科技節活動方案集錦15篇
爲確保事情或工作順利開展，我們需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那麼應當如何制定方案呢？以下是小編爲大家整理的科技節活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
科技節活動方案1
一、指導思想
XX縣第XX屆中小學生科技節活動主題是“科技與夢想齊飛”。活動內容要緊緊圍繞這一主題，通過舉辦科普報告會、科技創新經驗交流會、中小學生科技創新作品展示等豐富多彩的科技活動，培養中小學生學科學、愛科學、講科學、用科學的濃厚興趣，增強他們的創新意識和實踐能力，提升全縣素質教育的整體水平。
二、活動安排
本屆科技節活動分三個階段進行。
第一階段：制定方案，宣傳動員（5月份）。
各鄉鎮、學校結合當地實際，圍繞“科技與夢想齊飛”的主題，制定本鄉鎮、學校活動方案，舉辦科技節啓動儀式，做好面向全體學生的組織動員工作。
第二階段：組織實施，開展活動（6月－10月）。
——各鄉鎮、學校與當地科技人員密切合作，根據當地科技節活動項目和內容，結合“科技之春”宣傳月活動和科技教育對口扶貧工作，主動聯繫邀請有關科技人員深入學校舉辦科普報告會，指導中小學科技創新工作。在中小學生中廣泛開展科技創新與科普知識的宣傳，努力營造人人積極參與科技創新活動的濃厚氛圍。
——各鄉鎮中心校督促當地中小學校積極開展科技創新活動，建立科技創新實驗基地，鄉鎮中心小學以上學校都應舉辦科技節。
——各中小學校結合物理、化學、生物、地理、綜合實踐活動、科學等課程學習，從當地實際出發，積極開展科學觀察、科技製作、小設計、小種植、小養殖、電腦製作等多種類型的`科技創新活動，真正做到“班班有活動、人人都參與”。
——各鄉鎮、學校積極組織中小學生參加省市舉辦的科普知識競賽、“明天小小科學家”評選獎勵活動、青少年科技創新大賽、中小學生電腦製作大賽、中小學生自制教具學具等競賽活動，力爭取得好成績。
——縣青少年校外教育活動中心、各鄉鎮青少年校外教育活動站充分利用資源優勢，與中小學校密切配合，爲縣域內農村中小學提供科技創新的場所和條件。要加強專（兼）職科技輔導員隊伍建設，動員更多的教師、科技人員積極參與，通過巡迴展示、專題培訓、技能指導等多種形式，讓廣大中小學生參與和體驗科技創新活動的過程和結果，提高他們的科技創新意識和能力。
第三階段：總結交流，展示成果（11月份）。
各鄉鎮、學校在普遍開展活動的基礎上，集中組織開展中小學生科技創新成果展示活動，表彰先進、交流經驗，進一步營造廣泛開展中小學生科技創新活動的良好氛圍，把科技節活動引向深入。
三、活動要求
1、各中小學校要成立組織機構，明確工作職責，培養骨幹隊伍，完善激勵機制，盡力爲學生參與活動提供應有的條件和保障。
2、各鄉鎮、學校要加大宣傳力度，通過報刊、廣播、電視、網絡、工作簡報等媒體，廣泛宣傳報道活動的進展、成效和先進典型經驗，不斷把活動引向深入。
3、各鄉鎮、學校要加強對中小學生科技創新活動的指導與支持，積極爭取當地黨委、政府領導對活動的關心與支持，協調有關方面，共同爲活動的開展創造條件。11月底前，各鄉鎮中心校、中學、西街小學要將活動開展情況形成書面總結報告，分別報送縣教育局普教組和縣科協。
科技節活動方案2
一、活動要求
1、各班要廣泛宣傳，做到精心組織、積極參與、講究實效。
2、各班要將有關活動進行分解，早準備、早落實，責任到人；無故不參與活動者，將取消其剩餘的所有比賽資格。
3、鼓勵教師發揮自身特長，積極輔導學生參加科技節活動，藉此提高學校科技創新水平，逐步發展、形成特色項目。
4、各類比賽公平、公正、公開。要尊重現場評委的工作，要服從管理，不得起鬨，更不得擾亂現場秩序。
二、具體活動安排
（一）紙牌建塔比賽
1、參賽對象：
七年級各班，每班派出2支代表隊，每支代表隊由3-4名成員組成。
2、報名截止時間：20xx年12月1日前
3、比賽地點：學生食堂
4、比賽要求：
每支代表隊只能利用一副撲克牌和一支固體膠棒，搭建成一個有一定高度的能穩定放置的建築物，形狀不限。（現場製作，限時30分鐘，材料由學校統一提供，紙牌可以彎折、不得剪損。）
5、評分標準：
根據每組建築物的高度進行綜合評比排名。
6、評獎辦法：評出一、二、三等獎，分別佔20%、30%、50%。
（二）雞蛋軟着陸
1、參賽對象：
八年級各班，每班派出2支代表隊，每支代表隊由3-4名成員組成。
2、報名截止時間：20xx年12月1日前
3、比賽地點：教學樓八（5）八（6）班教室前
4、比賽要求：
①自制一個裝置，利用此裝置保證一個從三樓處（高度約7米左右）下落的生雞蛋能落到水泥地面上的'既定區域內，且保證雞蛋安然無恙。
②作品由學生自行回家完成，作品的長、寬、高都控制在50釐米以內，比賽當天帶到場地直接進行軟着陸比賽。
③在開始投放前，先由老師稱量作品質量並記錄，同時檢測作品的長寬高。
④不允許使用海綿、泡沫塑料作爲材料。
5、評分標準：
①完成落地的作品拆看雞蛋好壞並記錄。
②最後評獎等級標準：
a、使用海綿、泡沫塑料的取消比賽資格；
b、雞蛋不破的作品入圍
c、雞蛋不破且結構越輕巧的等級越高
d、雞蛋不破結構設計越有創意的等級越高
6、評獎辦法：評出一、二、三等獎，分別佔20%、30%、50%。
（三）紙橋承重比賽
1、參賽對象：
九年級各班，每班派出2支代表隊，每支代表隊由3-4名成員組成。
2、報名截止時間：20xx年12月1日前
3、比賽地點：教學樓辦公樓之間的雕塑旁
4、比賽要求：
①每支代表隊只能利用廢舊報紙（與溫州都市報材質相同）和膠水設計製作一座紙橋。
②作品由學生自行回家完成，整個紙橋質量在200克以內；橋面必須爲水平面，橋面長不得小於40釐米，寬度不得小於15釐米，橋面架空離地不得小於10釐米，跨度（兩橋墩之間的距離）不得小於25釐米。
5、評分標準：
①由隊員在紙橋正中央開始疊放重物，手離開作品及操作物後開始計時，能維持3秒鐘則可繼續疊加，直到橋樑倒塌或碰到桌面爲止。
②按紙橋在破壞前的最大承載質量評出一、二、三等獎。
6、評獎辦法：評出一、二、三等獎，分別佔20%、30%、50%。
科技節活動方案3
一、指導思想：
以培養學員的創新精神和實踐能力爲核心，努力營造濃郁的科學氛圍，激發少年兒童從小愛科學、學科學、用科學的興趣，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學員在活動中充分體驗學習科學的樂趣，能力獲得進一步發展，科學文化素養得到進一步提升，推進我校素質教育的深入發展。
二、活動主題：
科技點燃夢想。
三、活動口號：
科技帶來快樂，科技放飛夢想。
四、活動時間：
xx月xx日——xx月xx日。
五、活動安排：
（一）xx月xx日。
1、內容：國旗下講話。
2、主題：從小熱愛科學，長大多作貢獻。
3、參加對象：全校師生。
（二）xx月xx日。
1、內容：“五小”講壇。
2、主題：陽臺蔬菜。
3、參加對象：三——六年級各班推薦10人。
4、備註：負責錄像、攝影、電子屏。
（三）xx月xx日。
1、內容：參觀採訪。（xx資源再生科技有限公司）
2、參加對象：“科技小能人”“小記者”。
（四）xx月xx日。
1、內容：觀看科普電影。
2、參加對象：全校師生。
3、備註：提前放入FTP，並告知輔導員。
（五）xx月xx日。
1、內容：專題廣播。
2、主題：科技夢想。
3、參加對象：全校師生。
（六）xx月xx日。
1、內容：講故事比賽。
2、主題：科技方面的小故事。
3、參加對象：三年級各班推薦1男1女。
4、備註：時間控制在3分鐘以內。
（七）xx月xx日。
1、內容：科幻畫比賽
2、參加對象：四——六年級各班推薦2幅作品。
3、備註：畫在A3紙上，並註明主題、班級、姓名。
六、備註：
1、講故事比賽的評委：一年級（xx）；二年級（xx）；三年級（xx）
2、科幻畫比賽的評委：四年級（xx）五年級（xx）六年級（xx）
3、xx負責“小百靈劇場”（“五小”講壇）的電子屏、錄像、攝影。
4、xx負責“五小”講壇的`通訊報道，xx負責參觀訪問的通訊報道。xx負責科技節的活動總結。
科技節活動方案4
一、活動目的
以培養學生的創新能力、動手能力爲宗旨，普及和提升學生的科學、人文素養，打造博雅校園、創新校園和快樂校園，爲學生內涵式、可持續發展奠基。特舉辦20xx年“校園科技節”活動。
二、活動時間：20xx年4月1日～5月xx日
三、活動主題：參與 體驗 快樂
四、參與人員：初一、初二、高一學生；初一、初二、高一語文教師；初一、初二、高一生物教師；高一物理及化學教師；信息技術及通用技術教師；高一、初一地理教師。
五、組織機構：
組 長：z
副組長：z
成 員：z
新聞報道：z
六、活動措施及要求
1、以備課組爲單位，各組應設計出符合主題、符合學科特色的創新活動方案，有過程、有結果、有總結。
2、各組活動設計力求多樣，充分發揮學生的天賦特長。
3、各組在組內評出活動成果的一二三等獎。
4、5月上旬之前交活動成果於教務科，學校將予以展示。
七、獎勵
1、學校將在科技節作品展示活動中評選出一等獎、二等獎、三等獎各若干名。所有獲獎者將分別授予榮譽證書及獎品。
2、學校將視各班完成作品的數量及獲獎的'情況評選出優秀組織獎，並與班級評優掛鉤。
3、相關比賽情況、結果及優勝作品將在德常市七中校園網上公佈。
八、注意事項
1、各處室、各年級組、教研組要深入宣傳動員，做到精心組織、積極參與、講究實效。
2、各班要在普及教育和普遍參與的基礎上指導完成作品，在參與過程中尤其注意人身安全，並按要求填寫好相關材料。
科技節活動方案5
活動主題：
“科技點亮生活”
活動背景：
尋求創新和自我超越，我們在南大金陵學院的校園內掀起科技的浪潮舉辦本次科技節，結合城資系的特點普及科技知識，傳播科技文化，講述人與自然的哲學，探索傳統與現代的'融合。
活動目的
爲培養學生的創新精神和實踐能力，讓同學們更全面地去接觸科技、瞭解科技，激發每位同學對科技的熱情，主動探索研究身邊的科學問題，培養科學態度，弘揚科學精神，提高全體學生的科學素養，發掘學生的原始創新意識，鼓勵學生去主動發現、自主研究、自主創新。
活動對象
面向全院學生，以城資係爲主。策劃主辦部門
城資系團總支組織部活動流程
1.前期準備
(1).活動前期宣傳
(2).置辦活動道具、獎品
2.活動報名
在全校範圍內接受各專業（着重城資系）同學報名。參賽者可到各班班長處報名或發送短信到張同學（15651883908）的手機上。報名者需提供姓名、所在系別及專業、聯繫方式等基本信息，以便通知其領取雞蛋等比賽道具。
報名人數限制在50人以內。
報名截止時間4月29日。
3.正式活動
(1). “我的飛機我做主”紙飛機制作比賽
時間：5月11日 12:20
地點：三食堂前坪(若天氣狀況不佳，則將地點改在三食堂二樓)
道具：a4紙、粉筆、米尺、小刀、剪刀、手錶
(2). “讓雞蛋飛”創意設計製作比賽
時間：5月11日，繼“我的飛機我做主”活動之後
地點：三食堂前坪
道具：雞蛋、海報紙、電子秤、米尺、粉筆
注：遊戲規則另附
獎品
一等獎 教超購物券 40元
二等獎 20元等值禮品
三等獎 10元等值禮品
參與獎 小禮品人員安排
準備：
張莞晴 --- 總策劃
章紫薇 孫遜 馬士權 徐洋 --- 策劃
楊旖瑤 --- 材料（雞蛋、海報紙、粉筆、米尺、電子秤、紙、小刀、剪刀）
章紫薇 --- 借電子秤
張莞晴 章紫薇 楊旖瑤 --- 打掃工具
全體大一成員 --- 佈置場地
活動：
鄭靜 張慧慧 --- 現場秩序維持
李帥 劉鵬 孫遜 馬士權 --- 測量距離
荀坤 王維 --- 測量時間
任青 周蒙 --- 稱重
徐洋 林斌 ---檢查雞蛋摔壞與否與裝置是否符合要求
張莞晴 楊旖瑤 章紫薇 ---輸機並計算成績
谷慶 --- 攝影宣傳方案
1. 充分發揮宣傳部的作用，利用海報爲主要宣傳形式,在整個學院展開宣傳工作，同時製作傳發關於科技節的傳單；
2. 地貼；經費預算
海報（大幅電子一張+手繪一張） 60元
宣傳單（100張）+地貼 30元
場地佈置 50元
比賽道具 50元獎品 200元
共計：390元預備方案
1.遊戲當天天氣變化--將場地改爲三食堂二樓
2.若前一賽事因特殊原因無法正常進行時，下一個賽事及時跟進。
3.其他緊急情況發生時，還需隨機應變。附件一：
“我的飛機我做主”紙飛機制作比賽
活動內容
“我的飛機我做主”是各參賽選手用一張普通a4紙在規定時間內（8分鐘）完成飛機制作。依次進行a（測距）、b（測滯空時間）兩組比賽。
具體規則
a（測距）組：
1.每人3張普通a4紙，在規定時間內製作好飛機。
2.參賽選手分兩組在指定位置依次投擲飛機，每人有兩次機會。
3.由工作人員測出飛機起落點的直線距離，距離遠者勝。
4.取各選手兩次投擲中的最好成績，按距離由近到遠依次給定1、2、3、4…分。
5.如果飛機飛出指定區域，則視爲無效。
b（測滯空時間）組：
1.每人3張普通a4紙，在規定時間內製作好飛機。
2.參賽選手分兩組在指定位置依次投擲飛機，每人有兩次機會，投擲方式不限。
3.由工作人員記錄選手飛機從離手到落地的時間，時間長者勝（取兩次中的最好成績）。
4.取各選手兩次投擲中的最好成績，按時間由短至長依次給定1、2、3、4…分。
總成績=a組成績+b組成績
注
1．a4紙由工作人員統一發放。
2．選手在同一組比賽兩次投擲過程中不得更換飛機。
科技節活動方案6
一、活動主題：
我身邊的科學
二、活動目的：
爲普及科學知識，弘揚科學精神，增強學生學科學的興趣，培養學生觀察生活的良好習慣，提高學生用科學的能力，激發學生創新思維的潛能，促使學生在科技實踐中提高動手能力，在競賽中相互提高，提高學生的科學素養，進一步推動我校科技創新活動深入地開展。
三、活動口號：
科學在身邊，創新在心中。
四、活動時間、對象
活動時間：20xx年10月
活動對象：三、四、五年級學生。
五、活動進程
本次活動分爲三個階段：
1、第一階段：前期準備階段。（科技節系列活動宣傳階段，
9月底至10月初）主要內容：學校LED上顯示本屆科技節的口號；學校網站有照片、宣傳報道及活動方案；各班後面的文化牆上增添科技節口號及科技與生活的內容；各班分發通知，瞭解比賽活動的項目，學生開始準備科技作品上交。
2、第二階段：正式活動階段（科技節系列活動實施階段：10月10日
~ 15日）優選作品，組織布展；各競賽活動場地佈置，開展活動。
3、第三階段：成果展示階段（科技節系列活動總結階段：10月20~10月底）
4、人員安排：
六、活動內容細則：
（一）展示項目：
1、科幻繪畫比賽
參賽對象：3~5年級學生
比賽要求：1、學生全體參與，班級評選，再每班選送5件作品參加校級比賽，繪畫紙（4開），畫種不限，要求想象豐富，造型生動，色彩鮮豔，構圖飽滿。
2、作品反面右下角註明：作品題目、作者班級、作者姓名。
評獎方法：由組委會邀請校領導、美術組、科學組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名。
2、科技小製作
參賽對象：3~5年級學生
作品要求：圍繞科技節主題，製作的科技小作品（如：航模、船摸、科技小玩意、小發明、手工作品或者變廢爲寶等），可以單獨設計製作，小組合作，也可以與家長教師配合完成，鼓勵多送優秀作品。小發明作品每件須填寫小發明作品登記表（後附）。
評獎方法：由組委會邀請校領導、科學組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名。
3、組織科普徵文競賽
參加對象：3~5年級全體學生。
主題：親歷科學探究
比賽要求：可以是對自然事物和現象的觀察報告；可以是自己設計的小實驗；可以是針對生活中的科學問題，通過自己的探究得出的'解釋；也可以是自己的奇思妙想。
評獎方法：由組委會邀請校領導、語文組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名。
4、科學知識與技能競賽
參加對象：3~5年級
主題：瞭解身邊的科學
比賽要求：學生掌握已學過的科學知識；並能利用學過的知識解釋生活中的現象；會根據要求設計實驗；會做對比實驗；能根據現象解釋原因。
評獎方法：由科學名課程團隊的成員、邀請部分教師擔任評委，每年級評出一等獎兩名，二等獎兩名，三等獎一名。
七、獎項設置
比賽按一等獎3分、二等獎2分、三等獎1分計入科技節班級團體總分。
科技節活動方案7
爲了形成有利於青少年科技創新的良好氛圍，積極創造科教事業發展的良好環境；爲了進一步提高學校科技教育水平，爲搭建展示科技特長的平臺。結合XX市第二屆科技運動會，決定舉行20xx—20xx學年學校科技節。相關事項通知如下：
一、領導小組成員
組長：謝元華（副校長）
副組長：徐春芳（初中部）錢向紅（小學部）
組員：曹國鋒 吳琪 朱小洪 全體班主任
二、活動宗旨及主題
活動宗旨：實踐、創新、合作、競賽。
活動主題：快樂生活、放飛夢想
三、活動時間
20xx年10月15日——11月15日
四、活動對象
全體教師學生
五、活動內容
（一）科普宣傳
1．國旗下講話，開幕式、動員。
2．紅領巾校廣播、科普宣傳窗、科技節橫幅、活動方案。
3．學科滲透科普知識。（各任課教師）
4．科普知識講座：模型製作，小發明技巧。
（二）科技競賽
1．科學幻想畫（一—六年級）
競賽內容：科幻畫可用油畫、國畫、水彩畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、等繪畫種類、風格及使用不同材料表現，橫豎放置均可，作品要求整潔。作品要求是由作者本人獨立完成的'作品，作品不得抄襲他人已發表過作品。
競賽要求：註明題目、班級、姓名。
評獎方法：藝術組老師做評委並布展。
2．小製作競賽（一—六年級）（另見通知）
競賽內容：材料自選、造型自定的各類手工作品，有科技、科幻色彩的作品尤佳。
競賽要求：小製作提倡利用廢舊物品製作，最好有科技含量。註明作品名稱、作者、使用說明等。
評獎方法：藝術組老師做評委。
3．科普知識競賽（一—六年級）
競賽內容：科普基本知識，由學校科學老師出題。
競賽要求：現場比賽，答題正確多的爲勝，各班推薦5名學生參加。
評獎方法：科學組老師負責出卷、評獎。
4．信息技術
競賽內容：電腦繪畫（四—六年級）
競賽要求：各班參賽作品數量不限，學校將開放電腦室，學生也可以家裏完成後上交作品。橫豎放置均可，作品要求整潔。作品可以是打印稿上交。
評獎方法：藝術組負責評獎。
5．組織部分學生參加市科技運動會（另見方案）
六、活動要求
1．要廣泛宣傳、營造氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效，鼓勵每個學生參加。
2．要在普及和普遍參與的基礎上擇優，落實好參加校級比賽的人選。
3．各類比賽公平、公正、公開，評委工作嚴肅認真、公平負責。
4．有關比賽的具體安排，請密切關注賽前通知。
科技節活動方案8
金秋送爽，帶着秋風的涼涼愜意，我們已步入20xx年的黃金時節。金秋，意味着豐收，意味着團圓。展望瓜果飄香，凝聚麥浪滾滾，這個季節，註定我們要在欣喜中感受汗水遺留下來最甘醇的氣味。在過去的幾個月中中國科技界給我們頻傳捷報，中國科技取得的成果也讓世界矚目。而在我們xx，近年來，我校同學在青少年科技創新活動中成績斐然。
今天，爲了“體驗、創新、成長”的夢想，我們xx人相聚在一起，滿懷着憧憬和希望，拉開科技節的帷幕。我們舉辦校園科技節，其目的就是培養同學們的創新意識與實踐能力，造就一大批具有良好科技素養和創造潛能的新時代高素質的學生。爲了進一步組織好科技節活動，學校精心爲同學們準備了一系列內容豐富的活動項目：“泡泡通關賽”，“挑戰不可能的任務”，科普電影等系列比賽。我們期待xx的孩子帶着滿腔熱情，全員積極主動地參與到科技節的各項活動中來。讓校園充滿創新與活力，讓濃郁的科技氣息瀰漫在校園的每個角落；讓我們每個孩子都能成爲一名小“科學家”。
孩子們，帶着憧憬，展開想象，大膽探索，積極參與吧！也許，你們的作品暫時還不精彩，你們的探索暫時還充滿着困難，你們的思想還纏繞着疑惑。但是，你們一定要鼓起勇氣，大膽地行動起來，因爲，一天又一天地積累，一次又一次地嘗試，那麼，成功就在眼前！
希望我們xx的每一個孩子在活動中都能有所得。讓我們在收穫的金色時節裏，嚐到汗水帶來的喜悅，讓我們要在這股秋風中，好風憑藉力，直送入科技的雲霄!希望我們每一個孩子成長在一個科技的環境裏，希望我們的xx成爲培養下一代科學家的一方沃土！
活動行事簡歷
時間具體項目安排
9月16-25日 1——6年級班級選拔《挑戰不可能任務》6名代表
9月16日 週三 中國科學院老科學家溫州市科普巡迴演講——高xx：南北極的故事
9月24日 週四 8：55—9：05 開幕式:魔法泡泡秀
12：30—13：10 一二年級段科普電影
9月25日 週五 12：30—13：10 三四年級段科普電影
9月28日 週一 12：10—13：15 五六年級段科普電影
一二年挑戰任務：種植幸運草
9月29日 週二 12：10—13：10 三年級段挑戰不可能的任務
12：10—13：10 六年級段挑戰不可能的任務
12：30—15：30 四年級段科普基地考察
9月30日 週三 12：10—13：10 四年級段挑戰不可能的任務
12：30—15：30 五年級段科普基地考察
15：40—16：20 五年級段挑戰不可能的.任務
9月24-30日 泡泡通關賽
10月8日 週四 三至六年級上交科技小論文
10月9日 週五 全體學生上交科技小發明
10月23日 週五 全校現場科幻畫比賽
10月28日 週三 全校七巧板比賽
10月29日 週四 全校美畫板比賽
上交七巧板多幅組合作品
備註：請同學們提前做好活動準備，文明有序地參加，積極智慧地探究，活動中注意安全，活動後及時記錄自己的感想與收穫。
科普電影級段組長從負責的老師處提早下載，供各班主任下載，由班主任組織在教室裏觀看。
3-6年級段挑戰不可能任務每班選派六人蔘加，選出前四名。
第一天（9月24日）
時間 具體活動方案 地點 對象 負責人
8：55—9：05 開幕式：學生主持，《魔法泡泡秀》六名學生代表主席臺展示泡泡秀，校長宣佈開幕，各班帶代表在跑道上等校長宣佈開幕後舞動手中的泡泡。 塑膠操場 全校師生 科學組
大隊部
12：30—13：10 觀看科普電影《精彩的生命世界》 教室 一二年級 級段組長、xx
9月24-30日
每天中午12:10-12:25 泡泡通關賽：按要求挑戰彈力泡泡，成功挑戰者獎勵“科技獎章”綠卡一張並獲取玩其它泡泡道具的資格。實驗室3 全體學生 科學組
學生代表
第二天（9月25日）
時間 內容 對象 地點 負責人
12:30-13:10 科普電影《探索發現》 三、四年級段 教室 年級組長
xx
第三天（9月28日）
時間 內容 對象 地點 負責人
12:30-13:10 科普電影《野外求生》 五、六年級 教室 年級組長
xx
中午 挑戰任務種植幸運草：每位學生從班主任處領取兩顆綠葉幸運草的種子，回家種植（注：鼓勵學生親自動手，家長只負責協助），等成功長出幼苗後到班主任處領取2張“科技獎章”綠卡，持續種植成功開花的可到科學組領取小獎品。（種子科學組提供）一二年級 教室 xx
年級組長
各班主任
第四天（9月29日）
時間 內容 對象 地點 負責人
12:10-13:10 挑戰不可能的任務 賽車比賽
材料：小車、氣球（科學組準備）、分數區域噴繪圖
要求：利用氣球讓小車跑起來，從起跑線上出發跑到指定分數區域（計分），統計班級總分。（注：只試跑一次） 三年級段
實驗室2 xx
xx
xx
xx
12:30-15:30 科普基地考察 四年級段 xx工業園區 可口可樂公司 年級組長、xx
12:10-13:10
挑戰不可能的任務 保護雞蛋
要求:賽前以班級爲單位的合作設計、製作好雞蛋保護器（材料不限）；比賽日將製作好的雞蛋保護器帶過來；派代表講述製作的過程原理；④教學樓不同樓層投擲並擲準。綜合統計總分。六年級段 實驗室1 陳鋒
潘秀媚
項樂樂
第五天（9月30日）
時間 內容 對象 地點 負責人
12:10-13:10
挑戰不可能的任務 搭高塔
科學組提供吸管和牙籤，每班六名學生以合作的方式，在規定的時間內搭出高又穩的高塔，根據高度選出前四名。 四年級段 實驗室2 楊曉曉（加評委）
大力士 15:40—16:20
要求：提供1張A4紙、鉤碼盒和鉤碼，每班選派六名學生參加，按要求用紙去拉鉤碼，拉越遠得分越高。 五年級段 實驗室1 鄭曉豔（加評委）
12:30-15:30 科普基地考察 五年級段 濱海工業園區 可口可樂公司 年級組長、
項飛雲、王峯、xx
說明：1.開幕式由xx老師負責，主持人爲五年級段1名學生。所有參會同學注意服裝整潔，佩戴紅領巾。
2.活動當天有科技主題作品展出，請同學們文明參觀。
3.七巧板多副組合的主題爲“”。同學們閱讀或觀看一本中外經典的童話故事或寓言故事，對故事中的部分情節內容進行自由想象和創造，用續寫、修改、創新等多種形式進行創作，創作的主題要正面、積極、健康向上、內容必須緊扣故事主題，使故事的情節更精彩。七巧板多副組合的電子稿請發送至項xx老師的QQ郵箱xxxx。
科普基地考察記錄（五六年級段）
時間： 地點：
我的發現或感受：
10月23日週五
時間 內容 對象 負責人 地點
12：30—15：30 科幻畫現場賽 一至六年級每班3個名額 xx一二年級
xx樓二樓美術室（1）
xx樓 三四年級
xx樓二樓美術室（3）
xx五六年級
藝術樓美術室（2）
說明：科幻畫現場賽現場出題，學生根據主題作畫，除了繪畫材料其餘資料一律不準攜帶入內。
10月8日週四
時間 內容 對象 負責人 地點
8：10-12：00 上交科技小論文 全體學生 科學組 科學辦公室
10月9日週五
時間 內容 對象 負責人 地點
8：10-12：00 上交科技小發明 全體學生 科學組 科學辦公室
七巧科技項目
10月28日（週三）
時間 參加對象 內容 比賽地點 負責教師
12：10—13：30 一至六
年級 七巧板現場賽 低段（綜合樓
兩個實驗室）xx
三四年級中段（藝術樓美術室1，美術室2） xx
五六年級高段（藝術樓美術教教室3）xx（小）
10月29日（週四）
時間 參加對象 內容 比賽地點 負責教師
12：10—13：30 一至六
年級 美畫板比賽 一低段（綜合樓美術教室）
二年級（兩個實驗室）xx
三四年級中段（藝術樓美術室1） 餘程樂
五六年級高段（藝術樓美術教教室2） 項曉燕（小）
12：10—16：30 全校學生 上交七巧板多幅組合作品 四樓音樂辦公室 項xx
說明：1.七巧科技的參賽對象，一年級每班10名代表，二至六年級爲各班徵訂人數。
2.所有參賽人員除攜帶指定的七巧板（美畫板）、鉛筆、橡皮等文具外，其餘書籍、資料一律不準攜帶入內。
科技表彰項目
10月29日（週四）
時間 參加對象 內容 負責人 地點
12:30—13:10 全體學生 班級科技活動彙總、表彰 班主任 各班教室
10月30日（週五）
時間 參加對象 內容 負責人 地點
8:55——9:05 全體師生 閉幕式 xx 操場
說明：1.各班主任組織學生交流本次科技節活動感想，完成科技活動手冊的活動調查問卷，反饋至xx處。
2.學校閉幕式由五年級學生代表主持，對本次科技節中組織到位、表現突出、參與積極的班級和個人進行表彰。
我挑戰不可能的任務
1.我用到了 （ ）材料。
2.我挑戰的成績是： □擂主 □成功 □參與
3.挑戰前，我嘗試了（ ）次，最好的成績是（ ）。
4.本次挑戰活動，我要感謝：
5.我最欣賞（ ）的裝置。
6.我的感受：
科技節活動調查
1.我對本屆科技節的滿意度：☆☆☆☆☆
2.我最喜歡的科技節項目（請在□內打√）
□開幕式 □挑戰不可能的任務 □科普基地考察
□科普電影 □閉幕式
3.班主任對我的評價：
活動參與: ☆☆☆☆☆
活動質量：☆☆☆☆☆
4.關於科技節，我的意見和建議：
科技節活動方案9
一、組織機構
成立20xx年裏集中學生科技節活動領導小組。
組長：
副組長：
成員：
二、競賽項目及輔導教練
比賽項目 輔導教練 比賽項目 輔導教練
比賽項目 輔導教練
小發明
科技實踐活動
電腦製作
小製作
科幻繪畫
奇思妙想紙質模型承重賽
科學小論文
科學競賽
校園科技節評優
三、競賽時間及要求
1、交作品項目：11月8日前上交。
小發明、小論文、小製作、科技實踐活動科技實踐活動（含調查報告、研究性學習報告）、科幻繪畫、電腦製作競賽
2、現場競賽：11月9日進行
科學知識競賽、奇思妙想紙質模型承重賽
3、以班爲單位組織本次活動，每個項目都必須一人以上報名參加，每個項目上交一件以上作品。
4、所有已參賽作品不再參加本次評獎。參加今年上半年科技實踐活動（含調查報告、研究性學習成果）評優的作品，雖不參加本次活動，但其結果計入本次活動團體總分。
5、各項目具體要求：
A、小發明：必須是自創作品，是對生活、生產、學習用品的發明或改進，歷屆比賽中沒有出現的作品。強調創新性、實用性，製作必須精製。作品上要張貼好申報表（見附件）。
B、小論文：必須是通過自己親身觀察、實驗得到的學習方法、解題技巧、實驗結果、觀察發現，文章在1000字以上，並配有圖片、影像、觀察日記等原始資料，無原始材料的'論文不予評獎。作品用紙質檔案袋裝好，並在封面上張貼好申報表（見附件）
C、研究性學習或科技實踐活動：必須是親自研究、實踐得到的對自然界、社會生活等某一方面的研究或實施體驗。資料要求完整，有活動（研究）方案，過程、報告，要突出科學性，並整理成冊，用紙質檔案袋裝好，並在封面上張貼好申報表（見附件）
D、科學知識競賽限九年級且每班5人蔘加初賽，主要考查學生的科學基礎知識（以實用科學知識爲重點）、科學應用能力與科學探究能力。競賽時間60分鐘。
E、科幻繪畫項目不進行現場繪畫，繪畫主題不限，紙張規格爲54cm×38cm，4K紙，要求在繪畫作品背面右下角粘貼好《科幻繪畫申報表》。
F、小製作項目要求自帶工具、製作材料，現場製作，種類不限。但不能直接將成品通過組裝而成，必須有原材料、加工製作、組裝等過程。小製作評獎標準：操作熟練、動作流暢佔30%，作品創意30%，作品質量佔40%。時量150分鐘。
G、電腦製作：包括電腦繪畫、電腦動畫、平面設計、電子報刊、網頁製作，上交電子作品。
科技節活動方案10
一、指導思想
爲弘揚科學精神，使中學生在中學階段學習、普及科普知識，讓學生在活動中充分體驗學習、創造、動手、動腦的樂趣；切實加強我校師生創新精神和實踐能力培養工作，弘揚科學精神，倡導科學思想，掌握科學方法，提高我校全體師生的科學素養與創新實踐能力，促進我校科技教育工作的普及與發展，全面展示我校全體師生實踐教學、信息技術教育、電化教育、科技創作、自制教具等活動成果，特舉行“創新？體驗？成長”爲主題的校園科技節活動。
二、活動時間
20xx年10月12日——11月30日（第六週————第十一週）
三、組織管理
1、領導機構
爲了加強本屆科技節活動的組織管理，特成立“校園科技節活動”領導小組，小組成員及職責分工如下：
組長：xxx（全面負責本屆活動的規劃、總結及實施指導）
副組長：xxx（全面負責本屆科技節中教職工、學生的活動規劃、總結、實施指導及管理）
成員：
xxx（具體負責本屆科技節中展示類作品、證書、圖片等收集上報工作。）
xxx（具體負責本屆科技節中教師自制教具和學生科技創新作品評審活動的規劃、總結、實施指導及管理）
xxx（具體負責本屆科技節中信息技術作品評審的規劃、總結、實施指導及管理）
xxx（具體負責本屆科技節中師生論文作品評審活動的規劃、總結、實施指導及管理）
xxx（具體負責本屆科技節中繪畫作品評審的規劃、總結、實施指導及管理）
2、常設機構
爲了使本屆科技節活動的管理做到分工負責、協調配合，特在領導小組下設立“校園科技節活動辦公室”，由鄭勇、黃家旭、徐德鬆、徐向曄等同志負責辦公室工作。
四、“科技節”活動內容
本屆科技節活動的主要內容：讀一本科普書刊；出一期科技黑板報；畫一張科學幻想畫；做一個科學小實驗；寫一篇科技小論文；搞一項科技小發明（小製作）；聽一次科技知識講座。
五、活動要求
1、堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛鍊，在活動中得到發展，又要注意參賽項目的質量，確保本次科技節順利進行。
2、體現特色、突出個性。活動可採用小組（三人以下）合作形式，也可是個人單獨活動形式；課內與課外相結合；學校與社會、家庭相結合；普及與提高相結合；各班學生全體參與。
六、競賽要求：
（一）創新發明創造類：
1、發明創造：指發明、實用新型和外觀設計、技術創新、新品種、信息技術應用成果。
2、要堅持“三自”（自己選題，自己設計和研究，自己製作和撰寫）。“三性”（科學性、先進性、實用性）原則，突出創新意識和科學含量。
（二）科學幻想繪畫類：
1、參賽作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類、風格及使用不同材料表現（不包括非畫類的其它美術品與工藝品）。
2、參賽作品一律在規格爲54cm×38cm的紙張，貼在57cm×41cm的黑色KT板上，作品要求整潔。
3、參賽作品限個人作品，須作者獨立完成，不接受集體作品參賽。
（三）科技製作類：
自選項目，自己動手，內容具有科技性，最好能結合聲光電，能完成幾個動作等。
（四）網頁製作：比賽內容另定，作者獨立完成。
（五）科學小論文類：
科學小論文：指科學研究論文、研究報告、實驗報告以及研究性學習中優秀的課題研究報告或學術論文等（論文一式二份）。學生在進行科技小實驗基礎上，寫出科技小論文。可以做教材上的實驗，也可以根據情況自己選擇合適的'實驗。科技小論文可以結合實驗來寫，字數在500字左右，七、八、九年級每班選送1篇優秀小論文交學校參加評比。
七、評獎工作
1、由學校統一組織評審委員會，具體負責本屆科技節中各項活動成果評審的組織工作。
2、根據比賽的內容和參賽的人員多少，設立獎項。可以分年段評比，也可以全校一起評比，目的在於鼓勵學生投入到科技節活動中去。
3、本次活動根據班級活動開展與參與成績，評選出科技節優勝班級若干名。
4、部分優秀作品將送街道、區裏參加展評。
5、本屆活動中各單位的獲獎情況將作爲評選先進年級、學科教研組的考覈內容之一。
八、活動日程安排
時間內容
10月11日組建科技節活動領導小組等機構
10月12日召開科技節活動領導小組工作會，擬定活動方案
10月15日召開科技節活動動員大會
10月16日至10月30日各組按計劃開展科技節各項活動
10月31日（第9週週三）所有作品上交時間
11月1日至11月4日學校評審成果
11月5日至11月6日學校整理各項優秀作品上報參賽
11月8日老師參賽作品上交
11月7日至11月9日舉行學校科技節作品布展
各活動小組在制定活動計劃和活動實施過程中，可根據自己的實際情況合理安排本組的活動安排，但必須遵守學校活動安排中的時間下限，對逾期未上交學校規定的活動成果，學校將對該組總評成績予以適當扣分。
科技節活動方案11
一、活動目的：
爲進一步傳播科學思想，弘揚科學精神，提高我校少年兒童的科學文化素養，培養學生的創新精神和實踐能力，特舉辦科技節活動。旨在通過豐富多彩的科學創新活動和科學實踐活動，激發廣大師生愛科學、講科學、用科學的熱情，培養學生的創新精神和實踐能力；並通過活動將學科整合，推進學校素質教育的全面開展，促進學校學生科學素養的全面提高。
二、活動口號：
展開科學的翅膀，放飛科學的夢想
三、活動要求：
1.各班主任、學科老師要根據學校科技節活動方案，認真做好組織實施工作，開展各種形式的科技活動，引導學生閱讀科普讀物，開展科技創新活動。
2.做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個活動項目的負責人要盡職盡力，有始有終，注意各個項目的資料收集，包括成績的彙總等，確保本次科技節活動圓滿、成功。
四、活動時間：20xx年10月22日----10月30日
五、參加對象：全體學生
六、活動內容具體安排
活動時間
活動安排
參賽人
形式
負責人
10月19日
科技節啓動式
全校師生
升旗儀式
10.23班會課
放飛紙飛機
1-3年級
團體賽
班主任
學科老師
變異的尺子
4-6年級
團體賽
班主任
學科老師
托起我們的地球
4-6年級
團體賽
班主任
學科老師
截稿時間10.30
科學幻想畫比賽
1-6年級
每班至少2份作品
個人賽
美術老師
10.19-23日
科普閱讀
全體學生
學校推薦
個人閱讀
語文老師
10.26-30日
1.佈置活動展
2.做好總結宣傳
3.表彰優秀個人、班級。
展牌
網站
七、活動具體要求
1.科學幻想畫比賽
參賽作品充分體現科學幻想宗旨。參賽作品畫種不限。規格一律爲4開的紙張。在背面用鉛筆寫上作品名稱、姓名、班級、指導教師。作品背面附創意說明50～100字。學校評選出優秀作品推薦參加天津市比賽。參賽作品不得抄襲他人，違者取消比賽資格。
2.放飛紙飛機：紙飛機材料爲一張A4紙，由少先大隊部準備，飛機必須現場製作，折法不限，但必須具備飛機形狀，不能添加任何異物，站選手在規定的地點徒手向外擲飛機，距離遠者獲勝。各班在班級比賽的基礎上選出5名選手參加年級比賽，每人只可以放飛一次，按照班級5人投擲距離總和計成績。
3.變異的尺子：材料米尺、報紙（統一提供）。4-6年級各班18人分成3個小組，每個小組分別藉助放在地上的米尺、利用手中的報紙測量校園內製定場地、建築的長度或高度，在25分鐘內完成測量數據最準確的隊伍獲勝，數據相同用少者優先。第一名計10分，第二名計9分，以此類推，最後一名計2分，班級總分最高者獲年級第一名。
4.托起我們的`地球：材料A4紙一張、雙面膠一卷、玻璃球一個（統一提供）直尺、裁紙刀、鉛筆等其它工具（選手自備）。
4-6年級各班3各小組參賽，每個小組5-6人，用A4紙現場製作做出一個任意形狀的立體柱或框架，支起小玻璃球，不倒視爲成功（除支撐面外，立體柱或框架不能與其它物體接觸，也不能使用任何物體固定，只能輕放於支撐面上），以小球的高度得分，高度越高得分越多。作品中不能含有紙和膠帶以外的材料，膠帶只能粘貼在紙與紙的連接處，製作時間爲20分鐘。第一名計10分，第二名計9分，以此類推，最後一名計2分，班級總分最高者獲年級第一名。
八、總結階段：
1.大隊部對各班的活動情況進行評比反饋。
2.學校對優秀班級及在科技活動節中表現突出的同學進行表彰。
3.學校對本次活動節的材料進行組織總結及整理歸檔。
科技節活動方案12
活動時間：20xx年1月～3月
參加對象：高一、高二全體學生
活動內容：
（一）“科技之星”創新大賽
（1）“金點子”徵集：小發明、小製作、小創意；
（2）科學研究論文徵評；
（3）電腦作品製作（電腦動畫、網頁、程序設計、電腦繪畫等）評比；
（4）“有思想的多米諾”
（5）水火箭比賽；
（二）系列科普活動
（1）科普讀書活動；
（2）科普知識宣傳：各班出一期“科技創新”黑板報，召開一次“科技創新”主題班會；
（3）觀看科普影視片；（4）機器人競賽、DI活動展示(按學校統一安排）；
（5）科普知識講座。
“電腦設計製作賽”競賽規程
一、比賽目的
爲進一步推廣和普及信息技術知識，豐富學生學習生活；激發同學們的創新精神，培養實踐與動手能力，倡導合作精神，提高網頁設計水平，提高審美觀念和審美情趣，全面推進素質教育，特舉辦科技節電腦製作大賽，分爲網頁設計、動畫設計和程序設計。
二、製作主題
網頁設計與動畫設計主題爲科學技術與人類文明。
程序設計主題不限。
三、活動方式
1．個人獨立參賽，每班推薦3件作品（高三班級自願參加）。
2．各參賽者或組自行在家或其他時間進行製作，將完成作品於3月1日前交給高中部宋瓊老師處。
四、參賽範圍
高中部各年級學生
五、作品要求
1．內容要求：
網頁與動畫設計：以科學技術與人類文明爲主題，製作網頁或動畫，介紹科技與人類文明，普及科學知識，展現科技創新的'精神。要求富有時代特色與學生氣息。主題選擇如：氣象常識、生活小竅門、物理化學等科學常識、天文地理知識、健康知識、體育娛樂、漫畫遊戲等。
程序設計：程序功能不能危害計算機系統，要求程序功能內容健康，至少能完成一項任務或解決一個問題。
2．製作要求：主題明確，內容豐富，製作精美，能恰當合理地應用多種表現形式，設計富有新意。作品具有科學性、獨創性、普及性、藝術性、可讀性和觀賞性。
3．評分標準
網頁設計：
（1）網頁主題定位明確，整體設計思路清晰，充分利用各種素材；
（2）內容豐富、翔實、科學、準確、健康；
（3）界面專業美觀大方，佈局合理緊湊，風格鮮明統一；
（4）有良好的人機交互功能，每一頁都有明確清晰的導航；
（5）欄目板塊設計合理，層次分明，鏈接爲相對鏈接，能正常運行，沒有無效鏈接。
（6）語言文字精練，行文流暢，具有特色；
（7）圖形、圖像、聲音、視頻經過優化處理，載入迅速，聲音與畫面同步；
（8）題材新穎、構思獨特，反映青少年的審美情趣和審美能力。
（9）主頁或首頁應爲index。htm（或html、asp等），網站中不得出現英文和數字以外的文件名。
動畫設計：
（1）主題明確，情節完整，內容健康，積極向上；
（2）注意聯繫社會、生活和學習實際；
（2）劇本設計在情節、人物、語言等設計上有新意，引人入勝；
（3）角色形象（原創）設計生動活潑，富有藝術想象力；
（4）音效與主題風格一致，具有藝術表現力；
（5）畫面美觀，色彩和諧；
（6）作品具有想象力，具有個性的表現力；
（7）特效處理運用合理，畫面銜接流暢，視聽效果好；
程序設計：
（1）程序功能完善，設計思路清晰；
（2）程序界面美觀大方，佈局合理；
（3）有良好的人機交互功能；
（4）程序載入快速、安全。
4．製作環境：
網頁製作軟件可選擇Dreamweaver、FrontPage等，可利用CSS樣式表、ASP、PHP動態網頁等製作技術。要求在WindowsXP環境下IE5。0瀏覽器以上版本調試通過。顯示分辨率建議爲1024×768，也可註明作品最佳瀏覽效果瀏覽器及分辨率。
動畫製作軟件任選，作品以AVI、SWF或EXE文件格式提交，能在Windows下正常運行。
程序設計軟件可任選，作品以EXE文件格式提交，同時提交程序源代碼文件，要求在windowsXP環境下能正常運行，在提交時註明程序製作的工具軟件名稱。
5．作品規模：網頁不少於5頁、動畫不短於40秒，程序要有完善功能並要提交源程序。
六、作品上交截止日期3月1日
科技節活動方案13
一、活動目的
1、汲取科學家身上的民族精神和魅力，培養學生學科學、愛科學的愛好。
2、面向全體學生，普及科學知識，培養學活潑手實踐能力。
3、注意探究，培養學生勇於創新的精神。
二、活動形式
大隊活動（中隊綜合式系列性活動）
三、活動主題
熱愛科學，創造未來
四、活動準備
1、學校以少先隊大隊部、教導處、自然實驗室有關老師組成科技節活動領導小組。
2、研究制定學校科技節活動計劃。
3、學校或少先隊大隊部召開各中隊輔導員、中隊幹部擴大會議，研究、佈置（科技節）相關事項。
五、活動內容
1、科技手抄報比賽。（3~6年級參加）
2、科技小製作比賽。
3、中隊科技黑板報評比。
六、活動工夫
第6周~~第8周
七、詳細安排
詳見各項比賽方案。
小學科技節活動方案3
一、指導思想
以培養學生的創新精神和提高學生的.科技素養爲核心，通過開展科技活動，使學生進一步瞭解科學，熱愛科學，激發學生對科學的興趣，培養學生研究精神，創新精神，提高學生的實踐能力。進一步豐富學生的校園文化生活，深化學校的科技教育，爲學生提供更多展現自我才華和提高自身科學素質的空間與平臺。
二、活動主題
科技築夢創新成長
三、活動時間
20xx年7月1日至12月30日
四、科技節組委會
組長：
副組長：
成員：
組委會辦公室：政教處負責方案設計，項目規劃、組織、實施、材料歸檔
攝影：
後勤保障：
五、活動內容
(一)科普宣傳
1.充分利用國旗下講話，做好校主題科技節宣傳發動工作。
2.校電子顯示屏更改宣傳標語，組織進行以“科技築夢創新成長”爲主題的屏幕設計，創設濃郁的科技節氛圍。
(二)活動安排
1、科學幻想畫比賽，項目負責人：羅宏澤(具體見科學幻想畫比賽方案)
2、“紙船承重”比賽，項目負責人：陳荷葉、徐少玲(具體見“紙船承重”比賽方案)
3、“雞蛋撞地球”比賽，項目負責人：徐少玲、曹光聰(具體見“雞蛋撞地球”比賽方案)
4、魔方比賽，項目負責人：徐雲跑、徐少玲(具體見魔方比賽方案)
5、七巧科技，項目負責人：美術組(具體見溫州市科技節活動方案)
科技節活動方案14
一、設計意圖：
考慮到大班孩子的年齡特點以及孩子們對科學的濃厚興趣以及強烈的探究慾望，因此我們這次科技節的活動策劃想通過組織孩子走進科技館進行參觀入手，通過與親子共同完成小小模型師的拼插，讓孩子們更深入的瞭解喜愛的恐龍、武器的結構。
二、活動準備：
小小模型師(48份)、剪刀若干
三、實施方案：
1、每班8名孩子參加活動
2、教師介紹材料內容，我們今天要和爸爸媽媽一起做一個立體的模型，你們可以先猜一下我們的模型做出來會是一個什麼東西?
3、教師講解活動步驟
4、爸爸媽媽與孩子共同完成作品
20xx幼兒園科技節活動方案7
一、指導思想：
以“暢想科技，放飛夢想”爲主題，以全面提升學生創新精神和實踐能力爲目標，以開展形式多樣的科技教育活動爲載體，不斷豐富科技創新活動內容和方式，引導學生在活動中充分體驗學習、創造、動手、動腦的樂趣，提高學生愛科學、學科學、用科學的興趣與熱情，提升學生的科技素質和技能。
二、活動口號：
暢想科技，放飛夢想
三、活動時間：
第11周
四、活動內容：
1、組織一次“暢想科技，放飛夢想”爲主題的升旗儀式暨科技節開幕式活動
2、全體學生共同參與常規性活動，即“四個一”科普活動：讀一本科普書籍《十萬個爲什麼》，看一個科普錄像，畫一幅科學幻想繪畫，製作一個科技作品。
3、各年級的.競賽性活動內容：
一年級摺紙飛機（直線距離）比賽；二年級科技幻想畫；三年級手工製作小發明。
比賽規則：本着基礎性、趣味性、參與性、發展性、自主性的原則，各班精心組織學生全員參與整個活動，讓學生製作的活動中，培養動手能力及
想象力，享受成功後的喜悅。作品必須獨立完成，不能抄襲。
五、活動評價：
根據學校科技節活動方案，學校將對各班的科技節活動參與情況及活動質量進行考覈評比，各年級學生設爲一、二、三等獎以及團體獎若干名。
科技節活動方案15
一、指導思想：
爲豐富校園科技文化活動，貫徹實施國務院頒佈的《全民科學素質行動計劃綱要》，培養學生的科學精神和實踐創新能力,進一步加強科技教育，向學生普及科學知識，樹立科學觀念，提倡科學方法，弘揚科學精神，激發學生科學探究及參與創新實踐活動的興趣，特舉辦科技節活動。
二、活動主題：
體驗·創新·成長
三、活動口號：
展開想象的翅膀放飛創新的夢想
四、活動對象：
全校一至六年級學生
五、活動時間：
20xx.12、28 — 20xx.3.15
六、活動內容
(一)科技節開幕式：
時間：20xx年12月 28 日早國旗下講話以科技節開幕爲主題，作爲科技節的開幕式。
地點：學校操場
程序：
1、學校領導劉校長致開幕詞
2、科技教師代表介紹如何進行發明創造 莊元秋
3、學生代表發言
(二)科技節氛圍營造
1、每位同學讀一本科普書刊，各班班主任負責落實
2、各班建立科普角，營造濃烈的科普宣傳氛圍。少先隊負責評選。
3、科技節宣傳條幅。
4、校園網站、班級博客開設“科普知識”欄目，在全校內營造良好的輿論氛圍，各班通過班級博客向家長傳達科技節活動方案。
(三)科技節活動項目
科技節活動方案(之三)
科普進家板塊 1.與家長同讀一本科普讀物，寫讀後感。班主任老師在班級裏進行發動，讓學生在家裏與家長同讀科普讀物，共寫讀後感。各班上交優秀讀書心得2篇。作爲優秀科普班級、優秀科普家庭評比條件。
2.建立家庭探究角，完成一個趣味實驗。班主任老師鼓勵發動學生在自己的家裏，騰出一個小空間，可以是小房間寫字檯的.一角，也可以是陽臺的一個角落，建立家庭小小探究角，和家長共同完成一個趣味的科學實驗或完成一項科普調查活動(完成一篇科學小論文)，可以是學生自己想到的、其它渠道找到的趣味實驗內容。注意積累相關資料(如照片、觀察日記、相關觀察到的記錄等)。各班統一上交優秀家庭探究實驗資料2份，作爲優秀科普家庭評比條件。
六、表彰獎勵：
學校的表彰方案：設學生單項獎、優秀科普班級、優秀科普家庭 、優秀科技指導獎。
1、評選“科技之星”。
2、學校將組織有關人員對老師和學生的作品進行評比，評選出一、二、三獎，推出優秀科技輔導員，優秀科技教師。
3、表彰“優秀科普班級”。
(1)班級積極按學校活動方案，組織宣傳發動，營造良好的科技宣傳氛圍。科技角、評比佔10%。
(2)競賽項目：科技小製作、科技小發明、小創意、調查報告、科學幻想畫、科技實踐活動等40%。
(3)各班的展示活動，評比佔20%
(4)班級自創活動，評比佔15%
(5)班級網頁及博客能及時更新科技節期間班級活動剪影、設科普知識角、學生的科技小發明，小製作，科幻畫，科技小論文等的照片能及時上傳，評比結果佔15%。
4、優秀科普家庭：
(1.)與家長同讀一本科普讀物，寫讀後感。各班上交優秀讀書心得2篇，評比佔40%
(2、)建立家庭探究角，完成一個趣味實驗，有相關的照片、觀察日記、觀察到的記錄等。各班統一上交優秀家庭探究實驗資料2份，評比佔60%
科技節活動方案(之四)
科普劇要求：
將科普知識、科學實驗等以表演劇的形式表現出來。把科學知識通過表演表達出來，注重科普性、藝術性，充分發揮學生們的想象力、創造力和組織能力，積極引導學生自編、自導、自演。服裝和道具這次不做嚴格要求。時間不要太長。
青少年板塊 由競賽活動與展示活動組成，包括青少年科技創新成果競賽、優秀少年兒童科學幻想繪畫展、青少年優秀科技實踐活動展;
科技輔導員板塊 包括科技輔導員科教創新成果競賽、優秀科技教育方案展和優秀科技輔導員評選等。
科普進家板塊 1.與家長同讀一本科普讀物，寫讀後感。
2.建立家庭探究角，完成一個趣味實驗。
