活動方案錦集(5篇)

爲確保事情或工作高質量高水平開展，預先制定方案是必不可少的，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。方案要怎麼制定呢？下面是小編幫大家整理的活動方案5篇，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

一、指導思想

以對黨的教育事業高度負責的態度和精神，爲深入貫徹落實《河北省切實保證學生每天一小時校園體育活動實施細則》文件精神和高新區切實保證中小學生每天一小時校園體育活動精神，牢固樹立學校教育“健康第一”的指導思想;高度重視學校體育的重要性，充分認識落實中小學生每天體育鍛煉時間的重要意義;促進兒童身心健康發展、體質健康水平不斷提高。

二、工作重點

按照教學計劃，開足開齊體育課時。1—2年級每週4節體育課，3—6年級每週3節體育課;

各班不得以任何理由隨意停上、少上和擠佔體育課時。

三、活動原則

1、全員參與性原則：沒有特殊情況，任何老師和學生都得參與，堅決不得留學生在教室或辦公室做其他事情。

2、每天一小時原則：每天的體育大課間、眼保健操、體育課及下午學校組織的課外體育活動，累計每人每天在校參加陽光體育活動在90分鐘左右。

3、課內外結合原則：做好家長宣傳工作，採用家校聯動方式，使全體教師、學生、家長行動起來，參與到這一全民健身活動中來。

4、安全性原則：各班在設計活動時，要充分考慮到學生的年齡因素，場地因素，制定出相適宜的活動計劃，在選用器材時注意安全，在帶班活動時，帶班老師要有高度的責任心。

四、統籌安排各項體育工作

1.學校在上午第二節課後安排學生大課間(廣播體操和校園舞)。

2.開展經常性課餘體育訓練和多樣性的學生體育競賽，豐富學生課餘體育文化生活。

3.校內校外相結合開展羣衆性體育活動。提倡佈置家庭體育作業，家庭體育作業是學生在校參加體育鍛煉的延續和補充，學校要加強與家長的溝通，取得家長的支持與配合。

五、具體項目

1、指定項目：校園集體舞、跳繩、50M短跑、立定跳遠

2、自選項目：田徑、遊戲、拔河、球類、棋類、體育快樂園活動。

六、工作責任

1.制定學校體育工作計劃、學生體育競賽計劃、體育師資的培養培訓計劃，指導學校體育教學、課餘體育訓練、體育競賽和羣衆性體育活動的開展。

2.體育教師對學校體育負指導責任。學校體育是全民體育工作中的一項重要工作，體育教師要加強兒童體育，配合學校開展體育工作，加強對學校體育工作的指導。

3.校長是學校體育的第一責任人。學校建立校長負責制，認真貫徹《學校體育工作條例》和國家、省、市對學校體育各項規定，確保體育課、學生每天一小時體育鍛煉時間得到落實。

4.學校分管領導、分管部門、體育教研組、體育教師、班主任(輔導員)要各司其責，履職到位;各相關部門、各任課教師要積極支持和關心學校體育的開展。

七、加強學校體育管理

1.體育課是實現學校體育目標任務的重要環節，學校將加強體育課教學管理，提高教學質量。體育鍛煉課是落實每天一小時體育鍛煉時間的有效途徑，必須做到有組織形式、有人管，並認真落實。

2.眼保健操、廣播體操、校園舞對促進學生身心健康發展，具有重要作用，學校將加強管理、提高質量。

3.大課間、課外羣衆性體育活動，是學校體育的`重要組織形式，必須堅持面向全體學生，做到內容豐富、形式多樣、廣泛開展。

4.繼續堅持學生體育競賽制度，做到小型多樣、定期開展與經常性相結合。

八、加強檢查與監督

1.學校將按照責權一致的原則，建立學校體育工作責任制和責任追究制，將責任落實到相關部門和具體人員，明確有關責任人和直接責任人的責任。

2.把學校體育工作作爲學校學期績效考評的一項重要內容，對隨意停開、少開和擠佔體育課時、拖堂、不能依法保證學生每天體育鍛煉時間的部門負責人、教師，不能評優、評先。

3.學校體育部門要把學校體育工作的監督指導作爲一項重要工作，開展經常性的指導培訓和監督檢查。

4.學校將加強自身管理，加強制度建設，做到任務分工，責任到人，責任追究，獎懲兌現。對體育教師從事體育教學工作與其他學科同等對待，教師擔任體育鍛煉課、課餘體育訓練、廣播操操、體育競賽等工作獎合理計算工作量。

5.爲落實學生每天一小時體育鍛煉情況，學校將進行定期與不定期專項檢查，對工作開展好的班級及教師，將進行表彰獎勵，對工作不認真落實、敷衍了事、隨意停開體育課和不認真落實學生每天體育鍛煉時間的教師，第一次實行戒免談話，如仍不能得到落實，學校將視爲其年終考覈不合格。

九、活動措施

(一)開足開齊體育課，提高課堂教學質

完善體育課時保障機制，落實好國家對體育課程的設置的規定，小學1—2年級每週4節體育課;3—6年級每週3節體育課。要按照新課程的要求和學校教學週數，保證總的體育課時數。在體育教學方面，學校制定體育教學目標，細化各年級體育教學目標。要求有詳細的單元教學計劃和教學進度表，並堅決杜絕無教案上課的現象。室外體育課堂教學過程中，體育教師要課前準備好所需體育器材和劃好場地，不準私自離開課堂做與體育教學無關的事。體育教師要按照教案，有組織的上好體育課，杜絕放羊式教學現象。要按照體育與健康課程要求，做好體育教學評比工作。

(二)保質保量上好課間操

課間操是保證中小學生每天一小時體育活動的重要內容之一，要高度重視，認真組織實施。

1、時間安排

每天上午第二節課後，學校統一安排課間操時間，活動時間爲30分鐘之間(包括眼保健操時間)，除天氣原因等特殊情況，不得以任何理由擠佔課間操時間，並要做好記錄。

2、活動內容及形式

課間操內容以國家廣播體操和校園舞爲主。在做國家廣播體操和校園舞的基礎上，要加入學校特色體育活動，內容包括：隊列隊形、自編韻律操、健美操等。內容可根據季節的變化而進行相應的調整。

3、課間操以全校集中統一的方式組織開展。可採用國家廣播體操和校園舞交替進行的方式。

4、活動組織

(1)課間操要體現全員參與意識。學校的廣大教師也要積極參與進去，爲學生做表率，起到模範帶頭作用。要建立教師出勤考覈制度，做好記錄。

(2)課間操要保證質量。各學校要對課間操實行考評制度，要把課間操質量納入到班級的評比當中，定期進行檢查評比。

(三)、廣泛組織開展大課間活動

在沒有體育課的當天，班級必須安排補足每天一小時的體育活動時間，並將大課間活動排入課表，納入正常的教學管理當中，保證大課間活動時間。結合我校實際，1—2年級每週要至少安排1節大課間體育活動，3—6年級每週至少安排2節大課間體育活動。大課間體育活動時間不少於30分鐘。

1、時間安排

每天下午由學校對當天沒有體育課的班級自行安排大課間體育活動。

2、活動內容及形式

(1)活動內容以學生們喜歡、易操作、鍛鍊效果好、體現年齡特點、適應季節變化爲基本要求。活動設計要與音樂、美術、遊戲結合起來，讓學生在優美的旋律中得到鍛鍊，激發學生全員參與的熱情和興趣，同時要充分考慮本學校的體育設施及場地的情況。

(2)活動形式上，採取以班級和體育興趣小組爲單位劃分活動區分組進行。要切實保證活動過程的安全，搞好學校各部門之間的溝通和協調。最後，要保證全員參與，讓學生動起來，玩起來，從而達到身心健康的目的。

3、活動組織

(1)要切實保證活動安全進行，安全是健康的前提，多活動準備工作及退場等環節中，可能涉及的安全方面的工作考慮到，處理好，責任落實到人。

(2)搞好學校各部門及班主任的協調，做到分工明確，密切配合，使活動科學合理，環環相扣。

(3)在活動設計上要力求適用、新穎、獨特、趣味性和藝術性結合，讓學生在活動中獲得的愉悅心情來緩解學習壓力。

大課間體育活動不要搞形式化。要體現全員參與，讓學生真正玩起來、動起來，從而達到提高身體素質、增強身心健康的目的。

4、開展好每天60分鐘的體育鍛煉活動，發揮好每天兩次的眼保健操時間。

5、當天沒有在操場上或是因爲天氣原因不能在操場上活動的學生由班主任或體育老師組織開展室內體育活動。

十、活動器材

活動器材採用學生自帶和學校購置兩種兼顧措施。

十一、活動保障

1、體育組在每學期第一週同各班主任協商，共同制定出本學期各年級的活動計劃，上報政教處。

2、做好宣傳動員工作，重視“每天一小時校園體育活動”，保證學生每天的鍛鍊時間，把這項工作抓好，抓實。

3、每位教師按要求下到各個班，做好表率作用，組織引導好學生參加好活動，參加情況記入年度考覈中。

4、在每年學校組織一次校園體育活動成果展示，進行評比。

5、凡未落實學生每天一小時校園體育活動的學校和班級，不得評爲先進單位，第一責任人不得評爲先進個人;凡是不認真組織學生積極參加每天一小時校園體育活動的班主任，不得評爲先進班主任;凡不積極參加每天一小時校園體育活動的學生，不得評爲優秀學生。

活動方案 篇2

一、活動目的：

充分發揮我校“自助助人，享受成長”的教師文化，創新“以意渲情，以情促思”的筆耕研修模式，藉助山水風物，涵養情趣，通達思路。引導教師經歷“關注教學——反思構設——總結提煉——點撥修正”的寫作之路，在個人思考、同伴互助、專家引領下，提高教師的教學論文寫作水平，發展教師的教科研專業素養。

二、預期目標：

1．通過創設寫作意境，幫助教師走出狹小的自我，給自己一個更廣闊的視角，滋養情趣中通靈感悟，找到寫作的靈感。

2．改變教師“重實幹，輕筆耕”的現狀，喚醒教師勤于思考、善於筆耕的熱情，促進教師對自己教育教學行爲的反思和總結，努力提高教師寫作的自信心，撰寫出高質量的論文，爭取在各級雜誌上發表。

3．打破論文寫作孤軍奮戰的僵局，通過“個體論文框架的`構設——集體發表相關意見——專家引領點撥——個體不斷修正”幾個步驟，進一步完善教師的論文構設，把教學論文從個體智慧的體現變成集體智慧的結晶。

三、活動時間：

初定：20xx年8月22—23日（視具體情況調整）

四、活動地點：

（再定）

五、活動前期準備：

6月—7月10日

全體教師（45週歲以下）獨立選擇論文寫作點，組織論文結構，完成論文初稿交各學科組長，組長彙總後分別發竺意芳（語文）、李蓉（數學）、張愛紅（體藝）、王世力（科技）、蔣晗（英語）郵箱。

7月10日—20日

學校組織教師（教導處及學科組長）對所有論文按學科篩選，根據質量，確定參加筆會人員並通知。

7月20日—8月5日

參加筆會教師抽空進一步論證、修訂論文標題及框架，蒐集相關素材，充實論點論據，完成論文成稿，再次發負責老師。

8月5日—15日

學校邀請參會專家，由各負責老師提前發對應專家預覽指導，以便於專家有更多時間、更深入的瞭解與會診。

六、活動過程：

（後期補充）

七、活動要求：

1．參加筆會的教師在活動前應做好充分的準備，要有比較成熟的論文選題和框架搭建，並完成論文成稿，打印多份文稿便於專家審閱，教師間互助交流。

2．各教師做好活動前的相關準備，注意安全。（具體將根據情況另行通知）

八、活動分工及參加成員：

領導小組：王劍勇、張維素、李輝、李秀蕾

活動策劃、主持：王世力

方案制定、活動報道：王世力

專家邀請：王世力

論文彙總：教導處（李蓉、王世力、竺意芳、張愛紅、蔣晗）及各學科組長

橫幅準備：王世力

後勤保障：王斌年、鄔晨暉

活動方案 篇3

《幼兒園教育指導綱要》指出：“環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，有效地促進幼兒的發展。”爲進一步落實課程改革的精神實質，提升廣大教師的專業素養以及提升教師對選擇性活動理念的認識，使之更深地意識到區域環境創設對幼兒教育的重要性，使幼兒園的區域環境更好地起到教育的作用，讓幼兒真正在與環境的互動中成長，讓環境與幼兒對話、與家長對話，發揮環境“第三位教師”的作用。同時，提供機會和平臺，讓教師通過互相參觀學習，加強交流，尋找差距，從而提高自己對區域創設的能力。我園決定於 月 號開展區域創設評比活動。具體評選要求如下：

一、 評比要求：

圍繞本月的主題活動和根據班級幼兒年齡特點來設置相應活動區域，在空間的分隔上、區域的選擇上便於幼兒活動，運用廢舊材料設計新穎有特色，便於本班幼兒操作與運用（滿足人手需要）以及班上幼兒能自主進入區域活動。

本次創設，各班注重區域材料設置、整體規劃、特色價值體現；注重合理劃分區域環境、投放材料、自制適宜材料；注重區域材料種類齊全，高低、內容適宜幼兒學習；注重挖掘文化特色資源，講創意、求設計、顯巧手。

區域的選擇上便於幼兒活動，材料的提供上利廢利舊，便於幼兒取放，讓幼兒在一個相對自由的空間裏有機會有條件按照自己的意願和興趣通過具體的.操作、體驗去獲得經驗，發展認知能力，獲得駕馭材料的能力和探索創造的無限空間；使幼兒個體得到充分的發展，並着重區域活動開展和教師的互動與指導以及以班級爲單位，每個班結合自己的特色，就自己創設區域的設想、整體活動的設計思路、區域的目標、活動的開展做詳細的闡述。努力營造出具有造型美，色彩美，藝術美和富有童趣的美的氛圍來感染幼兒。注重幼兒的參與性，動態地展示體現出幼兒參與活動的過程。幼兒可以多種方式來參與創設，體驗成功的感覺，使幼兒真正成爲環境的主人。

二、評比時間： 月 日

三：評比方法：

1.以班級爲單位進行評比，總分100分。

2.在公平、公正評選的原則下，取評委評分全部相加後去掉最高分和最低分取平均成績。

3.小班級和中班級將評選出一等獎一名、二等獎一名、三等獎兩名；大班級將評選出一等獎一名、三等獎一名。

4．小班級規定三個以上區域，中班級和大班級規定四個以上區域。

活動方案 篇4

一、活動主題：注意用眼衛生，關愛眼睛健康

二、活動背景 眼睛是心靈的窗戶，是人體中最寶貴的感覺器官，如果沒有眼睛，我們的面前將會是一片黑暗。可隨着科學技術的發展，人民生活水平的提高，我們身邊戴上眼鏡的人也越來越多。根據資料調查表明，中國學生近視病發率在全世界的排名，從1998年的第4位，上升爲第2位，僅次於“近視第一大國”——日本。最近的一份調查顯示：我國小學生的近視發病率爲22.78%，中學生爲55.22%，而大學生高達76.74%。這些數據說明了中國近視病發率的上升之快，已到了全社會必須關注與採取措施的時候了。

三、活動目的：

1.使學生了解近視的成因和危害，激發學生保護眼睛的意識。

2.培養學生保護眼睛的好習慣，從我做起，從現在做起，同時也要關注別人的眼睛健康，做好宣傳，讓每個人都學會保護眼睛的措施，共同關注心靈的窗戶。

四、活動過程：

活動開始前，通過廣播、班會、校會、國旗下講話等多種形式進行近視的.宣傳工作，讓學生初步瞭解近視的成因和對青少年的危害。

1 召開第十八個愛眼日宣傳領導小組會議，向全體教師傳達活動相關精神。

2 第十八個愛眼日啓動儀式，進行一次全校學生的倡議

3 舉行一次“青少年視力保健知識親子教育大獎賽”

4 表彰護眼的先進個人(大獎賽名單和每班一名愛眼小衛士名單)

5 參加區“青少年視力保健知識親子教育大獎賽”頒獎典禮及“青少年愛眼科普知識講座”

6、活動反饋階段：

(1)保健教師於6月底對全校愛眼日活動情況進行總結。

(2)各班主任組織學生將“愛眼護眼”的實踐、體驗的收穫進行整理。

活動方案 篇5

端午將至，根據xx區明辦通知精神，現就端午期間各校組織開展“我們的節日·端午”主題活動有關事項通知如下：

一、活動主旨

結合《宿遷明20條》20版宣傳推行，進一步樹立節日新風，把端午節辦成愛國節、化節、明節。

二、活動內容

各校以“愛祖國、愛家鄉”爲實踐主題，通過自辦手抄小報，吟誦端午民俗詩歌、屈原詩辭、傳統經典詩篇以及講述歷史名人、英雄模範、道德楷模和身邊好人故事等方式，吸引青少年學生廣泛參與，引導他們瞭解端午化，感悟愛國精神。

三、活動形式

1誦讀經典、故事會

2黑板報、手抄報比賽

書法作品展

4志願服務

（任選其中一兩種）

四、工作要求

1加強領導、精心組織，確保活動有質有量。

2創新活動形式、吸引師生參與，讓端午活動深入人心。