【精品】小學週記集錦六篇

【精品】小學週記集錦六篇

時間不知不覺，我們後知後覺，轉眼一週又結束了，相信大家都有不少體會吧，是時候在週記中好好總結過去的成績了。一起來參考週記是怎麼寫的吧，以下是小編精心整理的小學週記6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學週記 篇1

微笑，微笑是世間最美的表情。我們最喜歡看到的，也是一張張微笑的臉。在你遇到艱鉅的困難時，一個鼓勵的微笑，讓我我們充滿信心和力量。

那天，記得是小學六年級的最後一次運動會。秋風蕭瑟，緊張的氣氛隨着落葉散落瀰漫了整個操場。到處可聽到“加油加油”的吶喊聲。這是我們最後的運動會了，大家都十分拼命。而我是個例外，到處閒逛一點兒也在乎。到我的200米決賽了。“砰！”隨着一聲槍響，大家像一隻離玄之箭，衝向終點，“跑得這麼慢，我先走了！”我使勁地跑，和他們拉開了距離。“完了！”一開始衝的過於猛了，漸漸地慢了下來。最後，只得了個第四名。

接下來的比賽，我沒去幫忙加油，獨自沮喪地躺在草坪上，“真是關羽失荊州——驕兵必敗爲什麼我就不能謙虛點呢？”我的責備生生不息。“你在這呀！”夏老師過來，看到我沮喪地樣子，而我耷拉着腦袋說“老師。”“是不是覺得自己跑差啦？”老師笑着說“每個人都會犯錯，這很正常。失敗是成功之母，稍後的接力賽好好跑！”看着老師遠去的背影，我堅定地爬了起來。

稍事等待之後便是接力跑了，天氣灰濛濛的，靜靜地下着雨，熱鬧的操場安靜了下來，大家緊緊地看着場中的賽況，手上已分不清是雨還是汗。我站好位置，緊張得像只驚弓之鳥，被弓聲一嚇就會掉落。槍聲一響，我們班遙遙，現在是第三棒，快速的接近我，好！結果幫，我開始最後的“戰鬥”我在奮力衝刺，卻被三班的人趕過。當我沮喪時，夏老師滿臉微笑的說“你行的！加油！”我看着這微笑，心中有了加速器，最後和第一好似一起邁入重點線。最後結果，我還是輸，但我不沮喪，因爲我已經盡力了！

每當遇到困難，腦海裏又出現了老師那張會說話的笑臉。

小學週記 篇2

每當我打開抽屜看見那本紅紅的、發金光的證書時，便忘不了那成功的滋味。我嚐到了成功的滋味。

那是讀五年級時，一天，老師說我們不久要默寫英語單詞，限時5分鐘，班級前5名就可以參加重慶市的比賽。大家聽了，都非常高興。

一放學，大家都忙活開了，有的找來同伴，一個看錶，一個默寫有的則找來一張白紙，把單詞分類寫在紙上······我也在拼命地背，可總是沒辦法記住那些單詞，在心裏直罵自己笨。

回到家，我把這件事告訴了媽媽。媽媽想了想，說。這是你展示自己的好機會，可得加油喔!我點點頭。接下來的幾天裏，我請媽媽督促，更加努力地去背單詞。

我終於贏了!在默寫時，我以104個單詞的成績在班中排名第二，拿到了市比賽的人場券。當我把這個好消息告訴媽媽時，媽媽笑了，說。不錯!不過，你還要加油，爭取在市裏獲獎!於是，每天晚飯後，媽媽都主動陪伴着我，鼓勵我練習英語，教我怎樣應對比賽時出現的問題。

終於，我沒有辜負媽媽的期望，在比賽中，我超常發揮，默寫出了170多個單詞，拿了二等獎。當我手捧證書時，心裏別提有多興奮!我嚐到了成功的滋味，那滋味，永遠在我心中迴盪·····

小學週記 篇3

我家養了一隻小鸚鵡，十分可愛。我沒事就觀察它，逗它玩。不過，它非常膽小，只要我一靠近它，它就大叫一聲，翅膀撲哧撲哧地飛來飛去。就在它大叫的那一剎那，我發現鳥叫的時候是不張開嘴的，不像我們人那樣張嘴說話，鳥爲什麼不張嘴發聲呢？

我好奇地上網搜索，知道鳥類的發聲器官叫鳴管，位於氣管與支氣管的交界處，由若干個擴大的軟骨環及其間的薄膜——鳴膜組成。通過氣管內衝出的空氣，使鳴膜等振動發聲。某些鳥類的'氣管兩側附有特殊的肌肉，稱爲鳴肌，可以控制鳴管的伸縮，從而調節進入鳴管的空氣量和鳴膜的緊張度，改變其鳴叫聲。於是鳥類不用張嘴接可以發聲。

在生活中只要我們用心觀察就會有所發現！鳥還有許許多多值得發現與觀察的地方呢！比如鳥喜歡站着睡覺！你知道爲什麼嗎？你去找找吧！

小學週記 篇4

今天，老師要帶我們到一中外校聽課，我們興奮極了！

不一會兒，我們到了一中外校，我們來到階梯教室，哇！好多老師啊！正看着，想着，上課鈴聲了。我們端正的坐着，等待着老師的到來。一會兒，老師來了，他微笑地說：“今天，我給大家帶來了小動物。”說着，屏幕上出現了5個小動物：調皮的小貓，貪吃的小狗，可愛的小兔，精神的小烏龜和活潑的小松鼠。老師讓我們觀察這些小動物的外貌、特點，並說出來，同學們都認真的觀察，爭先恐後的回答老師提出的問題，課堂上熱鬧極了！

老師又問：大家觀察過身邊的小動物嗎？讓我們說說身邊的小動物，我一下子就想到鄰居家的小狗——小胖。我舉起小手，老師點到了我，我勇敢的站了起來，把那隻可愛的，馴良的，貪吃的小狗告訴大家，教室裏響起了一片熱烈的掌聲，我感到無比自豪，無比的高興，坐在身邊的班主任——向老師也笑了……

下課鈴響了，我們要離開了，我真有點捨不得，我多麼希望再上一節這樣的課呀！

小學週記 篇5

這天，我看見了一篇漫畫：有一個伐木工拿着斧頭在砍樹，他的旁邊有一隻啄木鳥不停地啄着他的頭，認爲他的腦子裏有蟲。

這幅漫畫從啄木鳥的角度揭露了人類對爲自己利益不惜任何代價而做出的事，然後同樣也告誡我們：如果我們不注意保護自然環境，我們對大自然的每一點傷害終究會降臨到我們頭上。

其實，我們的生活中也有像漫畫中的伐木工那樣的人。比如說：在學校的走廊上、操場上，我們常常都能看到被揉成一團的紙團和一些一字未寫的紙飛機。它們在地上被無數只腳踩，它們無家可歸。一個完整的本子，被人撕了又撕，就這樣所剩無幾了。這都然而那些不懂得節約的同學的大作。他們寫錯字後不用橡皮擦擦，而然而直接扯下來，揉成一團隨便一扔，就這麼解決了，不顧後果地濫用。

如果世界上所有人都保護環境，那麼世界將多完美啊！我們也學了幾條名言：善待地球就然而善待自己；拯救地球就然而拯救未來。人類在破壞地球環境的同時也在傷害着自己，然後只要我們換一換，保護地球上的環境就然而保護自己。讓我們一齊加入到熱愛地球，關愛自然環境的行動中來吧！讓我們手拉手爲地球創造一個綠色的完美的家園吧！

小學週記 篇6

下午，老師宣佈二年級6班和二年級5班的同學到草坪上參加拔河比賽。

裁判是小明，小明到了草坪上說：“比賽馬上就要開始了，大家做好準備，一二三開始。”比賽開始了，站在隊伍的第一個小朋友是小剛，小剛大喊道：“比賽時要齊心協力才能取得好成績。”小剛對自己班很有信心，所以使的勁非常大，累得臉都紅了。第二個小朋友叫小華，小華他的腿用力地邁開雙腿，心裏想：一定要贏爭取拿第一！最後一個小朋友叫小軍，小軍看到兩隻小鳥都爲自己加油，露出了笑容，於是使的勁更大了。經過二年級6班同學們的共同努力，他們取得了第一名的好成績。