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![古詩《黃鶴樓送別》評課稿彙編]()
《黃鶴樓送別》評課稿之一《黃鶴樓送別》是一篇文包詩形式的課文。課文把古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》巧妙地包含在一篇淺近的現代白話文中，通過一個趣味盎然的故事幫助學生理解古詩。學習文包詩最好的方式是詩文互照......
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![黃鶴樓送孟浩然之廣陵教學反思（通用8篇）]()
《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是李白爲孟浩然所作的一首送別詩，但它卻不同於“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”這樣一種深情體貼的送別。下面是小編收集整理的黃鶴樓送孟浩然之廣陵教學反思（通用8篇），歡迎閱讀參考！黃鶴樓送孟......
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![古詩黃鶴樓表達的情感]()
《黃鶴樓》是唐代詩人崔顥創作的一首七言律詩，以下是小編整理的古詩黃鶴樓表達的情感的內容，歡迎閱讀！原文：黃鶴樓/登黃鶴樓唐代：崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空餘黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白雲千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋......
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![家鄉的黃鶴樓大綱]()
“昔人已乘黃鶴去，此地空餘黃鶴樓……”靜靜的坐在書桌前，筆下寫出了這句千古流傳的詩句，每當我朗誦這句詩時，心中帶着一絲激動，一絲自豪，一絲嚮往。畢竟，這是描寫我的家鄉——武漢的名句啊！想着，那別具風光的黃鶴樓彷彿已經赫......
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![七年級語文《黃鶴樓》ppt（下冊）大綱]()
ppt簡介：《黃鶴樓》一文介紹了黃鶴樓雄偉、高大的外觀和建築結構的特點，描述了登臨黃鶴樓的所見所感，突現了這座名樓的地位和價值，表達了作者熱愛山川勝蹟的感情。本文篇幅短小，內涵豐富。是本單元中第一篇說明古代建築的......
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![遊黃鶴樓作文]()
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的遊黃鶴樓作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。遊黃鶴樓......
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![黃鶴樓送別教學心得大綱]()
《黃鶴樓送別》是一文詩兼美的“文包詩”形式的課文,以一個生動的故事再現了《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩的創作情境。《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是李白爲孟浩然所作的一首送別詩，但它卻不同於“勸君更盡一杯酒，西出......
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![小學五年級《黃鶴樓送別》教學設計]()
【教材解讀】這是一篇文包詩的課文，以一個生動的故事再現《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩的創作情境。故事是古詩的擴展和闡釋，古詩是故事的濃縮和提煉，詩話對照，情景同現，是培養學生聯繫語言環境理解詩意和體會詩人情感的......
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![崔顥《黃鶴樓》唐詩鑑賞]()
【作品簡介】題詠黃鶴樓的作品很多，但舉世公認崔顥的《黃鶴樓》堪稱絕唱，連大詩人李白也因“崔顥題詩在上頭”而擱筆。此詩寫得意境開闊、氣魄宏大，風景如畫，情真意切。且淳樸生動，一如口語，不能不令人歎爲觀止。這一首詩不......
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![遊黃鶴樓作文(15篇)]()
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的遊黃鶴樓作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。遊黃鶴樓作文1昨天，媽媽帶我......
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![黃鶴樓送別語文教學反思]()
《黃鶴樓送別》是一文詩兼美的“文包詩”形式的課文,以一個生動的故事再現了《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩的創作情境。《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是李白爲孟浩然所作的一首送別詩，但它卻不同於“勸君更盡一杯酒，西出......
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![《黃鶴樓送別》預習學案 設計]()
一、預習目標：1.正確認讀文中的生字詞，能流利地讀課文。2.初步瞭解課文大意。二、預習學案：(一)我會讀畫出生字詞多讀幾遍，正確流利地讀課文。煙霧迷濛繁花似錦俯臨長江飛檐凌空楊柳依依沙鷗點點依依惜別按捺不住膾炙人口......
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![五年級黃鶴樓送別練習題]()
導語：練習有利於同學們鞏固、掌握所學知識，提高語文學習水平。下面是黃鶴樓送別練習題，歡迎同學們過來練習。一、近義詞。迷濛()有意()敬仰()結識()友誼()依然()二、比一比，再組詞。灑()綿()炙()孤()酒()錦()灸()狐()三、......
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![《黃鶴樓送別》語文教學反思]()
《黃鶴樓送別》是一文詩兼美的“文包詩”形式的課文，以一個生動的故事再現了《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩的創作情境。《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是李白爲孟浩然所作的一首送別詩，但它卻不同於“勸君更盡一杯酒，西出陽......
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![小學語文《黃鶴樓送別》名師教案]()
第一課時一、教材分析《黃鶴樓送別》是蘇教版課標實驗教科書五年級上冊的一篇課文。本課屬於文包詩的形式，詩爲文之魂，文爲詩之體，詩文呼應，再現了《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩的創作意境。課文情感充沛、語言簡潔優美......
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![三毛作品：翻船人看黃鶴樓]()
我們的三毛，在西班牙玩了一次滑鐵廬，故事很曲曲折折，到頭來，變得天涼好個秋了。話說有一日下午兩點多鐘，我正從銀行出來。當天風和日麗，滿街紅男綠女，三毛身懷鉅款，更是神采飛揚。難得有錢又有時間，找家豪華咖啡館去坐坐吧。對......
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![五年級上冊《黃鶴樓送別》教學設計]()
教學內容：蘇教版小學語文五年級上冊第25課(第二課時)教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。2、精讀課文，在品味朗讀的基礎上，感受文中話別的情景，體會詩人與朋友間的依依惜別之情。教學......
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![誰知道黃鶴樓送孟浩然之廣陵的詩意是什麼？]()
黃鶴樓送孟浩然之廣陵李白故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。老朋友在西面的黃鶴樓與我辭別，在三月份煙霧迷漫、繁花似錦的春天去揚州。孤船的帆影漸漸遠去消失在碧空的盡頭，只看見長江浩......
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![《 登黃鶴樓》古詩鑑賞]()
朝代：唐代作者：崔顥原文：昔人已乘黃鶴去，此地空餘黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白雲千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉關何處是?煙波江上使人愁。譯文過去的仙人已經駕着黃鶴飛走了，這裏只留下一座空蕩蕩的黃鶴......
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![黃鶴樓送孟浩然之廣陵（改寫）大綱]()
陽春三月,繁花似錦,燦爛的陽光灑滿了整個武漢,蘭花還沒有開花,晨風中已經飄來了絲絲的香氣，空氣格外清新。太陽露出了半個紅臉，街道上寂靜極了,西邊偏僻的小路,彎彎曲曲，路上鴉雀無聲,隱隱約約可以看見兩個人,他們手牽手......
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![黃鶴樓送孟浩然之廣陵古詩賞析]()
作者：李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。【詩文解釋】老朋友在西面的黃鶴樓與我辭別，在三月份煙霧迷漫、繁花似錦的春天去揚州。孤船的帆影漸漸遠去消失在碧空的盡頭，只看見長江浩浩蕩蕩......
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![黃鶴樓送孟浩然之廣陵的註釋譯文]()
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。【註釋】黃鶴樓：中國著名的名勝古蹟，故址在今湖北武漢市武昌蛇山的黃鵠磯上，傳說三國時期的費禕在此登仙乘黃鶴而去，故稱黃鶴樓。原樓已毀，最新一次修葺黃鶴......
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![《黃鶴樓送別》名師課堂實錄]()
課前談話師：同學們，主持人老師介紹我，你們知道我從哪兒來嗎?哪裏來?知道的請舉手。(看到一女生舉手，指示該生)你說。生：老師，您是從廣西桂林來的。師：是的。我是從桂林來的。你說話非常有禮貌。你用的是“您”，我感覺到呢，你對......
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![小學古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》賞析]()
《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是唐代偉大詩人李白的名篇之一。這是一首送別詩，寓離情於寫景。詩作以絢麗斑駁的煙花春色和浩瀚無邊的長江爲背景，極盡渲染之能事，繪出了一幅意境開闊、情絲不絕、色彩明快、風流倜儻的詩人送別......
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![風雨黃鶴樓現代詩歌]()
打開沉積的畫片一張張數數那些輝煌的過往歷經戰火的摧殘折損一次次昂然站立在世人面前是她翹首望的風姿飽經風霜的臉依然刻着堅毅回首人人注目的風雲時代三國鼎立的故事清晰如卷雄姿英發揮灑公瑾的豪情賓客宴請在這黃......
