三年級上冊語文第五單元試卷解析答案
導語：語文既是語言文字規範的實用工具，又是文化藝術，同時也是用來積累和開拓精神財富的一門學問。下面是小編爲大家帶來的三年級上冊語文第五單元試卷解析答案，供大家學習參考！
三年級上冊語文第五單元試卷題目
一、讀拼音，寫詞語。(12分)
lio ku děnɡ hu xu y chunɡ zo
( ) ( ) ( ) ( )
jiān ɡ jī fū zī rn n mn
( ) ( ) ( ) ( )
二、給下面的字加偏旁，再組詞。(8分)
高( )( ) ( )( ) 扁( )( )
三、給紅色字選擇正確的讀音。(4分)
1.街上有掛着各種招牌的店鋪，作(zuō zu)坊
2.我一回家，就認真地做作(zuō zu)業。
3.小貓的爪(zhǎo zhuǎ)子很鋒利。
4.欄板上刻着兩條飛龍，前爪(zhǎo zhuǎ)互相抵着。
四、把下面的詞語補充完整。(9分)
( )( )聞名 舍( )求( ) ( )口( )聲 ( )( )相間 頭( )腳( ) ( )鄰( )舍 ( )( )倒置 積( )成( ) ( )應( )合
五、給句子中紅色的詞語換個說法。(5分)
1.人們佩服孔子和老子的學問，也敬重他們的品行。 ( )
2.孔子說：您的學問淵博，跟您學習，一定會大有長進的。( )
3.橋面兩側有石欄，欄板上刻着精美的圖案。 ( )
4.這幅畫已經有八百多年的歷史了，現在還完整地保存在北京故宮博物院裏。 ( )
5.站在橋欄杆邊欣賞風景的人，被小毛驢驚擾了，連忙回過頭來趕小毛驢 ( )
六、判斷題。對的選，錯的選(5分)
1.風塵撲撲 僕人 奴僕這組詞語裏沒有錯別字。( )
2.所有的龍似乎都在遊動，真像活了一樣。是比喻句。( )
3.趙州橋是隋朝的石匠李春設計和參加建造的。( )
4.孔子是我國偉大的思想家和教育家。( )
5.盤古是神話中的英雄。( )
七、按要求改寫句子。(12分)
1.陽光灑滿山村。(擴句)
2.長城屹立在世界的東方。(改成比喻句)
3.他將教室收拾得乾乾淨淨。(改成把字句)
4.雨水淋溼了他的衣服。(改成被字句)
八、讀一讀，再用紅色的詞寫句子。(6分)
1.這座橋不但堅固，而且美觀。
2.這種設計，既減輕了流水對橋身的衝擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節省了石料。
九、閱讀短文，完成練習。
一朵不結果的桃花
春天，桃花盛開了。
蜜蜂飛到花叢裏，忙碌着採蜜授粉。
桃花們張着笑臉，歡迎蜜蜂的光臨，並且把自己最好的花蜜送給蜜蜂，作爲對他授粉的酬謝。 其中只有一朵桃花，捨不得給蜜蜂一點兒花粉。當蜜蜂飛到他的花蕊裏，他便大叫大罵：去!去!去!你們這些討厭的傢伙，別想從我這兒得到一點好處。並且拼命搖動着樹枝，把蜜蜂趕跑了。
後來，所有的桃花都結出了碩大的桃子，只有這朵桃花可憐地凋謝了。
自私和吝嗇不僅失去了朋友，同時也毀掉了自己。
1.在括號裏填入恰當的詞語。(6分)
( )的桃子 ( )地凋謝 歡迎( )
( )的蜜蜂 ( )地跑走 搖動( )
2.文中畫線的句子應該讀出 的語氣。(2分)
3.小桃花不但失去了朋友，而且毀掉了自己，是因爲 。
(2分)
4.最後一個自然段中的朋友指 。(2分)
5.把文中最喜歡的句子工整地抄下來。(2分)
十、習作。(25分)
題目：我喜歡
要求：1.先把題目補充完整。
2.可以寫自己喜歡的玩具，也可以介紹自己熟悉的傳統文化。
3.語句通順,不寫錯別字。
三年級上冊語文第五單元試卷答案
一、讀拼音，寫詞語。
lio ku děnɡ hu xu y chunɡ zo
( 遼闊 ) ( 等候 ) (血液) ( 創造 )
jiān ɡ jī fū zī rn n mn
( 堅固 ) ( 肌膚 ) ( 滋潤 ) ( 納悶 )
二、給下面的字加偏旁，再組詞。 逃 ( 逃跑 )搞 ( 搞定 )
高桃 ( 桃花 )稿 ( 稿紙 )
訪 ( 訪問 )騙 ( 騙子 )
扁仿 ( 彷彿 )偏 ( 偏小 )
三、給紅色字選擇正確的讀音。
1.街上有掛着各種招牌的店鋪，作(zuō)坊
2.我一回家，就認真地做作(zu)業。
3.小貓的爪(zhuǎ)子很鋒利。
4.欄板上刻着兩條飛龍，前爪(zhǎo)互相抵着。
四、把下面的詞語補充完整。
(遠)(近)聞名 舍(近)求(遠) (異)口(同)聲
(黑)(白)相間 頭(重)腳(輕) (左)鄰(右)舍
(輕)(重)倒置 積(少)成(多) (裏)應(外)合
五、給句子中紅色的詞語換個說法。
1.人們佩服孔子和老子的學問，也敬重他們的品行。 ( 欽佩 )
2.孔子說：您的學問淵博，跟您學習，一定會大有長進的。( 進步 )
3.橋面兩側有石欄，欄板上刻着精美的圖案。 ( 美麗 )
4.這幅畫已經有八百多年的歷史了，現在還完整地保存在北京故宮博物院裏。( 完好 )
5.站在橋欄杆邊欣賞風景的人，被小毛驢驚擾了，連忙回過頭來趕小毛驢 ( 打擾 )
六、判斷題。對的'選，錯的選
1.風塵撲撲 僕人 奴僕這組詞語裏沒有錯別字。()
2.所有的龍似乎都在遊動，真像活了一樣。是比喻句。()
3.趙州橋是隋朝的石匠李春設計和參加建造的。()
4.孔子是我國偉大的思想家和教育家。()
5.盤古是神話中的英雄。()
七、按要求改寫句子。
1.溫暖的陽光灑滿了整個山村。
2.長城像一條長龍一樣屹立在世界的東方。
3.他把教室收拾得乾乾淨淨。
4.他的衣服被雨水淋溼了。
八、讀一讀，再用紅色的詞寫句子。
1.王師傅不但會開車，而且會修車。
2.這種文具既美觀，又實用。
九、閱讀短文，完成練習。
1.在括號裏填入恰當的詞語。
( 碩大 )的桃子 ( 可憐 )地凋謝 歡迎( 光臨 )
( 勤勞 )的蜜蜂 ( 迅速 )地跑走 搖動( 樹枝 )
2.文中畫線的句子應該讀出 生氣、不耐煩 的語氣。
3.小桃花不但失去了朋友，而且毀掉了自己，是因爲 自私和吝嗇 。
4.最後一個自然段中的朋友指 蜜蜂 。
5.自私和吝嗇不僅失去了朋友，同時也毀掉了自己。
十、習作。
略
