【精品】小學週記集錦8篇

一週的時間即將結束了，這一週裏，大家都有不少感想吧，讓我們通過週記發表自己的意見和想法吧。一起來參考週記是怎麼寫的吧，下面是小編幫大家整理的小學週記8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學週記 篇1

在一個晚上，發生了一件使我永遠也忘不了的事情：

那天晚上，我們吃好晚飯，夜姑娘早已悄悄地拉下了面紗。我和林佳譽、金聰聰開始了瘋狂的舞蹈。我們各自拿了兩塊手帕，開始跳進場的動作，我們個個面帶笑容，腳一步一步地走上“臺”，手不停的揮舞着，數着節拍“一、二、三四五六七八、二二三四五······”每當最後一拍時，我們就胡亂做幾個動作，當做最後一個動作時，林佳譽總是和金聰聰說的做的不一樣，她那個樣子十分可愛，還有一些傻傻的樣子 ，使我捧腹大笑。

我們繼續跳着，一會兒甩手帕，一會兒又跳來跳去，一會兒與哦、又······還有給我們評分的人。那一步一步跳舞的腳步在地板上踩來踩去，我們三人亂跳亂跳，嘴裏哼着歌，手舞動着，腳擺動着，這激情的聲音比雷聲還強烈，很快到了八點，唉！真是苦時難熬，歡時易過啊！我只好依依不捨地回家了。

小學週記 篇2

自從開學後，父親就跟我說：“四年級，你要達成一個目標，做任何事情都要腳踏實地，做個紮實的孩子。”我爽快地答應了。

可是開學後我的家庭作業每次都有一些小錯誤，比如：寫作文的時候，總會加字，漏字，甚至有錯別字，數學作業粗心大意，這些都是不紮實的表現。

現在老師告訴我們如何使用計算機，我居然把計算機上的得數都看錯了，父親在批改家作時大發雷霆，他讓我面壁思過20分鐘，當我聽到這句話時，不禁有些傷心，不就是得數沒有看清嗎？有必要發這麼大的脾氣？晚上，父親找我談心，他說我粗心的表現讓他覺得越來越嚴重，如果我立即改正的話，那將對我以後的成長帶來很大的障礙。想一想自己在學校裏掌握的知識並不比別人差，可是考試的時候爲什麼總不令人滿意呢？那是由於我的粗心……父親在抽屜裏找來一篇文章——《如何讓孩子細心》讓我邊看邊對照自己，我認真地翻閱了一遍，其中我印象最深的一句話是“於細微處見精神”不光在學習上，生活上也能體現人的粗心，比如我，看電視老是喜歡按遙控器不停的換頻道，玩電腦遊戲也是這個才學會就急着去操縱另一個動漫……我應該克服這些小毛病，從細節做起，養成細心，認真的好習慣。

“於細微處見精神”，這句我記在心裏了。我會用行動來證明自己的。大家拭目以待吧。

小學週記 篇3

星期五李教師給我們留的作文作業，是讓我們觀察一種植物並連續記錄四周的生長過程。今天是週六，早晨起牀後我和家長來到離我家很近的宣武公園，我要親自選一種我喜歡的植物描寫。

公園裏有一個靜雅園，裏邊有一個不算太大的湖，岸邊很多的垂柳一下子就吸引住了我的目光，柳樹的外形十分漂亮，它的主幹非常結實、粗壯，千萬條柔嫩的柳條，在微中飄拂着、歡笑着。

那一條條細長的柳條上，鑲嵌着碧玉似的嫩芽，有的已經長出了很多狹長的柳葉，葉子的顏色鮮綠鮮綠的，柳枝在春風中擺動，有時掠過水麪，水中留下柳枝的倒影，啊！多美呀！

下週六我還要來這裏，看一看這“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”的美景。

小學週記 篇4

書籍是人類進步的階梯，書籍是人類智慧的源泉，書籍是人類的營養品，書籍是人類的精神食糧……書讓人類享受知識的魅力與神奇。與書爲友，就像與作者開始一段跨越時空的對話，見他所見，聞他所聞，與他一起思考，和他一起悲喜。

根據內容的不同，書分爲很多種類，這其中最令我最感興趣的是探險類小說。因爲它不僅很有趣，還包含很多修辭手法、好詞好句，又從文字裏透露出作者強大的文字功底，更能讓我學到很多新東西，因此，與書爲友，讓我受益匪淺。

一次暑假，我來到新華書店看書。剛到門口，我就立刻奔向小說這個類別的書架。眼睛開始急切掃描，尋找我一直心儀的那本書。可是左看右看上看下看，重新開始再來一遍，還是沒找到。等我轉過頭去，呀！它竟然在這裏，已經不在原來的地方了！這世界上，果真是沒有什麼是一直會在原地等你的呀！

我踮起腳尖，手伸向上方，努力地想要夠到那本書。再往上一點，再往上一點……“拿到了！”我差點蹦起來。顧不得旁邊那軟軟的沙發，一屁股坐到地上開始津津有味地看起來：這句話可真不錯！我真切地感受到主人公內心的悲傷與淒涼，情不自禁的淚光，溼潤了我的眼眶，一滴一滴浸溼了臉龐……嗯，這些個新詞，我要多讀幾遍，加深印象，它們就是一顆顆寶石，爲我的文章添彩增光……一本好書，如同一個朋友，可以與它徹夜長談，與它環遊世界，與它懷古論今……

俗話說：“學如逆水行舟，不進則退”。主要我們不斷地學習，與好書爲友，開闊眼界、增長見識，就能獲得受益終身的精神財富。

小學週記 篇5

我的學校在培新小學，學校的操場雖說是平凡至極，但要仔細觀察，準會發現那是一個美麗的地方。

操場內，最醒目的就是操場中心那八個籃球架，一個個籃球架有的像駝背的老人，有的像水龍頭，有的像正在彎腰拾東西的機器人，還有的像一隻只電子、狗，真有趣！同學們都喜歡在那裏玩。

操場的周圍圍着一圈塑膠跑道，跑道外圍有許多棵桂樹和香樟樹，春天，那些樹木都長出了新芽，這是春姑娘給了它們新的生命，夏天，桂樹枝幹繁茂，長出了花苞，而香樟樹猶如一個個小哨兵，挺立 在跑道的兩側，這是夏姐姐正在軍訓；秋天，桂樹散發出濃濃的氣息，就連香樟樹也給自己噴了香水，這是秋姑姑在舉辦香水晚會；冬天，桂樹沒有了葉子，但香樟樹依然挺立，一陣風吹過，它的葉子 隨風舞動，這是冬爺爺在考驗它們對惡劣環境的承受力。

早上，同學們在上操，頭頂上一羣羣鳥兒飛過，停留在屋頂上，好像在觀看我們做操呢！中午，同學們熱的在教室裏不肯出來，連鳥兒也無影無蹤。下午，只有幾隻鳥兒在操場上，但是有許多同學正在 上體育課，操場上依舊歡歌笑語，晚上，操場上一片寂靜，彷彿整個校園都沉睡了，但那裏卻成了鳥的天堂！是鳥兒們歡樂的地方。

怎麼樣，我們學校的操場不錯吧！我喜歡我的學校，更愛我們學校那美麗的操場。

小學週記 篇6

大家喜歡過年嗎？噢，都喜歡呀！我也是一個喜歡過年的人，這倒不是因爲我又長一歲了，是我的'腰包又鼓了——壓歲錢多了。

現在呀！什麼都漲價，惟一我的壓歲錢不漲價！可年年都在一千元之間。話說回來，這些錢也不少了，現在主要問題是怎麼花？

爸爸笑着對我說：“把錢給我吧！我幫你炒股，翻倍還你！”呵呵，我可不上他的當，過年時我要求漲壓歲錢時，還告訴我說全球經濟危機，錢全套在裏面。媽媽小聲對我說：“你把這錢給我，我 讓你穿上漂亮衣裳！”我可不打算聽別人的，我的壓歲錢，我做主！我心想：“我要把這些錢分成三份，一份是八百元，其餘的各一百元，我把八百元放入銀行，一年一年慢慢的積攢，等我長大了，就 拿它來實現我大學的夢想。一百元我把捐給災區小朋友，獻出我自己的一份愛心，讓他們買點好東西吃。另一百元就是我的購書費了，讓我的肚子裏不僅有食物，還要有一大堆知識呢！

”小富翁們“你的壓歲錢會怎麼花？有了錢可不能亂花喲！

小學週記 篇7

書是知識的源泉，我愛讀書。

記得我剛剛開始寫作文的時候，媽媽就給我買了一本《小學生作文寶典》。我像得到了什麼寶貝似的，貪婪地看起來，忘記了吃飯。從此，媽媽經常給我買書。

在我上了四年級以後，看書的範圍廣了，媽媽給我買的書更多了。什麼《十萬個爲什麼》、《格林童話》、《紅樓夢》等名著我都看過。我讀書時，讀到有趣的，就會情不自禁地笑起來，惹得旁人總是莫名其妙地看着我。看到書中的主人公遭到不幸，我會同情他們併爲他們深感不平。比如《安徒生童話》中賣火柴的小女孩的命運，我看了，不禁流下了同情的淚水，從而更憎恨他們那吃人的社會。每當我看完一則故事，掩卷遐想的時候，總覺得獲益菲淺。

今年正月的一個晚上，我因病不能下牀，媽媽特地做了年糕給我當夜宵吃。我坐在牀上，手裏拿着年糕邊看着書邊蘸着糖吃。看着看着，我完全被《少年科學畫報》中的一個既新奇又幼稚的幻想吸引住了，連嘴裏的年糕是甜是苦全然不知。這時，堂妹跑過來要我給她講《寓言故事》。突然驚叫起來：“啊，姐姐！你手中的黑年糕哪兒來的？怎麼沒我的份兒啊？伯母，你們快來看呀，姐姐要演包公戲羅！”說完指着我直笑。媽媽他們聞聲趕到，哈哈大笑起來。我卻沒醒過神兒來，真把我弄得丈二和尚——摸不着頭腦。我納悶地低下頭，猛得一驚，才發現我手中的年糕已經變成了黑色的，我自己也漲紅了臉。原來我錯把牀頭桌上放着的姐姐寫大字的墨硯當做盛糖的盤子了，蘸着墨當糖吃，弄得自己滿嘴是墨。從這以後，姐姐妹妹都管我叫“小書迷”。

我喜歡讀書，喜歡書中的優美詞句和優美片段，並且把它抄下來，背下來，寫作文時，我就靈活運用。正因爲看書，我的知識面較廣了，作文水平也很快提高了。

是書給了我智慧，給了我源泉！我愛讀書！

小學週記 篇8

今天中午，我從姑姑家到了老爺家，在他們家，我很快樂，玩撲克牌、寫作業、讀書、寫日記。在我心目中，讀書、寫日記也是玩耍，因爲讀書、寫日記可以增加我們的詞彙量，就像在玩“詞語遊戲”，這樣就覺得高興，每天都能玩耍。其實，學某一項學習項目，如果你喜歡，都叫玩耍。