難點】認識生字，注意讀正音：前、後鼻音......

教學目標:1.認識13個生字,會寫“媽、午、放、合、收”6個字。2.正確、流利地朗讀課文。3.理解課文內容，知道“棉花被陽光曬了會變暖和”的知識，懂得關心老人。教學時間：2課時教學過程：一、導入揭題1.師板書“陽光”，你知道......

教學目標:1.認識13個生字,會寫“媽、午、放、合、收”6個字。2.正確、流利地朗讀課文。3.理解課文內容，知道“棉花被陽光曬了會變暖和”的知識，懂得關心老人。教學時間：2課時教學過程：一、導入揭題1.師板書“陽光”，你知道......

【教學目標】１、認識１３個生字,會寫“媽、午、放、合、收”６個字。２、正確、流利地朗讀課文。３、理解課文內容，知道“棉花被陽光曬了會變暖和”的知識，懂得關心老人。【教學時間】２課時。【教學過程】一、導入揭題１、師板書“陽......

六月裏穿棉鞋歇後語謎底：好熱（日）腳......

那天，我收到一雙小小的棉鞋很樸素卻藏滿了濃濃的愛的光華那天，外婆把小小的棉鞋塞到我手裏：“入冬了外婆織的鞋，暖和”那天，我從外婆手裏接過棉鞋時突然看見外婆的手是因爲織鞋才這麼粗糙的`我捧着小小的棉鞋聞到一股太陽......

１、認識本課生字１３個，會寫“奶、媽、午、合、放、收”６個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。３、通過學習使學生懂得關心長輩、體貼長輩、幫助長輩做些力所能及的事。二、重點、難點：認識生字，注意讀正音：前、後鼻音；平、翹舌......

一、教學目標１、認識本課生字１３個，會寫“奶、媽、午、合、放、收”６個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。３、通過學習使學生懂得關心長輩、體貼長輩、幫助長輩做些力所能及的事。二、重點、難點：認識生字，注意讀正音：前、後......

【教材簡介】“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”人人都有年幼之時，也有年老之日。奶奶老了，媽媽格外體貼，把老人的棉被曬一曬，讓她睡得更暖和。賢淑的舉動影響着幼小的心靈，小峯也學着媽媽的樣子，幫奶奶曬棉鞋。陽光......

請下載附件：1、《《棉鞋裏的陽光》教學片段及其評析》（共2頁，本地下載在線閱讀New！）文戈老師在上義務教育課程標準實驗語文教科書（人教版）一年級（下冊）《棉鞋裏的陽光》的一個教學片段爲：師：剛纔，小朋友們預習了課文，又認識了13個......

教材分析：《棉鞋裏的陽光》是一篇充滿家庭溫暖的短文，文章貼近兒童的生活，是兒童身邊真真切切能感受到的事情。文章語言樸實純真，深受學生喜愛。但文章散發出的濃濃親情，關心長輩與現在獨生子女的行爲有一定的差距，學生一下......