校園讀書節活動方案合集15篇

爲了確保事情或工作有效開展，常常需要提前進行細緻的方案准備工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？下面是小編收集整理的校園讀書節活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

校園讀書節活動方案1

爲了讓每一位師生都能與好書交朋友，與智慧牽手，勤奮學習，享受閱讀的快樂，學校決定舉辦第十一屆校園讀書節。

一、活動主題

勤奮學習 快樂讀書

二、活動口號

勤奮學習 快樂讀書

點燃讀書激情,共建書香校園

用讀書改變我們的生活。

三、 活動安排

（一）教師

讀書活動

開展“三個一”活動。即45週歲以下的教師至少精讀一本專業書籍，閱讀一種教育教學雜誌，撰寫一篇讀書心得。提倡其他教師積極參與讀書活動。

（二）學生讀書活動

1、每天中午一到教室即坐下來讀書，回家保證有15-30分鐘的讀書時間，請家長督促，教師檢查，養成勤奮讀書的良好習慣，提倡家長與孩子共讀一本書。

2、各班進一步規範建立圖書角，到圖書室爲學生借閱圖書，班級與班級之間，舉辦一到兩次“好書換着看”活動，引導學生進行圖書交流；

3、觀看經典誦讀節目；3月10日前各班辦一期“學雷鋒，勤讀書”黑板報，年級檢查評比。3月1日—15日，一、二年級舉辦班級故事會，講名人或自己和身邊的人勤奮讀書的故事；三～六年級舉辦班級“我愛朗讀——課文朗讀比賽”活動； 3月16—31日，一～三年級各年級舉行《弟子規》誦讀比賽，四～六年級舉行首屆課本劇比賽。

4、讀書節活動結束，各班評選15名“讀書之星”，每個年級評出兩個“書香班級”，學校評選“十佳讀書之星”。

根據學校的.讀書節活動方案，希望各年級各班積極行動起來，創造性地開展讀書

活動。由各年級級主任、教研組長負責加強監督檢查，根據平時檢查結果和各種比賽成績評選出 “書香班級”。

在閱讀中成長！讓讀書成爲最美麗的校園風景線！

校園讀書節活動方案2

一、指導思想

以區讀書活動方案爲指導，以學生讀書活動爲載體，進一步激發學生的讀書興趣，打造書香校園，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，在讀書實踐活動中豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的'情操。

二、活動目標

1、通過活動，激發學生讀書熱情，使學生養成多讀書，讀好書，會讀書的習慣。

2、使學生藉助讀書節活動這一平臺，更新知識，發展智力，開闊視野，爲終生學習和發展奠基。

3、通過活動，大力推進書香班級、書香校園建設，彰顯我校素質教育的辦學特色。

三、活動主題：

快樂閱讀、書香校園

四、活動口號：

與書同行，收穫橋小滿園書香

讀好書、習美德、立良行

開卷有益，爲生命加鈣補鋅

腹有詩書氣自華

與經典爲友，爲精神打底；與博覽同行，爲人生奠基。

五、活動時間

20xx年3月——5月

六、宣傳發動

1．校園宣傳：紅領巾小廣播、宣傳櫥窗、班級黑板報均以讀書爲主題，或倡導讀書或科技知識介紹，或讀書方法指引等等，內容不拘，形式多樣。

2．班級宣傳：讀書節活動方案由班主任負責在班級宣傳，鼓勵學生積極參加讀書節各項活動。各班都要營造一個與讀書節相宜的班級讀書氛圍（板報、宣傳畫、名人名言、讀書計劃等）

3．網絡宣傳：在校園網上向全校師生髮出積極參加讀書節的倡議書。利用校園網向全校師生及家長宣傳舉辦讀書節的意義和活動內容。

七、組織管理

加大組織管理力度，將讀書活動有機地與重大活動、重大節日、學科教學，特別是與4月23日國際讀書日緊密結合起來，確保讀書節活動順利紮實有序地開展，使讀書活動常抓不懈，持之以恆。學校建立領導組織機構，由學校中層以上班子成員及全體語文教師、班主任教師組成。

組織機構：

總指導：丁道平

具體負責：劉慎蔣義楊春蓮黃億文

組織成員：班主任及語文教師

校園讀書節活動方案3

開展徵集名言，製作書籤活動(老師和學生) 把優美的名言製作漂亮的書籤，激發師生的讀書熱情。 (每班推薦5張，評比展示，並將一些優秀的書籤由學校統一彙集成冊。任課教師每人上交一個)

一、指導思想：

讀書使人明智，讀書使人高尚。爲了深入實施素質教育，創建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學校決定舉辦首屆校園師生讀書節活動，活動旨在激發師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂。

二、活動目的：

1、通過活動，激發師生讀書熱情，使師生養成多讀書，讀好書，會讀書的習慣，並從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，淨化自己的.心靈。

2、使廣大師生借優秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發展智力，開闊視野，爲終生學習發展奠基。

3、 通過活動，引導學生與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，爲營造書香校園奠定基礎。

三、活動主題與口號：

我讀書、我快樂、 我成長

與書同行，收穫林小滿園書香

讀一本好書，交一個朋友。

讓讀書成爲習慣;

書籍點亮人生，書香洋溢校園;

營造書香校園，打造人文林小。

多讀書，讀好書，會讀書

與經典爲友，爲精神打底;與博覽同行，爲人生奠基。

四、活動時間:

20xx年10月----11月

五、活動內容及安排：

(一)日常活動安排

1、組建班級圖書角， 以班級爲單位，開展獻一本看百本活動，並藉助此活動，繼續建立完善班級圖書角。要求每個同學把自己喜歡的書，在讀書節期間，帶到班級，由班級圖書管理員統一管理、借閱，形成好書都來讀，我來讀好書的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中，培養學生愛護書籍的意識。

2、開展徵集名言，製作書籤活動(老師和學生) 把優美的名言製作漂亮的書籤，激發師生的讀書熱情。 (每班推薦5張，評比展示，並將一些優秀的書籤由學校統一彙集成冊。任課教師每人上交一個)

3、開展以讀書爲主題的黑板報評比。今後每期黑板報開闢一個有關讀書的欄目，如本週薦書、好書大家讀、讀書感悟、讀書心語等。

4、開展優秀讀書手抄報展評活動：發動三年級以上學生出一份以讀書爲主題的手抄報(介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發讀書感受等)展評活動。(每班推薦5幅手抄報作品參加學校展評。)

5、在師生中舉辦一次徵文比賽。在全校師生中開展一次好書伴我成長爲主題的徵文比賽。(讀書心得 感想都可以)

6、一、二、三年級成語、寓言故事成語積累“大闖關”(成語接龍、巧填成語、詞義配對、查字典比賽等)、朗誦比賽等。(這項活動班主任要安排在日常的讀書活動中，本屆讀書節不參與比賽，將在下次讀書節中進行，這就要求班主任在平時的教學中不僅要指導學生認真整理，同時也要求學生養成收集的好習慣)

7、在四、五、六年級中舉辦“古詩積累”大賽。通過背誦或默寫優秀古詩詞、古代經典名篇等，(這項活動班主任要安排在日常的讀書活動中，本屆讀書節不參與比賽，將在下次讀書節中進行，這就要求班主任在平時的教學中不僅要指導學生認真整理，同時也要求學生養成收集的好習慣，屆時學校將評出 古詩積累小能手)

(二)展示階段

1、集體美文誦讀活動 ： 以班級爲單位開展，每班參加人數不少於30人，要求教師和學生共同參與，採用領讀、分讀、齊讀等形式，時間5分鐘左右。選擇好的文章或詩歌，利用晨讀、活動課等時間，培養學生良好的朗讀習慣，感受語言文字的韻律美，好文章的意境美。屆時學校組織“集體美文誦讀”比賽。

2、讀書成果活動展示：每班一張展臺，展示內容可包括：讀後感，讀書卡，讀書小報，成語繪畫，詩配畫，個人班級作文集，剪報，社會實踐作業，書籤，摘抄精華，字畫作品，課本劇劇本，讀書筆記等。

3、表彰活動

(1)評選“個人最佳書籤獎”;

(2)評選“個人優秀讀書手抄報獎”;

(3)評選好書伴我成長最佳徵文獎(教師和學生同時參加)

(4)評選“集體誦讀獎”;

(5)評選書香班級獎。

校園讀書節活動方案4

全校師生：

根據學校工作計劃，本學年，我校將深入開展xxxx學年“書海遠航”讀書節活動。本次“讀書節”活動，旨在進一步深入貫徹落實弘揚優秀中華傳統文化，進一步全面推進素質教育和“輕負擔、高質量”的實施，進一步加強校園環境文化建設，豐富學生校園文化生活。通過倡導師生多讀書，讀好書，促進良好讀書習慣的養成，推進書香校園、書香家庭建設，進而營造健康向上的文化氛圍，把讀書活動推向更廣闊的領域，更高的層次。

一、活動主題

成長因閱讀而更精彩

二、參加對象

全校師生

三、領導小組

組長：xxxxx

副組長：xxxx

組員：xxx各語文學科組長

四、活動時間

xxxx年4月20日至xxxx年5月11日

五、活動分工

教務處：負責本屆讀書節活動方案的計劃制訂、總體安排、組織聯絡、報道宣傳等工作。

語文學科組長：負責讀書節各項活動的組織安排工作，商議制訂年級特色讀書活動的計劃，並全程落實組員開展活動，做好過程性資料、成果材料的採集與整理，製作本年級讀書活動成果展示PPT（要將圖片、視頻與文字結合），以及年級特色活動報道的撰寫、網絡微信、微博平臺的宣傳等，充分曬好學生們的讀書成果。

各班主任：組織好本班學生積極參加年級與學校讀書節的活動，採集讀書活動過程性的素材（照片、視頻等），提煉班級特色活動成果，力爭讓每位學生通過在班級內開展有特色的讀書活動，保證活動的有序高效完成。

六、活動安排

（一）第一階段：啓動階段（4月20日～4月22日）

1.4月20日中午11：40-12：40，五年級全體學生及省少年作家協會全體會員聆聽省少年作家協會名家導師朱小莉老師的文學講座《作文魔法棒》，五年級由各班班主任帶隊，三、四、六年級的`會員由語文學科組長帶隊。要求：11：30準時到達5號樓報告廳，並全程管理。（筆記本電腦、PPT調試與話筒、攝像準備等：信息技術組；主持、拍照與報道:潘燕紅；攝像：孫美花）

3.做好環境佈置，營造書香濃郁的讀書氛圍。

①校園LED屏展示讀書節主題、活動項目、讀書名言及學生讀書感言（各學科組15日前傳教務處）。

②各班完善班級圖書角的建設與讀書環境佈置，語文學科組長落實並檢查。

（二）第二階段：活動階段（4月23日～5月3日）

（三）第三階段：交流、總結展示階段（5月4日～5月11日）

1.開展校讀書排行榜（個人與班級）評比活動（圖書館負責）。

2.國旗下讀書活動成果展示及讀書節閉幕式（綜合報道：教務處）

3.各語文學科組：（1）完成讀書節活動總結與相關材料的蒐集整理；（2）製作活動成果微視頻PPT，通過多種平臺進行讀書活動成果展示，突顯學科組特色。

xxxx縣xxxx小學

xxxx年4月19日

附件：年級讀書特色活動方案

活動主題名稱

——幾年級xxxx學年“書海遠航”讀書節特色活動方案

一、活動主題

二、活動目的

三、活動宗旨

四、活動地點

五、活動時間

六、活動程序

七、活動總體要求（含活動規則）

八、活動具體安排（含活動過程及成果展示中的各項分工）

校園讀書節活動方案5

我們一直在嘗試着，用心靈與書溝通。於是明白，唯有當一個人真正靜下心來，捧書觀賞，纔會感覺到其中的快樂。那是一份難以名狀的愉悅，是在不知不覺中影響我們心靈的無形力量。

用“心”去讀，我們彷彿進入了作者精心構築且綺麗無比的繽紛世界中，看春草叢生、花開花落，望千古江流、羣星閃爍。用“心”讀書，書便在“心”中。書的訴語流淌在我們的思想之中。於是，書的思想得以長存。這便是，書語心空，墨香永存。

《西江讀書》工作室，秉承着“讓更多的人，讀更多的書”的宗旨，衷心希望讀書能成爲大家的一種生活習慣。故在校思想政治理論課教學部老師的領導下，舉辦第五屆讀書節，使全校讀書熱潮更爲持久，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活，伴隨着我們成長。

一、活動主題: 書語心空，墨香永存

二、活動宗旨:讓更多的人讀更多的書

三、活動組織單位：

主辦單位:肇慶學院思想政治理論課教學部

策劃承辦單位:《西江讀書》工作室

協辦單位:廣播站、棋藝協會、古箏協會、書法篆刻協會、舞蹈協會、交誼舞協會、粵劇協會、音樂愛好者協會、文學院第四紀劇團、圖書館等

贊助單位：xxx

活動內容及安排： 項目 活動內容 時間 備註 1 開幕式講座 xx年 4月13日 主題：

主講人：

地點：學術報告廳 2 徵文大賽 xx年 ３月20日至４月15日 主題：

《那一刻，讀你清純如水》 3 魅力書香攝影賽 xx年 3月20日 至4月15日 主題：

（1）書櫃攝影大賽

（2）校園書香一角攝影賽 4 快樂讀書手抄報

製作大賽 xx年 3月20日 至4月15日 主題：“我心裏有一本書” 5 “琴棋書畫”

文化交流 xx年 4月19日 至4月20日 主校區：紫荊校道 6 電影播放 xx年4月23日 地點：學生活動中心一樓 7 “譜寫年華”

展閱書香 xx年4月25日 至4月26日 主題：“譜寫年華”展閱書香

內容：報紙展、字畫展、

徵文展、手抄報展

地點：圖書館門口 8 “書味趣語”

燈謎競猜 xx年4月25日 至4月26日 地點：紫荊校道 9 閉幕式文藝表演 xx年5月7日 主題：懷香——與書相聚

地點：學生活動中心一樓 活動細則：

一、讀書節開幕式講座：

1.開幕式流程：

①學生代表宣讀倡議書

②主辦單位介紹讀書節活動概況，領導宣佈讀書節開幕

③主講人開始讀書節講座

2.活動地點:肇慶學院圖書館學術報告廳

3.活動時間:xx年4月13日

二、“那一刻,讀你清純如水”徵文大賽

1.比賽時間:xx年3月20日至4月15日

2.獎勵方法:大賽評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀獎若干名

（見附錄１）

三、魅力書香攝影大賽（任選一種形式參加）

1.主題一:魅力書櫃攝影

①比賽時間:xx年3月20日至4月15日

②比賽形式:參賽選手拍下經過裝飾的`書櫃，以電子圖片的形式參加比賽

③比賽要求:圖片清晰，符合讀書節主題，突出書櫃書香氣及魅力

④獎勵方法:評選出“魅力書櫃書香攝影獎”若干名

2.主題二:校園書香一角攝影

①比賽時間:xx年3月20日至4月15日

②比賽形式:參賽選手拍下校園書香一角，以電子圖片的形式參加比賽

③比賽要求:圖片清晰，符合讀書節主題，突出校園書香氣息

④獎勵方法:評選出“校園書香攝影獎”若干名

3.統一要求：

①圖片大小爲800*600 ②以附件形式發送郵件到，圖片名稱爲學院、班級、姓名、“書櫃”或“校園”以及聯繫方式

四、快樂讀書手抄報製作大賽

1.比賽主題:我心裏有一本書 2.比賽時間:xx年3月20日至4月15日

3.比賽形式:參賽選手以個人或團體（2-5人）爲單位，收集讀書心得、圖片，製作成卡紙參加比賽

4.比賽要求:

①符合讀書節主題，要求內容健康

②統一卡紙排版，並在作品的左上角註明作品名稱、學院、班級、作者以及聯繫方式

5.上交作品時間：

在4月10日至4月15日中午12:00分至13:30分，下午4:30分至6:00分將作品交到外國語大樓234室《西江讀書》工作室

6.獎勵方法:

評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優秀獎若干名

五、“琴棋書畫”文化交流

1.活動目的:豐富讀書生活，陶冶同學情操

2.活動內容:邀請學校其他協會，在紫荊校道進行文化交流，現場進行換書借書

3.協辦單位:棋藝協會、古箏協會、書法篆刻協會

4.活動地點:紫荊校道

5.活動時間:xx年4月19至20日

六、電影播放

1.活動目的:通過觀看電影，引導學生積極向上，努力學習

2.活動內容：

①播放以激勵學生積極面對學習，工作和生活，實現自己人生價值爲題材的電影

②進行現場抽獎活動

3.活動時間:xx年4月23日

4.地點:學生活動中心一樓

七、“譜寫年華”展閱書香

1.活動主題:“譜寫年華”展閱書香

2.活動目的:豐富校園文化，陶冶學生審美情操

3.活動內容:

①展出《西江讀書》歷屆以來的報紙、書法篆刻協會珍藏字畫、第五屆讀書節獲獎徵文、獲獎書香圖片以及獲獎手抄報

②現場派發《西江讀書》報紙

4.活動時間:xx年4月25日至4月26日

5.活動地點:圖書館門口

八、“書味趣語”燈謎競猜

1.活動主題:“書味趣語”燈謎競猜

2.活動內容:在校道擺攤，與現場同學進行燈謎競猜，並贈送小件禮品

3.活動時間:xx年4月25日至4月26

4.活動地點:紫荊校道

九、閉幕式文藝表演

1.活動主題:懷香——與書相聚

2.活動目的:豐富學生讀書生活，以節目表演爲途徑傳播文化，增加師生之間的互動交流

3.活動流程:

①請相關領導爲第五屆讀書節徵文大賽、攝影大賽、手抄報大賽的獲獎者頒獎

②進行閉幕式文藝表演:舞蹈、戲曲、小品、短劇、歌唱、樂器表演、魔術等等

③領導宣佈第五屆讀書節圓滿落幕

4.活動時間:xx年5月7日

5.活動地點:學生活動中心一樓

校園讀書節活動方案6

一、指導思想：

爲了引導師生“多讀書，讀好書，好讀書”，“讓讀書成爲習慣”，提高人文素養，促進德性養成，從而爲他們成才、發展打好基礎、搭建平臺。首屆校園讀書節在迎世博的過程中舉行，廣泛開展讀書活動，努力建設“書香校園”，也是爲了深入詮釋“城市讓生活更美好”的世博主題。

二、參與對象：

高一年級學生和0至5歲青年教師。其他學生及教師歡迎參加。

三、活動主題：

以“行爲，讓城市更美好；城市，讓生活更美好；讀書，讓人生更美好”爲主題，開展學校讀書活動，反映校園生活或城市生活。

四、活動平臺：

校園網設置《江鬆一中首屆校園讀書節》專用空間。

網址：xxx

五、活動起止時間：

20xx年5月至9月。

參賽作品須在8月30日之前網上提交。

六、活動項目：

1、書目推薦：

校園網《江鬆一中首屆校園讀書節》網站列出相關書目，並設置“我所喜愛的一本書”窗口，由參賽者選擇推薦。要求撰寫書目簡介（200字以內）、書評（500字以內）、推薦理由（100字以內）。並評選相關推薦獎項。

2、讀書徵文：

●文體不限（詩歌除外），題目自擬。字數在1500以內。

●所有徵文，圍繞主題，內容積極向上，體現時代感，展示當代師生風采。徵文必須是原創，杜絕抄襲。

●參賽作品必須上傳至本次活動網上專區，標題字體爲黑體三號，正文字體爲宋體小四號。作品要註明所在班級（或組室）、姓名。

3、網上論壇：

●爲了與他人分享、交流、共同探討、共同提高，對徵文和推薦書目跟帖評論。

4、開展“當前師生讀書狀況”的調研：

●以研究性學習的方式，對本校當前教師和學生讀書狀況進行調查、分析，撰寫調研報告。

●每個班級至少遞交一份調研報告，報告要註明所在班級、姓名。

●文本格式要求：標題字體爲黑體三號，正文字體爲宋體小四號。

●參賽作品必須上傳至本次活動網上專區，標題字體爲黑體三號，正文字體爲宋體小四號。作品要註明所在班級、姓名。

5、校園原創歌曲大賽：

●作品必須是原創。要求旋律優美、感染力強，有校園氣息，風格不限。

●參賽作品（包括歌名、詞、曲）交到政教處周慧瑛老師處。

（以上1、2、3項高一年級學生每人都須參與，4、5項每班至少提交1份作品。）

七、獎項設置：

●讀書徵文獎項：獎項設置以提交的.徵文總篇目的百分比計，一等獎5%、二等獎10%、三等獎15%。

●“我所喜愛的一本書”書目推薦：評選10名優秀推薦獎。

●優秀調研報告獎酌情商定。

●校園師生原創歌曲獎酌情商定。

●優秀組織獎：根據班級（或組室）參與和獲獎情況設立“優秀組織獎”。

校園讀書節活動方案7

活動目的：

理想的書籍是智慧的'鑰匙。爲了讓每一位學生都能與好書交朋友，與智慧牽手；讓書籍爲學生開啓一扇心靈之窗，讓他們學會感激，懂得感激，學校將舉辦“書香潤心靈雅言溢校園”讀書節，通過激趣、導讀、導思進而達到導行、導寫，讓同學們在讀書中感知學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，爲精神打底，爲人生奠基。

活動主題：

感激書籍享受閱讀暢遊書海擁有智慧

活動口號：

益智明理——我們愛讀書

良師益友——我們讀好書

行萬里路——我們多讀書

學海無涯——我們勤讀書

活動時間：

10月~11月上旬

活動實施：

第一階段：宣傳準備階段（9、30～10、15）

1、明確本屆讀書活動主題，活動口號。

2、班級做好環境佈置，營造書香濃郁的讀書氛圍。

（1）班級出好黑板報，讓班級充滿濃濃的書香。

（2）佈置、完善圖書角，備有借閱記錄。

（3）開放班級圖書角，記載學生借書的情況。

第二階段：活動實施階段（9、30～10、30）

1、“分享你的快樂，獻出我的愛心”紅領巾跳蚤市場（具體方案另見）

2、舉行讀書節開幕式暨“紅領巾愛心基金會”成立儀式（具體方案另見）宣讀倡議書，明確本屆讀書節活動主題、活動口號。

3、讀經典知識競賽。各年級指定篇目，同閱讀經典文章，開展讀書知識競賽。

4、好書推薦卡

每位同學製作一張好書推薦卡，推薦經典書籍。（學校統一印製，學生填寫，並豐富內容，添加插畫，力求美觀。學校評比）

評比要求：圍繞書籍推薦內容，豐富內容，添加插畫，力求美觀。可以用學校印製的紙張，也可以自己製作，但是大小盡量一樣。每班交5張優秀作品進行評選。（10月31上交）

5、經典詩詞展示活動。安排部分年級學生觀摩學校詩詞進校園展示活動。

6、書香班級我來評：根據以上各項活動開展情況進行總結評選出書香班級。

備註：

1、讀書節所有活動由班教小組共同協作完成。由組長統一安排任務。

2、沒有按時開展活動或上交材料的班級將在月考覈中扣除相應分數。

3、未盡事宜，由德育處解釋。

校園讀書節活動方案8

指導思想

落實市教研室“閱讀工程”目標任務，擴大學生課外閱讀量，提升學生閱讀水平，感受閱讀的快樂與幸福，鼓勵教師、家長、學生共同參與，營造“大手拉大手，一起來讀書”學校、家庭共讀書的.良好氛圍，按照“學生主體、教師主導、家長參與”的工作思路和“內容充實、形式多樣、持之以恆”的工作要求，開展讀書節活動。

活動主題

幸福閱讀，讓夢想開花

活動口號

大手拉小手，一起來讀書

活動時間

20xx年3月27日——5月27日

領導小組

組長：z

副組長：z

成員：zz

活動內容：

一、開幕式

時間：20xx年3月27日上午大課間時間

內容：臺灣著名兒童教育家賴慶雄先生“讀好書，寫好文”演講

二、活動內容

（一）常態活動：各年級落實市教研室“閱讀工程”下達的學段目標任務。

（二）特色活動：以年級部爲單位開展形式多樣的讀書活動。

一年級：故事大王比賽。要求班級進行一次同桌互講小故事活動，人人蔘與，在此基礎上，每班推薦2人蔘加年級部的故事大王比賽。責任人：z

二年級：日記本評比。要求每生堅持寫日記，在班級互評的基礎上，每班選10本日記參加年級部評比。責任人：z

三年級：書籤製作和親子朗誦比賽。書籤製作人手一份，年級部評獎；朗誦比賽每班選派兩個由家長和孩子共同參與得節目，內容自選。責任人：z

四年級：採蜜本展評。採蜜本的內容必須是課外摘抄和本學期所讀書的讀後感，每班則有推薦10本參加年級部比賽。責任人：z

五年級：演講比賽和小報評比。演講比賽每班先利用一節課進行小組互講，在此基礎上選派3人蔘加本年級部比賽。手抄小報人手一份，每班擇優選擇10份參加年級部評比。責任人：z

六年級：作文大賽和個人作品集評比。作文大賽全員參與，教務處命題。鼓勵學生將個人作文結集成書，數量不限，年級部評比。責任人：z

三、閉幕式

時間：5月27日

活動內容及方式：讀書節成果展示；表彰優秀班級和學生。

責任人：z

校園讀書節活動方案9

一、活動目標：

1、以讀書節活動爲契機，引領和推動我校打造書香校園的創建進程，形成讀書氛圍，促進校園文化，爲創建學習型學校而努力。

2、鼓勵全校師生以書爲友，養成良好的讀書習慣，開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，並具備良好的個性和品質，擁有快樂積極的人生，樹立三小師生新形象。

二、活動主題：

讓書香伴我們成長

三、活動口號：

“與經典同行，打好人生底色。與博覽同行，開拓廣闊視野。”

“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。”

四、活動必讀書目和選讀數目

1、學生必讀書：《三字經》（一年級）、《唐詩三百首》（二年級）、

《增廣賢文》（三年級）、《宋詞三百首》（四年級）、《論語》（五、六年級）。

2、選讀書：每人不少於2本。

五、活動安排

活動分三個階段，具體安排如下：

第一階段：啓動階段（3月18日—3月27日）

①成立首屆讀書節組委會，明確任務（3月18日召開會議）

②3月18——27日宣傳發動，營造氛圍，做好環境佈置校園掛條幅，班級出黑板報、牆報，讓校園的牆壁、黑板、書櫥、窗戶充滿濃烈的書香。

③3月28日上午讀書節開幕式。

第二階段：活動階段（3月28日—4月10日）

重點開展七項活動：

①開展“徵集名言，製作書籤”活動：把優美的名言製作漂亮的書籤，激發學生的讀書熱情。(3月25日每班推薦5張，評比展示)

②各班建立“好書交換站”（班主任負責）：在班內同學間，段內班級間，建立“好書交換站”，定期舉行“好書換着看”的活動，一個月不少於二次。

③開展“我與好書共成長”等讀書主題班會，交流讀後感。

④開展中華古詩誦背活動：早讀課、課前三分鐘誦讀美文（各班語文老師負責）。

⑤家庭讀書樂：建立家庭“小書庫”，開展與父母共讀一本書活動。

⑥紅領巾廣播站：每天推薦一本好書。

⑦書香班級特色活動

第三階段：總結評比階段（4月10日――期末）

1、“讀後感”交流會：通過交流同學們的'“讀後感”，評比班、校兩級十佳“讀書之星”（各班2名，校級10班）

2、評選“書香班級”：

六、活動要求及保障措施：

1、學校的一切宣傳工具要爲本次讀書節服務，向校園網及各級網站及時報道信息，把讀書節活動搞得轟轟烈烈。

2、教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。

3、每個班級要制訂相應的創建書香班級的計劃，課外活動時除了聽廣播，參加興趣小組活動的學生外，一律用來閱讀，並鼓勵學生自主制定閱讀計劃。充分利用閒散時間，如：中午午休時間，教師安排小助手組織20—30分鐘的閱讀；在雙休日、節假日推薦學生閱讀一定量的書目，引導大部分學生閱讀，吸引少部分學生閱讀，讓那少數學生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。

4、3——6年級語文老師做好對學生摘抄、記日記、寫隨筆的檢查指導，教導處定期檢查，組織評比。要求教師、學生在校園網站“雛鷹園地”專欄發表自己的摘抄、日記、隨筆，必要時可積集出版。營造書香校園，讓師生靈動的心自由地翱翔於“學海”、“書山”之間，讓讀書成爲習慣，讓學習成爲樂趣，形成一種風氣，一種氛圍，一種促使師生主動學習、自由發展的人文環境是我們永遠的追求。

校園讀書節活動方案10

讀書有益於育德、勵志、啓智、明禮。讀書對於全面提高學生的綜合素質，具有十分重要的意義。爲了紮實推進我校第八屆讀書節活動，讓讓每一位師生親近書本，養成愛讀書、好讀書的習慣；在實踐中與大師對話，爲人生奠基；引導師生共同讀書，與書爲伴，與經典爲友，與博覽同行，開拓視野，從而享受學習的快樂、生活的快樂，讓讀書真正成爲孩子實現人生夢想的重要手段，特制定本方案。

一、活動主題

愛讀書、會讀書、讀好書。

二、活動時間

20xx年4月1日——20xx年5月1日。

三、活動內容及安排

第一階段：宣傳啓動階段（4月1日—4月5日）

1、制定第八屆校園讀書節總體活動方案。

2、向全體學生髮出讀書倡議，營造創建書香校園的濃厚氛圍，拉開讀書節的序幕。

3、選擇閱讀篇目，列出本屆讀書節讀書推薦目錄。

4、各班設立讀書宣傳欄（板報），營造書香班級。

第二階段：開展實施階段（4月6日—4月25日）

1、各班自行設計本班讀書節方案，開展有特色的讀書活動，並在活動結束時做好總結。

2、各班應充分利用好早讀及課外時間，開展“美文賞析”、“古詩詞鑑賞”、“讀書評論”等特色活動。

3、開一節“尋找一本好書”主題班會，讓部分學生給全班介紹一本對自己影響比較大、值得給全班推薦的書。

4、各班組織好“淘書會”、“捐兩本看百本”、“圖書漂流”以及圖書借閱活動，將班級的書櫃豐富起來，並做好圖書借閱登記工作，保證孩子們有足夠的好書可讀。

5、以多種形式組織學生開展“牽手閱讀，在書香中成長”學生閱讀交流活動（以班級爲單位）。

6、學生撰寫讀書心得，並裝訂成冊。

第三階段：總結表彰（4月26日—5月1日）

1、在三年級開展“我愛背古詩”讀書知識競賽活動。

2、其餘年級開展讀書彙報交流活動（以班爲單位）。

3、各班進行“讀書之星”評比，以班爲單位進行。

4、“優秀讀書筆記本”評比展覽活動（以班爲單位）。

總之，我們將通過讀書節，把讀書活動作爲一項常規工作，常抓不懈，持之以恆，立足長效。不斷豐富活動內容和形式，努力形成工作合力，形成自己特色，讓讀書成爲我們一種生活，讓書香浸潤我們校園。

各年級推薦閱讀書目

一年級：《格林童話》 《安徒生童話》 《舒克和貝拉歷險記》 《洋蔥頭歷險記》《小豬唏哩呼嚕》 《一年級大個子二年級小個子》

二年級：《伊索寓言》 《一千零一夜》 《三毛流浪記》 《大頭兒子和小頭爸爸》 《親愛的`笨笨豬》 《調皮的日子》 《愛麗斯漫遊奇境》 《小企鵝心靈成長故事》 《小海豚心靈成長故事》 《最著名的中國民間故事》

三年級：《裝在口袋裏的爸爸》《小老虎歷險記》 《阿笨貓全傳》 《大林和小林》《西遊記》 《窗邊的小豆豆》 《我要做好孩子》 《科學王國裏的故事》 《我的野生動物朋友》

四年級：《魯濱遜漂流記》 《格列佛遊記》 《鼴鼠的月亮河》 《湯姆索亞歷險記》 《苦兒流浪記》 《三國演義》 《魔法學校》 《水滸傳》 《稻草人》 《淘氣包馬小跳》系列

五年級：《昆蟲記》 《科學改變人類生活的100個瞬間》《一百個中國孩子的夢》 《快樂王子集》《女生賈梅》《男生賈裏》《青鳥》《智慧背囊》系列

六年級：《愛的教育》 《城南舊事》 《海底兩萬裏》《假如給我三天光明》《蔡志忠漫畫集》 《東周列國志》 《紅樓夢》 《冰心文集》

讀書節期間每班從上述篇目中選擇3篇讓學生閱讀；此外，各年級進行古詩詞誦讀《小學生必背古詩70首》。

校園讀書節活動方案11

一、活動目的:閱讀是獲取知識的重要手段，是認識外部世界的途徑。閱讀可以得到才能，閱讀可以提高個人素質，書中有寶貝就看我們怎樣去發掘。人一生離不開閱讀，一個國家一個民族要自立於世界之林離不開閱讀，社會要科學地發展離不開閱讀，關心國家的未來仍至人類的未來就必須關注閱讀。好的書籍是人類最貴重的珍寶。爲了努力營造讀書氛圍，締造書香校園，激發學生的讀書興趣，讓學生與好書做伴，養成讀好書、好讀書、讀書好的良好的讀書習慣，陶冶情操，爲學生個性的和諧發展積澱深厚的文化內涵。同時可增加學生的知識技能，提高文化素質，進而更把讀書變爲每個學生今後的自覺行爲，特制訂本活動方案。

二、活動主題：青春書爲伴；讓書香伴隨梅香；讓名家走進心靈；“與書籍結伴而行”；

三、活動標語：

1、讀一本好書，就是和一個高尚的人談話。

2、讀經典的書，就開闊了精神的視野。

3、讀流行的`書，就走在了時代的前列。

4、讀實用的書，就架設了生活的橋樑。

四、工作人員：

1、領導小組成員：XXXXXX

2、成員：全體班主任

五、活動時間：xxxx年1月26日至xxxx年2月15日整個寒假

六、參加對象：高一、高二、高三全體學生

七、活動流程：

（一）第一階段組織發動：xxxx年1月1日至5日

各班利用班團活動等時間組織好本次活動的發動工作，要向學生說明本次寒假讀書活動的必要性及重要性，闡明舉辦讀書活動的目的意義以及帶來的深遠影響。列舉名人名言和他們的讀書方法，適當介紹他們的成功經驗。努力打造書香氛圍，爭創書香班級。

（二）第二階段選書薦書：xxxx年1月6日至10日

各班充分利用各種資源，自選或互薦新書。要切合每位學生的實際情況挑選一本最適合自己的書籍。特別說明的是對學生幫助不大的、無用的甚至有害的書籍不要挑選，嚴禁閱讀宣揚迷信、黃色、遊戲等不健康的書目。學生可以挑選名著類、文學類、中外小說類；社會科學類中的軍事、文化、科學、教育、體育、歷史、地理；自然科學類中的生物科學、醫藥衛生、農業、工業技術、交通、航天航空、環境科學等。原則上高三學生以教學類爲主，高一、高二書籍種類不限，但仍主要以上面給出的大綱爲準。

（三）第三階段購書買書：假期中

各班在期末大考結束後統計好學生購書計劃，此處由班主任把關負責，去除不適合學生的書籍，然後由學生在假期中自己購買。購買時請注意儘量做到買正規出版社出版的書，最好進新華書店購買，書店中新書品種多、質量好，不要網購。儘量購買一級出版社出版的書。

（四）第四階段撰寫讀後感：假期中

學生購書後在假期中完成閱讀，並在書籍裏面附上推薦本書籍的理由及讀後感，在最後寫上某某屆某某班學生姓名，以上均爲電腦打印稿，再用二面膠把讀後感粘合在書籍的第三頁適當位置；讀後感錄入電腦，作爲電子文檔，開學後上交。部份作爲來年春天的省級讀書活動推薦文稿。

（五）第五階段收書、報銷：開學後

由各班主任老師把假期中的學生新購書及粘好的讀後感收上來，上交到圖書館進行入庫。然後各班彙總發票，由各班直接到會計處報銷。

八、獎項設置：設置個人獎、團體獎若干，經評比後在校園網上公佈，給予適當的獎勵。

校園讀書節活動方案12

一、指導思想

豐富活躍師生校園生活，讓全體師生自覺養成愛護書、勤讀書、讀好書的好習慣。在讀書活動中增長知識、開闊眼界、陶冶情操，充實學生的文化底蘊和綜合素養，提高學生的創新精神和實踐能力，增強他們做合格公民的意識。

二、讀書節的口號：

我讀書，我成長，我快樂

三、時間安排：

4月——9月

四、活動內容安排：

（一）第一階段：啓動階段

1、啓動儀式：（4月25日），大隊部負責，六（1）班承辦。

2、黑板報評比：（4月25日），大隊部負責。

3、“快樂營養餐”：校園廣播連續播出歷史故事。（4月25—6月20日中午12:00—12:30）

（二）第二階段：實施階段

1、主題隊會：（5月11日），班主任負責，可結合本年級活動，開展形式多樣、由學生爲主的主題隊會，作爲本學期主題隊會評比活動。（大隊部負責）

2、年級活動

一年級——“讀書好”活動

（1）製作好書推薦卡

親子製作“好書推薦卡”。內容包括：書名、內容介紹、推薦理由、班級、推薦人姓名。（尺寸：32開特種紙設獎：每班選出15張優秀好書推薦卡於5月6日上交評比並展示）

（2）“好書”交流活動（時間：5月4日班隊課地點：內操場（雨天延期，在某天第四節課）

把自己最喜歡的書和級段內同學互換，一週內閱讀好並進行評價，歸還書籍。（之前要在書籍上寫好班級姓名，練習與人交往的禮儀和語言，好書互換時可介紹好書的主要內容和推薦理由。也可與“好書推薦卡”活動結合起來）

二年級——“讀書好”活動

（1）比比我的閱讀量

數數自己家中的藏書情況、羅列自己閱讀過的書目、和同學交流自己最喜歡的'一本書。（時間：5月4日班隊課）

（2）“給喜歡的故事配插圖”繪畫大賽

給自己喜歡的故事配幅插圖，註明書名、故事的主要內容、設計者姓名、班級。（尺寸：A4設獎：每班選出15張優秀插圖於5月6日上交評比並展示。）

三年級——“讀好書”活動

（1）開展好書共讀活動，共讀《查理和巧克力工廠》（羅爾德·達爾），欣賞影片《查理和巧克力工廠》，教師引導學生讀書方法的養成，做到邊讀書邊劃好詞佳句。班級進行閱讀方法評比和總結。（4月27、28日中午12:30—1:30）

（2）利用廢品，製作巧克力模型，並設計巧克力包裝，包裝上註明設計者的班級、姓名，開展“我愛巧克力”設計評比活動。

設獎：每班選出15塊造型別致、包裝新穎精美的巧克力模型於5月13日上交評比並展示。

四年級——“讀好書”活動

（1）開展好書共讀活動，並結合此項活動，引導讀書方法的養成，做到邊讀書邊劃好詞佳句，有感受的地方寫批註。班級進行閱讀方法評比和總結。

（2）開展“我喜愛的作家”交流會並製作走進作家小報（內容可包括作家簡介、作家的作品書目、作家的故事、作家的生活、喜歡的理由等）

小報尺寸：A4設獎：每班選出15張小報於5月6日上交評比並展示。

五年級——“好讀書”活動

（1）開展好書共讀活動，並結合此項活動，引導讀書方法的養成，做到邊讀書邊劃好詞佳句，有感受的地方寫批註。班級進行閱讀方法評比和總結。

（2）向學生推薦同一篇文章，進行現場寫讀後感比賽。（5月4日午間+班隊課）

六年級年級——“好讀書”活動

（1）讀書節倡議書徵文比賽。

作爲一名即將畢業的小學生，六年的閱讀生活是否給你留下了許多美好的回憶，是否有酸有甜，有很多的故事，有很多的收益，也或許還有一絲遺憾，融這些回憶化作倡議，對學弟學妹們寫一封發自肺腑的閱讀倡議書吧！

尺寸：400格作文紙或A4打印設獎：每班選出10篇優秀倡議書於5月6日上交評比並展示。

（2）“我的閱讀生活”演講會。（可結合倡議書，希望人人都有上臺的機會。時間：5月11日班隊課）

3、教師讀書活動：開展教師閱讀兒童文學活動（4月至9月）和《鞍馬池小學學生閱讀手冊》撰寫活動（6月上旬完成）

4、家長學校活動：《讓閱讀引領孩子成長》家庭教育講座（暫定5月中旬）

（三）第三階段：總結階段

1、“閱讀三士”評比活動

根據學生的閱讀方法、內容、效果、以及讀書的數量等，由學生、家長、班主任、語文老師共同評出“閱讀小學士”10名，“閱讀小碩士”5名，“閱讀小博士”2名，學校進行表彰。（9月份）

2、書香班級評比活動

評比標準（五有）：有圖書角；有人均兩冊以上的圖書；有專人管理；有一定的借閱量；有閱讀的氛圍。

評選辦法：查看現場。由大隊部統一評審出若干“書香班級”。（9月份）

3、書香家庭評比活動

父或母能積極參與孩子開展“親子閱讀”活動。家庭有書架，有閱讀氛圍，有一定藏書量，父母能配合學校讀書活動，督促、檢查孩子閱讀情況。（各班各推薦1個家庭）（9月份）

4、優秀閱讀教育工作者評比活動

教師積極倡導做兒童閱讀的引領者，自身能積極開展閱讀活動，並在班級中積極開展閱讀，做到有計劃、有過程實施、有總結反饋。並大力支持學校閱讀工作的開展。（9月份）

校園讀書節活動方案13

今年4月22日是第四十六個地球日，主題是：珍惜地球資源轉變發展方式，宣傳口號：地球是我們惟一的家園，保護資源環境，善待地球。爲搞好地球日紀念活動，進一步喚起同學們的環保意識，培養廣大師生關愛家園、保護環境的思想，特擬定以下活動方案：

一、活動目的

宣傳世界地球日的有關知識，讓同學們瞭解保護地球的重要性。讓保護環境成爲同學們的'一種自覺行動。

二、活動時間：

4月16日至4月24日。

三、活動內容

1、通過國旗下講話、簡單生活倡議書、黑板報宣傳方式宣傳“世界地球日”。

2、三至五年利用微機課觀看破壞環境給人類帶來的影響視頻，讓更多的同學瞭解世界地球日，瞭解保護環境的重要性。（4月16日—20日）

3、各班環保小衛士清潔校園活動。（4月17日）