【精品】小學週記錦集8篇

【精品】小學週記錦集8篇

時間乘着年輪循序往前，一個星期已經結束了，一週的時間，相信你會領悟到不少東西，讓我們通過週記發表自己的意見和想法吧。週記你想好怎麼寫了嗎？以下是小編整理的小學週記8篇，歡迎閱讀與收藏。

小學週記 篇1

微閉雙眸，緩緩走在小徑上，兩旁高大的梧桐樹張開雙臂，擋住了毒辣的陽光，微風拂動，蒼翠的樹葉撞在一起發出“嘩嘩”的聲響。那風送來了一陣花草樹木獨有的清香，消去了一身的炎熱與疲乏。如果把夏天和春秋兩季相比的話，我更喜歡的是後者，但，我卻獨愛漫步於夏日林蔭道中那一抹獨有的恬靜。

現在，望着那高高的樹頂，不時還是有一縷陽光調皮的從濃綠的樹葉的樹隙中蹦出來，跳躍在路人身上，樹葉有開始“嘩嘩——”的響了，這是，他們的笑聲麼？我也笑了，去輕輕觸碰那一縷陽光，摸不到，卻是暖的。目光從有着蒼翠欲滴的樹葉的樹頂向下移動，看到梧桐粗壯的樹幹。那不同於其他樹的顏色的樹幹，雖然它筆直幹勁，卻帶着一種優雅與浪漫，脫俗與古樸。我知道，支撐這麼高大的書是粗壯的樹幹，而支撐這麼粗壯的樹幹的又要多麼深多麼有力的根呢？

無論是花草樹木，都是離不開根的，那些光鮮美麗的外表如果沒有了根，是絕對不復存在了的。所有植物一生下來都只是個種子罷了，而當它抽枝了發芽了，卻將身體分成了幾個部分花（葉）、徑（幹）和根，或許有些不公平，前兩者在陽光下，而後者卻永遠生活在陰暗的泥土裏，永遠不知道外面世界的模樣，不知道陽光的溫暖，不知道風的涼爽，不知道雨露的晶瑩，不知道雪的白與美，只知道地下污水的難聞氣味和永遠陰冷的泥土帶來的觸感。不得不說，根很傻，在不見天日的地方，永遠只做幕後工作者的它卻任勞任怨的辛勤工作，但又不得不說，根也很聰明知道在幕後的人是最重要的，雖然往往，人們只注重外表。日復一日，年復一年，不得不說，跟的毅力很強大，有多少英雄豪傑都在無邊的黑暗中瘋了，失去信心了，最後一絲掙扎的力量都沒了，只能頹廢下去了，只能真的，生活在無邊的黑暗中了，而根呢？堅持下來了。

在一整株植物中最重要的，就屬根了——雖然它，真的很醜陋，雖然根很容易讓人忽視，雖然，人們往往只注重光鮮的外表但，幕後工作者是最辛勤卻無人知道的，是最偉大卻無人銘記的最任勞任怨的。

那高大的梧桐樹，葉子很綠，樹幹很粗，只有很深，很深，從不抱怨，從來都是沉默的的跟，才支撐得起。站在樹下，看着那一棵棵樹，我也沉默了。

　　小學週記 篇2

星期五，我的心情比以往都好了許多。因爲我家上個月買了一袋製作壽司的材料，我早就想要做了，可是沒有糯米飯。現在，終於有糯米飯啦

說做就做，我先從壽司材料袋中拿出竹簾和一張燒紫菜，把竹簾鋪在桌上，再把燒紫菜鋪在竹簾中央。然後從電飯鍋中盛了一大勺糯米飯，均勻地抹在燒紫菜裏，接着我又切了一些胡蘿蔔絲和黃瓜絲，將它們橫放在米飯上，還稍微撒了一點肉鬆在上面。

目前的一切都看上去那麼井井有條。現在，我要開始做難度最最大的部分了。我把竹簾以及竹簾上的壽司一齊向裏面卷，並且卷完時固定了一下壽司。可在我把壽司拿出來的時候，卻嚇了我一大跳：燒紫菜皺巴巴的，米飯擠成一團，胡蘿蔔絲和黃瓜絲東倒西歪。唉，我的力量應該適中才行啊！

不久，姑姑看見了我的“壽司”，便重新擺放了一下，然後握住竹簾，緊緊地捲了起來卷好後，我連忙看了一下，哇，是一卷粗細均勻的壽司！我用刀把壽司切成了幾段，裝在盤裏後，就開始和家人一起分享壽司了。

小學週記 篇3

近兩週,我們班孩子很浮躁,不能坐下來踏踏實實地學習，課堂聽課不專心。讓我很着急,不知道問題出在哪裏?

平時早讀時間，教室裏讀書聲響亮，整齊，即使站在走廊裏依然聽得很清楚，孩子學習的勁頭很足。課堂上幾乎每個孩子都在認真聽講，跟着老師的思路，認真思考，積極回答問題。個別孩子做小動作也是難免的，對於一年級的孩子而言，集中注意力時間確實比較短，整體上孩子們積極，認真，班級學習的氛圍也比較好。可是，近來，我發現孩子們作業敷衍了事，當然出錯較多，書寫不規範。早讀沒有了往日的勁頭，課堂聽課不專心。路隊時間，背古詩亂七八糟，並且路隊走的亂，我一直在反思，作爲這羣孩子的引路人，我該怎麼去引導？

我想我首先應該堅持抓孩子良好的`習慣培養，無論課下，還是課上，堅持抓習慣教育，但是在要求孩子們做到的時候，我必須以身作則，做的更好。例如，教室裏的紙片，垃圾，只要看見，我立馬撿起來，打掃工具擺放不整齊時，立馬整理，給孩子正確的示範遠遠不夠。因爲一年級孩子年齡小，轉身就忘，還必須多次提醒，反覆要求，並且及時的做出評價，評價要細，具體，一抓住年級孩子及其被認可的心理，對於好的要及時，具體的評價，可能我做的不夠及時。

第二：孩子們已經有了初步的明白是非的能力。可以聽懂老師的要求，我覺得在平時的教學中，儘管時不時的做孩子們的思想教育，但是做的還不夠，近段孩子們學習態度明顯不夠端正，也是我思想工作做的不到位的原因，以後堅持，並且會多做孩子們的思想教育，我想思想的改變纔是最關鍵的。

第三： 藉助家長的力量。因爲言傳身教，潛移默化的影響孩子的正是家長，家長只有跟老師密切配合，才能更好的教育孩子，孩子纔會進步的更快。

盡最大力量去幫助孩子們是我責任，用心的對待我的學生，該怎麼做一名有智慧的引路人，我在路上……

小學週記 篇4

昨天我和好朋友帥帥一起去了中山天和溫泉度假村，我們泡了紅酒溫泉，咖啡溫泉，和蓮花池，每個泉水池的味道和顏色都不一樣，有的香香的，有花的味道，暖暖的，好舒服。我們還吃了燒烤，最讓我印象深刻的是衝浪池，池水搖晃的很厲害，很刺激的感覺！

我在旅行的途中，關心爸爸媽媽和朋友幫她們倒水捶背，他們笑的很開心，誇我是個好孩子，又度過了快樂的一天！

小學週記 篇5

小學生週記400字 暑假一週又過去了，時間總在不經意間溜走。在寫完作業後，聽聽新聞，看看報紙，那些聳人聽聞的事情並不鮮見。這周看了一個電視節目，有的貪污官員本來是兩袖清風，因爲自己的貪念，他們將自己推入了深淵；有的不良少年本來是品學兼優，卻也因爲經不住花花世界的誘惑，而一步步走向墮落。而他們，本來都不想這樣的，只是因爲一念之差，因爲在一瞬間失去了管束自己的毅力，而斷送了自己的前途。

小學週記 篇6

今天是星期一，又到了上毛筆書法課了，我心裏很激動。

下午第二節課，我們趕緊帶上書法工具，來到了五樓多功能媒體教室內，老師先教我們“橫”的寫法，“先起筆，再回鋒！”老師說着，拿起毛筆，輕輕地在硯臺上蘸了一下墨汁，在硯臺上理了理，站着了身子，提筆在黃色的宣紙上寫了一個筆畫“橫”。這個“橫”起筆微微的向上昂起，收筆輕輕地向左回鋒。就像一個戰士匍匐在地上，準備出擊。

老師做完示範，我們大家模仿老師的動作練了起來，“橫”看起來很簡單，實際寫的時候才發現很艱難，你看我們寫的：有的彎彎曲曲像條蛇，有的豆大身子小像豆苗。我寫了好幾筆，真難看啊！老師說：“大家別泄氣，多練練就好了！”

這是我第一次用毛筆寫字，我一定要勤加練習，因爲我相信“只要功夫深，鐵桿磨成針。”

小學週記 篇7

“好傷心呀，我的眼睛怎麼又長挑挑!”心裏暗暗叫苦。

我的眼睛不知怎的，每一年都會長挑挑。記得第一次長挑挑的時候是在四川，那個時候媽媽把我帶到醫院去了，做了小型手術，把挑挑切掉了。

這周我的眼睛又像以前一樣，長了一個很大的挑挑，爺爺帶我買了藥，帶到學校來吃。晚上打了一個電話回家，奶奶關心地問我“挑挑”好了沒?我說還沒有，都已經吃了兩天了，藥吃了許多還是沒好。奶奶不讓我再吃那種藥了，要我抹藥膏。

之後我沒在吃藥，抹了藥膏，包漸漸小了許多。我開心極了，把這件事情告訴了我的好朋友楊滕宣，她也替我開心。我希望這個挑挑快點好起來，這樣我就不用擔心它越長越大，把眼睛遮住了!

小學週記 篇8

你聽，春天的小溪在歡快地唱着歌，叮叮咚咚，歌聲美妙極了！它好像告訴我們春天已經悄悄來到。

你看，春天的花和小草從溼潤的泥土裏靜靜地探出頭來，被生機勃勃絢麗多彩的春天給深深陶醉了。它們愉快地跳起舞來，那婀娜的舞姿是那麼優美,那麼自然，它們就像是春使者。

你瞧河邊的楊柳吐出新芽兒來，嫩嫩的，綠綠的。楊柳把河水當作是明亮的鏡子，正在梳妝自已呢！陽光下的楊柳格外精神飽滿，昂首挺胸，遠遠的望去，好似一位嚴肅的哨兵，站在大地上，汲取大地甜美的營養。它更健壯了。

孩子們都脫下了厚厚的棉襖，穿上了薄薄的羊毛衫，輕鬆極了！他們在綠意盎然的公園裏盡情地放風箏。風箏飛得好高呀，好像是一隻自由自在的鳥，又好像是一隻凌空翱翔的老鷹……孩子們臉上都洋溢着幸福的笑容。“哇！風箏飛得好高啊！”孩子們說道。和熙的春風一吹，風箏飛得更高了。“哇，風箏飛得看不見了!”說着跳着，孩子們欣喜若狂。

春天是個生機勃勃、春意盎然、百花齊放、百鳥爭鳴，萬物復甦的好季節，是令人嚮往的。我深深體會詩人說過的：“黨委會色滿園關不住，一枝紅杏出牆來”的意境了！在這一段好日子裏，我一定要努力學習，天天向上！