愛護環境活動方案（精選19篇）

爲了確保活動有序地進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的活動方案，活動方案是整場活動的戰略，可以爲活動指明方向。那要怎麼制定科學的活動方案呢？下面是小編爲大家收集的愛護環境活動方案（精選19篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

愛護環境活動方案1

一、活動主題：

熱愛我們的大自然

二、本班學生現狀分析：

由於學校已開展了一系列的環保教育，學生已初步認識到了環保的重要性，也初步瞭解到了環境破壞對人類的影響。但是，這種認識還不夠深刻，保護環境的意識還不強，因此也時常出現破壞環境的現象，如“隨意踐踏草坪，不保護小動物”等。

三、活動的目的及意義：

環境是社會最爲關注的問題之一，現在的環境面臨着嚴重的破壞。小河污染，大氣污染，越來越嚴重，森林被亂砍亂伐，動物遭到傷害。而人類也正遭到大自然的懲罰，洪水氾濫使多少人失去了家園，沙塵暴、溫室效應使人叫苦不迭。因此有必要讓學生更加深刻的認識到破壞環境的危害，提高保護環境的意識，而且，我國正在申辦2008奧運會，口號就是“綠色奧運”，結合實際使學生受到一次環保教育。

四、活動準備：

1、自學《德育》課本“熱愛大自然”

2、查找破壞環境的資料

3、編排小品相聲等節目

五、活動過程：

師：今天秋遊，咱們一起去叄觀自然保護區怎麼樣?

生：(歡呼雀躍)好啊!

師：咱們請研究員張伯伯做咱們的`講解員，好嗎?

生：歡迎張伯伯。老師咱們快走吧。

(來到森林保護區)

生：(驚喜地)老師快看，那裏有許多小動物。

(戴頭飾的小動物們上)

小白鵝：祖國有清請的小河;

小山羊：祖國有長滿青草的山坡;

小燕子：祖國有溫暖的泥窩;

小蜜蜂：祖國有甜甜的花朵。

動物合：我們都生活在這美麗的大森林裏。

小松鼠：這裏有最茂盛的樹林;

梅花鹿：這裏有吃不完的綠葉;

小山羊：這裏有最鮮嫩的青草;

小蜜蜂：這裏有最甜美的花朵。

動物合：這裏是我們生活的樂園。小朋友們，歡迎你們來大森林做客。

生：這裏的景色好美啊!

張伯伯：是啊，這裏的確很美。假如世界到處都這麼美就好了!大自然是我們綠色的家園，她贈與我們賴以生存的各種資源，她就像一位仁慈無私的母親。可是人類卻傷害了這位“母親”啊!你們看，法庭對白開始了，咱們一起去聽聽。

小品《法庭對白》

張伯伯：這裏還有一些圖片展覽，咱們請業餘講解員給同學們講解一下。

(“講解員”講解有關大氣、森林、水等遭到破壞的資料)

生1：(發出感嘆)真是觸目驚心呀!

師：同學們慢着點兒別踩着草坪。張伯伯：這裏還有一些圖片展覽，咱們請業餘講解員給同學們講解一下

生2：小草有什麼了不起呀，到處不都是嗎?

同學1：××你可不能這麼說。同學們你們知道嗎，小草可有很大的做用呢。首先，小草可以保持水土使土地不至於沙化，第二，小草可以有效的控制揚沙，另外小草還可以淨化空氣，美化我們的環境。所以我們不能隨意踐踏草坪。

師：同學們，現在你們知道爲什麼帶大家到這裏來參觀了吧!大自然和我們每個人的生活都密切相關。人類只有一個地球，地球上的資源是有限的。假如地球資源枯竭了，後果將不堪設想!保護大自然就是保護人類自己。那麼，我們現在該做點兒什麼呢?

(學生自由發言)

同學2：同學們你們知道嗎，在保護土地方面屎殼郎可是一把好手，我們也應保護它，看完相聲你們就知道了。

相聲《屎殼郎坐飛機》

生2：這小小的屎殼郎居然還有這麼大的作用，我以前還真不知道

(學生接着發言)

同學3：老師，我在電視上曾看到一則公益廣告(手拿圖片示意)由樹木組成的森林不斷被人砍伐，原有的大森林變成了住宅區，結果河流沙化，造成洪災。而且據我們瞭解，假如世界上沒有森林，其後果將是很嚴重的。

你們看：

同學4：陸地上生物產量的90%將消失，450萬個生物物種將滅絕。

同學5：全世界70%的淡水將會白白流入大海，人類將會出現用水危機。

同學6：陸地上90%的動植物因沒有森林蓄水，將面臨乾旱威脅。

同學7：生活用炭減少70%，地球上碳氧化合物將大量增加。

同學8：生物放氧將減少67%，地球將會升溫。

同學9：許多地區風速將增加60%~80%，億萬人民將因風災喪命。

同學3：人類得不到建材，林副產品，經濟生活將遇到巨大困難。許多地區將發生水災。大批農田、城市被水淹沒，空氣污染、噪音污染、太陽輻射增強，人類將無法生活。所以，我們要保護大森林，不亂砍濫伐，我們利用節假日參加義務植樹勞動，這也是我們爲申辦“綠色奧運”做的一份貢獻呀。

生1：對，請看錄象。

(放錄像)

同學10：老師，鳥類在大自然中也起着很重要的作用。種類繁多的鳥類，大部分是消滅農林害蟲的益鳥，在維持自然界的生態平衡方面有十分重要的作用。例如啄木鳥被人類公認爲林中的“醫生”，一對啄木鳥可以保護500畝的樹林免遭蟲害。一隻貓頭鷹一年可以消滅1000只老鼠，相當於保護1噸的糧食。鳥類是我們的朋友，人類無法想象沒有了鳥類，世界將是什麼樣。我們應當保護鳥類，你們看小貝蒂就做得不錯。

故事《燕子專列》

生1：這個故事真感人啊!我們也應向小貝蒂學習，愛護每一隻小鳥，我們可以做些什麼呢?

(學生髮言)

師：相信經過同學們的努力，我們的祖國會越來越美的。

舞蹈《我們的祖國是花園》

六、活動效果：

本節活動課力圖給學生創設一個情境，通過每一個小節目使學生自己感悟出保護環境應該怎樣做，避免了給學生講大道理。活動課後，學生的環保意識有了一定的提高。而且通過自己編排各個節目，學生在口頭表達能力、表演能力等方面都有了提高。

愛護環境活動方案2

活動目標：

1、在環保活動中規範自己的行爲，讓學生從身邊做起，自覺主動地去保護校園綠化，美化校園環境。

2、逐步養成良好的生活與衛生習慣，確立積極、健康的生活態度。

3、養成熱愛自然、珍愛生命，與自然和諧發展的美好情感。

4、培養學生逐步形成關注環境，積極投身環保活動，增強他們的環境保護意識。

活動內容：

1、環保大家談：存在於我們周圍的不利環保的行爲有哪些?

2、綠色回顧：學校在創建“綠色學校”中做了哪些工作。

3、一分鐘速答：判斷環保做法的對錯。

4、環保知識問答：學生分四組，以“必答題”，“搶答題”的形式進行。

活動形式：

1、環保大家談：討論。

2、綠色回顧：討論。

3、一分鐘速答：學生按座位分成四組，必答，辯論。

4、環保知識問答：學生已分成的四組及老師一組，必答，竟答。

活動準備：

1. 讓學生觀察身邊的各種破壞環境的行爲，並且課外瞭解環保知識(如：水污染，大氣污染，土地污染等)。

2. 準備一些身邊的環保與不利環保的行爲，讓學生判斷這些做法的對錯，形成初步的環保意識。

3. 尋找有關環保的知識問答題目，讓學生在競賽的形式下獲得環保的知識。

活動過程：

環節一 ：本次班會的主題——“保護環境”。

環節二 ：環保大家談 存在於我們社區的不利環保的行爲有：

1、白色污染 2、亂刻亂畫，亂貼宣傳單 3、賓館、飯店大量使用一次性物品 4、隨地吐痰，亂扔垃圾 5、化肥廠、熱電廠等廢水的大量排放，水域污染 6、亂砍濫伐，破壞植被，捕殺鳥類 7、煙霧對大氣的污染 8、廢舊電池的亂棄 9、破壞花草樹木，踐踏草坪 10、水資源的浪費 11、秸稈的大量燃燒，污染大氣，浪費能源12、橡膠廠廢氣的'大量排放 13、機動車尾氣對大氣的污染

存在於我們學校的不利環保的行爲有：

1、在校園內大聲喧譁

2、在桌椅上，牆壁上亂塗亂畫。

3、踐踏草坪，亂摘花，採樹葉，搖樹苗。

4、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。

5、不節約水電，光線好的晴天，教室裏還亮着燈;有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。

6、亂扔廢電池，對環境造成很大危害。

7、經常使用一次性筷子，一次性塑料袋，造成白色污染。

若同學沒有全部說出，主持人補充說明。

環節三 ：一分鐘速答

按座位分成四小組(A——D組)，每小組在一分鐘內判斷回答以下做法是否正確。

A組：(1)垃圾分類裝;(2)少用不用不亂扔塑料袋;(3)向河湖扔磚頭、飲料包裝;(4)旅行時亂塗亂寫、亂扔垃圾;(5)亂扔廢電池;(6)用菜籃、布袋買菜。

B組：(1)新年時購買大量賀卡送人;(2)掃墓時在草叢中燒紙;(3)珍惜紙張，節約使用，書本重複使用;(4)常用一次性筷子吃飯;(5)收集舊書、舊報賣回收部門;(6)積極植樹造林。

C組：(1)吃街頭燒烤食物;(2)不酗酒、不吸菸;(3)吃變黴的食品;(4)隨地吐痰、大小便;(5)折柳枝做花環;(6)常用“隨身聽”。

D組：(1)在公共場所大聲叫喊;(2)吃青蛙;(3)看到珍稀動物報告有關部門;(4)用網捕捉燕子;(5)隨手關燈，節約能源;(6)節約用水，一水多用。如果其他同學對判斷結果有不同意見，可以以辯論的形式得到統一結果。

環節四：環保知識問答

1. 介紹競賽規則：

(1) 全體學生總共分爲四組，老師爲一組，總共五組。以小組比賽的形式進行。

(2) 整個比賽分爲必答題和搶答題兩部分，每題分值均爲十分，答對加十分，答錯倒扣十分 。

2. 比賽開始：(知識問答的題目見附錄)

3. 由主持人宣佈比賽結果，並對這次比賽進行總結。

環節五 ：總結

1. 根據總分宣佈優勝小組。

2.由主持人對本次主題班會進行總結。希望同學們能以這次班會爲一個新的起點，樹立環保意識，時刻以“環保，文明”來約束自己的不良行爲。

愛護環境活動方案3

一、準備工作：

1、研究制定活動方案。

2、讓學生利用課餘時間查閱、蒐集有關的資料。

3、用雙休日分組排練演講、小品、相聲等節目。

4、準備小動物的頭飾。

5、多媒體課件

二、活動過程：

（一）、主持人宣佈活動開始

（二）、主持人甲：我們居住的星球叫地球，它是一個美麗的星球。

主持人乙：地球媽媽，哺育我們成長。我們是地球媽媽的孩子。

主持人甲：地球媽媽愛我們。

主持人乙：我們也愛地球媽媽。

三、課件展示：美麗的地球

主持人甲：現在我們一起來看看美麗的地球媽媽是個什麼樣的！

四、全班齊唱《地球我們的家園》

主持人乙：同學們，看了這麼美麗的地球媽媽，你們有什麼感受？（全班齊唱，放錄音）

五、主持

主持人甲：地球是這麼的美麗，可是我們的地球媽媽卻整天唉聲嘆氣，這是怎麼回事呢？請看小品《地球的苦惱》

地球媽媽：（愁眉苦臉、悶悶不樂的出場）我是地球媽媽，全世界有50多億人口在我身軀上生存，但是人們越來越不重視我了。以前，科學技術落後，人們用笨辦法折磨我，現在，工農業發達了，人們折磨我的辦法又升級了。你們看，我已經傷痕累累了。人們這樣破壞我，我早晚會死的，唉！（蹲下）

噪音、“三廢”出場：（驕傲、旁若無人地出場、對地球媽媽鄙視的目光。

噪音：兄弟們，近幾年來，我們噪音家族日益壯大，有汽車的喇叭聲、工廠的機器聲、人們的喧譁聲等等。這世界就快成爲我們的了，多開心呀！

廢水：（得意出場）嘿，老兄，你可別得意，我的本事比你大着呢！我主要來自於家庭、工廠、商店和城市的公用設施，大多含有有害，有毒、有腐蝕性的污染物。只要有我流過的地方，魚蝦就會死去，莊稼不能生長，人們若是飲用了我，他們就會得腸胃炎，胃癌、食管癌等等很多很多的疾病。

廢渣：老弟，比起我來，你還差的遠了！我佔的地盤比你大。你看，大街小巷，哪裏沒有我的同胞？我們能污染壞境，施放毒氣。等我們把城市變成廢渣城後，人類就沒有安身之地了。

廢氣：哥們兒，比起我們來，你們算得了什麼？我升上天空，污染空氣，人呼吸了我後會得氣管炎、肺炎和心血管等疾病。我與天上的灰塵結合，變成酸雨落到地面後，破壞莊稼的生長，使樹林大片大片的死亡，連山石都要蹦落。瞧，我們多能幹呀！

小松鼠、小金魚、大象、小青蛙出場（配音樂）

齊：（同情、愛護的表情）恩，你們這些壞傢伙（討厭的語氣）

小松鼠：（責備的語氣、氣憤）是你們破壞了森林，害得我沒了家。

小金魚：是你們污染了環境，害得我們的小夥伴們都死了。

大象：你們還那麼得意，別以爲自己了不起。

齊：（瞧不起，憤恨）看你們還能得意多久？（摻扶着地球媽媽下臺）

噪音、“三廢”（你看看我，我看看你，認識到了錯誤，低下了頭）

六、朗讀《只有一個地球》

主持人乙：我們的地球媽媽再也經受不了這樣的折磨了，否則它真會死去的。請看動畫《只有一個地球》看了動畫後同學們有什麼感受呢？

（同學A朗誦詩歌）

七、舞蹈《採蘑菇的小姑娘》

主持人甲：地球媽媽變漂亮了，我們的小朋友就更高興了。

瞧，一羣小姑娘來到了森林裏採蘑菇。

主持人甲、乙：請欣賞舞蹈《採蘑菇的小姑娘》。

八、歌曲種樹歌

主持人甲：我們的叔叔阿姨已經開始行動了，那我我們的小朋友們應該做些什麼呢？

主持人乙：請聽歌曲種樹歌

九、全班齊唱小松樹

主持人甲：小松樹已經種好，你們希望他們怎樣？

全班：希望它們快快長大。

（小松鼠、小金魚、大象、小青蛙，地球媽媽出場，圍着小松樹跳。）

十、獻花

主持人乙：小朋友們，我們還可以怎樣是我們的地球媽媽

更美麗呢？

小朋友：我們用花兒來打扮地球媽媽（全班獻花）

十一、全班同學各抒己見說怎樣保護我們的地球媽媽。

十二、主持人宣佈活動會結束

大聲齊呼“保護環境必須從我做起！從現在做起！從小事做！”

（對學生進行環境保護教育，讓他們明白）：愛護地球、珍惜資源，保護環境，是功在當代利及千秋的大事。我們應該從小事做起，從自己做起，不斷增強環保意識，學習、宣傳環保知識，自覺保持環境衛生，不做污染環境的事，愛護綠化，積極參加保護環境的公益活動回收廢紙再造林木資源

活動時注意資料的完整和全面，能讓同學們更加深切地體會到保護我們的地球不是一句口號，而是我們每一個人迫切需要從我做起、從現在做起的

活動以同學們收集到的資料和數據，自己編排小品、節目，不僅簡單，可行，而且具有現實教育意義。本活動適合小學高、中、低年級學生。

製做小動物的頭飾10~15元。

●中國由於沒有足夠的林木資源來造紙，需要大量的廢紙來做造紙原料。可是中國的廢紙回收率還不到20%，因而每年都要進口廢紙，僅1996年一年就進口了廢紙137萬噸，一些有害的洋垃圾就是乘廢紙進口之機混了進來。你可以把家裏或辦公室的廢紙與其他垃圾分開，積攢多了以後就可以送去回收了。

●別小看廢紙！回收1噸廢紙能生產好紙800千克，可以少砍17棵大樹，節省3立方米的垃圾填埋場空間，還可以節約一半以上的造紙能源，減少35%的'水污染。每張紙至少可以回收兩次。辦公用紙、舊信封信紙、筆記本、書籍、報紙、廣告宣傳紙、貨物包裝紙、紙箱紙盒、紙餐具等在第一次回收後，可用再造紙印製成書籍、稿紙、名片、便條紙等。第二次加工後，還可製成衛生紙。

●節約地球資源少用一次性製品

請你多用可重複使用的耐用品。比如說，用可重複使用的容器裝冰箱裏的食物，而儘量不用一次性的塑料保鮮膜；使用可換芯的圓珠筆，不用一次性的圓珠筆；出外遊玩時自帶水壺，減少塑料垃圾的產生；旅遊或出差時，自帶牙刷等衛生用具，不使用旅館每日更換的牙具等。另外，不用普通木材鉛筆請使用自動鉛筆。你知道嗎，全世界的鉛筆年產量是100億支，其中75億支鉛筆是中國製造。製造這75億支鉛筆至少需要10萬立方米的木材！知識卡；我們扔掉了什麼？

●那些“用了就扔”的塑料袋不僅造成了資源的巨大浪費，而且使垃圾量劇增。我國每年塑料廢棄量爲100多萬噸，北京市如果按平均每從每天消費一個塑料袋計算，每個袋重4克，每天就要扔掉4.4千克聚乙烯膜，僅原料就扔掉近4萬元。如果把這些塑料袋鋪開的話話，每人每年棄置的塑料薄膜面積達240平方米，北京1000萬人每年棄置的塑料袋是市區建築面積的2倍。

●隨手關燈——省一度電，少一份污染你是否注意到周圍的大氣質量正在惡化？我們每個人的用電方式都與之息息相關。隨手關燈雖然盡人皆知，但你可知道，節電既是節能又是減少空氣污染。節約1度電就會少消耗330～400克煤當量的煤，少排放1千克左右的二氧化碳和30克左右的二氧化硫。注意隨時關掉不用的燈和電器，不開長明燈，白天儘量利用自然光。也許你並不在意那點電費，然而你一定希望用自己細小的行動去減緩地球變暖阻止酸雨危害，防止大氣污染。我們只有一個地球，拯救地球就是拯救人類的未來。治一治我們千瘡百孔的地球破壞綠化、水資源的匱乏、空氣海洋污染、噪音危害、“白色污染”、亂扔廢電池、捕殺野生動物等開展，節水、節電、回收電池等家庭環保活動。

●少用一次性筷子——別讓森林被吃掉

一次性筷子是日本人發明的，日本的森林覆蓋率高達65%，但他們卻不砍伐自己國土上的樹木來做一次性筷子，全靠進口。我國的森林覆蓋率不到14%，卻是出口一次性筷子的大國。我國北方的一次性筷子產業每年要向日本和韓國出口150萬立方米，減少森林蓄積200萬立方米。

●據有關統計結果表明，一畝樹林可產木材1立方米，這1立方米木材可生產一次性方便筷8箱左右。據瞭解，我國一箇中等城市一年用9000萬雙。按每500雙一箱，約合18萬箱，算下來，每年要消耗森林2、25萬畝，平均每天“吃掉”61.6畝，一是人類只有一個地球，當地球面臨災難時，人類無處可逃；二是我們——我們人類，包括生活在世界不同角落的不同人羣，共同擁有唯一的地球。不同的人羣可以生活在不同的地區和國家，可以有貧富之別，可以佔有不同份額的資源，但有一點是平等的，即我們只有同一個地球。前一點提醒我們必須善待地球，不能讓它最終淪落成荒蕪的家園；後者則告誡不同的人們，以任何方式對地球的施暴、對資源的過度掠奪、對環境的肆意破壞，其後果最終都無法轉移，都會以曲折的方式落到破壞者頭上。

●我們每天從家裏扔出來的垃圾中有40%以上是果皮、蛋殼、菜葉、剩飯等廚房垃圾，這些垃圾是可以用堆肥發酵的方法處理爲有機肥料或飼料的，只要你把這些生物垃圾集中起來與其他垃圾分別投放，不僅可以減少環衛部門在清運過程中的能源與人力的消耗，還能節省大量的填埋佔地，避免蚊蠅等害蟲的發生，能夠變廢爲寶，何樂而不爲呢。

保護環境的意識，培養學生從小熱愛地球，保護地球的良好情操。

愛護環境活動方案4

一、活動目的：

爲豐富職工業餘文化生活，增強青工環保意識，供電分公司團支與人民路街道修竹社區一起，攜綠方環保科技發展(大連)有限公司舉辦“小行動·大環保”系列青年環保宣傳活動。

二、活動時間：

20xx年4月29日

三、活動地點

修竹社區海派優座

四、活動主題：

小行動·大環保

五、活動人員：

街道宣傳部領導、大連地鐵運營有限公司供電分公司公司青年志願者、大連綠方環保科技發展(大連)有限公司骨幹、社區居民。

六、活動內容：

1、 環保分類

對現場路過行人的.再生資源(如礦泉水瓶、易拉罐、紙質宣傳彩頁等)收集，並講解回收再利用的步驟，現場演示回收分類方法。

2、環保社區的理念宣傳，環保會員卡的辦理

對現場人員及周邊百姓進行環保社區的理念宣傳，並讓百姓對自己所持的會員卡的使用方法加以瞭解，激勵大家積極辦理。綠方環保提供部分紀念品現場發放。

3、現場兌換環保物品。

七、活動必要設備：

1、環保便民兌換超市車現場停靠(2h左右)------綠方提供

2、積分卡兌換產品準備------綠方提供

3、辦理會員卡紀念品------綠方提供

愛護環境活動方案5

保護環境是每一個人的責任與義務。爲了我們美麗的家園不再受到環境污染的摧殘，讓我們從娃娃抓起，從身邊小事做起，都來關愛環境、珍愛生命，支持環保，讓綠色環保貫穿日常生活的方方面面。環保一直是我們秋瑾幼兒園的特色，秋瑾幼兒園一直秉承“綠色、自主、創新、共享”的辦園理念，用心將園本環保特色做深、做透。本學期藉着美麗校園建設的契機，結合我園的環保特色活動，我們將第12周定爲“環保教育特色周”，開展一系列環保教育特色活動，並制訂本活動方案。

一、指導思想：

環境保護，教育爲本。環境教育是終身教育，教育孩子從小樹立作爲地球人的環保意識，熱愛並保護我們的環境，是學前教育工作者的緊迫任務。幼兒園是幼兒環保教育的重要場所，我們以幼兒的年齡特點爲依據，充分利用特有的資源和條件，不失時機的對幼兒進行環保教育，使下一代成爲具有環保意識的“環保小衛士”。因此，我們將有計劃、有目標、有步驟地教育小朋友從小懂得保護環境的重要性，爲他們一生的環境意識打下良好的基礎。

二、活動目標：

通過本次活動，起到教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會的效果。

三、活動組織：

爲確保此次活動圓滿完成，特成立領導小組，組長爲傅麗芳，副組長爲金惠娣、金海英，成員爲戴月紅、董蕾、各年段長和各班班主任。

四、具體措施：

(一)提高教育者對環境保護的認識

收集有關環保的材料、文章、論文、報刊等，通過小組學習、討論，使自己獲得一定的環保知識，增強保護環境的責任感、緊迫感，對“環境教育必須從娃娃抓起”形成共識。制定好各班幼兒環境教育的目標、計劃，認真加以實施。

(二)在主題活動中滲透環保教育

在主題活動中，滲透有關環保知識的教育。比如科學教學中，結合“水”、“聲音”“空氣”等等，可以告訴幼兒乾淨的水和安靜的環境對人的身體有益。在數學教學中，可以用小青蛙捉害蟲來教育幼兒青蛙是人類的好朋友，可以保護莊稼，我們要愛護它。教師還可根據環境的廣泛內容，創編一些環境教育的教材，並積極開展班級特色環保活動。

1、結合幼兒的`年齡特點和主題活動，各班積極開展不同的環保活動。

2、結合主題活動的內容，與幼兒一起佈置主題活動牆面，真正發揮牆飾的互動作用。

3、結合季節的特徵豐富自然角內容，幼兒通過參與自然角的管理，感受大自然的美，發展幼兒的觀察力。

4、結合幼兒園環保周計劃內容，以培養幼兒良好的環保習慣爲主，知道基本的有關環境、噪音、動物保護的常識。參加幼兒園的環保社區活動。

5、堅持每週進行1-2次的環保活動，充分利用在散步、餐前等時間開展環保小知識活動，培養幼兒愛惜糧食、珍惜水資源、愛護動物、不製造噪音等行爲。

6、從小事做起，珍惜資源，不浪費糧食、紙張等。

(三)在生活和遊戲中滲透環保教育

環境教育除了在教學中進行外，還可以結合日常生活和遊戲讓幼兒進一步得到更好的引導。生活中的教育契機無處不在，教師應抓住各一日生活各環節，適時滲透環保教育。也可利用生活中無毒無害的紙盒、飲料罐、碎布等廢舊材料進行遊戲，從中懂得要減少垃圾、利用廢物、節省材料的意義。

(四)發揮家長的教育資源

家長的環境保護意識和行爲對幼兒的影響是顯而異見的，爲了使家庭環境教育和幼兒園的環境教育取得一致，我們準備開展以下工作：召開、家長會、利用家園橋等形式，向家長宣傳環境保護的知識和加強幼兒環境保護的重要性。

1、發放環保倡議書，多方面呼籲家長帶動孩子踐行綠色環保。

2、在班級設置垃圾回收站，鼓勵家長幼兒利用回收的垃圾進行手工製作，變廢爲寶。

3、與孩子討論有關垃圾的問題或疑問。

四、活動安排及分工：

幼兒園及教師層面：

(1)制定一份“綠色環保我踐行”，由副園辦負責。

(2)發放一份家長倡議書，由副園辦負責。

愛護環境活動方案6

活動目的：

結合學校養成教育主題和實際情況，開展《愛護環境美化校園》主題隊會，通過贊環境，憂環境，護環境等形式，激發學生愛校園、愛環境的情感，並倡議學生從自我做起，愛護環境，愛護校園。

活動準備：

排練節目、佈置製作手抄報和環保標語。

活動過程：

一、整隊集合，各小隊清點人數、徵求輔導員意見、中隊長宣佈開始。

二、出旗，敬隊禮。

三、齊唱隊歌。

四、班隊活動過程。

中隊長：

1、靜息，坐正。全體起立，各小隊整隊清點人數。

2、報告輔導員，四一中隊應到65人，實到65人，一切工作準備就緒，請輔導員指導。（接受你的報告，預祝本次活動取得圓滿成功。）

3、稍息，我宣佈四一中隊“愛護環境，美化校園”主題隊會現在開始。

4、立正，出旗，敬禮。（課件播放出旗曲）

5、禮畢，全體唱隊歌。請坐下。（課件播放音樂伴唱）

主持人甲：輕快的音樂喚起我們對美的嚮往；

主持人乙：甜美的歌聲激發我們對校園的熱愛。

主持人甲：我們愛家鄉、愛家鄉的山山水水；

主持人乙：我們愛校園、愛校園的一草一木。

合：美麗的三小就是我們成長的搖籃。

主持人乙：請聽詩朗誦《給未來一片綠色》。（詩歌附後）

主持人甲：我們的校園多麼美麗，小樹在享受陽光雨露，鳥兒在枝頭歌唱，小朋友們在操場上愉快的嬉戲。（課件播放歌曲《校園的早晨》，同時播放圖片：我們美麗的校園）

主持人乙：我們也在和小樹一起茁壯成長。

主持人甲：可是，有時這美妙的旋律中也會出現不和諧的音符，

同學們，請看看，這些做法對嗎？我們的校園美嗎？（課件播放輕音樂和圖片，圖片主要體現校園垃圾存在的場景）。看了這些，你想對大家說什麼？

主持人甲：剛纔，同學們各抒己見，表達了自己的觀點和看法。是呀，誰不希望頭頂的天空湛藍如鏡？

主持人乙：誰不希望腳下的大地綠草如茵？

主持人甲：誰不希望身旁的湖水清澈潔淨？

主持人乙：誰不希望眼前的.陽光燦爛如金？

主持人甲：那就讓我們行動起來吧！請聽快板《我是環保小標兵》。（小品臺詞附後）

主持人乙：只要我們都行動起來，從身邊的小事做起，我們的生活會更美好。

主持人甲：你們看——水清清，天藍藍，校園一片生機。

主持人乙：你們聽——田野裏，笑聲歡，動植物們喜開顏。

主持人乙：小動物們這樣自由、快樂，是因爲有我們這些愛護環境的環保小標兵。你看，又來了一羣紅領巾。

主持人甲：請欣賞小品《再現》。（內容介紹附後）

主持人乙：看完小品，你有什麼想法？

主持人甲：亂扔垃圾雖然只是個別現象，但它嚴重損害了我們的形象。我們生活在三小，我們學習在三小，因此我們要愛護校園，讓我們的校園更整潔，環境更優美。請欣賞，同學們用自己的筆，傾訴了對美好環境的追求，這是我們共同的夢。（課件播放輕音樂，展示學生作品：手抄報和環保標語）

主持人乙：請輔導員講話，爲我們的本次活動做小結。

（同學們：經過四年的學習，你們長大了，懂事了。你們懂得了愛護花草樹木，學會了愛護我們校園。你們是三小的主人，是祖國的未來，相信，在今後的學習和生活中，你們一定會用實際行動去美化環境，讓我們三小更美，讓我們文山更淨，讓我們共同的家園更綠。在追尋中國夢的征程中走的更快，更遠，活出精彩的自己！謝謝！）

主持人甲：全體起立，請輔導員帶領我們呼號。

輔導員：準備着，爲共產主義事業而奮鬥！

學生：時刻準備着。

主持人乙：退旗，敬禮。（課件播放退旗曲）

中隊長宣佈：四一中隊“愛護環境，美化校園”主題中隊會到此結束。謝謝各位老師的參與。

愛護環境活動方案7

活動主題：春暖文明三月，倡導環境保護活動時間：20xx年3月23日星期六活動地點：抱犢寨參加人員：汽服班全體學生活動背景：

我校的三月是文明紀律月，不僅有紀律上的嚴格標準，還有文明上的明確要求，經過班委組織，決定帶大家去往抱犢寨，不僅可以春遊，同時還讓大家去保護環境，愛護大自然，讓大家有一次有意義的，印象深刻的春遊。活動目的：前期準備：

1、由班委負責統計人員名單，並做好應對特殊情況的準備。

2、提前瞭解抱犢寨的情況，制定詳細的行程計劃及清理計劃。

3、根據人數，與公交公司商議進行包車，節省乘坐公交的時間。

4、提前讓大家準備水和食物，個別暈車同學準備暈車藥。

5、準備小夾子若干，塑料袋若干，可以方便撿取垃圾。活動開展：

一、準備活動：

在活動的當天，全體同學早上七點五十集合，八點鐘準時出發，乘車去往抱犢寨。

二、開始活動：

到達抱犢寨之後，在山腳下集合，叮囑大家注意安全等事項，並按小組分發小夾子與塑料袋，之後組織大家開始登山。在途中各小組清理周圍環境的.同時提醒遊客們不要亂扔垃。各組在對垃圾進行可回收與不可回收的分類之後，及時的扔進垃圾箱。在可以鍛鍊身體的同時，還可以倡議大家保護環境，愛護大自然。最終到達南天門之後，大家進行自由活動，並且拍照留念。根據個人意願及當時情況坐纜車或步行下山。

三、活動結束：

到達山腳之後，乘坐公交車返校，囑咐大家回宿舍休息。

工作安排：

負責人：陳世超、張雲飛、劉佳鑫、李子清、一小組：劉曉策、金棟、楊飛、原玉飛、劉士傑、二小組：郭濤、郭旭、吳陽磊、興勝賓、陳春偉、張楠三小組：趙澤雲、蒲大新、哈賽、、宋立業、王天一、四小組：樑源源、韓康娜、王一丹、史緯怡、趙飛注意事項：

1、在活動時安全第一，禁止同學私自行動，嚴禁攀爬；

2、所有人不可中途放棄、私自離開；

3、負責人應做好準備，以面對隨時可能出現的緊急狀況。

愛護環境活動方案8

一、活動的目的：

通過開展“愛護校園環境，共建文明校園”主題活動，讓學生在面對面貌一新的校園時，懂得愛護學校潔白牆壁，愛護學校的一草一木，自覺遵守學校的規章制度，增強學生的集體榮譽感，培養學生愛校如家的良好情感。運用倡議、宣傳、承諾、行動等多種形式，營造有利於學生自身健康成長的氛圍；使學生在自覺參與中受到潛移默化的影響，養成良好的道德習慣。

二、活動主題

講衛生、講文明，從我做起，從現在做起。共建校園環境，爭做文明學生

三、活動宗旨

爲全面推動我校內涵文化建設，提升師生綜合素質，迅速轉變部分學生隨意破壞公物、亂塗亂畫、亂扔亂拋陋習，進一步深化文明禮儀和行爲養成教育，在3月份採取多種形式，廣泛開展校園環境整治、美化校園環境宣傳教育活動，做到人人知曉，人人蔘與，通過校園環境整治大體驗，增強全體學生學校即我家的主人翁意識，營造文明學習健康生活的濃厚氛圍，在全校掀起愛護環境、美化校園的熱潮。

四、簽名活動內容與要求

1、少先隊大隊部發出“愛護校園環境，共建文明校園”的倡議，宣讀倡議書，公佈校園十大不文明行爲。

2、各班級依照秩序在班主任、隊幹部的引導下進行簽名活動。

3、希望各班級積極響應少先隊大隊部的`倡議，要將這次活動作爲一項重要工作來抓，充分認識此次活動對加強未成年人思想道德建設和加強校園建設的重要意義，明確要求，積極組織。

4、要以求真務實的精神，從學生的思想實際和生活實際出發，增強工作的針對性和實效性，增強活動的吸引力和感染力。

5、要注意總結活動經驗，要充分發揮學生幹部和廣大少先隊員模範帶頭作用，全體積極參與，務求實效和長效。要通過各種形式宣傳這項活動，各班級要以此次簽名活動爲契機，通過不同的方式，廣泛開展愛護校園環境，爭做文明學生活動。

五、活動時間：3月20日週三上午

六、活動流程：

1、學校領導講話。

2、學生代表宣讀倡議書。

3、大隊輔導員帶領大家宣誓。

4、簽名。

　　革嶺小學少先隊大隊部

　　20xx年3月20日

愛護環境活動方案9

一、活動背景：

隨着世界各國經濟的迅速發展和生產力水平不斷提高提高，人類對環境的影響越來越大環境問題已日益突出和尖銳化。嚴重的生態破壞和環境污染問題已成爲當代人類社會面臨的重大問題。而讓環保教育課程全面走進校園,則是實現培養優秀大學生目標的重要載體。作爲當代大學生我們應該爲環保做點實事，在我校建設綠色校園的號召下，我班開展了這次主題活動。

二、活動目的：

1、增強我校學生參與環保的意識。

2、保護我們學校以及周邊的的環境。

3、培養大學生養成愛護環境，保護環境的意識。

4、開班會討論找出“愛護校園，保護環境”的可行辦法。

三、活動意義：

通過這次班會活動提高我班同學的環保意識，積極響應學校建設綠色校園的號召。把環境保護的`理念貫徹到我們日常生活中來，提高我校學生的綜合素質，但是真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭，而是行動。”雖然我們現在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，大自然會給人類應有的回報，讓人類能在溫暖的搖籃草原上小憩；在慈祥的笑臉天空下成長，在愛的源泉河流中沐浴。

四、活動時間：

20xx年10月28日17:30

五、活動地點：

實訓樓B棟308教室

六、活動對象：

機控1001班全體同學

七、活動流程

一、首先由宣傳委員在本班進行活動前期的宣傳工作，讓各位同學爲此次活動做好準備。

二、召開開班會：

1、由主持人宣佈班會開始，並向同學們介紹本次班會的背景，目的及意義。

2、環保趣味知識抽籤問答遊戲（首先主持人準備好09號10個小紙條，然後請一位同學做嘉賓進行抽籤，每個問題抽籤抽兩次，第一次爲組數，第二次爲排。假設第一次抽到數字1第二次抽到數字3，則請第一組第3排的同學回答問題。以此類推，直至遊戲結束。）

3、自由討論，讓各位同學對“愛護校園，保護環境”這個主題展開討論。

4、現場設計環保小標語，並讓同學們把優秀作品寫在黑板上進行評選，評出10個優秀小標語進行獎勵。

5、簽名活動，讓有興趣成爲“愛護校園，保護環境”團隊一員的同學在宣傳幅上簽名。

三、班會結束後，將教室打掃乾淨。

愛護環境活動方案10

指導思想：

以深入貫徹落實科學發展觀爲指導，堅持“從我做起，帶動全家，推動社會”的活動思路，把教育活動延伸到家庭和社會，通過活動增強隊員的環保節能意識，提高隊員參與社會實踐和公益活動的能力，並帶動家長和居民樹立講綠色環保、倡低碳生活、創美好家園的良好風尚，做“低碳生活”的踐行者，共同促進社會主義和諧社會的建設。 活動過程

（一） 創設情境，激發慾望 （主持人宣佈主題活動開始，聲情並茂的敘述，激發學生爭做環保小衛士的慾望。）

主持人甲：尊敬的老師！

主持人乙：親愛的同學們！

甲乙合：大家好！六（2）班“倡導低碳生活 呵護綠色家園”主題班會現在開始！

甲：要想天空藍起來，要想大地綠起來；

乙：要想花兒開起來，要想小鳥飛起來。

全班：我們要保護環境，人人爭做環保小衛士。

甲乙合：這樣我們的地球就會越來越潔淨、美麗。

（二）欣賞詩歌，激發環保意識。

綠娃娃：主持人，咱們打算從什麼內容開始

甲：綠娃娃，你有什麼好的建議

綠娃娃：我想應先欣賞一下詩歌朗誦，好嗎

乙：好，好！

甲：現在就讓我們一起欣賞 吧。

（欣賞朗誦）

（三）我能行“環保知識知多少”知識競賽

乙：接下來我們先來做一個小小的競答遊戲。哪一隊知道的知識越豐富，那麼綠娃娃就會特地上門送上禮物給你們。

甲：下面我宣佈本次“環保知識知多少”競賽的規則：按三小隊進行，題目爲必答題和搶答題。答對一題得10分，答錯一題不得分。 乙：環保知識競賽

第一輪：口答題

1、每年的6月5日是什麼日（世界環境日）

2、10月26日是什麼節（環衛工人節）

3、中國植樹節幾月幾日（3月12日）

第二輪：搶答題

1、活動海洋佔地球上多大面積（71%）

2、野生動物有哪些瀕臨滅絕至少舉5種。（白鰭豚，揚子鱷，大熊貓、華南虎，白鶴、雪豹、貂熊、蘇門答臘虎、僧海豹、小嘴狐猴、泰國豬鼻蝙蝠、奧裏諾科鱷魚）

3、每年的3月22日是什麼日（世界水日）

4、每年的3月23日是什麼日（世界氣象日）

5、每年的3月24日是什麼日（世界防治結核病日）

6、地球一小時是什麼時候（每年3月的最後一個星期六晚上8:30—9:30）

7、眼睛勞累了，看一看什麼顏色對眼睛有好處（綠色）

8、如果沒有回收，對環境造成危害最大的是什麼（c）

A廢紙 B廢玻璃 C廢電池

9、大樹是靠什麼吸收養分的（c）

A花 B葉 C根

10、現在平均（A）小時滅絕一種生物

A 1小時 B 1天 C 1個月

11、一畝森林可釋放（B）公斤氧氣

A 5 B 48 C100

12、因爲森林有淨化空氣，保持水土流失等功能，森林使人類有足夠的氧氣得以生存，所以被稱爲地球的（B）

A心臟 B肺葉 C肝臟

13、噪聲是指對人們形成干擾的聲音，通常用“分貝”作爲單位。超過（C）分貝的聲量對人體會產生危害。

A 40 B60 C80

甲：宣佈四個小隊得分情況。

乙：宣佈優勝小隊。

甲：我們以熱烈的掌聲表示祝賀。

（四）勤於探索--活動中研究問題

分小隊彙報

乙：看來同學們對於環保知識還是有一定的.瞭解的。

綠娃娃（競賽完之後上）：主持人，我們的同學準備好了，現在開始給大家做彙報。

（五）展示、交流手抄報——理想中的家園

甲：請欣賞歌曲《原諒我》乙：人類只有一個地球，爲了共同的綠色世界用我們的雙手和智慧讓我的小手拉小手，大手拉大手，從我做起從現在做起，帶動身邊的同學、朋友、親人來創造美好的家園！

集體拉手：從我做起！從現在做起！爭做環保小衛士。

合：六年級2班“倡導低碳生活 呵護綠色家園”主題活動到此結束！

愛護環境活動方案11

一、活動目的

霧霾天、這些名詞已經時常出現在我們的生活中，我們每天呼吸的空氣、我們賴以生存的環境正在受到前所未有的挑戰。爲提高學生的環境保護意識，牢固樹立愛綠護綠觀念，養成保護校園環境，愛護校園綠色等文明行爲習慣，提升校園文化品味，以實際行動爲我校的“寧波市環保模範學校”榮譽添彩，特制訂本次“愛護綠化，美化校園環境”活動。

二、活動主題：

愛護綠化，美化校園環境

三、活動內容

1.將校園區的'綠化場地劃分成35個區域，成爲每個中隊的護綠基地（具體位置見實地），安裝學生自行設計的護綠標語；

2.組織一次護綠標語徵集評選活動，以班級爲單位評選，然後各班選送2條，於1月2日前通過鵬博士“報表上報”功能報送；

3.組織一次“愛護綠化，美化校園環境”主題班會（參考內容：明確護綠基地位置，徵集標語，其他方面的環保教育??）；

4.少先隊大隊部發出“愛護綠化，美化校園環境”倡議；

5.利用晨間談話、思想品德課、黑板報等形式，教育學生愛護綠化，不隨意進入踐踏，不亂丟垃圾；

6.活動時請注意保存照片資料，作爲班級的珍貴檔案。活動結束後，請簡要填寫附件2中的活動記載表（內要求附照片），1月8日前放到 3.各中隊先在班內開展徵集活動，然後各班選送2條，於1月2日前通過鵬博士“報表上報”功能報送，學校將擇優製作成宣傳牌安放到綠化中。

愛護環境活動方案12

一、指導思想。

暑期，區教育局多方籌措資金對我校進行了校安工程加固和校園環境的整治，各校的校園面貌煥然一新。同時，我們的校園文化佈置出新完成，漂亮美觀，寬敞的教室、潔白的牆面但是隨之而來的問題也不少。爲了加強對學生的文明習慣養成教育，樹立學生愛護校園、珍惜幸福的意識，促進未成年人的.健康成長，經研究決定在全校開展“愛護校園環境，爭做文明學生”主題教育活動。

本次教育活動的設計立足於學生，以生爲本，從他們的真實生活經驗入手，在活動過程中認識、體驗、感受、反思，從而達到潛移默化的對他們進行愛護校園的教育滲透。

二、活動口號。

“愛護校園環境，爭做文明學生”

三、活動時間。

8月30日至9月底

四、活動主要內容

（一）一次國旗下講話

利用9月10日週一國旗下講話向全校師生髮出“愛護校園環境，爭做文明學生”的倡議。向學生宣傳愛護公物、維護校園環境的意義，並向全體同學提出倡議

（二）一次主題班會

實施年級1-6年級，時間9月10日週一班隊課。

各班開展一次以“愛護校園環境，爭做文明學生”爲主題的班隊會，認真落實倡議內容，通過召開主題班會對學生進行教育，讓學生知道該做什麼，不該做什麼，明辨是非美醜，感悟形成良好的公德意識，激發學生的主人翁責任感，形成一種良好的校園風氣。

（三）一次愛護校園勞動實踐活動。

實施年級1-6年級，完善班級環境公物管理，並組織一次全校的大掃除。

1、各班負責本班教室、走廊、包乾區的清潔衛生維護，每天堅持早、晚兩掃，班主任要承包到值日生，並每天不定時檢查

2、各班班級文化佈置，要安排專人管理維護，及時發現不良行爲，及時教育提醒。

3、班級公物，以班爲單位簽訂承包書，各班細化班級公物管理維護制，責任承包到每一位學生。

（四）一次“校園是我家，愛護靠大家”主題演講活動

實施年級3-6年級，時間9月17日週一班隊課。各班上傳6篇優秀演講稿至學校通道-大隊部

各班組織學生開展“校園是我家，愛護靠大家”的演講活動。

（五）一次“感動校園的精彩瞬間”攝影展

實施年級3-6年級，各班上傳5張照片（電子版）至學校通道-大隊部“感動校園的精彩瞬間”攝影文件夾中。

9月27日下午下班前完成。要求：各班班主任老師組織學生拿出相機，找找我們校園裏爲保持美麗的校園環境而出現的可愛的角落、可愛的人和事，把美麗捕捉下來與大家一起共賞。

愛護環境活動方案13

一、活動主題

“愛護校園環境爭做文明學生”

二、活動目的

教育學生養成不買零食，不吃零食、遠離零食的好習慣，不亂丟紙屑，看到紙屑，能主動撿紙屑，樹立學生愛護校園、珍惜幸福的意識，養成勤儉節約的良好品質，使校園擁有一個乾淨、整潔的.教育教學環境。

三、活動時間

20xx年9月

四、活動內容

1、通過各種形式的宣傳，增強學生的環保意識

通過國旗下講話、紅領巾廣播臺、校園櫥窗，向全體同學發出“愛護校園環境、創建綠色文明、做環保小衛士”的倡議，號召學生拒絕零食，不亂丟紙屑、看到紙屑，能主動撿起，時刻注意維護校園衛生環境。

2、圍繞主題，開展班會活動

各班要認真開展一次“愛護校園環境爭做文明學生”爲主題的班會活動，積極引導學生不亂買、亂吃零食，愛護校園環境，通過班會活動，提高同學們增強環保意識，全面培養學生的綠色習慣。

3、開展“校園是我家，愛護靠大家”演講活動。

（4、5年級）以班級爲單位，開展“校園是我家，愛護靠大家”演講活動，進一步增強學生們的環境保護意識和社會責任感。

4、開展一次愛護校園勞動實踐活動。（各年級）

各班積極學習呵護美麗校園主題教育活動的倡議書，希望學生們都能用自己的言行愛護學校的一草一木。

5、開展一次“感動校園的精彩瞬間”攝影展。拍攝下活動中精彩的畫面，在學校的櫥窗裏進行展示。

五、總結深化階段

認真總結本次活動的成果收穫，表彰在本次活動中涌現出來的先進典型。

愛護環境活動方案14

一、活動目的

通過活動，培養學生從小樹立“熱愛大自然，瞭解大自然，保護大自然”的環保意識，瞭解一定的自然環境知識，懂得一定的保護環境的方法，爲保護環境，美化家園，做出自己的貢獻。

二、活動準備

1、收集和主題有關的圖片。

2、根據隊員的實際，結合環保排小品

3、準備朗誦的環保的詩歌、歌曲和謎語。

三、活動過程：

1、男：同學們，你們知道什麼叫環境嗎？請聽我們說一說：女：我們生活在大地上，我們的周圍有陽光、空氣、江河湖海。男：我們的身邊有花草樹木，有可愛的動物女：我們的身邊有房屋、農田，有寬廣的道路

男：周圍所有的這一切，就構成了我們的生活環境

女：那麼我們生活在怎樣的環境裏才能心情愉快、健康成長呢？下面請同學們看一下就會知道。

（大屏幕出示單調的畫面：只有房子、小路、遠山）

男：同學們，你們看，這幅圖上有什麼？美不美？（指名二到三名學生回答）那麼大家認爲這幅圖上應該再加些什麼就能使這地方更美了嗎？（請學生回答）下面請我們的.黃蜻蜓小隊的代表上臺來給這幅畫添上花草樹木。

男：同學們現在看一看，這個地方美不美？如果我們在這樣優美的環境裏生活、學習、活動，心裏有什麼感覺呢？（請學生回答）

女：剛纔我們看到在環境中有了花草樹木，會變得更加美麗，花草樹木除了帶給人們美的享受外，它們還有什麼作用呢？請聽它們來個自我介紹。

2、男：現在大家知道花草樹木的重要性了吧。只要我們都來保護環境，山會更青、水會更綠。我們出去遊玩就更開心了。這不，藍精靈小隊的同學們去春遊了。請欣賞詩歌《春遊》。

3、女：我們在美麗的郊外非常開心，外面的景色多麼美！可是在我們的身邊卻有一些不和諧的音符，下面請看紅太陽小隊發回的圖片報告：紅太陽小隊長：大家請看這是我們在校園裏拍到的一組鏡頭：（展示）

我們還走向了小區、街道和工廠進行了環境調查，同樣也發現了不少環保問題：請看

這些破壞環境的行爲我們看了非常痛心，爲此我們排了一個小品，《地球媽媽的苦惱》，有請我們的隊員。

4、女：看了紅太陽小隊的報告，大家有什麼想法？那麼我們今後該怎麼做呢？（討論）

5、男：保護環境，愛護綠色，應從身邊的小事做起，我們綠葉兒小隊的同學還把環保知識編成了三字經，大家想不想聽不聽？有請綠葉兒小隊的〈〈環保三字經〉〉

愛家園，自身起，親歷爲，要牢記：廢棄物，是資源，可再生，莫遺棄。細分辨，多認識，校園清，多開心。多種樹，常澆水，勤管理，利身心。花與草，細辨清，常觀察，長知識。一次性，要杜絕，塑料袋，重複用。花草坪，勿亂踩，莫亂丟，常清潔。遊覽地，不亂跑，莫動手，禮貌行。知識面，要更新，多看書，少遊戲。環保日，請記情，環保事，多參與。

6、女：他們表演得好不好？我相信通過大家的努力，我們的身邊會更整潔，祖國山河會美如畫。

7、男：同學們表演得可真不錯，讓我們從我做起，從現在做起，人人爭當環保小衛士，下面，請聽我們全班同學的拍手歌。

8、女：親愛的小夥伴，讓我們行動起來吧，向全體隊員發出爭當“環保小衛士”的倡議，用我們的小行動保護大地球。下面請中隊長宣讀倡議書。保護環境”倡議書

人類只有一個可生息的村莊一地球。可是這個村莊正在被人類製造出來的各種環境災難所威脅：水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧層空洞

作爲居住在地球上的村民，我們不能僅僅擔憂和抱怨，而必須行動。意識到那種無節制消耗資源和污染環境的生活方式是造成環境惡化的根源，我們願意選擇有利於環境的生活方式來善待地球：節約資源，減少污染；綠色消費，環保選購；重複使用，多次利用；分類回收，循環再生；保護自然，萬物共存。

心動不如行動，讓我們把爲之心動的環保主張付諸行動。環保就在我們的生活中。

部分推薦環保行爲（1）、選擇公共交通，少開私車上街。（2）、拒絕過度包裝，少用一次性製品，節約地球資源。（3）、生活垃圾分類，節省可再生資源。（4）、舉報違法排污行爲。（5）、使用布袋，儘量少使用塑料袋（6）、家中養花種草抗污染。（7）、選用無磷洗衣粉，保護江河湖泊。9、女：下面請班主任老師講話。

三（3）中隊“保護環境從我做起”中隊主題會到此結束。

愛護環境活動方案15

一、背景最近一段時間以來，學校衛生工作出現一些不盡人意的現象。

如：學生不太講究衛生，隨意亂丟垃圾，亂踏草坪，紙屑漫天飛等現象，嚴重影響校園環境。

學校的衛生環境，是學校精神文明建設的窗口，也是學校師生素質高低的綜合反映。但由於部分同學們養成的不良行爲習慣，經常給校園文明帶來不良的影響。下面給大家介紹一下我們身邊出現的一些不良行爲習慣：

1、亂扔亂丟。

吃完早點、夜宵的包裝袋、竹籤、餐巾紙亂扔，主要區域在餐廳門前、教師宿辦樓後面過道。

2、亂塗亂畫、亂踢亂踏。

有的同學好動，在教室、宿舍內外的牆上亂塗亂畫、亂踢亂踏，留下許多痕跡，如鞋印，籃球印以及打掃衛生時甩在牆壁上的污水等等，課間活動隨意進入花園。除此之外，還有個別同學在操場圍牆上亂寫亂畫。

3、隨地吐痰。

不少同學公共道德意識不強，無論在教室裏，還是在校園內，隨地吐痰，結果在走道、教室內、地坪上經常出現令人作嘔的'痰跡。

4、垃潑亂倒。

剩下的飯菜不倒進垃圾箱，隨意亂扔，丟掉的饅頭、餅不及時撿拾，洗碗水亂潑。有些值日生在打掃衛生時垃圾不是倒在垃圾箱內，而是倒在了不該倒的地方。

5、從樓上往樓下扔東西

從樓上往樓下吐口水及扔垃圾，這種不道德的行爲使很多樓下走動的人受到侵害。從教學樓南面窗戶往樓下扔紙片等。

6、破壞公物

攀折校園花枝，損壞門窗等。

二、交流討論身邊的不良衛生行爲

1、學生自由討論，討論身邊出現的不良道德行爲，並做出結論。

2、班主任老師總結：

因此，同學們養成良好的衛生習慣十分重要，不僅自己要講究衛生，還要人人爭當衛生監督員，共同來把學校的衛生抓上去，人人養成良好的衛生習慣，爲構造乾淨、清潔的文明校園做出一份貢獻。

三、如何養成良好的衛生習慣呢?全體同學都應該做到以下幾點：

①要養成不隨地吐痰的習慣。確因感冒克服不了的，應該準備衛生紙，吐在紙上，再扔進垃圾桶。②要努力克服隨手亂丟的壞習慣。要把廢紙、零食袋、包裝袋等扔進垃圾桶中，特別要杜絕從樓上往樓下扔東西的不道德行爲。

③要努力克服亂潑亂倒垃圾的壞習慣。在值日時，無論走再遠的路，都要把垃圾及時倒進垃圾容器中，且不可亂倒，倒垃圾時不能倒在垃圾池邊上，以免風把垃圾吹到垃圾池外，影響環境衛生。剩下的飯菜倒入指定的地方，洗碗水要入池。

④主動隨手撿拾地面上的廢棄物，不讓他們再“惹眼”。要有隨手撿拾地面上廢棄物的意識和習慣，共同維護學校環境的整潔。

⑤不把包裝袋帶進校園。每個人都保證做到不把包裝袋帶進校園，從根本上杜絕亂扔亂丟現象，拒絕白色污染。

愛護環境活動方案16

一、活動主題

小小環保志願者愛護環境看我行

二、活動目的

當前社區居民的環保意識有待提高，不僅對環境造成影響，也是自身素質較低的表現。該志願活動主要利用學生暑期時間，組織學生開展環保畫展併到小區進行白色垃圾、菸頭等雜物的清除,讓社區羣衆，尤其是孩子，提高環保意識，增強社區羣衆對環保的.重視，同時爲社區環境保護做出一份微薄貢獻。

三、活動時間

xx年7月、8月

四、活動地點

蓬苑社區C2、C3、C5、C6小區

五、主辦單位

崑山開發區蓬苑社區居委會

六、活動對象

居住於蓬曦園C2、C3、C5、C6小區的中小學生

七、活動內容

1、社區羣衆橫幅簽名

2、綠色環保畫展，宣傳環保理念3、進小區清除白色垃圾、菸頭等雜物

八、活動安排7月中旬：

宣傳環保知識，社區羣衆橫幅簽名，於8:30開始，止於9:30。服務點定於蓬苑社區居委會廣場（C3）區，準備四張桌，四張凳子，環保小志願者代表5名。活動進行時，社區羣衆可向服務點小志願者詢問活動具體內容或環保相關內容，引導並組織社區羣衆在橫幅上簽字留念。

8月中旬：綠色環保畫展，宣傳環保理念，通知本社區中小學生，踊躍參加關於“綠色環保，低碳節能”的圖畫創作，並於8月中旬前交至蓬苑社區居委會，並由蓬苑社區對創作圖畫擇優在小區進行展覽，供社區羣衆參觀，大力宣傳環保理念。

7月中旬至8月下旬：進小區清除白色垃圾、菸頭等雜物，分別組織C2、C3、C5、C6小區內中小學生，於上午8點到各自小區物業集中，由小區物業主任和一名社區工作人員帶隊，在本小區範圍內進行白色垃圾、菸頭等雜物的清除（活動時間控制在30分鐘左右），同時對小區居民起到環保宣傳的作用。小區物業主任及社區工作人員務必確保學生的人生安全。

九、活動後期工作

1、整理整場活動資料，並做好總結；

2、活動期間小朋友創作的環保圖畫進行拍照，簽名橫幅進行收藏；

3、活動成果展；

4、做到及時反饋。

十、注意事項

1．此次活動爲製造較大影響力，須做好前期宣傳工作。同時應該對活動現場進行拍攝，做好後期宣傳。

2.由於參加對象爲中小學生，工作人員須特別注意安全和做好維紀工作。

3.參加活動的小志願者必須戴志願者帽。

4.活動後期工作包括活動總結、照片整理。

愛護環境活動方案17

一、活動主旨：

“創先爭優當先鋒，保護環境美校園”

二、活動背景：

信息時代的到來和知識經濟的飛速發展，傳統的人才觀念正發生着變化。21世紀對人才的要求更高了，社會越來越需要“全才”“通才”。社會需要什麼樣的人才，作爲培養人才的重要基地的學校就應該向社會輸送各級各類人才。21世紀，人才將是綜合素質高，動手能力強，文化內涵深的創新羣體。而有着薰陶作用的校園環境，在素質教育方面有着天然的優勢，營造優美的校園環境，把育人提升到環境育人的高度，充分認識到優美的環境對提高學生的審美情趣、高尚情操和創造能力，及高尚人格的培養有着重要的影響。

校園環境隸屬於校園物質文化，校園環境是由教育者和被教育者以校園爲空間背景，圍繞教學活動和校園生活創設並共享的。校園環境是對學生進行潛移默化教育的`重要外在因素，良好的校園環境建設能使人心曠神怡，賞心悅目，將有助於陶冶校園人的情操，對師生員工起到塑造美好心靈，激發開拓進取精神，約束不良風氣和行爲，促進身心健康等起着重要的作用。因此，加強學校校園環境建設，是加強和改進教育工作的一項重要任務，創設良好的校園環境是青少年健康成長的需要，是推進素質教育的有效途徑。

在校園文化環境的建設中，讓教師與學生共同確立對校園環境的自覺保護意識，以主人翁的姿態愛護環境，綠化、淨化、美化環境，使學校和校園環境的建設得到不斷髮展和完善。

作爲學校的一份子，每個人都有責任有義務對學校的環境做出自己的貢獻，特此，爲了營造一個更加美麗的校園環境，我們着手舉辦一次全院範圍內關於學校環境保護的問卷調研，以促進我們的校園環境更加的和諧。

三、活動目的：

造校園文明氛圍，構建節約型綠色校園，創造和諧育人環境。通過這次校園環境調查活動，激發學生愛環境，愛校園的熱情，並倡議師生從自我做起，愛護環境，愛護校園，爲我們的學校環境貢獻出自己的力量。並通過最終的調研報告，向學校提議，對學校環境的一些弱區、盲區進行改善維護。

四、活動內容：

（一）、活動時間：12月20日12月22日

（二）、活動地點：學校風雨操場

（三）、活動對象：全校師生

（四）、活動前期準備：

1、活動場地的申請：社聯負責

2、活動橫幅的製作：社聯負責

3、倡議書問卷調查表的製作：學院和各系學習部負責

4、活動宣傳：

學院和各系宣傳部負責

宣傳第一階段：

學院各個負責部門以橫幅、展板、倡議書問卷調查表的形式在活動地點對活動內容進行宣傳調研，直到12月22日活動結束。

宣傳方式：活動橫幅三條（橫幅分別放置於學校正門及校外宿舍正門），活動展板六張，倡議書問卷調查表的發放與回收。注：活動每天至少上交500份問卷調查。宣傳第二階段：五千人簽名活動啓動儀式。

宣傳方式：12月20日，將所有展板統一放置於，進行全天的簽名活動，於當日中午在舉行啓動儀式，並請校團委老師發表講話，同時邀請各團委老師與學院代表舉行共同簽名活動併合影紀念。啓動儀式結束後，可各個系輪流到展板前簽名。

（五）活動流程：

1、12月16日，參與活動的各個系的主席團成員與部長們於當日中

午12點半在階梯教室召開活動交流會，以明確對後面活動工作的分工及注意事項。

2、12月17日，負責人員着手對活動物資的準備。包括3條橫幅，

展板6張，1500份問卷調查表和100支簽字筆以及活動場地的申請。

3、12月18至19日，統一安排人分別在食堂與風雨操場間設點進

行宣傳。另外還要安排人構思橫幅與展板的放置，並安排好人手負責進行全天值班和問卷調查。

4、12月20日，將活動所有展板有秩序地放置在風雨操場的各個點

上，然後進行全天的簽名活動，簽名活動期間同時進行問卷調查，並於當日中午12點，舉行啓動儀式，並邀請校團委老師發表講話，然後請各團委老師與學院代表進行共同簽名儀式，併合影紀念。啓動儀式結束後，可各個系輪流到展板前簽名。

（六）、人員安排：

活動期間活動場地的值班時間均爲上午8點至12點，下

午2點至6點，總共有六個點，每個點每輪值班包括4名值班人

員。

具體安排：

12月20日——由製藥系、食品科學系和醫療器械繫各安排8人

值班並做問卷調查。

12月21日——由中藥和生物系、化妝品科學系和藥學系各安排8人值班並做問卷調查。

12月22日，上午由國際學院和管理系各安排12人負責，中午

本次活動的所有參與人員在風雨操場進行閉幕式，由各團委老師和學院代表發表講話，最後由代表老師宣佈活動結束。

注意事項：

1、活動期間六個點的值班人員的安排由各系祕書長統一調配，必須保證

有足夠的值班人員進行問卷調查。

2、問卷調查過程中嚴格遵循填表人得自願自主性，以保證製作的調研報告的真實可靠性。

五、活動後期工作：

安排專人整理統計所有的問卷調查表，科學系統地製作出一份調研

報告，及時上交。

六、活動所需物資：

愛護環境活動方案18

活動目的：

結合學校養成教育主題和實際情況，開展《愛護環境美化校園》主題隊會，通過贊環境，憂環境，護環境等形式，激發學生愛校園、愛環境的情感，並倡議學生從自我做起，愛護環境，愛護校園。

活動準備：

排練節目、佈置製作手抄報和環保標語。

活動過程：

一、整隊集合，各小隊清點人數、徵求輔導員意見、中隊長宣佈開始。

二、出旗，敬隊禮。

三、齊唱隊歌。

四、班隊活動過程。

中隊長：

1、靜息，坐正。全體起立，各小隊整隊清點人數。

2、報告輔導員，四一中隊應到65人，實到65人，一切工作準備就緒，請輔導員指導。（接受你的報告，預祝本次活動取得圓滿成功。）

3、稍息，我宣佈四一中隊“愛護環境，美化校園”主題隊會現在開始。

4、立正，出旗，敬禮。（課件播放出旗曲）

5、禮畢，全體唱隊歌。請坐下。（課件播放音樂伴唱）

主持人甲：輕快的音樂喚起我們對美的嚮往；

主持人乙：甜美的歌聲激發我們對校園的熱愛。

主持人甲：我們愛家鄉、愛家鄉的山山水水；

主持人乙：我們愛校園、愛校園的一草一木。

合：美麗的三小就是我們成長的搖籃。

主持人乙：請聽詩朗誦《給未來一片綠色》。（詩歌附後）

主持人甲：我們的校園多麼美麗，小樹在享受陽光雨露，鳥兒在枝頭歌唱，小朋友們在操場上愉快的嬉戲。（課件播放歌曲《校園的早晨》，同時播放圖片：我們美麗的校園）

主持人乙：我們也在和小樹一起茁壯成長。

主持人甲：可是，有時這美妙的旋律中也會出現不和諧的音符，

同學們，請看看，這些做法對嗎？我們的校園美嗎？（課件播放輕音樂和圖片，圖片主要體現校園垃圾存在的場景）。看了這些，你想對大家說什麼？

主持人甲：剛纔，同學們各抒己見，表達了自己的觀點和看法。是呀，誰不希望頭頂的天空湛藍如鏡？

主持人乙：誰不希望腳下的大地綠草如茵？

主持人甲：誰不希望身旁的湖水清澈潔淨？

主持人乙：誰不希望眼前的陽光燦爛如金？

主持人甲：那就讓我們行動起來吧！請聽快板《我是環保小標兵》。（小品臺詞附後）

主持人乙：只要我們都行動起來，從身邊的小事做起，我們的生活會更美好。

主持人甲：你們看——水清清，天藍藍，校園一片生機。

主持人乙：你們聽——田野裏，笑聲歡，動植物們喜開顏。

主持人乙：小動物們這樣自由、快樂，是因爲有我們這些愛護環境的環保小標兵。你看，又來了一羣紅領巾。

主持人甲：請欣賞小品《再現》。（內容介紹附後）

主持人乙：看完小品，你有什麼想法？

主持人甲：亂扔垃圾雖然只是個別現象，但它嚴重損害了我們的形象。我們生活在三小，我們學習在三小，因此我們要愛護校園，讓我們的校園更整潔，環境更優美。請欣賞，同學們用自己的筆，傾訴了對美好環境的追求，這是我們共同的夢。（課件播放輕音樂，展示學生作品：手抄報和環保標語）

主持人乙：請輔導員講話，爲我們的本次活動做小結。

（同學們：經過四年的學習，你們長大了，懂事了。你們懂得了愛護花草樹木，學會了愛護我們校園。你們是三小的主人，是祖國的未來，相信，在今後的學習和生活中，你們一定會用實際行動去美化環境，讓我們三小更美，讓我們文山更淨，讓我們共同的家園更綠。在追尋中國夢的征程中走的更快，更遠，活出精彩的自己！謝謝！）

主持人甲：全體起立，請輔導員帶領我們呼號。

輔導員：準備着，爲共產主義事業而奮鬥！

學生：時刻準備着。

主持人乙：退旗，敬禮。（課件播放退旗曲）

中隊長宣佈：四一中隊“愛護環境，美化校園”主題中隊會到此結束。謝謝各位老師的參與。

附：詩歌、快板、小品及環保標語內容。

詩歌《給未來一片綠色》

輕輕地打開地球畫冊，

山山水水都會在問我：

小朋友，新世紀的小朋友，

你想給未來的地球留下什麼？ 是留下一棵樹，

還是留下一朵花？

是留下一個生命的春天，

還是留下一片永恆的'綠洲？

啊，你說，我說，他說

給未來留下一個更美的地球，

和一首綠色和平的歌！

深情的揮動七彩畫筆，

藍天大海都會歡迎我，

小天使，大自然的小天使，

你想給未來的世界畫些什麼？

是畫出青山常青，

還是畫出綠洲沙漠？

是畫出常開不敗的花季，

還是畫出永不消失的春色？

啊，有你，有我，有他，

給世界畫出一個更美的未來，

和一首愛護地球的歌。

快板《我是環保小標兵》

甲：我是環保小標兵

乙：美化環境我先行

丙：改掉陋習樹新風

丁：快行動

甲：廢品垃圾不亂扔

乙：回收利民有大用

丙：變廢爲寶育花草

丁：花紅

甲：隨地吐痰壞毛病

乙：損人利己傳疾病

丙：管住自己手和嘴

丁：準成

甲：花草打扮新文山

乙：掐花踏草太無情

丙：止住你的手和腳

丁：別動

甲：小鳥啾啾叫不停

乙：蛙鼓齊敲唱太平

丙：不能你樂大家愁

丁：無情

甲：環境衛生講文明

乙：人人動手滅蚊蠅

丙：身體健康不生病

丁：太平

甲：義務植樹築綠屏

乙：不讓黃沙漫天行

丙：空氣清新精神爽

丁：好心情

甲：載人飛船遨太空

乙：神州大地齊歡騰

丙：從小立下凌雲志

丁：快用功

甲：風景如畫文山城

乙：綠色生命綠色情

丙：爭做環保小主人

丁：做綠星

小品內容簡介：場景一：早上，兩個學生一路到校，吃完早餐，東瞅西看，趁周圍沒人，就把早餐盒，衛生筷扔在地上走了。場景二：兩女同學一起進了校園，一個啃着西瓜，一個吃着香蕉，吃完，把果皮隨手扔在操場上，溜了。場景三：兩個男孩在操場上玩籃球，累了渴了，喝完水後，大方的把空瓶子扔在乾淨的操場邊，回教室去了。場景四：一個小女孩哼着歌兒，高高興興的來到學校，由於不小心踩到了西瓜皮，重重的摔了一跤，爬起來，哭着鼻子，罵罵咧咧走了。場景五：學校衛生小衛士巡視校園衛生，發現已經打掃乾淨的校園，有的地方又出現了垃圾，她們無聲無息的把垃圾打掃乾淨才趕回教室上課。

環保標語：

同在一片藍天下，共愛一個家。

愛護校園，人人有責。

學校是我家，環境靠大家。

保護環境，從我做起。

控制自己行爲，爭做文明人。

今天的破壞，就是明天的災難。

行爲的骯髒，就是心靈的骯髒。

管好自己手和腳，別讓校園媽媽傷心。

環境優美，心情舒暢，學習愉快。

愛護環境活動方案19

根據《天水市教育局轉發教育部關工委關於舉辦青少年五好小公民“復興中華，從我做起”主題教育讀書活動的通知》精神，加強未成年人思想道德建設，要“從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義爲核心的偉大民族精神”，“從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念”。要引導青少年學生正確認識社會發展規律，正確認識國家的前途和命運，把個人的成長進步同中國特色社會主義偉大事業、同祖國的繁榮富強緊密聯繫在一起，爲擔負建設祖國、振興中華的光榮使命做好準備。按照市教育局關工委的總體部署，我校將認真貫徹落實有關文件精神，積極開展“復興中華，從我做起”主題教育讀書活動，不斷豐富社會主義核心價值體系。

一、活動領導小組：

組長：王校長

副組長：

組員：

二、主要活動內容:

1、閱讀主題教育讀本《復興中華，從我做起》。

讀書是主題教育讀書活動的核心部分。語文教師要有機結合平時閱讀和作文寫作，組織學生認真閱讀《復興中華，從我做起》讀本，配合班主任認真組織並指導學生做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會。

2、組織召開主題班會

各班在讀書活動期間，要組織召開“復興中華，從我做起”主題班會，對怎樣爭當一名“五好小公民”展開討論。“五好小公民”的要求是：在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善於合作的“小夥伴”；在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇於創新的`“小主人”；在家庭做孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；在社區和公共場所做愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序的“小衛士”。

3、參加社會實踐活動

各班要根據具體情況，結合主題教育讀書的內容，按照“五好小公民”的具體要求，組織開展有班級特色的社會實踐活動。活動主題可參考《復興中華，從我做起》教育讀本，例如，我們喜歡中國節；瞭解國情，科學發展；學雷鋒精神，爲人民服務；誠信守法，做合格小公民；志願服務社會實踐活動等。

4、開展優秀徵文評比

根據主題教育讀書內容，結合主題班會和社會實踐活動的情況，班主任、語文老師廣泛組織學生寫作徵文，暢談自己的志向和人生目標，學校將適時組織徵文評選和表彰活動，並推薦優秀獲獎作品到縣教育局參加評比。

5、舉辦主題演講比賽

爲引導青少年學生深入閱讀，學校在讀書活動基礎上，結合學校實際情況，舉辦一次“復興中華，從我做起”主題演講比賽。

三、競賽項目要求：

1、徵文。題材不限，緊扣主題，觀點正確；聯繫自己，聯繫實際，敘事典型；形象生動，要求原創，杜絕抄襲，切忌假大空。

2、演講。主題鮮明，脈絡清晰，事例生動，語言流暢，服裝、體態自然大方，普通話標準，富有感染力。每人演講時間不超過10分鐘。

四、活動日程安排：

1、第一階段（20xx年8月—20xx年3月）：宣傳發動，積極籌備工作。

《復興中華，從我做起》知識讀本，通過板報、國旗下講話宣傳、家長會宣傳這次讀書活動的意義、主題、要求。

2、第二階段（20xx年12月—20xx年3月）：讀書實踐，爭取高效率。

（1）兩個“一”活動開先鋒，激發閱讀興趣。讀一本書（《復興中華，從我做起》），撰寫一篇有質量的讀書筆記（20xx年12月—20xx年1月），3月中旬每班評選5篇優秀讀書筆記（交少隊處），學校推薦優秀作品參與市教育局評選。

（2）一次主題班會，激發愛國豪情。各班召開一次題爲“復興中華，從我做起”的主題班會，深切理解“五好小公民”的深刻內涵，激發學生的愛國熱情。

（3）一次實踐揚美名，激發報國願望。各班可利用雙休日時間，結合春遊活動，組織學生深入社區、田園鄉村，親身感受祖國的發展變化和美好家鄉，爲社會做點好事、作點貢獻，激發學生長大後立志報效家鄉和祖國的熱切願望，語文老師可組織學生撰寫實踐報告。

3、第三階段（20xx年3月—4月）：演講，爭取參與率。

以“復興中華，從我做起”爲主題，開展主題演講比賽。各班可先在班級舉行演講初賽，推薦2名選手參加全校主題演講決賽。

4、第四階段（20xx年7月）：總結表彰，爭取優秀率。學校結合學期結束工作，舉行“復興中華，從我做起”主題教育讀書活動表彰會議，並做好活動的初步工作小結，上報活動情況。

五、相關活動要求

1、各班級要高度重視，廣泛發動，配合語文教師組織每位同學積極參與《復興中華，從我做起》知識讀本徵文活動。各班要按時把徵文送交少隊。

2、各班主任要對學生的徵文嚴格審覈自評，並及時送交任教語文老師指導。文章修改後，以班級爲單位擇優推薦，將電子稿統一交到少隊電腦上指定文件夾內。

3、徵文電子文稿一律以A4紙排版，一式五份，並請自留底稿。標題使用宋體3號字，加粗；正文使用宋體小4號字，行距1.5倍；文章題目下方寫作者姓名、班級、指導教師姓名。