《涼州詞》王之渙鑑賞題加答案
導語：抒發了守衛邊疆的將士們悽怨而又悲壯的懷鄉情感，寫得蒼涼慷慨，悲而不失其壯，
【原文】：
涼州詞
王之渙
黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。
羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。
【閱讀訓練】
一、
1、 首句寫詩人眺望黃河的特殊感受。這一句的觀察順序是____;使畫面具有動感的關鍵詞是__;第二句寫塞上"孤城"及環境。從表現"孤城"的角度看，這一句運用了_的手法。(3分)
2、 這首詩如一幅畫卷。如果說"孤城"是"畫卷"的主體部分，那麼首句與"孤城"是什麼關係? (1分)
3、 請用簡潔的語言概括這首詩的意境。(2分)
4、這首詩如一幅畫卷。如果說“孤城”是“畫卷”的主體部分，那麼首句與“孤城”是什麼關係?請用簡潔的語言概括這首詩的意境。
5.“春風不度玉門關”一句中的“春風”僅是指春天的風嗎?聯繫本詩的寫作背景談談。
6. 詩中的“春風”除了指自然現象之外，還指的是 ?
7. 下列理解不恰當的一項是(2分)( )
A. 詩歌前兩句以遠川高山襯托“孤城”，描繪出邊地的雄闊蒼涼之景。
B. “楊柳”是雙關語，既指音樂的曲調，又指現實中的楊柳樹。
C. 詩歌用“何須”二字，由邊地圖景描繪轉入情感抒發。
D. 全詩極寫戍邊者不得還鄉的怨情，情緒消極悲切。
8、對王之渙《涼州詞》一詩分析不當的一項是：()(全詩描寫了戍邊將士的鄉愁和悽苦)
A、前兩句描繪了塞外荒涼寒冷壯闊的.景象。
B、第三句透露出徵人久戍思家的哀怨。
C、第四句一語雙關，顯得委婉含蓄深刻。
D、全詩描寫了遠征將士慷慨激昂的氣概。
9.詩的前兩句寫所見： 、 、 、 ;第三句寫所聞： (均用詩中詞語回答)。
10.後人稱此詩爲邊塞詩中的“絕唱”，請以詩的後兩句爲對象，分析詩歌是如何寫出“征夫離愁”之情的。
二、
(1)首句寫詩人眺望黃河的特殊感受。這一句的觀察順序是 “ ”或“ ”; 使畫面具有動感的關鍵詞是 “ ”。 第二句寫塞上“孤城”及環境。從表現“孤城”的角度看，這一句運用了 “ ” 的修辭手法。
(2)這首詩如一幅畫卷。如果說“孤城”是“畫卷”的主體部分，那麼首句與“孤城”是什麼關係?
(3)請用簡潔的語言概括這首詩的意境。
(4)一片”與”萬仞”對照,明寫了什麼?暗寫了什麼?
【參考答案】
一、
1、"自下而上"或"由近及遠";上;反襯。(3分)
2、首句是"孤城"的背景畫面。(1分)
3、意境雄闊，悲壯蒼涼，表現了盛唐詩人廣闊的胸襟。(2分)
4、首句是“孤城”的背景畫面。這首詩意境雄闊，悲壯蒼涼，表現了盛唐詩人廣闊的胸襟。
5、“春風”既指自然界的風，也暗指朝廷的關心。
6. 某種溫暖關懷或某種人間春意春象。。(1分)
7. D
8. D
9.黃河 白雲 孤城 萬仞山 楊柳
10.唐時有折柳贈別的風俗，因而見楊柳而生愁，甚至聽《折楊柳》歌而生怨。關外春風不度，楊柳不青，無法折柳寄情，聽曲更生怨恨：“天寒地凍”、“征戰無期”、“歸家無望”。然而，“怨”也罷，愁也罷，都是枉然，因而說“何須怨”。
二、
(1)自下而上 由近及遠 上 反襯
(2)首句是“孤城”的背景畫面。
(3)意境雄闊，悲壯蒼涼，表現了盛唐詩人廣闊的胸襟。
(4)明寫了玉門關的扼居險要,暗寫了守關將士孤寂的處境。
【簡析】
該詩又名《出塞》，描寫了邊塞涼州雄偉壯闊又荒涼寂寞的景象，體現了作者對邊塞戰士的同情和對朝廷不滿的憤慨之情。
詩人以一種特殊的視角描繪了黃河遠眺的特殊感受，同時也展示了邊塞地區壯闊、荒涼的景色。全詩悲壯蒼涼，流落出一股慷慨之氣，邊塞的酷寒正體現了戍守邊防的徵人回不了故鄉的哀怨，這種哀怨不消沉，而是壯烈廣闊。
