【經典】活動實施方案6篇

爲了確保事情或工作得以順利進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。那麼方案應該怎麼制定才合適呢？下面是小編精心整理的活動實施方案7篇，希望能夠幫助到大家。

活動實施方案 篇1

　一、指導思想和工作目標

以黨的十八大精神爲指導，我局部署各縣區局及各直屬單位，認真學習省廳下發的《關於認真學習貫徹省委省政府領導有關重要批示精神的通知》和《安徽省國土資源廳關於潁上縣國土資源局少數人員頂風違紀情況的通報》精神。深入開展紀律教育、黨性教育、警示教育和職業道德教育，引導幹部強化黨性觀念、紀律觀念，恪守職業道德，爭做整風肅紀的表率，切實提高廣大幹部職工的思想基礎。

通過開展整風肅紀活動，努力提高廣大幹部職工的工作作風、法紀觀念、服務水平、羣衆滿意度等。

二、範圍和對象

亳州市國土系統機關、各縣區國土資源局的.全體幹部職工，以各級領導班子和領導幹部爲重點。

三、工作重點

1．整頓作風。整治部分幹部因循守舊、不思進取，意志消沉、精神不振，開拓創新意識不強等思想作風方面存在的問題；整治部分幹部不學習，不思考問題，不研究工作，思想僵化，理論和實際脫節等學風不實的問題；整治部分幹部責任意識、服務意識不強，對工作無所用心、四平八穩、消極懈怠、出工不出力，推諉拖拉、互相扯皮等工作作風方面存在的問題；整治部分幹部中存在的崇尚庸俗哲學，貪圖享樂、不注重小節、不注意形象，講排場、比闊氣、鋪張浪費甚至利用職權爲個人謀取私利等生活作風方面存在的問題。

2．嚴肅紀律。重點解決部分幹部政治紀律渙散，缺乏政治敏銳性，隨意散佈不滿言論、傳播小道消息、詆譭黨和政府形象等問題；嚴肅組織紀律，重點解決紀律觀念淡漠、自由散漫，不按民主集中制原則辦事，工作不講規矩和程序；嚴肅工作紀律，重點解決部分幹部中存在的紀律鬆懈，上班遲到早退、脫崗溜崗，工作時間上網聊天、玩牌打遊戲和個別幹部參與賭博等問題。

3．治庸問責。倡導崇尚實幹的用人導向，重點培育用心想事、用心謀事、用心幹事的“三心幹部”，使幹部真正做到珍惜工作機會，幹一份工作，盡十分責任，人人都幹事、事事有人幹；對工作標準和質量不高，只佔位、不做事、不負責、不作爲、亂作爲幹部，進行崗位調整、交流或待崗，激發幹部勤勉工作的內在動力；對工作不到位、責任不落實，懶散平庸、工作無起色的幹部，嚴格依照相關制度規定予以問責。

　四、實施步驟

第一階段：組織學習，分解任務（9月初）。各單位認真落實市委市政府和省廳重點工作部署，將上級下達的工作任務及時進行層層分解，確保人人肩上有擔子，個個身上有任務，並明確工作標準、完成時限和督查機制。將《廉政準則》、中央“八項規定”和省委、省政府”三十條規定”，及省廳下發的《通知》《通報》精神編印成冊，發放到每個科室和具辦人，讓人人知道自己擔負的責任和任務。加大工作的執行力度，並落實領導責任，成立領導小組。

第二階段：制定整改措施，提高工作效率（9月中旬-9月下旬）。我局結合近年來國土系統發生的違法違紀問題，深入對照檢查我係統工作人員在紀律作風方面存在的問題，對照廉政準則、中央“八項規定”、省委、省政府“三十條規定”，進行檢查。一是自己找。緊密結合各自實際，主動查找單位和個人存在的問題。二是相互提。領導班子成員之間、黨員幹部之間通過集中開展談心交流、民主評議等方式，相互徵求對班子和個人的意見建議。三是羣衆評。通過在我局網站設立整風肅紀專欄、公開舉報電話和發放徵求意見卡等方式，廣泛徵求服務對象及幹部羣衆的意見建議，對查找和羣衆反映的各類意見，逐條進行梳理，逐項制定整改措施。

第三階段：整風整紀，落實制度（10月上旬）。我市國土系統進一步整頓工作紀律，提高服務質量，確保政令暢通和工作的落實。市局建立規章制度，根據本單位的實際問題和存在的問題，建立健全各項制度，規範從政行爲。

活動實施方案 篇2

爲了進一步深化我校幹部任用制度改革，加大幹部選拔工作的民主性，拓寬中層幹部選聘視野，建立健全乾部能上能下、廣納羣賢、競爭擇優、充滿活力、有效激勵的用人機制，提高學校行政服務的質量和效率，調整好我校中層幹部隊伍，爲學校又好又快地發展提供組織保證，根據泰山教字（xxxx）65號文件精神，經學校研究，對中層幹部崗位實行競聘上崗。爲切實做好這一工作，特制定本方案。

一、成立組織

1、領導小組：劉昱晨王寶軍王焰李希滿李運慶戚嘉慶張勤輝

負責整個工作的領導、指揮、協調

2、競聘委員會：劉昱晨王寶軍王焰李希滿李運慶戚嘉慶張勤輝馮潤貞李彥沈輝王勇王愛香杜笑宇來巖魏雲靳連振吳春傑佟濤史培蓮（競聘當事人及當事人親屬迴避）

3、工作小組：李希滿李運慶戚嘉慶杜笑宇沈輝李彥負責表格設計、申請書收取、測評票的統計、公示內容的設計等

4、監督小組：王寶軍張淼鄭繼萍楊平磊張聖軍負責監督各項程序、步驟是否公正、公平

二、競聘原則

1、民主集中制；

2、任人唯賢，德才兼備；

3、羣衆公認，注重實績，注重能力；

4、公開、平等、競爭、擇優；

5、競爭和調整相結合，確定最終的崗位任職或兼職。

三、崗位設置及職數

本次中層幹部公開競爭的職位爲：

辦公室主任（1正1副）普教務處主任（1正2副，其中1副爲教科室副主任）總務處主任（1正2副，其中1副爲綜治辦副主任）政教處主任（1正2副，其中，主任喬小平不再競爭，1副爲團委副書記）職教務處主任（1正2副，其中1副爲網管中心副主任）學生處主任（1正1副）招生辦主任（1正）就業短訓辦主任（1副）級部主任4人專業部主任4人

四、任職條件和資格

1、事業心強，品行端正，堅持原則，務實肯幹；

2、善於思考，勤於實踐，勇於進取，敢於創新，發展意識強；

3、謙虛熱情，有團結協作精神，服從意識、大局意識強，協調能力強

4、有相應的專業知識或一定工作經驗，有較強的組織管理才能；

5、競爭中層幹部崗位需具有大專及以上學歷；

6、男45週歲以下，女40週歲以下（年齡計算截止時間爲xxxx年8月31日），身體健康（原中層及管理幹部不受年齡此限）；

7、服從學校工作安排，中層幹部原則上必須兼課。

五、工作職責（詳見學校《制度彙編》中崗位職責有關部分）

六、競聘程序

1、成立學校中層幹部競聘上崗工作組織，擬定《泰山實驗中學中層幹部競聘上崗實施方案》，經班子會審議，報教育局批准，提請教代會通過後實施。

2、成立競聘委員會。委員會的組成，有學校班子成員，富有責任心、原則性強、在羣衆中具有較高威信的部分教職工代表。

3、宣傳發動，公開報名；公佈《實施方案》；發動全校優秀教職工根據自身情況踊躍報名競聘。報名採用個人書面自薦的`形式，競聘者向競聘委員會提出書面申請，申請書交競聘委員會。

4、資格審查。領導小組對申請競聘者的任職資格進行審覈，初步確定競聘人選，並公佈名單，聽取教職工意見。

5、競聘上崗按照先正職後副職再級部、專業部的順序，分三輪向教代會進行競爭演講，演講內容包括①年齡、②工作經歷、③工作業績、④競崗優勢、⑤工作措施及設想、⑥態度、⑦身體狀況等，演講時間不超過5分鐘。教職工代表根據民主評議要求按同意、不同意、棄權進行無記名投票。按不超過各崗位數的2倍選取候選人。（如果某崗位的所有競聘人的同意率低於60%，則此崗位，由班子安排兼職或代理

）。

6、競聘委員會對經過教代會測評推選的候選人，從德、能、勤、績等方面進行考察、考覈，按照同意、不同意、棄權進行無記名投票。

7、學校班子根據競聘委員會的推薦情況，從德、能、勤、績等方面進行考察，確定對象，報教育局批准，張榜公示。對落選的中層幹部逐一談話。

8、校長聘任。校長與被任用者簽訂聘任合同。合同期爲一年。根據每年的幹部考覈結果決定是否續聘。

六、有關要求

1、提高認識，積極參與。中層幹部競爭上崗是幹部人事制度的一項重要改革，是教育改革和發展的需要，也是我們學校迎來新的發展機遇的需要。要認真做好宣傳發動，鼓勵支持符合條件的同志積極參與競崗，確保這項工作的順利進行。

2、嚴格紀律，加強監督。嚴禁借競爭上崗之機搞小圈子或進行拉票，堅決防止和糾正各種與有關規定不相一致的行爲，對違反組織人事紀律、搞不正之風的，要嚴肅查處。對於藉機滋事者給予處分，在競聘中一票否決。

3、注意做好思想政治工作。通過這次競爭上崗，引導教職員工樹立正確的競爭觀念，進一步調動工作積極性，不斷提高工作效率和業務水平。對競爭落選人員，要注意做好細緻的思想工作；競爭落選人員本人要正確對待，進一步明確努力方向。

4、根據崗位設置和自身情況，慎重選擇競聘崗位，在規定申請時間外不受理任何申請要求。

七、說明

1、競聘上崗前，原中層幹部自行免去中層職務，中層崗位全部重新競聘。

2、本方案在實施過程中有未盡事宜，由校領導小組討論決定。

活動實施方案 篇3

校本教研是指學校從發展的實際需要出發，就教育教學實際存在的問題，以一線教育工作者爲主體，通過一定的教研程序，取得研究成果，並直接用於學校教育教學，從而提高中小學教學質量以及教師專業化水平的教研活動。強調將教學研究的重心下移到學校，這是促進教師專業發展的必然要求，使學校不僅成爲學生成長的場所，同時也成爲教師不斷學習、成長、提高的學習型組織。

爲了進一步貫徹執行呼倫貝爾市教育局“關於加強校本教研製度建設的實施意見”的精神，經教研室研究，特制定“莫旗中小學校本教研活動實施方案”。

一、基本理念

校本教研要以新課程爲導向，以促進學生髮展爲宗旨，以新課程實施過程中教師面對的各種問題爲對象，以教師作爲教研的主體，強調理論指導下的實踐性研究。研究和解決教學實際問題，總結和提升教學經驗，形成民主、開放、高效的教研機制，促進學生健康、主動的發展和教師專業化成長，努力把學校建設成爲學習型組織，推動課程改革目標的全面落實。

二、指導思想

1、樹立校本意識。從學校的實際出發，改進教學實踐，解決學校面臨的問題，如果忽視學校的具體情況，再好的教育策略也只是一紙空文，再好的教育主張都只能遊離於學校之外。挖掘學校存在的種種潛力，讓學校資源充分利用起來。找準學校的優勢、劣勢，不沿襲、不照搬。“校本”應視爲一種立場，一種觀念，一種視野，一種方法。

2、改善機制，樹立“以人爲本，科研興校”、“一切爲了學生，爲了一切學生”的辦學理念，建立教學研究導向機制、激勵機制和保障機制，整合教導處，學科教研組和年級組等多種力量，建立直接服務於教師、開放的學校教研網絡。領導、教師要勤於研究，通過聽課、說課和評課、個人反思等多種活動，發現問題、總結經驗、反思教學、探索規律。減少評價式聽課，增強指導性聽課，解放教師思想，減輕教師心裏壓力。形成教育合力，呈現更加人文化、科學化的教研氛圍，使全體教師、領導都在研究的狀態下投入自己的本職工作。

3、採取“請進來，走出去”的辦法，使教師與外界保持經常性的溝通聯繫，建立信息交流平臺，把最新的教改信息、教育資源提供給廣大教

師，提高教師教育教學研究水平，促使教師由“教書匠”向“專家型”轉變，並及時把教師的階段性成果推向社會，鑄造品牌教師。

4、校本教研的主體應該是學校中的教師。

5、校本教研要遵循一定的程序，具備三個方面的特徵：目的明確；過程規範；方法適當。

三、教研目標

（一）總體目標

1、使學生學會交往，在合作中學習；學會自強，養成自我認同感和堅毅的品質；學生探究，至少學習一門綜合或探索性課程，具有遠大的理想。

2、建設更加合理的師資隊伍結構，增強教師的職業道德修養和水平，提高教師隊伍的整體實力；重點培養一批具備實施和推廣新課程能力的教師、教育行政管理人員隊伍，促進基礎教育課程改革順利發展。

（二）具體目標

1、更新教育觀念，樹立正確的人才觀、質量觀、學生觀。

2、以新一輪課程改革爲導向，深化培訓工作，加強隊伍建設，提高以校爲本的教研與培訓工作水平，以培訓增後勁，用教研促發展。

3、瞭解基礎教育課程改革與本學科發展動態，加強理論學習與教學實踐的聯繫，不斷探究學科改革的'突破點，促進每位教師專業的發展，提升創造性使用教材的能力，適應教學改革與課程改革需要。

4、瞭解國內教育科學研究最新成果，能獨立開展教育科學研究，提高自我反思、自主發展能力，在當地的素質教育過程中發揮示範作用。

5、通過學習、借鑑、引進、交流，不斷探索研究適合學生特點、促進學生全面發展的教學方法，推動教學質量的不斷提高。

6、建立以校爲本的教研與培訓制度，促進教師的專業發展，全面提高教師的素質，提高學校的教育教學水平。

7、解決教學實際中的困難和問題，總結、推廣教學經驗，探索教學規律，推進學校教育教學改革的深入開展。

8、探索出以校爲本的教研與培訓的實施策略和操作技術，形成以校爲本的教研與培訓的典型案例。

四、主要形式

建立以“自我反思、同伴互助、專業引領”爲核心要素，以理論學習、案例分析、校本論壇、教學反思、結對幫扶、經驗交流、調查研究、問題

解決、教學諮詢、教學指導、說課、聽課、評課、課改沙龍、骨幹教師與教師對話、專業人員與優秀教師合作論壇等爲基本形式的校本教研製度，並通過教學觀摩、教學開放日，爲教師參與校本教研創設平臺、創造條件。靈活運用開放式教研活動、促進式教研活動、針對式教研活動、學科整合式教研活動等多種教研形式，通過“問題——計劃——行動——反思”操作方式，努力提高校本教研的針對性和實效性。

1、自我反思。教師的自我對話，對自己行爲進行思考、審視、分析。結合教師專業發展需要，自定專業提高學習、個人教研學習計劃，並根據學校校本培訓計劃內容，自行學習和對自己教學行爲進行分析，提出問題，制定對策。

2、同伴互助。以教研組或課題組爲互助載體，促進教師與同伴的對話。注重“以老帶新，以強帶弱”；提倡在校本教研中有不同呼聲，在一個羣體中有不同思想，鼓勵教師大膽評點，各抒已見。以教師或學生形成的問題爲研究內容，將問題入組，以組爲單位制定計劃開展研究。

3、專業引領。一方面聘請校外教育教學研究專業人員或專家來本校進行專業指導，另一方面提倡教師從專業的著名刊物或互聯網上學習和引進名家教研思想。將教研專家的新理念和教育思想引進學校，促進學校教師素質提高，形成學校“優勢專家羣體”。

4、“問題——計劃——行動——反思”操作方式。

發現問題——教師在自我反思中發現教育教學存在的困惑和問題，並和教研組的成員們進行交流，選擇大家都感興趣的問題，作爲校本教研的主題。

活動實施方案 篇4

根據省物價局、交通局《關於在全省開展公路客運價格專項整治活動的通知》（x價檢［20xx］297號）精神以及市物價局和交通局的統一安排部署，縣物價局和交通局將組織開展全縣公路客運價格的專項整治，具體工作方案如下：

一、工作時限：20xx年元月1日至2月20日。

二、工作範圍和重點：專項整治工作的對象爲全縣從事客運經營的單位和個人，工作重點爲龍舟坪城區客運市常

三、工作內容和步驟

1、組織發動。元月1日至15日爲組織發動階段，工作內容有四項：一是成立整治工作專班，組建由縣物價局副局長覃凌虹、交通局副局長鬍衛爲組長，縣運輸管理所所長向學軍、副所長湯應權、李文傑，縣物價檢查所所長張軍年、副所長張媛香、王家炳爲成員的.專項整治工作小組，負責客運市場價格的專項整治工作。二是運用廣播、電視等新聞媒體和發佈公告等形式，廣泛宣傳公路客運價格政策、明碼標價規定和價格違法行爲的處罰規定等，並向社會公佈12358價格舉報投訴電話，增強旅客的自我保護和價格維權意識。三是召開提醒告誡會。召集縣客運公司、城市公交公司和農村客運公司負責人組織學習今年元旦、春節的客運價格政策，告誡經營者嚴格執行國家的客運價格政策，引導經營者增強社會責任意識、價格自律意識和依法誠信經營意識。四是落實明碼標價工作。督促公路客運公司按照明碼標價的規定和要求在站點售票廳和各類客運車輛內公佈現行客運票價，自覺接受社會的監督。

2、重點檢查。1月15日至2月15日爲重點檢查階段，工作內容有三項：一是組織開展市場價格巡查。元旦、春節期間工作專班對全縣公路客運、城市公交和出租車等交通價格開展日常巡查，及時發現和制止亂漲價、亂收費和連鎖漲價等不正當價格行爲。二是組織開展專項檢查。工作專班定期組織開展客運市場價格專項檢查工作，嚴厲查處不執行明碼標價、擅自漲價、變相漲價和價格欺詐等價格違法行爲。三是開展價格舉報調查處理工作。對羣衆投訴舉報的客運市場價格問題，及時進行調查處理，積極化解價格矛盾和糾紛。

3、總結提高。2月15日至20日爲總結提高階段。認真總結客運市場價格專項整治活動情況，剖析全縣客運市場價格管理中存在的問題及成因，提出加強客運市場價格管理的意見和建議，並將總結材料及時報送上級物價、交通部門和縣人民政府。

活動實施方案 篇5

一、活動主題

我是幼兒園教師

二、活動時間

20x年5月20日至6月20日

三、活動目的

深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》精神，通過多視角、多形式宣傳活動，呈現幼兒園教師工作、學習的真實情景和具體案例，幫助社會和家長認識幼兒園保育教育活動的特點，理解幼兒園教師職業的專業性，瞭解幼兒園教師專業成長曆程，塑造新時代幼兒園教師愛崗敬業、積極向上的良好形象，營造重視關心幼兒園教師成長、支持推動學前教育發展的良好氛圍。

四、活動安排

1、準備階段。5月20日-25日，各幼兒園制定活動方案，編制宣傳材料。

2、實施階段。5月26日-6月17日，各幼兒園組織開展多種形式的宣傳活動。

3、總結階段。6月x日-20日，各幼兒園收集整理活動圖片、文字、音像資料，形成總結報告。

五、有關要求

1、高度重視，精心組織。各幼兒園要高度重視學前教育宣傳月活動，將宣傳月活動作爲宣傳學前教育科學理念、典型經驗和幼兒園教師職業精神的重要機遇，結合各園實際制定切實可行的、富有特色的實施方案和系列宣傳活動計劃，認真組織實施。

2、創新方式，廣泛宣傳。結合本次宣傳月活動，各幼兒園不僅要通過開放日、家長會、主題宣傳等常規活動，還要運用微信推送、qq分享等現代信息手段，引導家長關注幼兒發展需要，幫助社會和家長認識幼兒園保育教育活動的特點，理解幼兒園教師職業的專業性，提升家園共育水平。市教育局將開展以“我是幼兒園教師”爲主題的美篇徵集活動。要求主題鮮明突出，取材真實自然，內容積極向上，照片像素不小於1920*1080，時間控制在2分鐘左右。各幼兒園積極組織，按每園2-3的篇數於5月23日前彙總上報市教育局學前教育科郵箱（xx），市教育局將擇優在丹陽教育網站學前教育科欄目展出及推送至鎮江宣傳。

3、嚴格把關，正確引領。各幼兒園要把握正確宣傳導向，圍繞宣傳主題，立足幼兒園保教工作實踐，展現幼兒園教師的'職業特點和專業內涵，樹立幼兒園教師兢兢業業、愛崗敬業、潛心育人的良好形象，迴應家長和社會對幼兒園保育教育工作實際和幼兒園教師職業的關心理解。各幼兒園要確保宣傳內容的真實性、公益性和科學性，宣傳既要有亮點、有特色，更要有實效，通過宣傳月活動在全社會營造關心、支持學前教育的良好氛圍。

請各幼兒園分別於5月23和6月20日前將宣傳月活動方案和宣傳活動總結及圖片（電子版）上報市教育局學前教育科。

活動實施方案 篇6

爲美化校園環境，提升校園品位，貫徹落實廣宗縣教育局《開展中小學校及周邊環境衛生綜合整治百日攻堅活動實施方案》工作部署，自6月份起利用100天的時間，在我校區範圍內，開展校園及周邊環境衛生綜合整治百日攻堅活動，特制定如下方案：

一、指導思想

落實立德樹人根本任務，貫徹落實廣宗縣教育局《開展中小學校及周邊環境衛生綜合整治百日攻堅活動實施方案》精神，切實加強對校園環境衛生工作的全方位、全過程治理，美化育人環境，提高文明程度，着力打造美麗校園。

二、行動範圍

重點對學校及周邊的環境衛生進行整治，達到乾淨整潔效果。

三、工作任務

1.徹底清潔校園衛生。各學校、幼兒園要組織師生對校園內道路、牆壁、教室、操場、食堂、宿舍、辦公室等區域衛生進行徹底掃除，不留盲區、不留死角。室外環境衛生要做到路面、活動場地平整，各類戶外設施表面乾淨整潔，建築物無蛛網和塵埃，校園宣傳版面乾淨無破損無掉色，綠化帶、花園無雜草污物，室外電線、網線等線路規整、美觀、安全。室內環境要做到教師辦公室內窗明几淨，教室內宣傳標語、黑板報及時更換，學生宿舍各類物品擺放有致，學校食堂乾淨衛生，衛生間無異味。同時，要主動與所在鄉鎮、村委會及規劃城管、環保、交通、衛生、水務、市場監管等部門溝通協調，徹底清理臨近學校的街道、衚衕的污染死角和垃圾堆放點，做到校門前和圍牆周邊無亂倒垃圾、亂停車輛、亂貼標語、流動攤點等破壞學校環境衛生的現象。

2.美化綠化校園環境。各校要堅持實用、經濟、美觀和因地制宜的原則，充分利用學校內原有地形、植被、建築等自然、人文條件，統籌規劃校園美化、綠化工作，使校園風貌與學校發展理念相吻合，與校園管理品位相匹配，與師生學習、工作生活相適宜，與校園文化相融合，積極打造學校環境特色，努力實現“一校一景觀、一校一特色”。要做好校園的綠化工作，及時栽植樹木花草，不斷提高校園綠化面積。要加強對綠化成果的管理、養護工作，落實工作責任制，運用科學、藝術手法修剪花草、樹木，提高植物觀賞效果，實現樹綠、花鮮、美觀、舒心。

3.提升師生文明行爲意識。各校要加強對師生文明行爲的養成教育。要加強師德師風教育，引導教師做文明行爲的表率，在校園內不吸菸，注重儀表，舉止得體。要着力培育中小學生文明禮儀，做到校內、校外文明行爲統一，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不亂塗亂畫，自行車擺放有位有序，食堂用餐有序排隊，不亂倒、不浪費食物，衣着整潔，勤於洗漱，養成良好衛生習慣。

四、行動過程

整治行動共分四個階段。

(一)動員和宣傳籌備階段(20xx年6月29日至7月4日)。各校要制定校園及周邊環境衛生綜合整治百日攻堅行動方案，召開專題會議全面動員部署。

(二))集中綜合整治階段(20xx年7月5日至7月30日)。各學校配合鄉鎮村，利用暑期對校園內外衛生環境進行逐村逐校大整治，將所清理的垃圾集中清運到縣鎮埋場，特別對廁所要進行徹底清理。

(三)檢查驗收階段(20xx年7月31日至8月15日)。此階段，縣教育局配合縣兩辦督查室、縣美麗辦，對照任務清單，逐校開展督查考覈工作，形成工作總結。對完成標準高、動作快的給予獎勵;對完成標準低、敷衍應付的，視情節給予不同處理。

(四)機制建設階段(20xx年8月16日至9月10日)。9月1日開學前，所有小學、幼兒園及周邊環境要達到衛生部門要求的標準，並形成長效管理機制。

五、工作要求

1.提高認識，加強組織領導。各學校要充分認識開展校園及周邊環境衛生整治的重要性和必要性，調動廣大師生的積極性，積極參與整治工作。要成立工作機構，召開專題會議，制定整治方案，明確工作職責，分解工作任務，摸清學校及周邊衛生環境死角，建立整治臺賬。各學校及周邊衛生環境整治臺賬要列明學校名稱、衛生死角地點和整治任務完成責任人、完成時限，並於7月1日前報送電子版到法制股郵箱。

2.強化督查，確保活動實效。縣教育局將把學校環境衛生整治情況納入對學校的.常規檢查，組織專班，不打招呼隨機對學校環境衛生整治開展情況進行實時跟蹤，督查反饋，進行督查和暗訪，並在全系統通報整體進展情況，確保整治活動高標準完成。

3.注重養成，建立長效機制。各學校要通過宣傳櫥窗、校園廣播、發放宣傳資料、懸掛橫幅標語、召開主題班會、國旗下的講話等方式切實加強師生的環境衛生教育，增強師生的文明意識，培養良好文明習慣，積極開展志願者活動。要進一步完善健全學校衛生清潔制度、衛生管理制度、分包責任制度、後勤保障制度、考覈評比制度等系列制度，使學校環境衛生整治逐步步入規範化、制度化的軌道，形成維護校園衛生整潔的長效機制。

4.廣泛宣傳，營造濃厚氛圍。全縣鄉村環境衛生綜合整治期間，教育系統幹部職工要主動回鄉投入到衛生整治中，形成全員參與的濃厚氛圍。