中班主題活動方案(15篇)

爲了確保事情或工作安全順利進行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開，最終達到預期的效果和意義。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的中班主題活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班主題活動方案1

活動意義：

《幼兒園教育綱要》中明確指出：＂幼兒與成人之間的共同生活、交往、探究、遊戲等，是其學習的重要途徑之一。＂親子活動是以親緣關係爲主要維繫根底，以幼兒與家長互動遊戲爲核心內容，全方位開發孩子的多種才能，幫助孩子初步完成自然人向社會人的過渡的一種活動。

因此，隨着此次三八婦女節的到來，我們希望通過開展這次親子活動，讓幼兒知道三月八日是婦女節，是媽媽的節目。理解媽媽的工作和媽媽的愛好，喜歡媽媽。通過表演節目和媽媽一起遊戲，表達對媽媽的祝賀。

活動目的：

1.讓幼兒知道三月八日是國際，是媽媽的節日。

2.會尊敬、關心媽媽，向媽媽表達自己的愛。

3.讓中班、學前班幼兒充分理解媽媽婦女節，真正從內心感到媽媽對家庭的付出，對自己的關愛，培養孩子尊敬長輩、關心別人、熱愛勞動的良好習慣。

活動準備：

1.一些歌曲音帶，如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》、《感恩的心》等。

2.幼兒事先準備好送給媽媽的禮物。

3.幼兒製作禮物的視頻。

4.餃子皮、餃子餡。

活動過程：

一、老師致辭：

三月，迎春花開了，陽光一天天地明媚起來，在這春意濃濃的日子裏，我們大一班內熱意融融，特地選擇了一個具有紀念意義的時刻：3月8日。媽媽們相約到幼兒園，開場我們的三八節活動。孩子們，今天是誰的`節日呢？我們都知道今天是媽媽的節日。媽媽平時很辛勞，又要照顧我們，又要上班。因此，我們今天要爲她們過一個快樂的節日！

二、包餃子平時在家，都是誰做飯給小朋友吃的呢？

〔幼兒自由答覆〕原來是勤勞的媽媽、奶奶們給我們做美味的飯菜，我們小朋友有沒有想過給她們做過飯的？那今天，讓媽媽們來多休息，當一回孩子，我們來做個小大人，爲他們做一頓美味的飯好不好呀？

小結：其實小朋友們在家裏也可以幫媽媽分擔一些事情的，一些事假如你不伸手去做，你永遠都不會知道你可以的，就像包餃子，本來看着很複雜很難，但真正去做的時候，雖然一開場不太容易，但後面也是可以做的越來越棒的，看，剛剛我們小朋友包的餃子多漂亮，在老師和媽媽的心目中，只要是小朋友願意去嘗試，願意去挑戰，我們都爲你快樂，爲你豎起大拇指，小朋友們知道了嗎。

三、爲媽媽梳頭髮，捶捶背捏捏肩。

今天就讓我們角色交換一下，我們來做大人，媽媽們來當孩子們，好不好，平時女孩子的頭髮，家長們可真是花了不少心思呢，如今我們長大了，所以今天就讓孩子們來爲你們來扎一次頭髮，男孩子便爲媽媽整理衣服，當然男孩子也可以爲媽媽梳頭髮。讓她們也輕鬆一下好不好？

此時此刻，媽媽的心情是怎麼樣的呢？經過小朋友們的一番打扮，如今的媽媽們更加漂亮了，作爲老師的我，看到此時的場景也被孩子們感動，看到了孩子們的用心，看到了孩子們的孝順，看到了孩子們的成長，希望孩子可以一直堅守百善孝爲先。

四、爲媽媽唱歌曲《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》、《感恩的心》。

下面，孩子們也爲媽媽們帶來了幾首歌曲，我們一起來聽一聽吧。

小結：這幾首歌唱出了孩子們的心聲＂我的好媽媽我愛你＂，我相信此時此刻的媽媽們心裏也是暖暖的。

五、喂媽媽吃自己親手包的餃子。

我們的餃子出鍋啦，如今請寶貝們把餃子端去，讓媽媽品味一下自己的勞動成果吧！

六、送上自己親手製作的禮物，最後爲媽媽送上自己的祝福，擁抱媽媽，親親媽媽。

在三八節降臨之際，孩子們也爲媽媽們準備了自己用心製作的禮物，如今我們就把自己的禮物送給媽媽吧。

寶貝們想對媽媽說些什麼呢？

幼：媽媽的關愛，讓我們溫暖；媽媽的無私，讓我們感動；媽媽的博大，讓我們震撼；而讓媽媽快樂，是我們共同的心願！願媽媽節日快樂，我愛您！

最後我們去擁抱自己的媽媽，親親自己的媽媽吧，擁抱一分鐘。

七、老師總結。

通過三八婦女節，不僅爲媽媽開展慶賀活動，更是讓幼兒充分理解媽媽，並體會媽媽爲家庭付出辛苦。從而培養孩子尊敬長輩、孝敬父母的傳統美德以及關心別人，熱愛勞動的習慣。在此，也祝願所有的媽媽們，身體安康，青春永駐。

中班主題活動方案2

活動背景:

有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻着自己，他們用自己的諄諄教誨爲孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一羣可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統美德，爲發揚尊師重教的優良傳統，在教師節來臨之際，結合節日教育，開展“老師，節日快樂!”主題教育活動，有着重要意義。

這些活動可以幫助幼兒豐富以下經驗:

1、每年的9月10日是教師節，是老師的節日。

2、老師非常關愛小朋友們，爲小朋友的成長付出了辛勤的勞動，我們應該尊敬老師。

3、小朋友們可以用不同的方式向老師表達自己的愛與敬意。

4、瞭解教師節相關的知識和信息。

活動目標:

1、知道9月10日是教師節，瞭解教師節的由來、教師工作的意義。

2、初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表達自己對老師的.愛戴。

3、感受活動帶來的快樂，增進愛老師的情感。

展示形式和時間:

每班的教學活動內容在週一下午六點之前發佈班級網站上。

人員分配:

1、照片:各班級老師負責本班的相關教育教學活動拍攝。

2、整體打包報道:婷婷老師

具體活動安排:

語言:詩歌《老師的手》 401班

活動目標:

1、知道老師的手很能幹，懂得尊敬老師，激發幼兒對老師的熱愛之情。

2、能在老師的引導下仿編兒歌。

活動準備:

事先做好摺紙鴨子、泥塑小狗、繪畫小羊、自制玩具飛船一個，其它作品若干

活動過程:

一、導入

1、展示製作的各種手工作品。

2、讓幼兒欣賞作品，讓幼兒說說喜歡哪個，會製作哪個，引發幼兒興趣。

3、讓幼兒說說它們的名稱以及是用什麼材料做的，它們是誰做的。

二、進行

一)利用做出的手工作品，邊說兒歌邊做動作，讓幼兒理解詩歌內容。

1、提問:老師的手會做什麼?(教師根據幼兒的回答出示相應物品

2、老師是怎麼做的?(理解折、捏、畫、做等動詞

3、老師會做好多的的東西，說明老師的手怎麼樣呢?(引導幼兒總結

二)教師帶領幼兒先集體、後分組說出兒歌。

三)教師帶領幼兒先集體、後分組表演兒歌。

四)仿編兒歌

教師出示已製作好的其它作品，鼓勵幼兒也可想象其它物品續編兒歌。

三、結束

鼓勵幼兒把這首詩歌說給爸爸媽媽聽，還可和爸爸媽媽一起續編兒歌，並把續編的兒歌帶到幼兒園和小朋友一起分享。

活動延伸:

教師帶領幼兒一起製作一些手工作品，讓幼兒體會自己的手和老師的手一樣能幹。

中班主題活動方案3

一、第一階段四月二十九號上午：

(幼兒不帶書包，每人帶一塊兒舊毛巾或則清潔球)1、早飯後幼兒自己洗刷自己的碗、勺，老師檢查收回。

2、戶外活動時間值日生跟隨保育老師打掃餐後衛生、打水，其他幼兒由老師帶領到區外衛生區撿紙、磚、棍棒等垃圾物品，(幼兒邊檢老師邊講解怎樣讓自己的衛生區保持乾淨，同時記住自己班的衛生區)沒有區外衛生區的班到後勤衛生區裏撿。

3、幼兒在教師的指導下擦自己的桌、凳。老師檢查過關後結束勞動!

4、班主任做整理、進行勞動教育總結：勞動感受、勞動價值、勞動的意義，勞動節是哪一天?等等四月二十九號下午：

起牀後各班幼兒在老師指導和幫助下整理自己的'牀鋪。大班幼兒在老師指導下嘗試整理自己的書包。(牀上用品讓家長帶回家曬洗)

二、第二階段四月三十日、五月一、二號：

在這三天內家長負責引導幼兒做力所能及的勞動，例如：

1、飯前飯後幫媽媽摘菜、洗菜、搬凳子、發放餐具，收拾餐具、洗碗等

2、幫媽媽洗襪子、手套、毛巾、背心之類的小件東西，幫媽媽疊衣服，幫媽媽打掃房間、院落等

3、幫爺爺奶奶錘背、倒水、端飯等每天孩子做了什麼家長要有文字記錄，特別是五一節這天家長要有意思督促孩子勞動，並讓孩子談一談勞動感受，勞動價值、勞動意義、記住勞動節是幾月幾日!

家長把這些整理總結在信紙上，五月三號(週二)交給老師保存。

活動結果：

第一階段每區選出兩個做得好的班;

第二階段每班選出2--5名做得好的家長。

中班主題活動方案4

主題名稱《來來往往的車》

活動一：省力的輪子（科學）

（一）活動目標：

1、使幼兒知道輪子是圓形的，可由各種材料製成，它會滾動。

2、使幼兒注意觀察輪子在社會生活中的應用。

3、培養幼兒思考與探索問題的興趣。

（二）活動準備：

1、一筐帶有輪子的汽車玩具以及長方形、正方形、三角形的積木各一塊。

2、一輛小推車，一件重物。

3、幼兒操作材料畫面“請你添上輪子”。

三）活動過程：

1、激發幼兒探索輪子的`興趣。

請幼兒玩玩筐子裏的各種玩具，並啓發幼兒說說發現了什麼。（輪子會滾，長方形、正方形、三角形積木不會滾。）

2、引導幼兒觀察輪子。

討論：輪子是什麼樣的？爲什麼輪子是圓的？如果用正方形、長方形三角形做輪子會怎樣？

你見過什麼樣的輪子？是什麼樣的？用什麼材料做成？（橡膠做的各種汽車輪子，木頭做的小推車輪子等。）

輪子有大小，中間有空的、有實的，有的是橡膠做的，論證有各種各樣的，但他們有一的地方。（都是圓的）

3、引導幼兒進一步探索輪子的作用。

用推車做實驗，讓幼兒知道輪子能省力。

4、引導幼兒講述輪子的應用，擴展幼兒的知識。

活動延伸：

幼兒補畫輪子。

活動二：探索實驗—開車（科學）

活動目標：

1、嘗試用比較的方法將小汽車放在不同高度的斜坡上開動，感知其速度的不同。

2、體驗與同伴合作實驗的樂趣。

活動準備：1、將半數幼兒分成5組，每組3人。

2、坡度不同的跑道各5組，相同的小汽車10輛，每組2輛，分別標有1、2字樣。

3、實驗記錄表每3人一張，全班實驗總統計表一張。

活動過程：

一、猜猜誰快誰慢

——出示兩條不同高度的斜坡，斜坡上分別發放1號小車和2號小車，請幼兒猜猜哪輛車開得快。

——出示記錄表，告訴幼兒“？”代表猜測結果，“”代表實驗的結果。1、2是兩輛小車的代號。請幼兒將自己的猜測記錄下來。在認爲跑得快的小車代號下打上“”，在認爲慢的小車代號下打上“○”。

二、實驗操作——試試誰快誰慢

——幼兒3人合作，將兩輛小車分別從不同高度的斜坡上開下，觀察誰快誰慢，並作記錄。

——交流實驗結果，教師在全班統計表中記錄幼兒的實驗結果，並說說實驗結果與猜測結果是否一致。

中班主題活動方案5

本活動通過三八婦女節，爲媽媽開展慶賀活動，來激發幼兒愛媽媽的情感，從而培養幼兒主動參與活動的才能，進一步激發幼兒參與集體活動的慾望。

一、活動時間：

20xx年3月6日下午15：00-16：00

二、活動地點：

中班教室和戶外操場

三、參加人員：

中班全體幼兒和家長〔媽媽、奶奶或外婆〕

四、人員安排：

xx老師：接待、道具準備

xx老師：主持

xx阿姨：簽到、後勤保障

五、道具準備：

跳繩、上午親手買的禮物、鋼琴

六、活動詳細安排：

1、爲媽媽、奶奶和外婆獻上兩首兒歌《媽媽的愛》、《誇媽媽》，最後對在場的家長送上一句祝福：祝媽媽、奶奶、外婆、阿姨節日快樂，安康快樂！表演人員：全體中班幼兒和家長。

2、獻上三八節禮物。

禮物是上午中班全體幼兒帶着媽媽給的`10元錢去超市親手挑選的禮物，經過自己的考察、挑選、購置、包裝精心製作的小禮物。在獻上禮物時要求幼兒對家長做一個親暱的動作來表示自己對家長們的感謝與愛。表演人員：中班全體幼兒。

3、親子雙人跳繩挑戰賽。

先請家長帶着自己的孩子5分鐘自由練習雙人跳的時間，老師進展觀察挑選一對配合的好的親子來上展示，再有其他家庭進展挑戰，有最有贏得的成功的親子爲全體人員表演一個節目。

中班主題活動方案6

主題活動：紙的一家

主題說明：

從3月3日起我們將和孩子們進入《紙的一家》的主題活動中。“紙”是孩子們在日常生活中經常能見到的物品，孩子的日常生活中也充滿了和紙相處的經驗：從紙巾、紙盒到紙袋，從書籍、報紙到海報??紙，在兒童生活中扮演着不可或缺的角色。

在接下來一段時間我們將帶領孩子與各種各樣的紙展開一系列互動。讓孩子從撕貼和摺疊中直接去觸摸和感受紙的材質，瞭解不同的紙各自具有的特色；他們會有機會探索和研究某些紙的來源，也能學會珍惜省用各種紙，在廢止回收利用的過程中懂得保護資源；更重要的是孩子可以真正地和紙玩遊戲，他們可以折一折、玩一玩各式各樣的紙；可以開動腦筋，想辦法讓平面的紙站起來，讓立體的.紙變化出不同的空間。厚的、薄的、粗的、滑的、硬的、軟的，大張或是小張的，平凡的紙成爲孩子創作或遊戲的素材，給予他們一片盡情想象的空間。準備好了嗎？歡迎您和孩子一起進入紙的寬廣世界。

活動總目標：

1、瞭解紙的種類、用途，能按照一定的標準進行紙的分類。

2、能積極參與收集和討論活動，樂意與同伴分享知道的有關紙的信息。

3、體驗紙藝的創作樂趣，能大膽想象，有創意地開展活動。

4、知道紙可以回收再利用，增強節約用紙的意識。

5、瞭解書的結構及各部分。

主題網絡圖：

活動一：紙的由來

▲活動內容：談話——紙從哪裏來

活動準備：

活動前觀看過有關錄象；掛圖：紙的發展史。

活動過程：

1、指導幼兒回憶錄象中的內容並提問

（1） 紙是誰發明的？

（2） 蔡倫是用什麼來造紙？

（3） 紙是怎樣分明的？

2、逐一出示圖片，引導幼兒講述紙的發展過程。

在講述中，意思表達不清楚時，師予以幫助和提示。

3、介紹後，師佈置“紙的發展史”專欄讓幼兒互相觀看、介紹

4、引導幼兒提出有關紙的問題

觀察與推進：

本次活動課前通過錄像，部分孩子已經對紙有了初步的瞭解，但大部分幼兒對紙的缺乏相關的感性經驗，因此在欣賞故事過程中個別幼兒不理解其中的一些情節，建議在觀看錄象時進行分段講解，增加感性認識。通過活動孩子對紙有了初步的認識，下節課我們將一起了解古代造紙。

▲活動內容：古代的紙 （半日）

活動目標：

1、初步瞭解古代和現代的不同記錄方式，感受現代記錄工具的先進。

2、體驗玩紙的樂趣。

活動準備：

大貝殼、竹木片、雪糕棍子、筷子、樹葉、石頭、筆等

活動過程：

1、引導幼兒討論：古代人是怎樣記錄事情的？。

2、觀看紙的演變歷史的VCD，幫助幼兒瞭解古代記錄事情的方式。

3、引導幼兒參觀“紙的演變展示區”。啓發幼兒觀察比較近現代各種紙及紙的代替物，瞭解現代先進的書寫用品極其不同的用途。

4、提供大貝殼、竹木片、雪糕棍子、筷子、樹葉、石頭、筆材料，讓幼兒模仿古人的方式記錄某一件事，體驗古代書寫的艱難。

5、提供筆、白紙、報紙、複印紙、複寫紙、錄音機等現代記錄工具，讓幼兒寫一寫、畫一畫，說一說，體驗現代記錄工具的簡便。

6、啓發幼兒談一談：未來人們還會發明什麼樣的紙？未來的書寫工具將會是怎麼樣的？

觀察與推進：

本次活動孩子對古代人記錄事情的方法很好奇，通過觀看VCD，孩子們基本瞭解了紙的演變歷史。在模仿古人記錄時，孩子們的積極性很高，但部分選擇“用石頭刻”等方法的孩子反映說：老師，我沒辦法寫呀！從中瞭解了古代書寫的艱難。活動中發現孩子對毛筆、硯臺等很感興趣，因此下一活動將與孩子一起認識文房四寶。 ▲活動內容：文房四寶 （半日）

活動目的：

1、知道中國特有的文房四寶的名稱。

2、初步瞭解毛筆書寫的方法。

3、感受民族文化，體驗創作樂趣。

活動準備：

請家長協助收集各種有特色的紙、硯、毛筆、墨等文房四寶的實物或掛圖、 VCD，中國畫毛筆書法作品的圖片，宣紙、硯、毛筆、墨各若干。

活動過程：

1、觀看VCD，瞭解文房四寶。

2、引導幼兒參觀“文房四寶展示臺”。啓發幼兒說說展示臺上有什麼？爲什麼它們是“文房四寶”。

中班主題活動方案7

活動目標

1、瞭解保護眼睛的基本常識。

2、不長時間看電視，看書、畫畫姿勢正確。

3、初步瞭解眼睛的結構，知道眼睛的功能。

4、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。

5、知道保護眼睛的方法，懂得保護眼睛的重要性。

教學重點、難點

重點：讓幼兒掌握保護眼睛的一些方法。

難點：讓幼兒知道日常生活中正確與不正確的用眼行爲。

活動準備

1、幼兒活動前向家長了解保護眼睛的有關常識。

2、教學掛圖。

活動過程

1.猜謎語，引起幼兒的興趣。

教師講謎面：黑黑亮亮兩顆珠，一開一合像窗戶。白天開門夜關閉，能看電視能看書。(謎底：眼睛)。

請幼兒互相看對方，猜出謎底。

2.講故事《保護眼睛》，瞭解長時間看電視對眼睛的傷害。

教師：視力爲什麼減退啊?引導幼兒討論視力減退的原因。

教師：你們每天在家看電視嗎?看電視時間時間長嗎?知道煩惱後，你們看電視適應注意什麼?

1.引導幼兒瞭解造成視力減退的其他原因及保護眼睛的有關常識。

2.請園內一位戴眼鏡的教師向小朋友介紹自己近視的原因和戴眼鏡後感到的'不方便。

3.結合幼兒日常生活，討論其他對眼睛造成傷害的原因。

4.結合掛圖，教師告訴幼兒保護眼睛的方法。

5.聽指令做動作 ，強化幼兒對不正確行爲的認識。

如教師說看書、畫畫、看電視，幼兒做相應的正確姿勢。

中班主題活動方案8

活動目標：

1、能大膽的表達自己的設想。

2、用自己喜歡的色彩給太陽塗上漂亮的顏色。

3、體驗藝術活動的快樂。

4、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。

5、大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。

活動準備：

課件、彩筆、油畫棒、水彩顏料、紙

活動過程：

一、謎語導入，引發興趣

1、師：你們喜歡猜謎語嗎？我說一個謎語，你們來猜一猜！有位老公公，一副圓臉龐。有朝一日不見它，不是下雨就颳風。（太陽）

2、師：對！你真聰明！（一下子就猜到了）答案就是太陽。

3、師：孩子們，今天的太陽它來我們班做客了。（出示太陽）我們和太陽公公打聲招呼吧！

4、師：誰知道太陽的家在哪裏？太陽光曬在身上有什麼感覺？如果沒有太陽會怎麼樣？

師小結：太陽的家在天上，他的光曬在我們的身上讓我們感覺暖洋洋的，我們人類和動物植物的'生長都離不開太陽。

二、觀察圖片，交流想法

1、師：太陽公公好不好啊？可是昨晚我做了一個夢，夢見太陽公公來找我，他哭着對我說：“看看你們班的孩子們，每天都有那麼多的漂亮的衣服穿，而我總是這一件衣服。”我對他說“不要哭了，明天我讓我們班的孩子們幫你換件新衣裳吧！”孩子們，你們想不想幫太陽公公換件新衣服啊？（想）

2、師：那現在就請你想一想你想爲太陽公公換件什麼樣的衣服？然後和身邊的小夥伴互相說一說。

3、師：誰說說，你想給太陽公公換件什麼樣的衣服？

4、師：咱們先來看看我給太陽公公換的新衣裳吧！（出示圖片，供幼兒欣賞）。邊欣賞邊請幼兒說出圖中的太陽的新衣服是用什麼材料畫出來的。

5、師：我給你們準備了水彩筆、油畫棒、水彩顏料，你可以選擇你喜歡的材料來幫太陽穿上新衣服，動手吧！

三、幼兒操作，教師指導。

1、幼兒動手操作

2、教師巡迴指導。

四、師生評價，體驗樂趣

1、展示幼兒繪畫作品，師生評價。

2、師：幫太陽公公換新衣你們高興嗎？看看，你們給太陽公公換的新衣服可真漂亮，太陽公公特別高興！它對你們說：謝謝你們的幫忙！我們圍一個像太陽一樣的圓圈跳個舞吧！

中班主題活動方案9

一、主題名稱：

特別的我

二、主題由來：

孩子們從小班升入中班了，升班對於孩子來講，概念比較模糊，應該讓孩子們知道“我們是中班的小朋友了”“我們長大了”，激發孩子們做中班小朋友的自豪感，幫助其萌發初步的責任意識，並嘗試體驗自我服務和爲集體服務的快樂。在這次主題活動中，我們通過有趣的遊戲活動，引導幼兒學做徒手操和器械操，帶領孩子們練習“鑽”及繞過障礙物向指定方向的動作“走”，培養他們意志堅定，不怕困難等，引導幼兒集中注意力，傾聽他人說話，激發其用普通話圍繞主題說話的願望。

三、主題目標：

1、觀察和發現班級的變化，認識各種玩具和材料，適應並遵守新班級的規則。

2、知道9月10日是教師節，能夠尊敬老師、熱愛老師，並用自己的方法表達對老師的祝福。

3、嘗試運用語言、繪畫、製作等方式進行自我介紹，認識自我並嘗試與同伴交往。

4、瞭解自己的事情自己做，養成良好的個人習慣。

5、瞭解值日生的工作要求，感受做值日生的光榮。

6、能夠準確的描述自己的外貌特徵，瞭解自己和別人的不同。

7、認識自己身體上發生的變化。

8、感受自己成長的變化和快樂。

9、感受朋友爲自己帶來的快樂。

四、預設問題：

1、在我們的新班級裏發生了什麼變化?

2、哪些事情是自己能做的?

3、在自己的身邊，你發現了什麼變化?

4、請小朋友說說自己的樣子。

5、你知道有哪些方法可以比較身高?

6、你知道這些球怎麼玩嗎?

7、誰是你的好朋友，他給你帶來了什麼快樂。

五、資料收集：

1、幼兒假期的照片。

2、小時候的照片和長大後的'照片。

3、運動比賽的光盤。

4、幼兒五官、手腳腿、胳膊、腰脖子、屁股圖片。

5、各種球的圖片。