活動方案[優]

爲了確保事情或工作有序有力開展，時常需要預先制定方案，一份好的方案一定會注重受衆的參與性及互動性。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編爲大家收集的活動方案5篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

一、指導思想

爲進一步貫徹《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，落實“生命－和諧”教育理念和陽光體育行動，我校在新課程標準的貫徹實施過程中，以“人人健康、健康第一”爲辦學理念，把開展大課間活動作爲作爲重要途徑之一，保證學生每天一小時體育鍛煉時間，增強學生的體質，促進學生健康、和諧發展，培養學生的心理素質和道德素質，促使學生主動參與體育活動，培養學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛鍊的習慣和終身體育的意識。

二、目標和原則

（一）目標

1、改革學校課間操，優化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂於參加體育活動，主動掌握健身方法並自覺形成的鍛鍊的習慣。

2、根據學生的身心發展需要，積極創新，力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞，促進學生五育全面和諧的發展。

3、優化學校體育場地設施設備及管理，提高其使用率，發揮其育人效益。

4、全面提高學校師生的綜合素質。

（二）原則

1、教育性原則。充分發揮大課間活動對學生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育。

2、科學性原則。遵循學生身心發展的規律。我校從實際出發，採用大課間與短課時相結合的形式，合理的安排大課間的課程計劃和內容。

3、全體性原則。師生全員參加，充分發揮師生的積極性和創造性，達到全體健身的目的。

4、創新型原則。根據我校場地寬廣的特點，大課間活動自編了校園集體舞（全國武術健身操除外）和有利於健康的活動內容，將藝術、體育融爲一體。

三、組織機構

領導小組組長

成員 各班班主任

體藝指導組：

組長

成員：學校全體教師

四、活動形式

我校大課間活動安排在每週的星期一至星期五上午第一節課後和下午三節課後進行，時間爲上午40分鐘，下午20分鐘。採用合操和分組活動相結合的形式，以音樂爲背景串聯活動全過程。合操以全校爲單位，分組活動是以班級爲單位，結合“標準”對學生的年級要求，安排進行活潑多樣的`遊戲、身體素質練習、器械練習、舞蹈練習等內容。

（一）場地劃分

一年級、二年級在本班教學樓前；

三年級在四號教學樓前；

四年級、五年級、六年級在學校操場

（二）大課間體育活動內容

1、一年級： ①跳繩 ②拍球 ③遊戲 ④踢毽子

2、二年級： ①呼拉圈 ②跳繩 ③遊戲 ④踢毽子

3、三年級： ①板球 ②踢毽子 ③遊戲 ④跳繩

4、四年級： ①跑步 ②板球 ③立定跳遠 ④乒乓球

5、五年級： ①乒乓球 ②小足球 ③跳繩 ④羽毛球

6、六年級： ①小籃球 ②呼拉圈 ③軟式排球 ④跳繩

（三）大課間活動流程

1、進場：3分鐘

上午第一節下，當響起《進行曲》時，各班依次按照做廣播體操的隊伍形式進場。

2、全校學生集體做《希望風帆》廣播操：（10分鐘）

3、廣播操做完後跳自編校園集體舞，然後各年級在指定場地分組活動。（25分鐘）

4、活動結束後，以班級爲單位集中，小結，解散（5分鐘）

5、下午三節課節課後，各班按照廣播操隊伍進場（3分鐘），然後按照集體舞隊形站立田徑場，聽音樂跳校園集體舞；（7分鐘）；各班到指定地點進行分組體育活動。（15分鐘）

五、實施措施

1、活動量由體育教師和班主任負責，要提前安排好活動內容的順序以及活動量，要符合人體運動的變化規律。

2、活動要有實效，要使學生的身心健康得到全面發展。能滿足學生生長髮育的需要，能達到增強學生體質。活動開展不僅要追求形式，更要講究實效，最後由任課教師對學生身體素質進行檢測。

3、根據春夏秋冬的自然交替，活動安排隨季節、氣候的變化而重新安排。

4、各班可以組織開展一些具有創新性的活動，因地制宜，形成自己的特色。

5、對學生要進行安全教育，加強安全管理，各班要制定出全面的、細緻的安全制度，同時教師要高度負責，要組織好、指導好，以防爲主，做到器械保護與人員保護相結合，杜絕事故的發生。

六、組織要求

1、各班要充分利用學校的活動場地，因地制開展多種多樣的體育活動，使學生的活動空間得到擴展，；加大體育的宣傳力度，張貼、懸掛健身格言，如：“每天鍛鍊一小時，健康快樂一輩子”、“我運動、我快樂”，舉行健康講座等。

2、全體師生都要參與到快樂大課間中去，各任課教師與所教班學生一起活動。

3、加強陽光體育大課間的管理與落實

（1）班主任落實好自己班的活動器械，按學校安排的活動內容進行，保證按要求達到人人有活動，活動有器具；按學校分工的活動場所（見活動安排表）開展活動；每天值班領導對各班開展的大課間活動進行檢查督促，納入班級量化考覈；每次活動都有老師帶領，確保活動安全。

（2）鼓勵班級和學生自制和自備體育器材進行活動。

（3）體育教師要在體育課上對學生進行大課間活動項目的學習，讓學生明白活動項目的具體要求。

（4）課間活動時，學校領導要進行督促，所涉及的各方要協調到位，如活動器械、場地等，保證每天活動時，不被佔用。實行學校領導負責制，大課間活動由分管校長負責，學校主要領導到操場參與活動，同時瞭解情況，發現問題及時解決，並提高全校師生對課間操的重視程度；班主任、任課教師要認真組織本班學生按時活動，培養學生活動興趣，從思想上正確引導學生，並用自己親身實踐來影響、教育和鼓勵學生積極參入活動；體育教師負責課間活動內容的安排、樂曲的選擇，負責班級活動場所及進退場的安排。負責組織課間操的全過程，並協調班主任組織好所帶年級的課間活動。

（5）活動時安全第一，各班要切實把安全工作做好，學校教導處、總務處對器械、場地隨時進行跟蹤，一旦發現安全隱患要及時制止學生的活動。

（6）各班要保證學生全員參與，除生病請假的外，無特殊情況不得缺席，任課教師要清點好人數，對學生參入情況的檢查納入星級評比中。

七、大課間活動區域人員分工：

一號樓：z

二號樓：z

四號樓：z

田徑場：z

籃球場：z

活動方案 篇2

活動目的：

1、通過本次主題隊會學習隊章知識，隊員們對少先隊組織有了清楚的認識，明白了隊旗、隊徽、紅領巾等少先隊標誌物的來歷和含義，能敬一個較爲規範的隊禮，以實際行動爲紅領巾添光彩。

2、通過本次主題隊會，引導隊員憶中國少年先鋒隊隊章內容，學少先隊規範的禮儀，加強光榮感和責任感教育，激發他們從小事做起，從現在做起，做一名光榮的少先隊員。

活動準備：

1、隊員通過查資料，搞調查。瞭解少先隊在黨和人民關懷下的發展史。

2、在收集材料的基礎上，隊員編排有關少先隊隊章知識，用表演的形式歌頌隊旗下成長的少先隊員。

活動過程：

一、規範報告和中隊集體展示。

輔導員：請中隊進行少先隊隊會的儀式規範展示，請中隊長開始。

1、中隊長：各小隊整理隊伍，報告人數。

(1)各小隊整隊。

各小隊長出列向左轉，整隊：稍息，立正，向右看齊，向前看，報數，稍息，立正。

(2)小隊長報告，小隊長先向本小隊隊員發出立正口令，然後跑步到離中隊長約一米左右處立正、敬禮，待中隊長還禮後，再禮畢，

小隊長報告:報告中隊長。xx小隊應到x人，實到x人。報告完畢，報告人:xx小隊隊長，XXX。

中隊長回答:接受你的報告!報告人行告別禮，待中隊長還禮後，再禮畢，向後轉，跑步到本小隊前，發出稍息口令，再向後轉，亦稍息。

(3)各小隊報告完畢後，由中隊長向中隊輔導員報告，方法相同，報告詞是:報告中隊輔導員，四(2)中隊，應到xx人，實到xx人，缺席xx人，一切工作準備就緒，報告完畢，報告人：中隊長xx。中隊輔導員回答:接受你的報告，預祝隊會圓滿成功!行告別禮後，跑到隊伍前發出稍息口令。

2、中隊長整隊：全體立正;出旗，敬禮。(出旗曲，全體隊員敬禮、向隊旗行注目禮並注目隊旗行進，禮畢)。

3、唱隊歌;(指揮上場)

甲：少先隊員們，每當我們佩戴鮮紅的紅領巾，我們就會自豪地感到：我已是一名光榮的少先隊員，在隊組織的教育培養下成長。

乙：今天，我們相會在隊旗下，召開紅領巾伴隨我成長的主題會，彙報我們學習隊章、隊禮儀訓練的情況，彙報我們四(2)中隊的進步。

第一篇章：少先隊，我們永遠的驕傲。

二隊員上(手捧鮮紅的紅領巾)：

鮮紅的領巾火樣紅，

烈士的鮮血來染成。

她是紅旗的`一角，

飄在我們前胸，

帶上她幸福有溫暖，

帶上她光榮又自豪。

甲：:望着鮮紅的領巾，它喚起我們無限的回憶

乙：爲什麼黨要我們把紅旗的一角紅領巾佩戴在胸前呢?

甲：:爲了搞清這個問題，我們請故事大王講個故事吧。

故事大王：

那是第一次革命失敗以後的事。武漢有兩個勞動童子團員跟隨父母一道打仗，他倆的父母都犧牲了。於是，他倆埋好了父母的屍體，擦乾了身上的血跡，把沾着父母鮮血的，被子彈打穿的紅旗藏在胸口，到處流浪。後來黨找到了他們，帶他們上了井岡山。黨在根據地建立了兒童團的那天，把他們獻出的這紅旗的一角紅領巾作爲兒童團的標誌。

甲：:同學們，聽了這個小故事，你們一定懂得紅領巾爲什麼這樣鮮紅嗎?

齊：它是千千萬萬先烈的鮮血染紅的。

甲：那麼，我們爲什麼要把它天天佩戴在胸前呢?

乙：我們要熱愛紅領巾，要繼承革命先輩的遺志，永遠高舉革命旗幟，從勝利走向新的勝利。

甲：熱愛紅領巾，要爲它增添新的榮譽。

乙：對!最重要的是，要爲紅領巾增添新的榮譽。

甲：少先隊的歷史，是一段血淚奮戰的歷程，是一段光榮的革命歷史。

乙：爲此代代偉人提筆疾書，高贊中國少年先鋒隊。

甲乙合：讓我們一起重溫偉人的教導。

(大屏幕出示偉人的話，分組齊讀。)

勝利小隊：(小隊長領)毛爺爺1940年、1949年爲少先隊員題詞：合：好好學習、天天向上

炫麗小隊：(小隊長領)鄧爺爺1980年5月題詞：合：希望全國的小朋友。立志做有理想、有道德、有知識、有體力的人

科技小隊：(小隊長領)江爺爺1994年6月題詞：合：自學、自立、自護、自強、自律，做社會主義的合格的建設者和接班人。

陽光小隊：(小隊長領)胡爺爺20xx年6月鼓勵我們：合：勤奮學習、快樂生活、全面發展。

第二篇章：我們在隊旗下茁壯成長

1. 回憶入隊儀式

甲：在長輩的期望中，我們戴上了紅領巾。

乙：從那一天起，我們把紅領巾戴得端端正正。

甲：看!哪個小隊戴得最端正。

(大屏幕出示：戴紅領巾小竅門。)

領 巾 先 三 折，

大 角 對 背 心，

左 尖 壓 右 尖，

右 尖 繞 一 圈，

圈 裏 抽 右 尖，

收 緊 理 平 整。

乙：在鮮豔的隊旗下，我們莊嚴宣誓：

合：我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛鍊，準備着：爲共產主義事業貢獻力量!

甲：從那天起，我懂得了什麼是責任。

合：以我所能，爲祖國、爲家鄉、爲集體盡責任;

隨時準備幫助別人;

決不向困難低頭。

乙：全體敬隊禮從那天起，我明白了什麼是使命。

請欣賞歌舞：《紅領巾胸前飄》。

紅領巾胸前飄，

2. 新隊章知識競賽

甲：第五次全國少代會對原《隊章》進行了補充，勝利小隊收集了一些隊章的競賽題，我們來看那小隊答得對。

1)少先隊員的標誌是什麼?(紅領巾)

2)少先隊組織的標誌是什麼? (隊旗)

3)少先隊隊長除了戴紅領巾外，還戴什麼?(隊長標誌)

4)中國少年先鋒隊的建隊日是哪年哪月哪日? (1949年10月13日)

5)少先隊的創立者是誰? (中國共產黨)

6)少先隊是我們的隊名，它的全稱是什麼?(中國少年先鋒隊)

7)少先隊的五愛是什麼?(愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛護公共財物?)

8)隊章的全稱叫什麼? (《中國少年先鋒隊章程》)

9)隊歌的名稱叫什麼? (《我們是共產主義接班人》)

10)隊章規定的入隊年齡和離隊年齡各是多少?(6週歲到14週歲的少年兒童)

11)少先隊的四作風是什麼? (誠實、勇敢、活潑、團結)

12)隊幹部選舉是半年還是一年選一次?(半年或一年選舉一次)

13)請說出少先隊活動的四種形式? (組織參觀、訪問、野營、旅行、軍事體育等各種有意義有)

14)請說出少先隊的性質?(是中國少年兒童的羣衆組織，是少年兒童學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是建設社會主義和共產主義的預備隊。)

15)我們的隊旗是怎樣的?(五角星加火炬的紅旗是我們的隊旗)

甲：小隊不僅收集了資料，還動手製作了有關隊章知識的卡片，請他們展示一下好嗎?

隊徽(五角星加火炬和寫有中國少先隊的紅色綢帶組成少先隊的隊徽。隊徽的使用應該莊重、嚴肅。隊的各級代表大會，團委、少工委的會議室、隊室，六一、建隊日的活動場所以及有關少先隊的外事場合等可以懸掛隊徽。)

隊旗(高爲60釐米，長爲80釐米，一端剪去高爲20釐米、底寬爲60釐米的等腰三角形，形成一個三角缺口。五角星及火炬(顏色同大隊旗)在以60釐米爲邊長的正方形中心。可用布、綢、緞或其他質的材料製做。)

大隊旗(高爲90釐米，長爲120釐米，旗中心有黃色五角星及火炬(火炬鑲黃色邊，內爲紅色)。可用布、綢、緞或其他質的材料製做)、

中隊旗(高爲60釐米，長爲80釐米，一端剪去高爲20釐米、底寬爲60釐米的等腰三角形，形成一個三角缺口。五角星及火炬(顏色同大隊旗)在以60釐米爲邊長的正方形中心。可用布、綢、緞或其他質的材料製做。)、

小隊旗()。

3. 隊旗下的生活

甲：我們用行動贏得尊重，用實踐證明能力!接下來進行各小隊崗位展示。

請四個小隊旗手和中隊旗手來演示執旗。隊旗手上拿。

中隊長：立正，稍息，立正。

乙：我們先看小隊旗手的執旗要領。

稍息姿勢：稍息時腳作稍息動作，同時旗杆頂住右腳前側，右手自然垂直，將旗杆夾在虎口之中，右臂伸直向右前方傾斜。

立正姿勢：腳立正，同時右手把旗杆從胸前經過舉到左肩，旗杆緊靠身體左側，然後左手自然垂直，將旗杆夾在虎口之中，右手回右側放下。

甲：中隊旗的執旗要領?我們看稍息姿勢和小隊旗手相同。

立正姿勢：腳立正，右手把中隊旗提起，使旗杆向前傾斜45度60度。同時，左手胸前屈肘握住旗杆，儘量與肩同高，右手向後伸直。

輔導員：小隊長和中隊長一起演示。立正，稍息。

乙：今天的預備隊，明天的接班人，準備好騰飛的羽翼，燃燒起向上的激情。

甲：我們在鮮豔的隊旗下愉快生活，健康成長。

乙：呼號，中隊旗手和護旗手踏步走到中間，中隊旗手向後轉，護旗手左手各拉隊旗的一角，中隊長和輔導員轉身面向隊旗，所有隊員，包括護旗手和輔導員都要比呼號手勢。

輔導員：準備着爲共產主義事業而奮鬥。全體隊員：時刻準備着。

甲：退旗。中隊長：退旗，敬禮。旗手到位(鼓號齊鳴，全體隊員敬禮、禮畢)。

輔導員：今天看到同學們精彩的表現很高興，感謝少先隊員，希望你們在日常生活中以這些規範嚴格要求自己。做一個合格的新世紀少先隊員。

活動方案 篇3

（一）參與對象：

以北京市的'中學生爲主。

（二）徵文題目：

可以“科學愛眼 健康成長”爲主題，也可圍繞“科學愛眼健康成長”的主題，自擬題目。

（三）徵文形式：

中學生以記敘文、議論文、散文等形式爲主；

（四）作品要求：

中學生：可描寫自己的親身經歷和體會，也可描寫自己的所見、所聞、所感；字數不少於600字。電腦打印須使用a4紙，標題小三號字、黑體，正文小四號字、仿宋，行距1.5倍，文末註明作者姓名、學校及聯繫方式；

（五）獎勵辦法：

1、獎項設置：

一等獎：10名；證書及獎品

二等獎：20名；證書及獎品

三等獎：30名；證書及獎品

優秀獎：100名；證書

優秀指導教師獎若干：頒發證書。

優秀文章將獲得獎勵，並在報紙及活動網站上刊登，部分獲獎選手將有機會參加“愛眼護眼遊園會”暨頒獎活動。

（六）參加辦法：

各班要積極開展、認真佈置，每班選出至少一篇上交，多者不限。按照相關格式及要求打印一式兩份，年級組長收齊後於5月4日下午離校前交政教處。

活動方案 篇4

我國正逐步進入老齡化社會，關愛老人在建設社會主義新農村的今天，顯得尤爲重要。爲強化我校學生社會主義榮辱觀教育，培養青少年“奉獻愛心、尊老敬老，弘揚傳統美德”的美好情操，決定在我校開展“朝霞映夕陽”主題活動。

一、活動主題：

尊老愛老，扶弱助殘。

二、活動目的：

1、以全心全意爲人民服務爲宗旨，組織中高年級學生參與社會實踐、服務老人活動，在活動中培養尊老愛老、助人爲樂的傳統美德，樹立社會主義榮辱觀。

2、在實踐社會、服務他人的活動中，影響社會，爲社會做出積極的貢獻。

三、活動對象：

幫扶對象：菜園壩街道敬老院

幫扶人員：全體學生。（各班成立支援服務隊）

四、活動內容：

我校開展“朝霞映夕陽”活動：主要是志願者與菜園壩街道敬老院老人結成互助對子，讓他們在充分享受政府和社會在物質救助的'同時，精神上得到當代小學生的幫助和撫慰，切實讓老人們在我校小學生的日常服務中享受到天倫之樂。

五、實施步驟：

第一階段——宣傳準備。

1、組成“朝霞映夕陽”領導小組，有計劃、有組織的安排活動。

2、廣泛宣傳“朝霞映夕陽”活動意義。利用6月份的班會時間，組織以“尊老愛老，扶弱助殘”主題活動，向全體師生宣傳尊老愛老的優良傳統美德。在班會上，結合尊老愛老的古今故事，讓新時代小學生的心靈在鮮活的故事中打上“尊老愛老，從我做起”的深深烙印。

3、利用校園電視臺和紅領巾廣播，宣傳“朝霞映夕陽”活動意義，播出先進事蹟和先進典型專題片，並結合開展的“爭做陽光少年”活動，大造輿論，營造良好的活動氛圍。

4、聯繫菜園壩街道敬老院瞭解老人有關情況，關注老人的需求，志願小組討論，確定幫扶內容。

第二階段——組織實施。

結合我校小學生特點及學校實際情況，每學期探望一次老人，與老人交流、溝通，送去問候，做一些力所能及的事情。

1、送快樂。

與老人聊天、散步，談談學習情況，講講學校、社會的新鮮事，給老人讀一份報紙、一篇文章，陪老人下棋，做遊戲，猜謎語，爲老人拍照，聽老人講故事。老人過生日和中秋、國慶、新年、春節等節日時，及時爲老人祝壽，並送去自己製作的各種生日禮物。

2、送作品。

有特長組的志願者可以有計劃地安排送作品活動。

3、送服務。

高年級志願者可以爲老人打掃室內外衛生，洗衣服，洗頭洗腳，曬衣物，爲老人營造一個清潔的生活環境。幫助老人採購日常用品，爲老人給遠方子女寫一封平安信、寄近期生活照或發電子郵件。

4、送健康。

收集健康長壽的建議，及時爲老人送去。將自己知道的長壽知識講給老人聽，爲老人提供健康飲食、日常保健的建議。高年級的志願者可以爲老人測量血壓，捶肩揉背，做一些有益於老人健康的事情。同時，擴大“朝霞映夕陽”活動的外延，鼓勵志願者不僅爲菜園壩街道敬老院老人熱情服務，而且在家庭中也要學做家務、與父母說心裏話，養成尊重長輩、熱愛勞動的良好品質。在學校裏，關心他人，勤奮學習，善於合作，勇爭“陽光少年”。在社會上，尊老愛幼，助人爲樂，保護環境，培養遵守社會公德的良好品質。

第三階段——總結表彰。

在整個活動中，要及時做好記錄，撰寫階段總結報告，整理好活動照片、錄像。形成活動剪影。學校根據各中隊志願者的幫扶情況，評選出“尊老敬老好少年”並通過校園電視臺、校園廣播電臺和校園網站，宣傳他們的尊老愛老的先進事蹟，鼓勵優秀，激勵全體學生。

活動方案 篇5

設計思路：

親子活動是我園教育教學活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。上學期向家長開放了半日活動，進行了親子迎新活動，讓家長對孩子在幼兒園的生活、遊戲、學習有了多方面的瞭解和認識。

本學期孩子上學將有兩個月了，利用春日萬物復甦的季節和家長一起帶孩子出去春遊，一方面可以讓孩子感受到春日的蓬勃生機和大自然的美好，也讓家長在遊戲中觀察到孩子的成長、進步，看到集體教育給孩子的促進。另一方面增進與家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活、學習情況，瞭解幼兒園的教育教學工作，能主動配合，做到家園互動。爲此，我們將再次創設合適的環境、空間、時間和活動內容，讓孩子、家長、教師在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、交流，統一教育理念。

活動目標：

1、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加遊戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣。加深家園情、師生情、親子情。

2、給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的'發展。初步建立孩子的環境保護意識。

3、通過活動讓家長進一步瞭解孩子，促進家園同步教育。

活動流程：

本週一（20xx。3。19）：

1、發放春遊告家長書，請家長提前安排好工作，週六準時參與孩子的春遊活動。

2、給孩子們發不同的準備資料：春天的歌曲。

下週一（20xx。3。26）：

1、開簡短家長會，商量春遊的相關準備事宜，如：相機。

2、安全工作：提醒家長注意小河和路旁的草地，注意安全。

3、環境保護：提醒家長和孩子愛護花草樹木，垃圾扔到垃圾筒。

下週六（20xx。3。31）

地點：農耕年華

活動一、鬧春

親子游戲

（一） 對歌

目標：感受與父母對歌的有趣，感受春天的美好。

玩法：孩子們坐成兩排，家長對着孩子們坐成兩排，一起參加春天的歌曲對歌，請一個孩子出歌，其他的孩子和家長對歌（也可以一個家長出歌，其他的孩子們和家長對歌）採取的搶答方式，哪對親子對的多哪對勝利。

（二） 貼心親子

目標：鼓勵孩子善於動腦筋去克服困難。

玩法：孩子和家長同站在一張報紙上，每數到5，家長和孩子一起把報紙對摺一次，那個家庭在報紙上停留的時間最長爲勝利。

活動二、惜春

家長、孩子自由結伴活動

1、觀賞並愛護花草樹木

2、放飛自帶的風箏等

3、攝像：各對親子去尋找一對最燦爛的親子活動的笑臉或最溫馨的親子游戲場景拍攝下來，參加班級的攝像展覽。