科技活動總結範文四篇

【範文一：科技活動總結】

一年一度的科技月活動即將結束，回顧這一階段的工作，認真總結，以便今後更好的提高工作效果。

本學年我校堅持課內與課外相結合，堅持校內外教育相結合，堅持普及與提高相結合，堅持科技活動與藝術活動、體育活動相結合，與學科融合相結合，鼓勵學生積極參與、體驗、實踐，增強了學生對科學技術的興趣和愛好，使科技活動有效開展。活動中我們力求通過全方位的教育、教學活動，努力加強對少年兒童的科技教育，不斷提高學生的科學素質。

一、加強管理，抓好領導隊伍建設

1、爲了搞好學校的科技教育組織開展好科技活動，學校成立了科技活動領導小組，校長任組長。同時，學校在經費上給科技組開展各項活動予以優先的保障。

2、學校克服困難，抽出老師參加科技輔導員的培訓，爲科技活動的開展奠定了良好的基礎。同時擴大科技輔導員隊伍，把一位勞技教師和一位自然教師吸收到科技輔導員隊伍中來，充實了科技活動的力量，爲科技活動的開展奠定基礎。在配備校科技輔導教師的基礎上，我校把科技活動納入學校的校本課程。老師們在學期初制定一套完整的教學計劃，每課時都有詳盡的備課，這樣爲科技活動的開展提供了有效平臺。除此之外，還在四、五、六年級各班通過開展小幹部培訓建立班級科技活動小組。各小組根據校實際，開展豐富多彩的科普活動，這爲全校科技活動的切實有效的組織開展奠定了紮實的羣衆基礎。

3、在計劃管理上，學校有明確的工作指導思想和總體規劃，並把科技工作列入學校的整體工作，並由此制定切實可行的學校科技教育計劃。

4、學校科技組在校領導的指導下定期開展科技教研活動，並分別組織開展了富有成效的科技活動：魔方、科幻畫比賽、電腦繪畫競賽、金鵬論壇、青少年自然科學知識競賽等活動。這些活動的開展，激發了學生參與的興趣，培養了學生科學素養。尤其魔方比賽，學生興趣十足，和老師一起比腦力比速度，大家在比學趕幫超的氣氛中參與了活動，愉悅了心情。同時活動的開展也帶動很多學生參與到活動中來，激發了孩子們的興趣及求知的慾望，取得良好的教育效果。

二、完善機制，在實踐中不斷充實。

1、多年來，學校形成了一系列的獎勵機制，並且還在不斷完善和健全，使學校的科技教師受到很好的激勵，大家鼓足幹勁，團結一致，把學校的科技工作搞得有聲有色。

2、學校領導的重視，使科技經費專項專用，保證了各項科技活動、科技競賽的正常舉行。科技教師的隊伍也在不斷的壯大。

3、爲學生提供展示平臺，激發學生自信。凡是參加科技活動競賽的同學，學校利用每週的升旗儀式時間爲所有參賽學生提供展示平臺，讓他們在國旗下把自己的參賽經歷、參賽體會、參賽作品等進行交流，讓孩子們在活動中找到興趣點、成功的願望，增強自信，同時帶動其他方面的發展於提高。

三、重視常規，落實科普教育工作。

1、學校經常利用校班黑板報、宣傳欄、校廣播站等多種形式對全校師生進行科技教育，從而使科技意識深入人心，爲學校科技教育的普及打下堅實的輿論基礎。

2、組織學生開展豐富多彩的科普活動，組織師生去科技館參觀，組織科技綜合實踐活動，通過活動大家不僅增長了見識，而且也在活動中提高了科普環保意識。

3、與此同時，我們認真組織訓練，積極參加豐臺區組織的各項科技競賽活動，爭取在比賽中獲得好成績。各項活動的開展，提高學生的動手能力，創新能力和科學意識，爲孩子的終身發展服務。

四、因地制宜，抓好品牌項目建設。

1、在科普活動方面，每年都要舉辦學校科技周活動，內容豐富，形式多樣，富有特色，學生喜歡，真正做到了人人蔘與。今年，學校組織了模型比賽、計算機多媒體制作比賽、科幻畫比賽、金鵬論壇、自然科學知識比賽等項目，激發了學生的環保意識科學創新意識。

2、學校舉行的各類科技比賽中，我們始終做到有佈置、有發動、有評比、有表彰，從而使每次活動開展得富有成效，併力爭年年有進步，年年有提高。而且科技組各位教師每人都有各自的特色項目，負責美術教育的韓麗曼和劉增老師每次指導的科幻畫都能以較高的水平參加比賽，並獲得較好成績。

計算機小組的同學積極準備電腦作品比賽，孩子們上網蒐集材料，整合素材，爲比賽作了充分準備。每天都抓緊時間練習，努力要在比賽中取得好成績的。

多年來，我校在科技教育上一直緊緊圍繞“以培養創新精神和實踐能力爲重點”的科技創新實踐活動依託課堂，把科技教育融入課堂，廣泛開展科普教育活動，打造科技項目品牌創設了科技教育的良好環境。我們相信，有上級領導的關心，有學校領導全力的支持，有一支樂於奉獻的科技輔導員的努力拼搏，我們的學校的科技工作會不斷進步。

【範文二：科技教育活動總結】

科技教育是全面貫徹教育方針的重要組成部分，是培養學生創造精神、創造能力的重要途徑，是全面育人的一塊沃土。它對少年兒童思想道德素質的提高，科學文化知識的掌握，各種能力的培養，身心健康的發展和勞動技術的增強具有重要的意義。回顧一年來的科技教育工作，我校主要開展了以下幾個方面的工作：

一、領導重視、管理到位

在學生中廣泛開展科技教育活動是我校實施素質教育的重要組成部分。我校領導一貫對科技教育工作十分重視，堅持把該項工作納入到學校的工作計劃內，由主管教學的副校長擔任科技教育領導小組組長，教導處副主任負責具體工作的策劃和實施，對每一項科技活動都做到有組織、有計劃、有實施方案，每一層次、每一環節有責任人、有活動情況總結，這樣保證了每一項科技教育活動能在全體師生中廣泛而深入地開展，保證了活動的質量和效果。學校在經費方面給予了大力支持，使各項科技活動得以順利進行，活動質量不斷提高。學校投入大量的資金作爲購置科技教育的硬件設備及津貼、獎勵之用。包括①增添購置科技教育設備、光碟、軟件、書籍等②組織學生外出參觀或競賽④獎勵學科獲獎的學生、教師⑤請專家到校作報告⑥輔導教師培訓費等。目前，學校擁有較完備的計算機網絡教學系統、多媒體語音教學系統。硬件設施的不斷充實完善，爲科技活動的開展創造了良好條件。

二、科技活動豐富多彩，學生素質全面提高

1、開設講座

我們請來了許多頗有知名度的科技老前輩爲學生們做報告，開講座，使同學們多方面、多層次地瞭解、認識當前科技領域發生的巨大變化。學生們聽後大爲驚歎，興趣倍增。

2、開展科技興趣小組活動

我校除認真抓好課堂教學這條素質教育主渠道，紮紮實實開展了電腦繪畫、計算機編程、科幻畫、創新作文等多個全校性的科技興趣小組，按照自願報名、老師推薦的辦法，做到師資、課時、場地、學生、器材五落實，採取"學校調控，年級負責，責任到人的方法，確保科技興趣小組順利開展。通過活動，學生的科技素質和創造力普遍得到了提高，科技意識增強了，知識面擴充了，動手能力增強了，特別是有些在學科方面學習有困難的學生，在科技活動課上也表現了極大的積極性。

把計算機的普及教育引入課堂，作爲一門指定課程，從小學一年級至初三年級全部開設計算機課程，每週每班2節，課程列入課表，確保上機時間。學校自成立微機課外活動小組以來，計算機科技教育活動長盛不衰，學生獲獎不斷。

3、組織讀科普書籍活動

學校推薦科普課外讀物目錄，讓學生在暑期閱讀，開學後召開讀科普書體會交流專題班會，推薦優秀讀書積極分子，全校進行總結；對在活動中表現突出的班級、個人進行表彰獎勵。通過學習交流，讓學生更熱愛科學、學習科學、鑽研科學，進一步提高科學素養。

爲了鼓勵我校在中小學生中普及科普知識所做的工作，中國信息產業部向我校捐贈科普圖書1000冊、筆記本電腦兩臺。

4、組織學生參加全國青少年科技創新大賽。

內容包括科技小發明、小創造、科技小論文、創新方案設計、科幻漫畫四方面。每年我們都有計劃地組織和輔導學生進行這方面的創作，撰寫科技論文。每年選送參賽的作品數量多，獲獎率高，如今年選送參賽的科技發明作品《同質同型礦泉水異化》獲得全國三等獎。

5、組織開展科技、環保教育與實踐活動。

開展環境教育活動周活動：通過校會、升旗儀式、班會、團隊活動等進行教育，開展形式多樣的全校性活動，如：組織少先隊環保小衛士；評選科技環保小明星、科技環保值周生；開展綠化角創建；利用植物淨化室內環境、進行環保知識競賽等。

6、運用多種手段進行科普宣傳

學校利用廣播、牆報、櫥窗、主題班隊會等宣傳手段對學生宣傳科普知識、科技信息。我校的紅領巾廣播站定期向學生播送科技信息、科普故事，受到同學們的喜愛，成爲學生增長知識和才幹的良師益友。學校要求全校各班每學期召開兩次以科技爲主題的主題班隊會，要求活動由學生自行設計、自行組織，人人都是小參謀，人人都在努力地開動腦筋，蒐集資料，獻計獻策。

7、時機教育

我們還十分重視時機教育，給學生更爲廣闊的科學天地：植樹節，我們帶領學生去園林所瞭解樹的生長過程，瞭解綠色對人類生活的幫助，激發學生去思考，如何使這綠色成爲永恆；嫦娥一號發射成功時，我們在學生中開展嫦娥一號書畫展，學生們發揮自己的想象，創造出絢麗多彩的書畫作品。

8、參加各項競賽

組織學生參加省、市、區組織的其他各項科技活動和學科競賽。如組織學生參加南昌市教育局組織的網上冬令營和夏令營活動、智力大沖浪競賽。活動中，學生多人次獲獎，學校也被授予優秀組織獎。此外，我校還爲東湖區和南昌市小學自然（科學）學生實驗操作競賽提供了競賽場地。

9、開展科技活動月活動

在科技活動月期間，進行了形式生動、青少年樂於參與、內容豐富的科普活動。主要活動內容有：開展科普宣傳活動、三小（小發明、小製作、小論文）科技競賽活動、科幻畫。三小活動的開展，激發了學生愛科學、用科學的興趣，培養了學生各種技能和創新意識，充分發揮了學生的潛能，提高了學生的動手操作能力。在輔導老師和學生的共同努力下，我校學生素質得到了極大的提高。

三、努力提高科技輔導員的水平

提高教師輔導水平，是開展科技教育活動的關鍵。我校重視科技輔導員的培養，撥出款項讓科技輔導教師購買有關書籍、VCD學習資料等，學校還先後選派了科技輔導教師參加市教育局、教研室東湖區科協組織的培訓、參觀學習活動。

【範文三：科技創新活動總結】

組織師生參加科技創新大賽。我校爲配合每年的全國創新大賽，每年先組織全校性的創新大賽，從中選拔優秀作品參加參加區級科技創新大賽，最後經過層層選拔，參加市級、省級創新大賽。由於自身實力不夠，未能有作品入選全國創新大賽，但我校每年組織老師觀摩，提升科技輔導老師的自身功力。

開展校園文化藝術節活動。每年的校園文化藝術節，有一個主題不變，那就是創新活動。或學生創新作品展示，或老師作品展示；有時我們圍繞當年九月份的全國科技創新周活動主題開展活動；有時我們圍繞三月份的全國氣象日開展活動；有時圍繞着如何預防地震開展活動；有時我們圍繞着每年的世界環境日開展活動；有時開展“百名科普專家進校園講科普活動”如科大教授孫立廣教授的《兩極歸來看兩極》講座；豐富的科技活動，極大地拓展了學生的知識視野，讓我校學生享受美妙的精神大餐。

爲更好灌輸創新意識，校長積極動腦，佈置了一道特殊的寒暑假作業。即每年的寒暑假創新“金點子”活動，至今已經舉行兩年，爲創新意識的培養起了一個很好的厚積薄發的作用。學校將學生的“創新金點子”的部分作品裝訂成冊，成了我校一道獨特的創新之景。

營造創新教育氛圍。爲更好將創新意識根植學生心中，根植老師心中，還是校長運用其智慧想到將校園環境儘量佈置成創新氛圍，爲此，將教室走廊上的偉人畫換成了學生每年獲獎的創新作品，行走在走廊上，印入眼簾的是創新作品，行走在走廊上，印入眼簾的是學生自己的作品，讓學生產生衝動，讓學生產生創新意識，我也要創新。這幾年我校的創新作品雖然獲獎層次不是很高，但參加人數卻不斷增加，這與我校不斷營造創新氛圍有着不可分割的關係。

成果收穫。幾年來，在科技創新方面，我校一路探索一路收穫：學校先後成功地組織了“合肥之水”夏令營、“生態科技”夏令營、XX年科技夏令營、英國夏令營、日本夏令營，夏令營歸來的日子裏，科技興趣組的同學們遞交了生物類科技論文一百多篇，如《蚯蚓有眼睛嗎？》、《跳舞草“跳舞”的祕密》、《沼蝦的特別特徵》、《螞蟻》、《枯葉蝶》等等；在合肥市科技創新各屆大賽中，陸雲龍同學的旋轉式牙膏，謝蒙辰、陳禾同學的科技論文《甲醛的綠色客星》、李衎同學的《人民幣滅菌的新方法》、柴路同學的《一支黃花的再利用》，丁冬劉琪同學《一次性筆心的調查報告》，周立川同學《中學生心理調查報告》等科技論文在社會上引起廣泛的關注。

蔣君楷、王婷婷、孫韻君同學的科幻繪畫均榮獲合肥市一等獎，吳金瑤同學的《冷光源的設計》獲市一等獎、張中太同學《節能熱水器》、胡智奇同學的《防腐蝕瓶蓋》、王川同學的《防臭鞋墊》、馬惠婷同學的《新型節水裝置》、詹望同學的《好鞋刷》、彭寬同學的《防摔鋼筆》、徐宏洋同學的《新型垃圾房》等榮獲市二等獎，其中，XX年中考，謝蒙辰同學享受科技創新加分，進了合肥一中。XX年中考，李衎同學被合肥一中以科技創新特長生破格錄取。以XX年爲例，紀博翰電腦動畫作品《登月》，在全國中小學生電腦製作活動中獲一等獎，合肥市中小學生電腦製作活動中獲一等獎5人，合肥市青少年科技創新大賽中5人獲獎，包河區青少年科技創新大賽中25人獲獎。XX年丁冬劉琪同學被保送到合肥一中就讀。

正是由於學校抓住了教育轉軌的契機，主動迎接挑戰，科學地處理好抓基礎、抓常規、抓科研與創特色的關係，創造性地把科普宣傳和科技創新作爲學校的常規工作，從而有效地推進了學校的特色教育，學校的各項事業都達到了較高水平。據不完全統計，學校成果有：國家級5項、省級10項、市級29項、區級26項；XX年以來，學校教師取得的成果有：國家級19項、省級66項、市級62項、區級143項；學生取得的成果有：國家級22項、省級321項、市及697項、區級507項。

“雄關漫道堅如鐵，而今邁步從頭越”！只要行動，就有收穫。近年來，通過堅持不懈的實驗探索，走出了一條培養學生創新意識爲特色的辦學之路，近年來中考創下的佳績，充分肯定了這一特色教育的可持續性，爲學校的發展構建了起飛的平臺。體驗成功的喜悅，追求超越的夢想，必將更爲激勵48中學全體學生在創新中躍上新的高度！

【範文四：科技創新大賽活動總結】

今年開展的科技創新大賽活動，歷時幾個月，領導高度重視，精心安排，美術教師積極努力，班主任認真實施，全體師生積極參與，參與率達到８０％，取得了可喜的成績，基本達到了學生動手、動腦的目的，激發了學生愛科學、學科學、用科學的興趣。現將活動情況小結如下：

一、領導重視，積極宣傳發動師生

接到大賽通知後，立即成立以孫振安校長爲組長的領導小組，先後召開多次全體體教師會議，給各個教師佈置任務，任務落實到人，安排一些骨幹老師對學生進行大會宣傳發動，並通過黑板報的形式向學生宣傳全國青少年創新大賽規則，要求綜合實踐活動課老師向學生重點講解創新大賽的規則和方法。整個活動做到了有計劃，有組織地進行，學校領導全程關注。

二、師生認真準備，積極參與。

在這次活動中，全校師生全員參與，我們共進行了技術發明、科技論文、科技幻想畫、優秀科技實踐活動等比賽項目的角逐，通過認真評比，層層推薦，學校集中初賽進行選拔，共向青少年科技創新大賽組委會推薦了作品十多件。

在這次活動中，許多老師都表現出了極高的熱情，認真組織學生進行相關的項目製作訓練，表現特別突出的科組有科學、美術、數學等。

三、取得的成績

由於領導的重視，我校在這次活動中取得了可喜的成績，在同類學校中，我校名列前茅

1、廣大師生踊躍參與，熱情極高。表現在兩個方面：

（1）學生竟相觀看，取長補短。

（2）學生勇於展示本班的成果。

2、作品形式多樣，數量基本達到要求。

3、展出的作品具有一定的深度和廣度，有些作品有較好的創意。

4、從總體上來看，高年級展出的作品比低年級要好。

5、科幻畫數量比較多，質量高。

四、存在問題

通過本次活動，我們發現在科技創新方面存在以下問題：

1、對科技創新活動的認識、指導不夠。

2、對培養小學生科技創新興趣的力度不夠。

3、作品重量輕質，高質量的作品數量不多。

五、補救措施

1、加強素質教育，利用科學課教學加強對學生的指導，特別是在培養學生開放、創新的思維方式，動手操作、學以致用的能力等方面着力加強。

2、結合實際，經常性開展科技創新活動，培養學生熱愛科學、探索創新的興趣。

3、爲了使此項活動深入持久地開展下去，達到開發學生智力，發展學生能力的目的，班主任和美術教師，應積極組織學生修改補充作品。學校今後還要展出。

4、爲了弘揚科學精神，傳播科學思想，倡導科學方法，普及科學知識，學校決定廣泛開展科技創新三個項目“六個一”活動，即：聽一次科技講座，想一個小發明，讀一本科普圖書，寫一篇科技小論文，看一部科幻電影，畫一幅科幻畫。