2018年五年級語文下冊月考試卷
語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開語文。以下是小編整理的2018年五年級語文下冊月考試卷，歡迎參考閱讀!
(一) 基礎知識積累與運用 （50分）
一、看拼音，寫詞語。（10分）
lǐ mào xuàn rǎn suō yī jīn piāo dài wǔ
( ) ( ) ( ) （ ）
lián peng jì mò jǔ jué yùn zhuǎn zì rú
( ) ( ) ( ) （ ）
二下列各組詞語中，加點的字讀音全部正確的兩組是（ ）。（2分）
A、樂（ lè）趣 目的（dí）地 撥（bō）轉 不計其數（shǔ）
B、陷（xiàn）入 猙（zhēng）獰 效率（lǜ ） 勾勒（lè）
C、氈（zhān）帽 驅（qū）逐 喧（xuān）鬧 隨心所欲（yù)
D、柳（liǔ）絮 廢寢（qín）忘食 清平樂（lè） 花苞（bāo）
三、把詞語補充完整，並選擇正確的詞填空。（8分）
翠色（ ）（ ） 始（ ）不（ ） （ ）盡腦（ ）
（ ）心所（ ） 一本（ ）（ ） 運轉（ ）（ ）
1、這是一道難題，我（ ）想呀想，終於有了眉目。
2、在老師面前，他總是（ ），可在同學面前調皮得很呢！
四、找出沒有錯別字的一項。（ ）（2分）
A、嚴陣已待 稀簿 效率 B、美倫美奐 渲染 勾勒
C、駝鳥 不翼而飛 疾弛 D、摔跤 商貿 鬥志昂揚
五、選擇恰當的詞語填入句中的括號裏。（4分）
分辨 分辯
1、兄妹倆在（ ）着白楊樹的個性特徵。
2、你能（ ）出牧場上哪是領頭羊嗎？
開朗 明朗
3、這些蒙古族人們具有熱情、（ ）、豪爽的個性特點。
4、只有在草原上才能看到這樣（ ）的天空。
六.按要求改寫句子。（4分）
1、我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法。縮寫句子：____ _____。
2、櫻桃樹和李子樹都不大結果子。覺得它們並不存在。
將兩個句子連成一句話：___________________________________________。
六、根據內容判斷正誤，對的在括號裏打“√” 錯的在括號裏打“×”。（5分）
1、《草原》的作者是我國著名的作家老舍先生的作品，老舍還寫了長篇小說《茶館》。（ ）
2、絲綢之路是古代橫貫亞歐的通道，它既是互通有無的商貿大道，又是促進亞歐各國和中國的友誼之路和文化之路。（ ）
3、信封的左上方應寫寄信人的郵政編碼和寄信人的地址。 （ ）
4、《冬陽童年駱駝隊》是小說《城南舊事》的序言，作者是高洪波。（ ）
5、《牧童》《舟過安仁》和《清平樂村居》都是描寫兒童生活情趣的詩詞。（ ）
七、課文回顧。（15分）
1、蒙漢情深何忍別， ！
2、 ，浪淘風簸自天涯。
3、天行健， 。 《周易》
4、路曼曼 ，吾將 。 《 》
5、 不積跬步， ；不積小流， 。《荀子》
6、《舟過安仁》和《清平樂村居》這兩首古詩詞的作者依次是 、 。
7、第二單元我們學習了一首唐代詩人呂岩的.詩，詩的題目叫____ ___，全詩如下：
_______ ___， 。 ，_________________。
（二）閱讀積累與運用。（20分）
一.閱讀《白楊》選段，回答問題。（8分）
爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這麼直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發芽，長出粗壯的枝幹。（ ）遇到風沙還是雨雪，（ ）遇到乾旱還是洪水，它（ ）那麼直，那麼堅強，不軟弱，（ ）不動搖。”
爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他也在表白着自己的心。而這，孩子們現在還不能理解。
他們只知道爸爸在x疆工作，媽媽也在x疆工作。他們只知道爸爸這回到奶奶家來，接他們到x疆去念小學，將來再念中學。他們只知道x疆是個很遠很遠的地方，要坐幾天火車，還要坐幾天汽車。
現在呢，孩子們多了一點知識。在通向x疆的路上，有許許多多白楊樹。這兒需要它們，它們就在這兒生根了。
爸爸一手摟着一個孩子望着窗外閃過去的白楊樹，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因爲他看見火車前進方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎着風沙成長起來。
1、“疆”字用音序查字法應查 ，用部首查字法應查 部。（1分）
2、在括號裏填上合適的關聯詞（2分）
3、請用直線把爸爸介紹白楊的那段話畫下來。這段話點明瞭白楊樹的的精神是:
（3分）
4、文段中寫到“爸爸一手摟着一個孩子望着窗外閃過去的白楊樹，又陷入了沉思。”請發揮想像，說說爸爸可能在沉思些什麼呢？
（2分）
（二）荷葉與冰蓮（12分）
半夜裏聽見繁雜的雨聲，早起是濃郁的天，我覺得有些煩悶。從窗內往外看時，那一朵白蓮已經謝了，白瓣兒小船般飄散在水面，梗上只留個小小的蓮蓬和幾根淡黃色的花須，那一朵紅蓮，昨夜還是含苞欲放的，今晨卻開了，亭亭地在綠葉間立着。
仍是不舒暢！——徘徊了一會兒，雷聲發作了，大雨接着就來，越下越大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點打得左右搖擺。在那無遮蔽的天空之下，我不敢出去，也無法可想。
對面屋裏母親喚着，我趕忙走過去，坐在母親旁邊——回頭忽然看見紅蓮旁邊的一片荷葉，慢慢地傾側下來，正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了。
雨勢並不減退，紅蓮卻不動搖了。
雨點不住地打着、打着，只能在那勇敢慈愛的荷葉上面，聚了些無力流轉的水珠。
我心中深深地受了感動——母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你誰能爲我遮擋。
1．用“____”畫出一句反問句，並把它改寫成陳述句。（2分）
2.聯繫上下文解釋詞語。（2分）
徘徊（ pái huái ）：
含苞欲放：
3. “母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。”作者把_ ___比作___ ___，把____ __比作__ _ ___。（4分）
4.“那朵紅蓮，被那繁密的雨點打的左右搖擺。”與文中哪一句照應？用“﹏”在文中畫出來。（2分）
5.讀文中劃線句子。想一想：作者原來心情怎樣？爲什麼？現在心情如何？又是爲什麼？（2分）
（三）快樂作文（30分）
題目：童年樂事 童年往事
要求：選擇一個題目，展開描寫，突出重點，體現童年的特點，不寫錯別字。
