五年級語文上冊第四單元測試真題
很多孩子在小學的時候就會覺得語文學習是件頭疼事，如果家長也不太清楚小學語文需要讓孩子掌握哪些知識，可以從孩子的語文試卷中找到答案。不妨看看五年級語文上冊第四單元測試真題，以下僅供參考！
一、看拼音，寫詞語。
wǔ rǔ
dà chén
ǎi xiǎo
péi xiào
dào zéi
guī ju
二、選詞填空。
若無其事
不動聲色
面不改色
得意揚揚
1.楚國的大臣們聽了，都（ ）地笑起來，以爲這一下可讓晏子丟盡臉了。
2.大家都快着急死了，你怎麼還是一副（ ）的樣子啊！
3.這個孩子撒了謊，竟然（ ）。
4.面對蠻橫可惡的敵人，伯諾德夫人（ ）地慢慢說，柴房裏很黑，傑克需要蠟燭。
三、寫出加點字詞的意思。
1.孔君平詣其父。 （ ）
2.未聞孔雀是夫子家禽。 （ ）
3.敝國有個規矩。 （ ）
4.樓下十排三號五號，咱倆挨着。 （ ）
四、按要求寫句子。
1.樑國楊氏子九歲，甚聰惠。（寫出這句話的意思）
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2.難道齊國沒有人了嗎？（改爲陳述句）
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3.上課是否專心聽講是取得好成績的關鍵。（修改病句）
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晏子見了楚王。楚王瞅（chǒu cǒu）了他一眼，冷笑一聲，說：“難道齊國沒有人了嗎？”晏子嚴肅地回答：“這是什麼話？我國首都臨淄住滿了人。大夥兒把袖子舉起來，就是一片雲；大夥兒甩一把汗，就是一陣雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，腳尖碰着腳跟。大王怎麼說齊國沒有人呢？”楚王說：“既然有這麼多人，爲（wéi wèi）什麼打發你來呢？”晏子裝着很爲（wéi wèi）難的樣子，說：“您這一問，我實在不好回答。撒個謊（huāng huǎng）吧，怕犯了欺騙大王的罪；說實話吧，又怕大王生氣。”楚王說：“實話實說，我不生氣。”晏子拱了拱手，說：“敝國有個規矩：訪問上等的國家，就派上等人去；訪問下等的國家，就派下等人去。我最不中用，所以派到這兒來了。”說着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。
1.給文中加點的字選擇正確的讀音，畫“________”。
2.將畫“________”的句子換成兩個成語應該是________、________。
3.“難道齊國沒有人了嗎？”這句話中的“人”，按楚王的意思指的是________，而晏子故意把“人”當成了________。
4.選文中晏子是怎樣反駁楚王的？
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六、閱讀短文，回答問題。
紀曉嵐巧戲和珅
紀曉嵐和和珅是一對冤家，平時嘴鬥，其實心鬥。一清一貪，同朝爲官。某日早朝，衆臣正等待上朝，工部的.金尚書跑過來告訴和珅，工部失火，損失嚴重，能不能再在原址上擴建一下。和珅當即拍板，儘管去建，而並不問其他。
恰好紀曉嵐從旁走過，和珅素知紀曉嵐大才，平常他常在皇上面前以才欺人，自己沒少受他的氣。這次上朝尚早，何不出一對聯難難他？也好解解氣。和大人便借這次工部失火之事出了一聯：“水部失火，金尚書大興土木。”（工部有時也稱水部）一件很平常的火災和災後重建工作，被和大人一句話概括了。這上聯的獨特之處在於把金木水火土五行（xínɡ）全加了進去，就事出聯，不可謂不妙。和珅滿以爲會難倒紀曉嵐。豈知紀曉嵐先端詳和珅一會兒，說：“和大人雖然是北方人，但是面色白皙，與南方女子可媲美。”和珅以爲他真的對不出了，正要嘲笑，紀曉嵐隨口說出了下聯：“北人南面，和中堂什麼東西？”和珅當即目瞪口呆，氣得一句話也說不出。這次又吃虧了。
原來紀曉嵐也知道工部失火了，他正想奏明要嚴查此事，不想和珅竟然有心思出對聯來風雅。也好，藉此機會罵他一通，讓他警醒一下。 紀曉嵐的對聯也別出心裁，東西南北中全在裏面，巧用“東西”二字，狠狠罵了和珅一頓。
1.聯繫上下文，解釋下列詞語。
目瞪口呆：________________________
別出心裁：________________________
2.和珅對聯中的“五行”指的是 。
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3.紀曉嵐及和珅的對子好在哪裏？
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4.你從這個故事看出紀曉嵐是個怎樣的人？
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七、習作。
題目：我會
要求
1.把題目補充完整。
2.把你學會一種本領的經歷、體驗或感觸最深的事寫下來。注意把學習這種本領的經過寫具體，寫出自己的真情實感。
3.語句通順，內容具體。400字左右。
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