七年級《空間對應》趣味數學課件

關於七年級《空間對應》趣味數學課件大家瞭解過多少呢？可能很多人都不是很清楚，下面就是小編分享的七年級《空間對應》趣味數學課件範文，一起來看一下吧。

活動目標 ：

1.發展方位知覺，初步理解方位的相對性。

2.利用空間和序數的相關經驗，解決小動物的序號問題。

活動準備：

PPT、操作紙、數字卡

活動過程：

一、對號入座的遊戲（每個幼兒身上貼數字）

1.按照箭頭的顏色坐下來。

2.按地上箭頭的方向，從小到大的順序，調整座位。

3.請其中一組起立，報數，請其他小朋友驗證（用鼓掌通過）。

4.聽到號後，請你快速起立。

二、找序號

你家住幾零幾？

森林裏的小動物住在哪裏呢？看PPT

小貓的房號是幾零幾，爲什麼？第幾間第幾層。

這個藍色和紅色的箭頭表示什麼意思?朝箭頭的方向數

看看你的答案是否正確。PPT原來第二層第二間就用202來表示。你會了嗎？小像的房間號又該是多少呢？爲什麼？請幼兒說明理由。熊貓的房號呢？爲什麼？請幼兒繼續說明理由。

森林裏的小房子還住着許多小動物，請你看清楚，它們住的是第幾層第幾間也給它們標上房間號好嗎？

幼兒操作，完成後張貼黑板上。通過PPT揭示正確答案，如果發現和電腦裏的不同也沒關係。等區域遊戲的時候我們再來做一次。

三、玩捉迷藏的遊戲。

小動物想和你們玩捉迷藏的遊戲。你想玩嗎？規則：1.不許偷看。2.如果你猜到它藏哪兒，要舉手！“幾零幾”的誰不見了？PPT把部分動物遮擋起來，讓幼兒猜測，幾零幾的誰不見了。（加大難度，兩次遊戲）

四、幫小動物搬新家（再次辨識，鞏固經驗）

小動物們要搬新家了。你會幫助它們找到自己的房間號嗎？

請孩子自己自選小動物，搬椅子找到地上的“房子”家裏。

新增添的房間號和小動物請剩餘的小朋友來一一對應。

[七年級《空間對應》趣味數學課件]