讀書節活動方案15篇

爲保障事情或工作順利開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。那麼我們該怎麼去寫方案呢？以下是小編爲大家收集的讀書節活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀書節活動方案1

一、活動目標：

1.以讀書活動爲契機，構建校內外理想的成長文化生態。

2.營造多讀好書的氛圍，在讀書中感悟人生，學會思考，讀出趣味，讀出智慧。

3.進一步提高博覽羣書的意識，培養認真讀書的習慣，從書中汲取豐富的營養，滋養心靈。

二、活動時間： 20xx年4月13日——20xx年5月16日

三、活動主題： 讓讀書成爲習慣，讓思考伴你成長

四、主要活動及負責人：

1.讀書節開幕式

（1）時間： 4月14日下午 （2）地點：操場

（3）參加對象：全體師生 （4）負責：政教處

（5）活動流程：

主持人宣佈開始。校長致開幕詞並宣佈讀書節正式開幕。學生代表發言。

師生代表依次在主題條幅簽名，併合影留念。主持人宣佈讀書節開幕式結束，條幅掛於行政樓一樓大廳展示。

2.讀書筆記展（具體要求書目見附件）

活動目的：讓同學們愛讀書，會讀書，讀好書，激發學生讀書的熱情，養成良好的讀書習慣。自主選擇，珍惜時間，靜心閱讀，做好讀書筆記。

（1）時間： 4月13日—4月27日 （2）地點：班級、家中

（3）參加對象：全體學生 （4）負責：班主任、家長

（5）要求：評選出“美麗閱讀筆記”若干。

（6）活動流程：讀書筆記的收集：4月13日-4月27日

展出：讀書筆記形式由各班自定，班級評比選2-4本上交政教處參加校級評比（七、八年級2本以上，九年級1本）。評比結果在行政樓一樓展出。

評選：4月28日語文組評選優秀讀書筆記若干進行表彰

3.讀書徵文（具體要求書目見附件）

活動目的：弘揚傳統文化，感悟國學精髓

（1）時間： 4月14日—4月25日

（2）主題：閱讀點亮人生、書香浸潤校園——我的讀書心得

（3）參加對象：七八年級學生（九年級自願）

（4）要求：根據本次推薦的書目，撰寫讀後感，題目自擬，字數在1000字左右，參賽作品爲本人對某本書或某一篇讀書的心得和感悟，結合自己的學習生活及成長經歷抒發自己的真情實感，闡發讀書對自身成長的意義與影響。

（5）負責：語文組

每班選2-4篇優秀作品交語文組評選；評選結果和作品（電子稿）交政教處。政教處評選“讀寫能手”若干。並將優秀作品推薦到區級參評。

4.主題演講比賽

活動目的：促進教師、家長與學生共同瞭解G20峯會，來感受世界經濟的騰飛，還要促進教師、家長與學生共同讚美大杭州，爲學習、工作、生活在美麗的杭州而自豪，爲建設書香校園，提升文化品位而努力！

（1）時間： 4月26日 （2）主題：情繫G20

（3）地點： 體藝館 參加對象：八年級學生

（4）負責：團委

（5）要求：各個班級發揮學生主體作用，利用班會，舉辦一場介紹杭州讚美杭州的演講比賽，選拔出一位班級演講小能手，參加學校演講比賽。活動後，每班精選一張活動照片交政教處。

5.講故事比賽

活動目的：爲提高學生對語言的感受能力、表達能力,豐富我校校園文化，特舉行講故事比賽。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強學生講故事的興趣。

（1）時間：5月10日 （2）地點：體藝館

（3）參加對象：七年級學生、家長代表 （4）主題：溫暖就在身邊

（5）負責：年級主任、班主任、語文老師

（6）要求：每班選拔1人或1組參加年級比賽,確定五位教師評爲，評出一二三等獎若干，並評比出“故事大王”。政教處蒐集活動照片，做好宣傳報道。

6.專家講座

活動目的：繁榮校園文化，豐富同學們的課餘生活，增強同學們的文化素養，創造文學愛好者與作家前輩交流的機會。

（1）時間：湯素蘭、冰波（計劃於5-6月份邀請），秦文君、周銳（計劃於11-12月邀請）

（2）地點：xx一中八樓報告廳

（3）參加對象：七八年級學生

（4）負責：政教處、語文組

（5）要求和內容：請專家作關於閱讀和寫作的講座。簽名售書，合影留念。

與學生互動，學生提交問題等，專家能針對學生目前在閱讀寫作方面的困惑作實踐上的指導。

五、校讀書節工作小組

組長：鮑崢嶸

副組長：徐青松、施葉娟、吳明彪、石瑛瑩、黃武、李秀蓉

組員： 各年級副主任、班主任及全體語文教師、圖書管理員

六、本次活動的其他說明

1.班主任、語文老師分工做好導讀和學生閱讀活動。

2.評選標準、等級、人數，由政教處和語文組根據實情確定。

3.參加本屆讀書節組織工作的責任人，要認真履行自己的工作職責，確保讀書節各個工作環節協調有序的運作。

4.有關比賽成績納入班級考覈。一等獎賦班級分3分，二等獎2分，三等獎1分，參與獎0.5分。政教處根據各班總分評出讀書節優秀班級3-4名，良好班級5-6名，合格班級若干名，分別賦予班級考覈分5分、4分、2分。

讀書節活動方案2

爲了迎接第二十一個“世界讀書日”，繼續大力推廣校園閱讀文化、建設書香校園、充分利用和宣傳圖書館資源、幫助更多的讀者使用圖書館，圖書館今年將推出更加豐富的讀書節系列活動。

以下爲我校圖書館讀書節系列活動的主要安排：

一、電子文獻資源使用培訓

爲了更好地吸引讀者，符合讀者需求，同時爲了幫助大學生迎接四六級考試、更好利用圖書館資源，今年讀書節期間圖書館將主推新東方英語講座。

二、書香杯“書·趣”三行詩徵文大賽

在“讀書日”來臨之際，圖書館聯合《風景線》雜誌社、開發區文法學院學生社團、昌黎“書籤兒”學管會、同文書會等於20xx年4月5日——20xx年4月30日舉辦主題爲“書·趣”三行詩徵文大賽。獲獎讀者在圖書館讀書節活動表彰大會上進行表彰。

具體事宜詳見圖書館主頁通知、圖書館微博及相關海報。

三、森圖杯“悅讀·時光”攝影大賽

圖書館聯合三校區攝影協會於20xx年4月5日——20xx年4月30日舉辦主題爲“悅讀·時光”攝影大賽。獲獎讀者在圖書館讀書節活動表彰大會上進行表彰。

具體事宜詳見圖書館主頁通知、圖書館微博及相關海報。

四、知網杯“檢索知識”競賽

圖書館聯合中國知網於4月8日至4月17日舉辦檢索知識競賽。獲獎讀者在圖書館讀書節活動表彰大會上進行表彰。

具體事宜詳見圖書館主頁通知、圖書館微博及相關海報。

五、超星杯“書籤設計”大賽

圖書館定於20xx年4月5日——20xx年4月30日舉辦原創“書籤”設計大賽。獲獎讀者在圖書館讀書節活動表彰大會上進行表彰。

具體事宜詳見圖書館主頁通知、圖書館微博及相關海報。

六、“你讀書、我買單”圖書薦購

圖書館特定於20xx年4月5日——20xx年4月20日集中組織“圖書薦購”活動。對積極薦購圖書的讀者，在圖書館讀書節活動表彰大會上進行表彰。

具體事宜詳見圖書館主頁通知、圖書館微博及相關海報。

七、“微閱讀·微生活”微視頻大賽

圖書館舉辦“微閱讀·微生活”視頻大賽，現面向全校師生徵集微視頻作品。提交時間4月5日至5月31日。圖書館組織評委會於6月1—3日將參賽作品評比出一、二、三等獎，並在圖書館主頁上公佈獲獎結果。

具體事宜詳見圖書館主頁通知、圖書館微博及相關海報。

八、教師讀者超期圖書歸還優惠活動

爲更好地服務廣大的讀者，提高圖書週轉利用率，圖書館於20xx年4月1日至20xx年4月30日對教職工手中的超期圖書進行集中清理，在此期間歸還超期圖書的教師讀者免收圖書超期賠款。

九、讀書節活動表彰大會

20xx年4月21日舉辦活動總結表彰大會。

1.對優秀讀者、志願者進行表彰。

2.續聘二級學院教師信息員。

3.爲檢索知識競賽獲獎者頒獎並聘任爲圖書館學生讀者信息員。

4.爲攝影大賽獲獎者頒獎。

5.爲三行詩徵文大賽獲獎者頒獎。

6.爲書籤設計大賽獲獎者頒獎。

7.對積極“薦購”圖書讀者進行表彰。

8.爲積極參加活動的學生社團頒獎。

具體事宜詳見圖書館主頁通知、圖書館微博及相關海報。

讀書節活動方案3

一、指導思想

讀書有益於育德、勵志、啓智、明史，是人的素質全面發展的重要途徑。爲認真貫徹落實（臨教發〔20xx〕48號、臺基教〔20xx〕44號）《關於開展“我讀書我快樂”中小學生讀書節活動的通知》的文件精神，學校決定開展首屆讀書節活動，通過讀書節活動，積極引導學生養成良好的讀書習慣，用閱讀引領成長，與經典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積澱文學底蘊，提高文學修養，積極營造濃郁的讀書氛圍，打造翰墨飄香、格調高雅、文明向上的書香校園。

二、活動主題

快樂、習慣、益智。即在讀書中尋求快樂，讓讀書成爲習慣，在讀書中增長智慧。

三、活動時間

20xx年4月～10月

四、參加對象

高一高二全體學生

五、活動口號

1、讓讀書成爲習慣，讓學習成爲樂趣

2、我讀書，我快樂；我讀書，我收穫

3、讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海

4、與好書做伴，與文明同行

5、點燃讀書激情，共建書香校園

6、沐浴書香，潤澤人生

7、與經典同行，打好人生底色；與名著爲伴，塑造美好心靈

8、在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長

9、讓經典走進心靈，讓閱讀成爲習慣

10、享受文字之美，體驗讀書之樂

11、多讀書，讀好書，讓生命溢滿書香

12、獲取知識，三分在課內，七分在課外

13、讓讀書成爲一種時尚，讓學習成爲一種習慣

六、活動內容

（一）宣傳啓動階段

1、校園懸掛宣傳橫幅，營造氛圍

2、舉行活動啓動儀式：領導致詞、學生代表宣讀倡議書、團委佈署讀書節活動方案

（二）、組織實施階段

1、“陽光晨讀周”讀書活動

時間：5月10日—5月15日

要求：每天利用晨讀時間組織學生誦讀名家經典和語文課標要求背誦的篇目。

負責部門：各年級段語文備課組

2、開展以“讀書”爲話題的主題班會。

時間：5月9日---5月30日

要求：各班緊緊圍繞讀書節活動主題，結合本班實際，可以通過分組討論，小組發言，誦讀比賽等靈活多樣的形式開展主題活動。到時黑板上要設計好主題，並拍照存檔，班會材料於6月初上交政教處。

負責部門：年級段、政教處

3、刊出一期以“沐浴書香，潤澤人生”爲主題的黑板報

時間：5月10日前

參加對象：高二年級各班

負責部門：政教處

4、舉辦：“與好書做伴，與文明同行”主題演講比賽

時間：5月4日晚

地點：科技館四樓會議室

參加對象：高一高二學生

負責部門：團委

5、開展“班班好書流動角”創建活動

要求： 每個班級在讀書節期間設立“好書流動角”，並及時做好借閱、歸還等情況登記，利用每週三、週五中午1：40—1：50進行讀書交流或好書推薦活動。

負責部門：年級段

6、教師向學生推薦好書活動

以教研室或備課組爲單位，向同學推薦1—5本好書，填寫“好書推薦表”，內容包括“主要內容、特點、讀書體會和推薦理由”；由教務處組織教師進行評比，彙總成冊，推薦給學生。

負責部門：教務處

7、組織學生參加市“讀國學經典、育道德人才”中華經典美文誦讀活動

負責部門：語文組

8、組織學生參加市中小學生“讀書節”百科知識擂臺賽。

負責部門：團委

9、暑假期間開展“四個一”活動

時間： 7月――8月

要求：暑假期間每個學生至少看一本名著、寫一篇讀書心得體會、每天閱讀一篇美文、記一首古詩詞。

負責部門：語文備課組

10、“我愛記古詩詞”PK大賽

學生利用暑假期間誦讀背記古詩詞，9月上旬進行班級預賽，每班在此基礎上推薦1—2人蔘加學校決賽。

負責部門：團委

11、學生捐書贈書活動。

負責部門：教務處、團委

12、“百家講壇”展播。

“百家講壇”節目錄像在臺州教育網綜合服務—教育資源欄目中，由年級段負責安排統一時間自行點播組織收看。

負責部門：年級段

13、組織參加臨海市“百家書香門第”及“十佳藏書狀元”評選活動

負責部門：辦公室

（三）總結表彰階段

9月底前做好讀書活動的總結，其次對讀書活動期間取得優異成績的同學進行表彰，並頒發榮譽證書，記入個人檔案。

七、組織機構

組 長：施小森

副組長：王以日、包柳紅

成 員：吳飛龍、張學飛、胡正鉬、胡川貴、周偉軍、吳加新、

項 琪、董成立、蔡品順

八、活動要求

1、各部門、各班級要充分認識開展學生讀書節活動的重要意義，切實加強對學生讀書節活動的組織領導。

2、各部門、各班級要按活動方案要求有序開展活動。

3、各項活動的實施要注重成效性。

4、各位同學要制訂一份切實可行的讀書計劃，每天保證有半小時的閱讀時間，逐步養成良好的讀書習慣，在讀書中感悟人生、學會思考、增長智慧。

注：新華書店將於4月26日-5月2日，8月30日-9月5日作爲“臨海學生圖書周”，全市各中小學憑學生證在圖書週期間到市新華書店購書九折優惠，以鼓勵學生購書、藏書、讀書。

讀書節活動方案4

一、指導思想

爲了更好地營建書香校園，在全體師生中倡導多讀書、讀好書的禮貌風尚，進一步推動閱讀活動深入開展，提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平，提升學生的核心素養，營造全民讀書、終身學習的良好校園閱讀氛圍，西社中心校根據運城市和稷山縣教育局關於推進小學“書香運城書香校園”閱讀活動的實施要求，在4月份特舉辦“悅讀·悅享"讀書節系列活動。

二、活動主題

本屆讀書節活動主題：“悅讀·悅享"

三、活動時間

20xx年4月6日---20xx年4月29日

四、活動目的

宣傳“世界讀書日”，培育學生良好的閱讀方式，倡導全民閱讀，多讀書、讀好書、會讀書，增強廣大師生的讀書意識，營造濃厚、活躍的閱讀氛圍，爲構建書香校園、和諧校園、文化特色校園做出貢獻。

五、活動倡議

倡議書在4月23日這一天，告訴親人和朋友:“這天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂"。在這一天，走進伴你終生讀書的校園---圖書館;在這一天，走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀；在這一天，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞完美的感受和新的啓迪；在這一天，關掉電視一小時，在溫馨安靜的環境裏共享閱讀的快樂;從這一天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書":這一天開始，要確立一種信仰:“讓終身學習、畢生閱讀成爲一種習慣和風尚”。

五、活動安排

1、“我讀·你聽”---師生線上朗讀優秀作品評選。

活動形式：朗讀者選取自己喜歡的故事、文章、詩歌，通過有感情的誦讀，實現文化感染人、鼓舞人、教育人的作用。

活動要求：MP3格式，時間五分鐘以內，可配樂。

活動時間：20xx.04.06---20xx.04.15

2、“經典時空”---中外名著影視觀摩推薦

活動形式：觀看小學語文部編教材“快樂讀書吧”推薦名著的影視作品。

活動時間：20xx.04.11--20xx.04.15

3、“青春·力量”---西社中心校35歲以下青年教師誦讀比賽

活動形式：規定篇目內，富有感情的朗誦。

活動要求：MP3格式，時間五分鐘以內，可配樂。

活動時間：20xx.04.15

4、“對話聖賢”---西社中心校中心校詩詞大會

活動形式：初賽（各校）20xx.04.6---20xx.04.20，決賽20xx.04.22（鎮辦小學錄播教室）

活動時間：20xx.04.22

5、“春之韻”---西社中心校書法藝術展

活動形式：書法、剪紙、創意繪畫、創意手工等

活動時間：20xx.04.25---20xx.04.29

6、“經典潤情”---必讀書目思維導圖

活動形式：4---6年級選取一本名著，進行梳理、分類和歸納總結，可以插入名家海報，或書中人物漫畫等，要求圖文並茂。

活動時間：20xx.04.25---20xx.04.29

讀書節活動方案5

歌德曾經說過：“讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話。”爲了創建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學校特舉辦第十三屆讀書節活動，具體方案如下：

一、活動目的：

1.激發學生的讀書興趣，讓學生豐富知識、開闊視野、活躍思維、陶冶情操，引導學生養成“愛讀書、讀好書”的好習慣，真正享受讀書的快樂，在聲聲朗讀中感受心靈的震撼。

2.促使學生汲取中外名著精華，豐厚語文素養，促進綜合實踐能力的提高。

3.加強對學生讀書的指導，培養學生的閱讀興趣和習慣，獲得閱讀方法，使孩子們對閱讀產生興趣，逐漸培養起終生受益的閱讀習慣。

二、活動主題：

書香潤心靈閱讀促成長

三、活動內容及具體要求：

時間

參加人員

內容

具體要求

完成時間

指導、落實

籌備階段

二部師生

活動策劃

讀書節方案定稿，公告

11月29日

校長室

德育處

語文組

活動準備

德育處、語文組、年級組活動方案，佈置落實相關前期準備工作

11月30日-12月3日

德育處

語文組

啓動階段

二部師生

開幕式

進行讀書節動員

12月4日

德育處

語文組

出一期板報

各班以“愛讀書、讀好書”爲主題出一期黑板報。

12月15日

班主任

屏幕宣傳

學校環境佈置：橫幅、電子屏

12月4日

德育處

活動

階段

二部集體層面活動：

內容

時間

責任人

經典誦讀比賽

利用晨讀時間開展經典誦讀，12月29日上午進行誦讀比賽。

具體見附件1

德育處

語文老師

跳蚤市場

12月29日下午

具體見附件2

德育處

班主任

年級層面活動：

六年級

項目

內容說明

時間

責任人

推薦好書小報展

具體見附件3

12月26日前完成，並由年級組長將評獎結果上報德育處。

語文備課組長

年級組長

七年級

三、huì西遊，品讀經典

具體見附件4

12月26日前完成，並由年級組長將評獎結果上報德育處。

語文備課組長

年級組長

八年級

“一戰到底”閱讀挑戰賽

具體見附件5

12月26日前完成，並由年級組長將評獎結果上報德育處。

語文備課組長

年級組長

總結階段

六至八年級

閉幕式

總結、頒獎

具體見附件1

12月29日

德育處

語文組

四、展示評比要求

所有活動內容先以班級爲單位進行，學生人人蔘與。班主任要加強動員和組織，語文教師要指導好學生，保證活動質量。

五、活動分工：

1.總負責：二部德育處團委語文教研組

2.具體實施

(1)語文組負責具體組織工作、活動開展具體安排及操作。

(2)德育處負責組織、協調，指導落實。

(3)教導處負責學科內容把關。

(4)班主任負責本班活動的'動員、指導、組織，確保全員全程參與質量。

(5)語文備課組長負責本年級活動的組織、協調，確保活動質量，年級組長配合做好各項協調配合工作。

(6)年級組負責將活動新聞及時上傳校園網和學校微信平臺。

(7)團委負責宣傳標語的製作和電子屏幕上文字的宣傳。

內容：書香潤心靈閱讀促成長

(8)德育處負責根據需要提供學生獎品準備及其他服務。

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讀書節活動方案6

一、活動目的

1．以讀書節活動爲契機，引導師生養成“好讀書、讀好書”的良好習慣。

2．通過讀書節活動，推動書香學校、書香班級、書香家庭的建設，努力構建文明校園、和諧校園。

3．通過開展讀書評比活動，讓閱讀引領學生成長，讓閱讀促進教師發展，讓書香浸潤師生的今天和明天。

二、活動主題

學生：愛祖國、學感恩、知榮辱； 教師：博學修身，明理長技。

三、活動時間

20xx年1月——5月開展各類讀書節的主題活動。

四、組織機構

組長：z

副組長：z

成員：z

五、活動具體內容

（一）營造讀書氛圍

1、在校園掛條幅，在校宣傳窗等陣地張貼宣傳標語、宣傳畫、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍。由辦公室負責設計實施。

2、1月1日召開全體班主任和學生參加的開幕式。由德育處、年級組負責。

3、1月3日晚召開全體教職工大會，舉行第二屆讀書節開幕式。由辦公室負責。

4、校園廣播開闢一個“書香園”陣地，每天午飯時播音。內容可以多樣，如進行“學生詩朗誦”，談讀書心得，誦讀一篇好的文章等；介紹有關名人讀書的故事，讀一些短小的名家名篇，爲學生創設寬鬆、愉悅的讀書環境，讓學生在潛移默化中受到書的薰陶。由團委負責。

5、開展“愛祖國、學感恩、知榮辱”主題班會。各班於19周召開一次主題班會，在班會課上，舉行“愛祖國、學感恩、知榮辱”的讀書活動啓動儀式，號召全體同學積極地投身到“感恩父母、感恩老師、感恩社會”的讀書活動中。主題班會有關內容以書面形式上報德育處。由德育處、班主任負責。

6、充分利用《啓航》報、《開拓》報、《教研天地》等師生報紙，編輯發表讀書類的文章，搭建交流平臺。由教科處和校報編輯部負責。

（二）學生讀書系列活動

1、走進經典。由圖書室推薦閱讀書目，要求每位學生自主閱讀推薦的1—2本名著，寫兩篇以上讀書心得。

2、品讀美文。利用每天的自主閱讀時間，由各年級語文老師負責，精選、印發閱讀材料，品味時尚、經典美文。教務處負責檢查督促。

3、讀書論壇。以班級爲單位，舉辦一次“讀書論壇”活動，或交流心得（“書香伴我成長”），或推薦新書（“書與我的故事”、“好書大家看”），或研究一個專題（“書中自有芳華”）。德育處負責檢查督促。

4、專題講座。邀請本校教師及作家作專題講座，指導閱讀、寫作。教務處負責落實。

5、創建“書香班級”。進行“書香班級”主題文化建設，通過張貼標語、佈置宣傳學習欄、開展主題班會、出主題黑板報、發動同學到圖書館、閱覽室讀書等活動形成班級特色文化。德育處負責。

6、才華展示。

①舉辦“愛祖國、學感恩、知榮辱”演講賽。由德育處、語文教研組負責。

②舉辦英語朗誦會。由德育處、英語教研組負責。

（三）教師讀書系列活動

教師在全面學習、提高整體文化素養的基礎上，重點學習教育名著、原著，通過學習教育經典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實踐，激發教師的思維能力和對教育問題的思考，努力轉變觀念、思維模式，進行教育創新。

1、要求教師讀好四類書：讀經典名著，增文化底蘊；讀教學專著，提教學理念；讀教育學心理學，悟教育規律；讀報紙雜誌，解世事風情。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實施爲基礎，以學科拓展、專業發展爲目標。強調通過閱讀激發學習興趣，引發深刻思考，從而養成終身學習的良好習慣。

2、學校統一爲全體老師購買一本好書，爲必讀書目。教師利用課餘時間進行相關教育理論學習。各備課組內應有固定時間組織教師進行集體學習。由教務處負責。

3、鼓勵教師通過互聯網學習，建議教師訪問學校電子圖書館。

4、要求老師經常寫教育教學隨筆，對自己每天的教育、教學、理論學習、生活感悟、學生成長進行反思。由教科處負責檢查落實。

5、舉辦“我把青春獻教育”演講會及優秀教師報告會。

（四）讀書節活動總結獎勵

1、根據圖書借閱情況和學習成果彙報情況，在師生中評選出若干名“最佳讀者”，頒發證書。

2、各年級評選出“書香班級”若干，頒發證書及獎品。

3、對師生演講會、報告會優秀個人頒發證書及獎品。

4、各項評比的具體方案另附。

縣實驗高中

讀書節活動方案7

一、活動目的：

書籍是人類寶貴的精神財富，是仁人義士智慧的結晶；讀書則是汲取精華的學習方式，是傳承優秀文化的通道。爲積極營造濃厚的書香校園氛圍，學校決定舉辦第一屆校園讀書節活動。通過活動，讓師生感受到書海之浩翰和讀書之樂趣，讓讀書成爲習慣；讓師生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，淨化自己的心靈。

二、活動口號

讓讀書成爲習慣，讓書香飄溢校園

三、活動時間

xxxx年10月～12月

四、活動對象

1—9年級學生。

五、活動步驟

（一）發動階段：

1、讀書節國旗下專題動員。第8周（10月17日）九（2）班升旗儀式作《人生因讀書而精彩》動員講話。

活動組織：教導處、團委、大隊部負責

2、利用黑板報、櫥窗、網絡等宣傳讀書專題內容，營造濃濃的讀書氛圍。（10月19日檢查）

活動組織：教導處、團委、大隊部、班主任負責

3、各班級在隊會、班會活動時（10月18日）舉行主題班會。

活動組織：班主任（中隊輔導員）負責

以上兩項活動主題均爲“人生因讀書而精彩”。

（二）實施階段：

活動一：晨間誦讀

誦讀內容：《全日制義務教育語文課程標準》推薦的優秀詩文背誦推薦篇目《三字經》、《弟子規》。

活動組織：教導處、班主任、語文老師負責

活動要求：1、誦讀時間爲每天7點30分至7點50分，要求每位學生到校後立即到教室開展晨間誦讀活動。

2、值周老師在規定時間段內巡視，並根據各班情況進行打分。

評分標準：1、全班整體專心朗讀10分

2、大多數專心朗讀7—9分

3、少數專心朗讀4—6分

4、基本上沒有朗讀0分

5、凡發現遲到、早退，以打掃衛生爲理由不參加早讀的，每人次扣1分。

活動二：廣播室讀書推介活動

每週一至週四下午課後，廣播室成員讀書活動，每天2—3篇經典文章。

活動組織：教導處、團委、廣播室成員負責

活動三：大課間活動的古詩詞欣賞

活動組織：體育老師

（三）總結、表彰階段：（第十六週）

1、讀書徵文比賽

2、古詩詞考級

3、書香班級的評比

評比依據：黑板報、主題班會、晨間誦讀情況等。

六、活動要求：

1、學校的宣傳工具要爲本次讀書節服務，開闢專欄，及時報道信息，把讀書節活動搞得紮紮實實。

2、教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。

3、語文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節活動方案的基礎上，創造性地開展各類小型的班級讀書活動。

4、要提高對本次讀書節活動的認識，要把它作爲“推進學校校園文化建設”的一項重要工作來抓，要各司其責、協調配合，創新活動內容和形式，提高活動的實效性。

讀書節活動方案8

爲配合學校學風建設工作的開展，進一步豐富校園化生活，營造健康高雅的校園化環境，由黨委宣傳部、團委共同舉辦以“閱讀鑄就信仰，書香澄淨心靈”爲主題的校園讀書節系列活動。現將有關事宜通知如下：

一、指導思想

圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀，以先進化爲導向，培養學生積極向上、青春昂揚的世界觀，引導廣大學子愛讀書、會讀書、讀好書，打造書香校園，促進學生間的學交流。

二、活動目的

讀書活動旨在引導學生多讀書、讀好書，形成讀書熱潮，接受化薰陶，陶冶性情，豐富人精神，提高學生素養，營造濃厚的校園化氛圍，促進校風建設和學風建設。

通過讀書活動，引導學生樹立遠大理想，形成爲中華民族的偉大復興不懈奮鬥的堅強信念，實現人生價值，創造人生輝煌。

三、活動內容

1、“乍見之歡此間少年”徵大賽

活動時間：20xx年6月

活動內容：參賽者可以圍繞對大學生活的感悟、緬懷或展望，分享自己的大學故事，讓光輝的歲月，在炙熱的筆下熠熠發光。參賽作品經校級評選後選送參加錦州高校青年學交流大賽。

2、“徜徉書海充盈心靈”讀書沙龍活動

活動時間：20xx年6月

活動內容：由學校墨韻學社組織系列讀書沙龍，分享讀書心得，傳遞閱讀的快樂。讓學生們用輕鬆活潑的方式分享交流自己的讀書心得與感悟，在分享中產生思想的碰撞，在交流中形成思維的火花。

、“捐一份書香留一片深情”學子捐書助學行動

活動時間：20xx年6月

活動內容：分別在至誠公寓、友善公寓、友誼公寓設立受贈站點，組織學生自願捐獻近五年出版的適宜青少年閱讀的圖書，經集中收集整理後，捐贈給農村偏遠中小學，讓書香傳遞，讓愛心延續。

4、“大美錦州青春添彩”錦州本土作家作品朗誦會

活動時間：20xx年6月

活動內容：選派學生參加錦州市本土作家作品朗誦會，通過誦讀本土作家創作的與錦州有關的作品，引導學生了解錦州、熱愛錦州，積極投身遼西區域性中心城市建設，凝聚起錦州振興發展的青春力量。

四、活動對象

全體在校生

五、活動組織單位

本次活動由黨委宣傳部、團委聯合主辦。

讀書節活動方案9

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書是一件快樂享受的事情。讓課外書爲孩子們打開一扇扇窗，開啓一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界，讓他們在大量的閱讀實踐中豐富知識，開闊視野，陶冶情操，提高文學修養，在感悟祖國語言文字博大精深的同時悟出人生真諦。在這秋風送爽的季節裏，我們繼續“書香校園”工程，舉辦校第六屆以“我閱讀、我快樂、我成長”爲主題的讀書節活動。

一、活動主題：我閱讀、我快樂、我成長

二、活動口號：

做個快樂讀書人。

讀高雅書，做高尚人。

讀書好，好讀書，讀好書

書是一葉扁舟，帶你駛向成功的彼岸。

三、活動組織機構

1、領導小組

組長：z

副組長：zz

組員：zz

2、活動對象：全體教師、學生、家長

四、活動時間：20xx年10月——20xx年12月

五、活動要求：

1、要把本次讀書節活動作爲“營造書香校園”的一項重要工作來抓，學校的宣傳工具要爲本次讀書節服務，開闢專欄，及時報道信息，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性，讓我們的校園書香四溢。

2、教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。

3、語文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節活動方案的基礎上，創造性地開展一些小型的各類讀書活動。

4、通過小手拉大手，推動學習型家庭的創建。

5、活動節結束後應提出新的讀書要求，培養學生良好的讀書習慣，提高學生的閱讀能力，拓展學生的知識面，提高學生的內在素質與修養。

六、活動組織

1、各班基礎性活動

（1）每班成立書友小隊，利用晨間、午間開展20分鐘讀書活動（利用校本課程：《日有所誦》、《新語文讀本》等；

（2）每個班設立圖書角，保證一定數量的書籍，開展“獻兩本讀百本”活動；

（3）班級開展好書推薦、語藝展示、班隊活動，一期“讀書樂”黑板報刊出，

2、年級段單項特色活動

低段（一、二年級）：親子閱讀活動讀書格言卡製作評比

中段（三、四年級）：師生共讀評比圖書義賣活動（注：東校區三年級圖書義賣活動，四年級演講比賽）

高段（五、六年級）：編班刊比賽演講比賽

七、活動安排（分三個階段）

第一階段：啓動階段（第七週）

1、啓動儀式

①舉行“讀書節”開幕式，各班宣讀倡議書。

②明確本屆讀書活動主題，活動口號。

③倡導師生、親子共讀。

2、做好環境佈置，營造書香濃郁的讀書氛圍。

①校園掛條幅，出宣傳窗。

②班級出黑板報、牆報，讓班級充滿濃濃的書香。

③完善班級圖書角的建設。班班有圖書角，並取好名稱（富有童趣、有班級個性等），各班級要推選好圖書管理員，備有借閱記錄。

3、安排好閱讀課，開放校圖書室，全程記載每班借書的情況。

第二階段：活動階段（第八週—第十六週）

1、“閱讀早餐”“午間好書光”——確定每日一讀。

即每天早晨與午間20分鐘朗讀與閱讀活動。可以開展師生共讀、聽讀欣賞、讀書交流、持續默讀等多種形式。

2、讀書格言卡製作活動

指導學生把讀書名言製作成漂亮的讀書格言卡，激發學生的讀書熱情。每班推薦5張，評比展示，一些優秀的格言卡可由學校統一彙集成冊。一、二年級各班主任進行自制格言卡的動員及指導，讓學生明確製作要求：力求設計新穎，富有創意，裝貼精美，並附以意蘊深遠的求知名言或座右銘，融趣味性，教育性，實用性於一體。

3、跳蚤書市義賣活動。

爲了解決同學之間庫存書籍浪費的問題，我們將在校內操場舉辦一次跳蚤書市義賣活動，三、四年級每班佈置1－3個書籍“門市”，設計好義賣口、口號和標語，由學生自己自主談價還價，學習交易（注意教育學生用賣書的錢再去買書，充實班級圖書角）。

4、開展好書推薦會

好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性，各班舉辦一次好書推薦會，在班級交流的基礎上，利用班隊課，每班選派一名代表作爲“好書代言人”，到同年級各班巡迴對精心選出的書的梗概、推薦原因等內容進行介紹，形成好書共享活動。

5、兒童詩徵文比賽、演講比賽

在本屆讀書節中，我們將開展一次全校性的兒童詩徵文比賽和演講比賽。兒童詩徵文比賽各班上交三篇文章參加評比，評出一二三等獎若干名，將好的作品推薦到市、區參加評比。演講比賽各班推薦2名參加評比，評出一二三等獎若干名，將最好的人員推薦到區裏參加比賽。

6、語藝活動（班級活動）

一、二年級成語、寓言故事、成語積累大闖關（成語接龍、巧填成語等）、故事擂臺賽、朗誦比賽、親子誦讀。

三、四年級歷史人物故事、典故、掌故名人名句（詩詞、名言、座右銘等）擂臺賽、故事擂臺賽、朗誦比賽。

五、六年級歷史類小說課本劇表演、演講比賽、故事擂臺、讀書

筆記展示、朗誦比賽、美文詩歌誦讀活動。

7、教師讀書沙龍

全校教師讀好《教師成長與師德修養》《把心靈獻給孩子》等書，開展一次“我讀的一本書”沙龍活動。

8、家庭讀書活動

①共讀一本書，請全體家長一起參與。

②“書香家庭，共讀經典”作品徵集。（凡能夠體現親子共讀、家庭讀書氛圍濃厚的攝影作品、繪畫、文章等均可。）

第三階段：評比表彰階段（第十七週）

各班整理讀書節活動內容、材料等上交教導處和大隊部，總結經驗、整理提升，學校將根據內容、形式、效果等開展評比

①評比班、校兩級“書香少年”；（評比標準參考：學生閱讀量、閱讀面、閱讀成效、班級影響面等情況）

②“書香班級”。（評比標準參考：圖書角建設及利用情況、“讀書”主題黑板報評比成績、學生網絡發表讀後感篇數及質量、圖書義賣市場參與情況、班刊的質量、誦讀比賽得獎情況等）

③“書香家庭”評比。（評比標準參考：學生讀書情況、家庭藏書情況、家庭學習氛圍、親子共讀經驗交流等，由班級推薦上報1名，學校集中評比）。

④書香教師的推選。

xx小學第六屆讀書節活動安排表

周次及活動內容

第七週

讀書節活動籌備：校園環境佈置與氛圍的創設、班級佈置讀書角和讀書標語

第八週

1、讀書節開幕式。

2、成立班級書友小隊，開展“閱讀早餐”“午間好時光”“我讀你聽”等活動。

3、將校本讀物《新語文讀本》中的美文展開閱讀和背誦。

4、出好讀書主題黑板報。

第九周

1、各班語文教師上一節課外閱讀指導課。

2、班級開展好書推薦會（將學校提供的書籤中的讀書目錄推薦給學生閱讀），高段進行好書推薦卡評比。

第十週

1、低段特色活動：親子閱讀活動和讀書格言卡製作評比。

2、班級開展故事擂臺、美文誦讀、演講、課本劇表演等語藝活動。

第十一週 校兒童詩徵文評比

第十二週

1、一週一次學生讀書積累檢查與評比。

2、利用晨間開展古詩誦讀、背誦精彩片段、集體閱讀、好書推薦、讀書交流等活動。

3、4——6年級演講比賽。

第十三週

1、中段特色活動：圖書義賣活動；

2、三至六年級填寫讀書活動卡。

第十四周

1、中段特色活動：師生共讀評比。

2、教師讀書沙龍。

第十五週

1、高段特色活動：“讀書樂”班刊評比。

2、讀書節班級成果展示、交流。

第十六週

1、總結讀書節活動過程，成果展示。

2、評選“書香少年”“書香班級”“書香教師”。

3、讀書節閉幕。

（注：班級做好讀書活動記錄，收集活動照片、文字等資料）

讀書節活動方案10

一、活動目的：

1．以讀書節活動爲契機，引導營小師生養成“好讀書、讀好書”的好習慣，過有質量的校園生活。

2．通過讀書節活動，努力營造濃郁的校園文化， 推動營小書香班級、書香校園的建設。

二、活動主題

書香潤校園，師生共成長！

三、所讀書目 ：

學生：“省四配套工程”中學生讀物。

教師：興化市教育局推薦書目。

四、活動時間：

鮮花盛開的五月

五、活動安排：

（一）活動準備（13—14周）

1、營造濃郁的讀書氛圍。

學校充分利用宣傳櫥窗、各班教室，營造書香校園氛圍，做好環境佈置。如：張貼校園標語，大橫幅“書香潤校園，師生共成長！”。小標語 “ 讀一本好書，交一個朋友。”“ 讓讀書成爲習慣！”“書籍點亮人生，書香洋溢校園！”“營造書香校園，打造人文營小。”完善班級圖書角建設，出一期以讀書爲主題的黑板報，讓班級充滿讀書氛圍。（校長室、大隊部）

2、召開全體教師會議，佈置有關工作。（校長室）

（二）讀書周（15周）

1、開幕式

（1）宣佈開幕（校長室）

（2）國旗下講話 （楊晴）

（3）讀書節獻詞五（4）班（擬詞：陶俊國）

2、活動安排：

（1）週一：低年級讀書活動展示（組織：吳天江）

（2）週二：教師讀書交流會。進行教師讀書筆記、心得評比 。（校長室）

（3）週三：中年級讀書活動展示（組織：陳俊陽）

（4）週四：評選優秀讀後感。（組織：王應健）

（5）週五：高年級讀書活動展示（組織：張福餘）

（6）週一至週三：評選中、高年級手抄報櫥窗佈置（組織：王志安）

（7）活動書面總結報道。（教導處）

（三）總結表彰（16周）

1、表彰書香班級、學校班級兩級“閱讀之星”。（教導處、大隊部）

2、表彰課外閱讀指導功勳教師，表彰教師讀書先進個人。（校長室）

讀書節活動方案11

一、活動目標：

書籍是人類進步的階梯。爲了讓每一位學生都能與好書交朋友,與智慧牽手,讓書籍爲學生開啓一扇心靈之窗,讓他們學會感激,懂得感激。同時爲了積極配合縣第三屆讀書節活動的開展,營造濃郁的書香校園氛圍,深入推進書香校園建設,我們將舉辦“沐浴書香,抒懷中國夢”爲主題的校第十屆“夏之韻”讀書節活動,讓同學們在讀書中感受學習的快樂,體驗成長的樂趣,不斷提升自我閱讀品味,爲精神打底,爲人生奠基。

二、活動主題：

“沐浴書香,抒懷中國夢”

三、準備工作：

1.電子屏幕。

2.學生進行國旗下的演講。

四、活動時間

4月——10月

五、活動內容及安排：

1.第一階段(4月中旬)：營造閱讀氛圍,推薦師生閱讀書目。

學校利用網站、晨會、學生國旗下演講、主題班會電子屏幕等開展讀書節活動主題宣傳,向師生推介書目,營造濃郁的讀書節氛圍。

2.第二階段(4月中旬——6月中旬)：開展閱讀活動,培養閱讀習慣。

在此期間,結合我校的“弘揚傳統文化,爭做儒雅少年”的發展性項目中的經典誦讀活動及校第十屆“夏之韻”讀書節活動開展各項讀書活動。

(1)組織開展“相約經典”的主題班隊會

(2)組織開展“相約經典”班級板報評比

(3)開展“我愛閱讀”讀書徵文活動

(4)開展古詩詞考級活動

(5)詩詞曲散文班集體朗讀比賽

(6)經典古詩詞書寫比賽

(7)圖書館新書推介會

(8)讀書排行榜活動

(9)“書香少年、書香班級、書香家庭”評選活動

(10)“慶六一”校園十佳歌手比賽暨“夏之韻”讀書節彙報演出

3.第三階段(暑假期間)：增設閱讀作業,鼓勵學生自主閱讀。

放假前,以假期作業的形式要求學生,在暑假期間集中閱讀一些經典書籍,並做好《課外閱讀手冊》。

4.第四階段(9月1日——9月30日)：多形式交流,分享閱讀快樂。

各班級組織學生利用晨讀、午讀、班會課等時間開展閱讀交流,暢談閱讀感受。

六、宣傳口號：

1.書籍是人類進步的階梯。

2.獲取知識,三分在課內,七分在課外。

3.讀書破萬卷,下筆如有神。

4.書山有路勤爲徑,學海無崖苦作舟。

5.書籍是全世界的營養品。

6.營造書香校園,打造人文天小。

7.愛讀書,會讀書,讀好書。

8.讓讀書成爲習慣,使書香溢滿校園。

讀書節活動方案12

一、指導思想

爲進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，展現學生的個性風采和學校整體精神面貌，引導師生博覽羣書，培養師生“愛讀書、讀好書”的良好習慣，經學校研究決定舉辦第四屆讀書節活動。

二、活動時間

20xx年3月20日—4月26日。

三、活動主題

讀書豐富自我，成就高雅人生。

四、組織機構

組委會主任：x

組委會副主任：x

組委會成員：x，各班主任，

各備課組長。

五、活動安排

（一）活動策劃

項目 具體事項 完成時間 責任部門

活動準備

成立讀書節組委會，分工並明確責任 3月21日 x主任

討論制定《第四屆讀書活動方案》 3月22日前 年級組

（二）教師讀書活動

項目 具體事項 時間及要求 責任部門

讀書寫感悟 每天抽出一節課時間閱讀，並撰寫讀書感悟 4月8日、22日兩次檢查 年級組

讀書感悟交流 備課組長組織組內教師進行交流 第六、七週 大集備 備課組

年級主任組織級部內教師進行交流，優秀者在閉幕式上展示 4月14日 級部例會 級部

（三）高一、高二學生讀書活動

項目 具體事項 時間及要求 責任部門

營造班級讀書氛圍

各班召開班會，制定“書香班級”計劃，以讀書爲主題編寫黑板報 3月25日 班主任

開放圖書館

學生持借書證到圖書館借閱 每天開放 圖書館

學生瘋狂閱讀

每週三、週六下午最後兩節課爲法定閱讀時間，至少讀完1本精品圖書 3月25日至4月26日 語文組 班主任

年級組徵文比賽

開展“改變，從閱讀開始”徵文比賽，每班評出2-3名優秀者 第五週 語文組

級部組織評選出16個一等獎 第六週 年級組

語文演講比賽

語文教師組織各班進行班內初賽，每班推出最優秀者參加級部複賽 第六、七週 語文組

各級部開展複賽，第一名在閉幕式上表演 第七週末 年級組

英語朗誦大賽

英語教師組織各班進行班內初賽，每班推出最優秀者參加級部複賽 第六、七週 英語組

各級部開展複賽，第一名在閉幕式上表演 第七週末 年級組

書香班級評選

依據活動開展情況，各級部初選出4個“書香班級”，並把班級活動材料報教務處 4月20日 年級組

六、整體要求

1、以上列出的所有項目必須按要求在規定時間內完成。爲確保本次讀書節達到預期效果，所有班級、備課組情況都要留存文字材料和照片。

2、4月20日各級部把讀書節活動材料整理後交年級組，學校將根據活動開展情況評選優秀班級。

讀書節活動方案13

一、活動意義：

爲慶祝世界讀書日，讓經典深入到心靈的最深處，培養優雅的性情和敦厚的性格！讓兒童在經典的薰陶下，從內向外地散發儒雅的氣息，變得知書達禮，心胸開闊。同時，爲了深化我校書香校園特色建設，營造濃郁的書香氛圍，我校決定舉辦20xx年校園讀書節。

二、本屆校園讀書節活動的口號是：

讓讀書成爲一種習慣

點燃讀書激情，共建書香校園

開啓閱讀之門，點燃心靈之燈

讀經典的書，做有根的人

三、活動主題：

本屆讀書節主題定爲“閱讀中外經典 享受讀書樂趣”。

四、活動時間：

20xx年4月14-——5月8日（第九周——第十一週）

五、讀書領導小組

組 長：

副組長：

成 員：各班班主任

六、活動內容：

第一階段：啓動階段

1、校園懸掛橫幅，出專題宣傳標語，營造濃郁的書香校園氛圍。

2、讀書節開幕式。利用升旗儀式，召開讀書節開幕式，由教師代表向全校師生髮出讀書節活動倡議，宣讀讀書節活動方案。

3、召開主題班會：4月14日下午班會時間，班主任向學生傳達本屆讀書節活動方案，制定提出本班的讀書節宣傳口號，號召同學們積極行動起來，營造濃厚的書香班級讀書氛圍。

第二階段：活動開展階段

1、（一、二年級）精彩童話回放

講童話故事。每班進行童話故事會，可在中外經典童話中選取一篇，也可自編童話，時間爲3到5分鐘。（負責人：一、二年級班主任及語文老師）

時間：4月21日（第10周星期一班會）

2、班級經典誦讀展示。

時間：4月21日升旗儀式（）

3、召開閱讀教學研討會

學校舉行優秀教師閱讀導讀課課堂教學觀摩，激發學生讀書興趣，掌握讀書方法，享受讀書樂趣。

時間：4月23日（第10周星期三）

4、語文老師引導孩子每天堅持課外閱讀推薦書目，經常督促評價，及時做好繪本、讀書筆記、閱讀手抄報。5月7日每班評出5份優秀作品上交教務部參加學校評比。

5、各班同時開展“親子誦讀”活動。每個家庭落實一個誦讀項目，可以是全家人共同參與，也可以是父（母）與子（女）或祖與孫的二人組合。誦讀的內容可以選古典詩詞，也可以是現代詩歌，但內容必須積極向上，時間不超過5分鐘，以 DVD形式參加班級評比。每班選出1-2個作品參加學校評選。

6、（三到五年級）讀書徵文

三到五年級每班組織學生根據課外閱讀進行寫作，主題爲——我最喜歡的一本書，然後每班選取三篇優秀作文參加學校評比。（負責人：三到五年級班主任及語文老師）

時間：5月7日（星期四）

7、學校組織“跳蚤市場”——學生圖書交換活動。讓學生把自己看過的書籍和學生們交換，讓舊書重新得到利用。（4月）

第三階段：總結表彰階段

爲了培植典型、表彰先進，學校將在本學期召開表彰大會，表彰在本屆“校園讀書節”中涌現出的“書香學生”、“書香老師”、“書香班級”及“書香家庭”。

讀書節活動方案14

一、指導思想

“經典潤澤生命，好書伴我同行”這是我校今年校園讀書節的活動主題。旨在讓同學們在大量的閱讀實踐中豐富知識，開闊視野，在感悟祖國語言文字博大精深的同時悟出人生真諦，培養高尚的道德情操、高雅的審美情趣和深厚的人文底蘊。

二、活動主題

經典潤澤生命，好書伴我同行

三、活動時間

20xx年4月23日，讀書節開幕。

20xx年4月23日至6月1日，開展讀書節系列活動。

四、組織機構

爲加強本屆讀書節的組織領導和統籌協調，確保各項工作任務落到實處，特成立第四屆讀書節組委會。

五、組織原則

全校關注、全體參與

六、宣傳口號

1.讀高雅書，做高尚人。

2.與經典爲友，爲人生奠基。

3.與名著爲伴，塑造美好心靈。

4.與博覽同行，開拓廣闊視野。

5.營造良好校園環境，弘揚民族優秀文化。

6.在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長。

七、活動內容具體安排

第一階段：（4月8日———4月22日）

1、讀書節開幕式。（4月22日早上利用升旗儀式時間，分管領導宣讀活動方案、少先隊員代表宣讀《倡議書》）

2、積極營造讀書氛圍。

①利用學校紅領巾廣播站宣傳古今中外名人讀書的故事、教同學們讀書的方法、介紹經典名著或優秀兒童文學作品。

②各級各班凝結集體智慧，努力出一期圖文並茂、富有班級個性的讀書板報，參加學校的“讀書板報”評選活動。（班主任負責）

③充分發揮個人藏書優勢，每人捐獻一本好書，建立班級圖書角，同學之間進行“好書交換看”活動，多給自己尋找讀書機會，讓他人和自己都能多讀書、讀好書。各班要制定圖書管理措施，確保圖書無損壞、無丟失。

第二階段：（4月23日————6月1日）

1、師生共讀：利用一節語文課，師生共同閱讀課本中或課外的某一篇或幾篇文章，進行閱讀方法指導，交給學生圈畫、批註以及寫讀書筆記的方法。（語文教師負責）

2、親子共讀

①用《給家長的一封信》宣傳讀書節的活動方案，倡導親子共讀，創設人人讀好書的氣氛。希望家長能爲孩子營造良好的讀書環境使孩子在耳濡目染中，薰陶、體驗，在成長中逐漸養成良好的讀書習慣。建議家長平時能關心孩子的課外閱讀情況，並給予一定的指導，力爭做到每天督促孩子閱讀課外書籍，時間不少於半小時，並督促孩子按要求做好讀書筆記，讓親情在閱讀活動中昇華。（班主任負責）

②3—6年級同學的讀書筆記要做到每天一篇，其中的“親子共讀”內容提倡每天一篇，但根據家庭情況不同，每週不能少於三篇。（筆記內容：書名、作者、主要內容、精美語段摘抄、我的讀書感悟、家長讀書體會）語文老師要對學生讀書筆記的記錄情況進行經常性的督導、檢查，教導處也將不定時進班檢查，定期每班選出優秀讀書筆記參加學校的展評活動。（語文老師負責）

3、教師閱讀

在讀書節裏，老師們也要認真閱讀好教育理論專著和教育教學雜誌，撰寫讀書心得，定期在全體教師中進行交流、展示。通過擴大閱讀面不斷豐富底蘊，提高自身素質，努力做有底蘊的老師。

4、背誦讀書名言

在全校開展讀書名言背誦活動，根據不同年齡段要求也有所不同，一、二年級小同學能背誦2句即可，三、四年級不少於4句，五、六年級不少於六句，使同學們在背誦中與經典爲友，與大師對話。（隨機進班抽測，語文老師負責）

5、製作特色書籤

6、設計精美小報

第三階段：（12月12日———12月19日）

一年級：以班爲單位開展“背兒歌比賽”，評選班級“背誦標兵”。

二年級：以班爲單位開展“講故事比賽”，評選班級“故事大王”。

三、四年級：以年級爲單位開展“經典美文集體朗誦賽”，全員參加，每級評選前三名，設集體一、二、三等獎。

五年級：開展“好書伴我成長”徵文比賽，全員參加，設集體和個人一、二、三等獎。

六年級：開展“古詩詞競賽”，全員參加，設集體和個人一、二、三等獎。

讀書節活動方案15

一、指導思想：

書籍是人類進步的階梯。讀書使人明智，讀書使人高尚。爲了讓每一位師生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍爲我們開啓一扇心靈之窗，讓我們學會感恩，懂得感激。同時爲創建良好的校園文化，營造濃郁的書香校園，學校決定啓動“書香校園”工程，舉辦xxxx年校園讀書節，旨在激發師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂，不斷提升自我閱讀品味，爲精神打底，爲人生奠基。

二、活動目的：

1、通過活動，激發師生讀書熱情，使師生養成多讀書，讀好書，會讀書的習慣，並從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，淨化自己的心靈。

2、使廣大師生借優秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發展智力，開闊視野，爲終生學習發展奠基。

3、通過活動，引導學生與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，爲營造書香校園奠定基礎。

三、活動主題與口號：

書香“星少年”，閱讀伴成長

四、活動時間：

xxxx年5月中旬-6月中旬

五、活動內容及安排：

（一）第一階段：啓動階段

1、讀書節啓動儀式：（5月9日晨會時間）。五（6）班負責。

2、班級書香環境建設。

（1）各班出一期以讀書爲主題的黑板報（6月10日檢查）

（2）完善班級圖書角的建設。

要求：班班都有圖書角，建立、完善並運作班級圖書制度。

3、開展讀書節相關主題班會：可結合本年級的讀書節相關活動，開展形式多樣的主題班會，動員全體同學積極參與。

4、讀書節系列活動之——優秀電影作品賞析

（6月1日上午，拓展課彙報演出會分兩場，沒有輪到的班級在教室觀看電影）。

語文老師請事先向學生推薦閱讀該書目，並在影片欣賞後抽時間做相關閱讀交流。

一年級：《木偶奇遇記》二年級：《了不起的狐狸爸爸》

三年級：《寶葫蘆的祕密》四年級：《彼得·潘》

五年級：《小王子》六年級：《湯姆、索亞歷險記》

（二）第二階段：實施階段

一、二、三年級：“我的個性書籤”製作比賽（5月26日—6月6日）

在閱讀自己喜歡書目的同時，設計一款屬於自己的個性書籤。書籤力求設計新穎，富有創意，裝貼精美，並附以和讀書有關的內容（比如自己喜歡的一句讀書名言、喜歡的故事內容或主人公等等），要求融趣味性、教育性、實用性於一體。每班選送5張優秀作品。6月6日前上交到大隊部

四、五、六年級：“我有好書要推薦”——好書推薦卡製作比賽（5月26日—6月6日）

各班學生在快樂閱讀的基礎上，製作“好書推薦卡”。要求設計新穎，富有創意。必須要包括的內容有：書名、內容介紹、推薦理由、班級、推薦人姓名。每班選送5張優秀好書推薦卡。6月6日前上交上交到大隊部

好書漂流活動——“小跳蚤”市場

時間xxx年6月8日（週三下午）

地點：大操場（如遇下雨，則地點改爲一至三樓的連廊）

參加人員：全體師生

活動規則：

1、6月8日中午各班在操場指定位置用桌子佈置好自己班的攤位。可用海報、橫幅等做宣傳裝飾。

2、各班同學事先準備好要漂流（“出售”）的圖書，班主任做好數據統計。每位同學每“捐獻”一本圖書，獲得一張“好書漂流券”，多捐多得，以此類推。屆時，由班主任老師統一到大隊部領取自己班相應數量的書券。

3、活動當天，學生憑藉手中的漂流券可以至各個攤位購買自己心儀的圖書。原則上一張書券換購一本圖書，如果有圖書原價值特別高的，可作適當調整，可以多張書券換取一本。

4、各班最後將回收的書券上交大隊部，數量最多的班級進行頒獎。

（三）總結表彰階段

“閱讀三士”評比。

評選xxxx年度閱讀小學士、閱讀小碩士、閱讀小博士、書香班級、書香家庭。

（6月13日前上交）

附：評選標準

1、“閱讀三士”評比活動

根據學生的閱讀方法、內容、效果、以及讀書的數量等，由學生、班主任、語文老師共同評出“閱讀小學士”6名，“閱讀小碩士”3名，“閱讀小博士”1名，學校進行表彰。

2、書香班級評比活動

評比標準（五有）：有圖書角；有人均兩冊以上的圖書；管理有序；有一定的借閱量；班級閱讀氛圍濃，並長期開展閱讀活動，有成效。

評選辦法：現場查看。由學校行政走訪後統一評審出“書香班級”。

3、書香家庭評比活動

父母能積極參與孩子開展“親子閱讀”活動。家庭有書架，有閱讀氛圍，有一定藏書量，父母能配合學校讀書活動，督促、檢查孩子閱讀情況。（各班各推薦1個家庭）