科技節活動方案(集錦15篇)

爲保障事情或工作順利開展，就需要我們事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編爲大家收集的科技節活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

科技節活動方案1

一、 指導思想：

科技節是我校一年一度的重要活動課程，旨在通過開展科技普及教育，提高師生科技素質，以培養學生的創新精神和實踐能力爲核心，努力營造濃郁的科學氛圍，激發少年兒童從小愛科學、學科學、用科學的興趣，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學生在活動中充分體驗學習科學的樂趣，能力獲得進一步發展，科學文化素養得到進一步提升，推進我校素質教育的深入發展。本屆科技節主題爲“科技創造夢想”。

二、活動組織

組委會主任： 陳力揚

組委會副主任 ：李粵梅

組委會成員：各行政領導 各年級組長 全體科學教師

三、 活動內容：

（一）班級活動類

1、閱讀交流會：要求學生每人都要閱讀科學書籍，利用主題班會進行交流。

2、介紹最新科技成果：指導學生通過雜誌、網絡、科學紀錄片、參觀展覽等形式，瞭解國際國內最新科技成果，在班級進行交流。

（二）展覽、種植評選類

1、科幻畫展覽。 2、思維導圖展覽。 3、科學家小故事展覽。4、種植。

（三）競賽類

1、科普知識百題大賽 （初中八年級）

2、“科技奧林匹克”競賽。

1）牙籤搭橋 （六、八年級，個人項目）

2）多米諾骨牌 （四、五年級，個人項目）

3）降落更準 （七年級，個人項目）

4）小滑車 （七年級，個人項目）

5）紙船承重 （六、七年級，個人項目）

四、 評獎方法：

1、根據項目的實際情況，評出一、二、三等獎。

2、班級團體總分由集體項目得分和個人項目得分組成：

（1）科幻畫、思維導圖、科學家小故事展覽，種植：個人一、二、三等獎分別得3、2、1分。

（2）“科技奧林匹克”競賽：一、二、三等獎按個人計分分別得6、4、2分。

（3）科普知識百題賽：一、二、三等獎分別得3、2、1分。

五、 工作安排：

略

一、活動目的：爲了提高學生學習英語的興趣，爲學生展示和交流英語學習成果搭建新的平臺，同時也爲提高學生的`英語書寫水平，決定舉行英語手抄報比賽。

二、參賽對象：小學部全體學生

活動內容：

1) 內容要求：內容要以英語爲主，圖片爲副，主題不限，選材要新穎、健康，設計美觀大方，報面整潔，書寫工整。班別姓名用中文寫在手抄報正面的右下方。

2) 形式要求：手抄報統一爲a3紙。版面佈局合理，知識性和和觀賞性有機統一。

3) 作品不爲印刷品。

三、活動時間：3月19日放學之前上交各班英語老師。由各英語老師評出年級前6名，交給林海寧老師。

四、評委：英語組成員

五、評比標準：

（1）內容 （2） 版面設計

（3） 書寫工整 （4）無錯字漏字

六、評獎方法：

獎項設立：評出一二三等優秀作品，在英語周展出並給予獎狀。

爲了激發學生學習數學的興趣，提高學生的數學素養，增強學生學好數學的信心，特於3月25日至3月29日舉辦我校第八屆數學周。

科技節活動方案2

爲進一步貫徹落實《科普法》，增強學生科技創新意識，努力提高學生科學素養，經研究，決定舉辦安陽實驗小學第15屆科技節。

一、指導思想

面向全體學生，營造濃郁的科學氛圍，着力推動我校科技創新教育活動，激發引導學生積極參與科技節相關活動，增強學生從小愛科學、學科學、用科學的意識，提高學生的`科技素養。

二、活動主題：中國夢·校園夢·科學夢

三、活動口號：體驗成長快樂，放飛科學夢想

四、活動對象：2—6年級學生

五、活動時間：20xx年9—10月

六、組織機構

組 長：黃文羆

副組長：黃章勳、彭永帆、林聰玲

組 員：尹文琳、史建龍、程曉敏、金娥蘭、王小梅、張碎蓮、葉少勇、謝員妹、陳 前、金餘榮、張元武、葉世蠻、金聯衆、彭青青、蔡慶龍、岑天矛、夏彬彬、朱啓跑、鄭益莉、周美美、項冰潔、董靜靜、陳文畢、陳千亮、許一森、蔡小豐、包珠謙、潘冬梅、唐小燕、陳花葉

七、活動項目

本次科技節活動項目由科學家講座、成果競賽活動、現場比賽活動、優秀科普示範班評選活動四部分。成果競賽活動包括小發明、小論文、綜合實踐活動、科幻畫、“七巧板多幅組合”創新作品等5項；現場比賽活動包括小製作、智力七巧板、智力美化板、現場電腦手抄報製作比賽等4項。

科技節活動方案3

一、主題：

科技、創新、研究、提高

二、宗旨：

推動青少年科技活動的蓬勃開展，培養青少年的創新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質，鼓勵優秀人才的涌現。

三、參加對象：

凡就讀昌宜市第一中學的在校學生均可參賽。

四、內容及安排：

本屆科技節分競賽活動和展示活動兩個系列。

1、競賽活動是青少年的科技創新成果競賽，其作品形式包括在科技實踐活動中以及探究性學習過程中產生的發明創造作品和科學研究論文等。

2、展示活動是競賽中部分獲獎作品、各班科技實踐活動和科技普及活動成果展示。

1、科技創新成果競賽

1－1 參賽項目：

1－1－1接受申報的項目

1－1－1－1發明創造：指發明、實用新型和外觀設計。

發明是指對產品、方法或者其改進所提出的新的技術方案。

實用新型是指對產品的形狀、構造或者其結合所提出的適於實用的新的技術方案。

外觀設計是指對產品的形狀、圖案、色彩或者其結合所作出的富有美感並適於工業上應用的新設計。

1－1－1－2技術創新：新技術、新產品、新方案。即成熟、可行並在實際應用中效果顯着和前景廣泛的技術成果，以及研究性學習過程中產生的優秀技術成果。

1－1－1－3新品種：人工培育的動植物新品種。

1－1－1－4科學論文：科學研究論文、研究報告、實驗報告、調查報告以及研究性學習中優秀的課題研究報告或學術論文等。

1－1－1－5信息技術應用成果：信息技術應用與開發的技術成果，包括硬件、軟件的技術創新、程序設計、課件設計、網絡通訊設計等。

1－1－2不接受申報的項目

1－1－2－1 食品、煙、酒、化妝品類項目。

1－1－2－2 參加過以往全國青少年科技創新大賽的項目。

1－1－2－3 不是在距當屆全國青少年科技創新大賽舉辦年5月以前兩年內完成的項目。

1－1－2－4 與國家現行法律和法規有牴觸的項目。

1－1－2－5 危及生命財產安全的項目。

1－2項目類別：

競賽活動共設立13個學科。分別是：數學、物理、化學、微生物學、環境科學、生物化學、醫藥與健康學、工程學、計算機科學、動物學、植物學、地球與空間科學、社會科學。

1－3評選標準：

評選標準：“三自”原則和“三性”原則

▲自己選題：選題必須是作者本人發現、提出的。

▲自己設計和研究：設計中的創造性貢獻，必須是作者本人構思、完成的。主要論點的論據必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的。

▲自己製作和撰寫：作者本人必須參與作品的製作。論文必須是作者本人撰寫的。

▲科學性：包括選題與成果的科學技術意義；技術方案的合理性；發明創造過程的科學性。研究方法的正確性、科學理論的可靠性、選題與結論科學意義的合理。

▲先進性：包括新穎程序、先進程度、技術水平與難易程度。

新穎程度：指該項發明或創新技術在申報日以前沒有同樣的成果在國內外出版物上公開發表過，沒有在國內公開使用過或者以其它方式爲公衆所知，沒有同樣的發明和創新技術由他人向專利局提出過申請並記載於申請日以後公佈的專利申請文件中。指該項研究論的選題、立論有創意、有現實意義。

先進程度：指該項發明或創新技術同申報日以前已有的技術相比，有突出的實質性特點和顯着的進步。指研究論文的研究結論所具有的科學價值和學術水平。

▲實用性：指該項發明或創新技術可預見的社會效益、經濟效益或效果；便於使用和投產。指研究論文的適用與影響範圍、應用與推廣前景。

1－4電腦作品選題：

作者可根據以下要求選題創作：

1－4－1：電腦繪畫

▲自由命題：聯繫科技進步帶來的變化，把所見所聞、所感所想的.事物或人物表現出來，表達自己的興趣與願望。

▲作品插圖：根據自己對所學知識的理解，爲課文、詩詞或故事等作插圖。

▲設計效果圖：運用計算機輔助手段，圍繞一定目的和用途進行電腦美術設計與製作，表達交流信息，美化生活環境。作品應體現形式美感與設計功能的統一。如：爲喜愛的商品做包裝裝潢及廣告設計；爲汽車、照相機、鐘錶以及家用電器等工業產品做造型設計並繪製效果圖；結合環保、居住、休閒、美化等因素，爲社區或村莊設計規劃圖；等。

1－4－2：電腦動畫

▲自由命題：結合科技進步實例，運用電腦動畫的形式表現科學故事、科學原理和科學現象，表達情趣和願望。

▲學科性主題：結合各學科知識，運用電腦動畫的形式表現科學故事、科學原理和科學現象，或者表現課內容、成語故事、寓言故事等。

▲廣告、片頭、MTV：運用電腦動畫手段製作廣告片頭、MTV等具有完整創意的多媒體動畫節目或動畫片場景設計。

1－4－3：電子報刊

▲自由命題：緊密聯繫生活和學習實際，結合自己的興趣愛好，創作出集知識性和趣味性於一體的電子報刊。主題選擇方向如：世界無煙日、科技活動周、愛眼日、機器人、運動會等。

▲學科內容：有利於各學科知識理解和應用的有趣的相關內容、背景知識、典故、趣聞等。建議選擇某一學科的某一部分展開介紹。

電子報刊作品的圖、文部分，原創成分須佔30%以上。

科技節活動方案4

一、活動宗旨：

通過校園科技活動的蓬勃開展，努力營造濃郁的科學氛圍，培養學生的創新精神和實踐能力，激發少年兒童從小愛科學、學科學、用科學的興趣，讓學生在活動中充分體驗學習科學的樂趣，能力獲得進一步發展，科學文化素養得到進一步提升，從而推進我校素質教育的深入發展。

二、活動主題：

科技，點亮夢想

三、活動要求：

1、全員參與、點面結合。既讓每個學生都在活動中得到鍛鍊，得到發展，又注意參賽項目的質量，確保本次科技節順利進行。

2、體現特色、突出個性。各班在組織科技活動時，根據學生實際、注重實效，做到以班爲本，以學生爲本，緊密結合我校科技教育方面的特色，注意充分調動每個學生參與的積極性，發揮創造性、能動性，突出每個班級的`個性特色。

3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個項目的負責人盡職盡力籌劃好賽程，有始有終。注意各個項目的資料收集，包括成績的彙總、獎狀的發放等，確保本次科技節圓滿成功。

4、整個科技節的活動要有序地開展和進行，各項目的負責人要關注過程，確保活動過程的安全。

四、活動時間：

20xx年9月26日～20xx年10月27日

五、參加對象：

一至六年級全體學生和全體教師

六、科技節活動領導小組

組長：姜聞天

副組長：周勇、周燕俠、莊華英

組員：蔣亞、莊旭東、何迎霞、路俠、莊浩華、時昕、姚葉青、徐姣、姚雲、張平軍、盛曉虎、孫姣、蔣旭盛及各班班主任

科技節活動方案5

【活動主題】：

體驗、創新、成長——走近低碳生活

【活動時間】

xx月份。

【具體要求】

一、科技小發明：

1、參賽對象：全校各班組織學生開展活動，每班上交3份科技小發明實物和作品介紹。

2、作品要求：從節約能源、保護環境入手，去發現問題、解決問題，力求創新、實用，貼近生活。注意作品要區別於普通的小製作，要有首創性。

3、上交時間：10月28日放學前

4、上交地點：科學組徐x老師處(瓦市)、科學組謝xx老師處(本站)、科學陳x銀老師處(中山)

二、科技小論文：

1、參賽對象：3-6年級各班組織學生開展評選活動，每班上交3篇小論文。

2、作品要求：觀察類、考察類、實驗類、說明類均可。在學習生活中發現某一現象，通過觀察、實驗、文字說明或圖解等等的方式寫一份小報告。字數要求在1000字以上。

1)探究過程要完整，包括提出問題,作出假設,研究分析,得出結論等幾個步驟。

2)數據材料要準確,可附表格,圖解,照片等。

3、上交時間：10月28日放學前

4、上交地點：科學組潘xx老師處(瓦x市)、科學組謝x陳老師處(x濱)、科學陳x老師處(中山)楊x(育x)

三、科技實踐活動：

1、參賽對象：3-6年級，各班整理一份帶有科普性質的實踐活動案例或報告。

2、作品要求：科技實踐活動報告一份，附完整的原始材料(活動計劃、活動記錄、照片錄像、新聞報道材料等)

3、上交時間：10月28日放學前

4、上交地點：科學組鄧夏

四、少兒“七巧科技”系列活動

由科學組蔡瀟楨老師組織學生訓練，並從中挑選優秀的學生參加鹿城區“智力七巧板”現場競賽和“智力七巧板多幅組合”創新評比。

比賽內容：

1.“智力七巧板多幅組合”創新作品評比。活動的主題爲“我的夢想”;個人、團體多副組合圖案創新作品可提前準備並將作品拍成照片襯在A4紙上，可以配上顏色、背景等;註明作品的名稱、由多少副七巧板組成;同時附上200字左右的說明。

2.上交作品時間：10月28日

3.上交地點：校區大隊部最後彙總到科學組蔡xx老師處

五、少年兒童幻想畫

一、參賽對象：全校學生

二、活動主題：創新、體驗、成長

三、活動內容：科學幻想畫面向6—14週歲的中小學生，主題圍繞本屆大賽的中心內容，畫種不限，參展作品規格爲4開(38cm×54cm)的紙或其他材料，橫豎均可，除油畫作品應自備畫框外，其他作品無須裝裱，限個人作品，不接受集體作品。以上項目競賽規則參考《第二xx屆溫州市青少年科技創新大賽規則》，網址：。

四、參賽辦法：

1、作品一律在背面右下角寫上班級、姓名、作品名稱以及創意簡介(150字以內)。於10月25號前上交兩邊大隊部，每班不限上交作品數量，但是嚴格上交時間，只對按時上交的作品作評比，逾期不予參賽。

2、美術組將通過評選產生校級各獎項，並挑選個別學生作品進行指導，最後推選相對名額進行上報。

3、聯繫人：聯繫人：xx老師聯繫電話：x老師聯繫電話：x老師

4、備註：1)參賽繪畫作品請在賽後11月12日前去大隊部取回，逾期不予保管，作廢處理。

★2)鼓勵學生使用多種材料或與衆不同的材料創作。

六、家庭實驗室活動

家庭實驗室計劃是對廣大青少年進行科技創新意識和創新素養培養的有效載體。科學老師要充分發動3-6年級的學生，結合《科學》學科的.教學要求，利用家庭中的陽臺、書房、客廳等空閒的地方建立家庭實驗室，讓學生都有參加科學研究的機會，使學生能將課堂上所形成的科學能力、素養延伸到課外。

科技節活動方案6

一、比賽主題：

20xx年張家港市中小學生航空模型競賽

一、主辦單位：

張家港市科協、教育局

二、承辦單位：

錦豐小學

三、比賽時間：

20xx年12月31日(週四)

報到時間：20xx年12月31日上午8：00

四、比賽項目：

1、自制模型火箭製作、放飛比賽(回收方式：降落傘)

2、套材模型火箭製作、放飛比賽(回收方式：降落傘)

注：比賽要求每個選手在規定時間(自制火箭3小時，套材火箭2小時)內，獨立完成製作2支(1支主箭、1支備箭)模型火箭，經模型比賽組委會裁判組驗收合格，取得飛行資格。然後參加場地放飛比賽

五、具體操作由李豔芳老師負責實施。

科技節活動方案7

【活動主題】：

體驗創新，節能減排，保護環境。

【活動時間】

9月份——11月份

【組織實施】

一、爲了做好創作活動和科技創新大賽的組織工作，各班主任應重視本次比賽，並對本次科技大賽積極宣傳、做好發動和項目（作品）的徵集工作。

二、本屆競賽對各項參賽項目各評出一、二、三等獎及科技活動先進班級，成績納入期末班級評比量化。

【主要活動內容和負責人】

1）科學小發明——xx及科學組老師

2）科學小論文——xx及科學組老師

3）科技實踐活動——xx及科學組老師

4）頭腦思維挑戰賽——xx（市瓦校區）xx（江濱校區）

5）現場電腦“手抄報”製作比賽——xx（江濱）、xx（市瓦）

6）少兒“七巧科技”系列活動——xx瀟楨

7）少年兒童幻想畫——xx

8）家庭實驗室活動——科學組老師

9）科技進校園“五個一”系列科普活動（科普講座、主題晨會、科普知識競賽、科技實踐活動、科技小論文或觀察日記）——大隊部、科學組

【活動準備】

全校發動，人人蔘與

【具體要求】

一、科學小發明：

1、參賽對象：全體學生

2、參賽作品：圍繞主題，力求創新、實用，貼近生活。

3、評獎方法：各班組織學生開展活動，上交3份科技小發明實物或模型。

4、上交時間：10月27日

5.上交地點：科學組徐霜玲老師處（江濱）、科學組謝李陳老師處（市瓦）

備註：組織專家老師評選，設立一、二、三等獎各數名，並從中挑選優秀作品5份參加鹿城區科學小發明比賽。

二、科學小論文：

是孩子們在課內外學科學活動中進行科學觀察,實驗或考察後一種成果的書面總結。

1、參賽對象：3——6年級生生參與，每班精選3篇。

2、參展作品：觀察類、考察類、實驗類、說明類均可，作品體現科學性、創造性、實踐性。

3、評選標準：

1）選題探究過程要完整，包括提出問題,作出假設,研究分析,得出結論等幾個步驟。

2）數據材料要準確,可設計成能說明問題的表格,圖解,必要時可附上拍攝的照片,採集的標本等,以增強說服力。

4、上交時間：10月27日

5.上交地點：科學組xx老師處（江濱）、科學組xx老師處（市瓦）

備註：組織專家老師評選，設立一、二、三等獎各數名，並從中挑選優秀作品5份參加鹿城區科學小論文比賽。

三、科學實踐活動：

科技實踐活動是青少年以小組、班級或學校、校外教育機構等組織名義，圍繞某一主題在課外活動、研究性學習或社會實踐活動中開展的具有一定教育目的和科普意義的`綜合性、羣體性科技實踐活動。

1、參賽對象：3——6年級生生參與

2、參賽作品：科技實踐活動報告一份，包括五要素：活動背景和目的、活動過程、活動結果、收穫與體會、完整的原始材料（活動計劃、活動記錄、照片錄像、新聞報道材料等）

3、評選標準：選題真實新穎，過程完整具體，原始材料豐富，參與度和影響面廣。

4、評獎方法：以班級爲單位，每班結合綜合實踐課進行一次帶有科普性質的實踐活動，上交二份科技實踐活動報告。

5、上交時間：1）9月28日前上報活動主題。

2）上交報告時間：10月27日

6.上交地點：科學組蔡瀟楨老師（兩邊校區）

備註：組織專家老師評選，設立一、二、三等獎各數名，並從中挑選優秀作品5份參加鹿城區優秀科技實踐活動比賽。

四、頭腦思維挑戰賽：《報紙承重》

1、參賽對象：4--6年級學生8名，組成兩支隊伍。自薦和班主任推薦報名，經考覈選拔。

2、報名時間：9月28日前

3.報名地點：科學組徐霜玲老師處（江濱）、謝李陳老師處（市瓦）

五、現場電腦“手抄報”製作比賽（詳見校手抄報比賽通知）

1.參賽對象：五、六年級各班選派2—3名學生

2.比賽時間、地點：現場比賽定於9月27日（週六）中午12：20，製作時間累計2個小時。比賽地點五年級爲市瓦校區電腦室，六年級爲江濱校區電腦室。

3.參賽要求：學生不帶任何文具用品、資料，現場提供網絡環境、應用軟件、部分相關素材。現場確定主題，由學生獨立進行設計、組稿、排版編輯，形成一個a3幅面的手抄報文稿，以word格式保存在要求的目錄下。

4.評獎表彰：學校將組織有關老師評出一、二、三等獎，獲獎作品將在校園網或櫥窗裏展示。同時從中推薦優秀選手4名參加鹿城區中小學生信息技術作品現場比賽。

六、少兒“七巧科技”系列活動

由科學組蔡蕭楨老師組織學生訓練，並從中挑選優秀的學生參加鹿城區“智力七巧板”現場競賽和“智力七巧板多幅組合”創新評比。

比賽內容：

科技節活動方案8

一、活動目的

通過本次科技節，修建校園濃厚的科技氛圍，引導學生關注平常生活、普及科學知識、拓展科學視野，酷愛科學。讓師生通過科技節感受科學教育帶來的快樂，踐行“讓每個孩子健康、快樂、成功”的'教育理念！

二、活動主題

本屆科技節以“科技炫亮校園，綠色放飛夢想”爲主題，培養學生科技愛好，展現學生創新才能。

三、活動時間

20xx年11月1日——11月30日

四、參加對象：

1——6年級學生。

五、活動內容安排：

1、11月10日舉行一次以“科技炫亮校園，綠色放飛夢想”爲主題的升旗儀式。

2、級部主題科技活動。

一、二年級：科技手工小製作

作品要求：利用身邊的廢舊材料及所學科學知識原理，在家長的幫助下，製作方便生活、美化生活的作品。

三、四年級：科技小報創作（手抄報）

作品要求：蒐集有關的科學小常識和科學小故事等相干內容。以8開紙爲板面，自行設計、參賽。

五、六年級：科技小發明

作品要求：意在能利用已學知識和技能動手設計製作富有創意的作品，重在對學生動手實踐能力和創新意識的培養，有創新說明（可以小組合作的情勢進行參賽）。

3、參賽要求：以班級爲單位，各班交5件以上作品參加學校評比並標明作品名稱、作者姓名和班級、作品先容。

4、評選標準

a、新奇、實用、創新。

b、選題、設計原理、製作的科學性。

六、活動進程

本活動分爲三個階段

（一）第一階段：宣傳發動階段（11月1日—1月8日）

（二）第二階段：活動實施階段（11月8日—11月24日）

1、各班組織具體實施階段。

2、班主任組織實施，科學、美術等老師結合學科特點，在某些內容上進行輔導。

（三）第三階段：總結表彰階段（11月25日—11月30日）

1、舉行各類作品展覽。

2、評選科技小明星及科技班級（單項獎、集體獎）。

七、作品上交截止時間

20xx年11月20日（作品同一交到教務處）

八、科技作品展覽時間和地點

20xx年11月25日—11月30日（南一樓西）

科技節活動方案9

一、活動目的：

通過本屆科技節活動，激發同學們學科學、愛科學、用科學的熱情，培養同學們的.創新思維和實踐能力，從而推動我校各項科技活動的蓬勃開展。普及我們的科學知識，提高我們的科技文化素質。引導和培養自己學科學愛科學的興趣和志向，普及科學技術的新知識，細心觀察、勤于思考，努力發現，力求創新的科學精神。

二、活動主題：

體驗科學健康成長。

三、活動時間：

20xx年12月6日——12月底。

四、承辦部門：

大隊部、科學組。

五、活動對象：

全校1—6年級學生。

六、活動內容：

（一）開展形式多樣、內容豐富的系列科普教育活動

12月6日集體朝會舉行新聞發佈會暨動員大會；各班舉行一次科普主題班隊會，舉辦一期科普主題黑板報，12月24日進行評比。

（二）開展豐富多彩、實踐操作的系列科普比賽活動

1、四驅車比賽：12月10日（週五）下午社團活動及隊會課在逸夫樓五樓學術報告廳舉行學校第四屆四驅車競速比賽，車模、電池學生自備；

2、科技小製作、小發明、小論文比賽，全校每班選8個科技小製作、小發明作品、3—6年級每班選出兩篇科技小論文於12月16—17日中午在學術報告廳布展，並派1名同學當本班解說員，17日下午兩節課進行評比，並在每個年級評選出3名優秀解說員。（注：小論文需交紙質材料2份）

3、組織學生參與市區級科技競賽活動；上月初，部分五六年級同學參加了渝中區橋模、四驅車模型比賽；月底參加了重慶市的比賽。

4、舉行一次全校以“我心中的低碳生活”爲主題的環境教育專題講座。

（三）召開科技節代表大會（小主人大講堂活動）

地點：學術報告廳，時間另定。

總結本屆科技節活動情況；表彰活動小專家，優秀班集體。

科技節活動方案10

爲了培養學生的創新精神和實踐能力，提高學生的科學文化素質，加快普及學生科技教育。我校小學部第十五屆科技節活動安排如下：

一、活動宗旨：

培養學生的創新精神和實踐能力，提高學生的科技素質

二、活動時間：20xx年9月24日——11月9日。

1、發動階段（9月24日——9月30日）。

2、作品創作以及班級評比階段（9月30日——10月7日）。

3、班級優秀作品上交，參加學校評比（10月7日——10月20日）。

4、學校優秀作品推薦參加瑞安市級比賽（10月20日——11月9日）。

三、參加對象

全體學生，儘可能每人提供一件（多創作件數不限）有質量的`作品交班主任處，具體指導可由科學等教師協助班主任老師完成。

四、活動內容及要求：

（一）內容

本屆科技節分競賽活動和展示活動兩個系列。

（二）要求

1、堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛鍊，在活動中得到發展，又要注意參賽項目的質量，確保本次科技節順利進行。

2、體現特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據學生實際、注重實效，做到以班爲本，以學生爲本，注意充分調動每個學生參與的積極性和發揮創造性、能動性，突出每個班級的個性特色。

五、參賽項目及要求：

（一）瑞安市級比賽參賽項目：

1.“智力七巧板組合與分解”比賽（試卷）；

2.“智力七巧板”多幅主題創作5人組現場團體賽（現場命題）；

3.“智力七巧板多幅組合”創新作品評比（拍成照片或刻成光盤）。

（二）發明創造類：

指發明、實用新型和外觀設計、技術創新、新品種、信息技術應用成果。

（三）科技小製作類：

自選材料、工具，自選項目，自己動手，內容具有科技性。

（四）科學小論文類

科學小論文：指科學研究論文、研究報告、實驗報告以及研究性學習中優秀的課題研究報告或學術論文等。

六、活動安排

1、各班級儘可能發動全體學生參與科技節活動，每位學生能有一件作品參加班級、學校比賽，通過普及的比賽，培養全體學生的科技意識，並在班級中評選表彰，在初評的基礎上，把優秀的作品推薦到學校參加比賽。小製作作品每班推薦5件有一定質量的作品上交學校，小發明、小論文等件數不限。

2、小製作等作品請貼好標籤於10月8日下午（周而）5：00前送到政教處指定的地點（臨時展廳另外通知）展出。

3、學校將組織有關教師進行評選，獎項設一、二、三等獎及鼓勵獎。一等獎每人次加5分，二等獎加3分，三等獎加2分，鼓勵獎加1分。最後評選班級團體一等獎、二等獎、三等獎，評獎結果列入班主任月考覈。

4、優秀的選手，學校將請科技輔導老師給予針對性的輔導，參加市比賽。

科技節活動方案11

一、指導思想

青少年科普活動是提高青少年科技素養、開發科技人力資源、提高國民創新能力的重要途徑。爲實施“科教興國”戰略和貫徹《中共中央國務院關於加強科學技術普及工作的若干意見》及落實《關於進一步加強中小學科技教育工作的通知》，通過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情，培養學生的創新精神和實踐能力，推進學校素質教育的深入開展，促進學生科學素養的全面提升。我校將充分結合自身特點參加20xx年滄浪少兒科技節系列活動，以此來促進學校的科普教育工作，推動校園科技文化活動的全面開展，培養學生“敢於探索、勇於創新”的科學精神，不斷推進我區素質教育的全面實施。

二、活動主題、重點及口號

活動主題：放飛科技的夢想

重點：實踐探索合作競賽

口號：1.實施科教興國戰略，推動科技進步

2.提升科學素質，提高生命質量

3.科技——飛翔的翅膀

4.讓科技的光輝照耀校園

5.今日奇思妙想，明日碩果累累

6.科技創新，明天因你而精彩

三、活動時間：

20xx年10月31日～12月12日

四、活動內容

（一）科普宣傳

1.班班有科普黑板報

活動要求：爲了充分體現本屆科技節的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍，要求各班級在10月15日前出一期相關科技節的主題黑板報，進行評比。

活動時間：20xx年年月10月10日～12月12日

2.人人聽科普講座

活動要求：本屆科技節將舉辦10場科普講座，講座錄像將掛在“滄浪少兒科技節專題網站”中，利用班會、中午看班組織全校學生進行觀看。

活動時間：20xx年年月10月31日～12月12日

（二）科技競賽

1.奧迪軌道四驅賽車比賽（負責老師：鈕曉華）

參加對象：三～六年級學生

比賽時間：11月14日下午13：30～15：45

報名截止日期：11月9日

報名地點：滄浪少年宮a209

競賽地點：少年宮大廳

評比要求：

四驅車輛模型拼裝賽規則：選手自帶車輛、工具和試車電池，限用兩節5號電池，電池牌號不限。裁判將檢查組裝完成的賽車。檢查內容是：零部件是否安裝齊全、正確，車輪能否靈活運轉，是否爲四輪驅動，車輛的外部彩紙粘貼情況。以上要求如發現不合格者，須退場續裝，直至合格爲止。

跑表計時：以賽車通過起始終止線爲準計時。

自裁判員發出“放”的口令開始計時，至賽車跑完規定的圈數，到達終點時停止計時。計算單位爲秒，保留兩位小數。

比賽進行兩輪，以每名選手最好一輪成績爲正式比賽成績。

比賽中如發生停車、翻車、飛車、倒行和竄道等現象，即使車輛仍在正常進行，該輪成績爲0分。出現上述情況選手應立即收回自己的賽車，退出本輪比賽。

評獎辦法：各校先進行選拔賽，從中挑選5名學生代表參加比賽。團體成績以3名學生的最好成績相加計算。

2.現場科學幻想畫（負責老師：秦奇）

參加對象：一～二年級學生

比賽時間：11月21日下午13：45～15：15

比賽地點：少年宮美術教室

報名截止日期：11月16日

報名地點：滄浪少年宮a209

競賽要求：各校的美術老師利用上課時間指導學生學習畫科學幻想畫，讓學生充分發揮想象力，圍繞科技主題，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風格不限，內容自選（尺寸爲：4k鉛畫紙，在繪畫反面右下角處粘貼高7cm、寬10cm的`白色紙表格標明作品名稱、學校、班級、學生姓名、性別、年齡、輔導老師等）。各班級同學應全員參加，請各校擇優選送10幅科學幻想繪畫作品參評（並由該10名選手參加現場比賽）。

評獎辦法：成品畫（30％）＋現場畫（70％）＝總分（名次）

作品於11月16日之前上交少年宮a209辦公室。過期視作自動棄權。

3.現場電腦繪畫比賽（負責老師：鄒泓）

參加對象：三～六年級學生

比賽時間：11月21日下午13：00～16：15

第一場：11月21日下午13 00～14：30（三～四年級學生）

第二場：11月21日下午14 45～16：15（五～六年級學生）

比賽地點：少年宮a106、b116電腦房

報名截止日期：11月16日

報名地點：滄浪少年宮a209

參賽要求：以科技爲主題，學生獨立進行設計、繪畫，最後以“學校名-學生名-作品名.bmp”或“學校名-學生名-作品名.jpg”爲文件名保存在規定的目錄下，規定目錄爲“d：7科技節繪畫”。

現場環境：人手一機，本次比賽以windows自帶的畫板軟件或photoshop6.0中文版軟件進行製作，學生不帶任何文具用品及資料（包括移動存貯設備），現場提供應用軟件及繪畫所需的邊框、圖片等素材，素材統一放在“d：7科技節素材”文件夾中，供學生現場調用。

學校先進行選拔賽，從中挑選4名（中、高年級各2名）學生代表參加比賽。

4.電子技師（電子拼版）比賽（負責老師：魏斌）

參加對象：三～六年級學生

比賽時間：11月28日下午13：30～15：30

競賽地點：少年宮b114、b115

報名截止日期：11月23日

報名地點：滄浪少年宮a209

評比要求：每校選派2名同學參賽。參賽選手需在規定的時間內用規定的電子拼裝零件現場拼裝成一件既具創新意義又有實用價值的作品。

5.學校科技節專題網站評比（負責老師：鄒泓、沈清）

評比要求：各校在10月31日科技節開幕式前做好科技節專題網站的框架結構。網站要體現本次科技節的主題“放飛科技的夢想”精神，內容要包含科技節組織機構、活動計劃、成果展示、活動過程（包括文字資料、圖片資料及影像資料），版面要新穎、佈局要合理，並做到及時更新網站內容，並在11月底完成。

評比方式：組委會評委將在科技節期間遠程隨機查閱。

評比時間：11月30日。

（三）創新實踐（負責老師：鈕曉華、陳宇婕）

科技創新大賽作品和節約能源、保護環境科技作品評比：

作品上交截止日期：20xx年年11月28日

作品上交地點：少年宮a209

作品要求：各校要充分發動學生參與，在學生中開展利用日常生活、學習中的廢舊物品製作成一樣科技作品，或用一樣原有的物品，經過改進後提高了它的工效、延長了使用壽命、擴大了使用功能和範圍、改變了原有的用途，變廢爲寶、廢物利用等。學校組織展示其中優秀作品，並至少上交1件以上具有創新思路、有一定製作水平的科技作品和2件以上保護環境科技作品參加本屆科技節評比，爲參加省、市青少年創新大賽作好準備（作品需附16k紙說明，並標明作品名稱、學校、學生姓名、性別、年齡、輔導老師等）。

（四）科技節成果展示

1.校園景觀模型展（負責老師：沈清）

本屆科技節結合滄浪區教育現代化建設，爲充分展示學校風貌，由師生共同合作，製作本校精緻校園景觀沙盤模型一套參加展示。

作品要求：沙盤尺寸：100cm見方、模型比例1：100左右、材料使用建築模型專用材料、模型外面加透明有機玻璃或玻璃罩，便於長期保存。

作品上交時間：12月10日

展示時間：12月12日

展示地點：少年宮廣場

2.機器人展示（負責老師：鈕曉華、魏斌）

學校根據機器人科技興趣小組開展的活動內容，組裝具有創造性的各種功能的機器人進行現場演示。

活動時間：20xx年年月12月12日

活動地點：少年宮大廳

3.科技節專題展板展示（負責老師：沈清）

展板要求：能反映學校歷年來參加各級各類科技活動、科技競賽活動成果、開展科普活動情況彙報（包括獲獎作品、獎盃、獎牌、證書以及開展科普活動文字、圖片等），學校送交兩塊kt展板（尺寸：120cmx180cm帶腳）。

作品上交時間：12月10日

展示時間：12月12日

展示地點：少年宮大廳

4.本屆科技節將把“優秀科學幻想畫作品”和“優秀電腦繪畫作品”彙編成冊（負責老師：沈清）

五、活動進程

本次活動分爲三個階段：

（一）第一階段：前期準備階段（科技節系列活動宣傳階段：10月份）

學校組織、開展內容豐富、形式多樣的學校科技活動，廣泛發動全體學生參與，要求達到每個學生至少參加一項科技活動。

1.由學校美術老師（秦奇）出兩幅科技節專題海報。（1.宣傳圖畫；2.宣傳口號及活動安排表。）

2.製作本屆科技節的橫幅。（陳國榮）

3.黑板報製作（或文字或圖畫或科普資料）。（各班班主任）

4.組織全校學生觀看本屆科技節科普專題講座的錄像。（各班班主任）

（二）第二階段：正式活動階段（科技節系列活動實施階段：11月份）

（三）第三階段：成果展示階段（科技節系列活動總結階段：12月份）

友聯第二小學“20xx年滄浪少兒科技節”活動安排

時間

地點

內容

參加人員

10月31日

少年宮劇場

開幕式暨“科技創新（一）”專題科普講座及參觀。

王曦華、沈清及

20名學生

11月2日

少年宮a102

“奧迪軌道四驅賽車”專題科普講座

鈕曉華及5名學生

11月2日

少年宮a102

“電子拼板（一）”專題科普講座

魏斌及5名學生

11月2日

少年宮a102

“電子拼板（二）”專題科普講座

魏斌及5名學生

11月7日

少年宮劇場

科技創新（二）”專題科普講座及參觀

鈕曉華、陳宇婕及

18名學生

11月9日

少年宮劇場

“科技創新（三）”專題科普講座及參觀。

鈕曉華、陳宇婕及18名學生

11月9日

少年宮a102

校園景觀模型製作（一）”專題科普講座及參觀

沈清、鄒泓及

4名學生

11月14日

13：30～15：45

少年宮大廳

奧迪軌道四驅賽車比賽

鈕曉華及5名學生

11月16日

少年宮劇場

“科技創新（四）”專題科普講座及參觀

鈕曉華、陳宇婕及

18名學生

11月16日

少年宮a102

“校園景觀模型製作（二）”專題科普講座及參觀

沈清、鄒泓及4名學生

11月21日

13：45～15：15

少年宮美術教室

現場科學幻想畫

秦奇及10名學生

11月21日

13：00~14：30

14：45~16：15

少年宮a106、b116電腦房

現場電腦繪畫比賽

鄒泓及4名學生

11月23日

少年宮劇場

“科技創新（五）”專題科普講座及參觀

鈕曉華、陳宇婕及

18名學生

11月28日

13：30～15：30

少年宮b114、b115

現場“電子技師（電子拼版）”比賽

魏斌及2名學生

12月12日

少年宮劇場

科技節閉幕式暨頒獎典禮及成果展示

王曦華、沈清及

20名學生

12月12日

少年宮大廳

校園景觀模型展示

沈清

12月12日

少年宮大廳

機器人展示

鈕曉華、魏斌

12月12日

少年宮大廳

科技節專題展板展示

沈清

12月12日

少年宮大廳

《優秀少兒“科學幻想畫、電腦繪畫”》畫冊集

沈清

科技節活動方案12

一、指導思想：

爲了進一步豐富學生的校園文化生活，深化學校的科技教育，爲學生提供更多展現自我才華和提高自身科學素質的空間與平臺。現舉行第五屆校園科技節活動。本屆科技節將根據江蘇省、常州市青少年科技創新大賽的要求，結合我校的辦學理念和校園文化，培養“大氣向上、自立堅韌”的'西新學子,遵循“面向全體，突出重點，注重實效”的原則開展好各項活動。

二、活動主題、重點、口號：

活動主題：競速人生，夢想成就未來(第二季)

活動重點：動手做 做中學 學中思

活動口號：我參與 我創新 我快樂

三、活動原則：

立足普及，鼓勵學生全面參與，注重實效，貼近生活，與學校特色相結合，與校園文化建設相結合。

四、活動總指揮：金鬆武

五、活動協調： 趙 燕

班主任根據活動方案，事先了解活動內容和要求，並向本班學生作好宣傳工作，精心組織好學生參加各項活動。

六、活動進程：

1.第一階段：前期準備階段

主要內容：活動宣傳、發動參與、製作條幅(主題、口號)

2.第二階段：正式活動階段

主要內容：開展科普活動 現場項目選拔參賽 現場比賽

3.第三階段：成果展示階段 (閉幕式)

主要內容：組織布展 總結表彰 閉幕式(邀請領導)

七、具體活動安排

(一) 宣傳發動( 科技節文化建設 )

1. 出一期圍繞“科技節我們來了”爲主題的班級黑板報(負責部門：各班級) 評價部門：學生髮展部 檢查時間：3月25日

2. 活動方案上網 負責部門：科學組(劉茹)

3.橫幅:西新橋小學“ 競速人生，夢想成就未來(第二季)”第五屆科技節

責任人：資源保障部(符國娣)

4、科技節開幕式：聯合早會 時間：3月17日 五(2)班承辦

(二)科普宣傳

講座內容：介紹車輛講座 主講人：外聘

時間：待定

(三)競賽項目

科 普 類：1.創新幻想畫比賽(1-6年級)

2.創新七巧板比賽(5-6年級)

3、巧手小製作(1-6年級)

4、“金點子”小發明方案設計(3-6年級)

科技現場類：5、遙控電動車接力賽(1-3年級)

6、遙控電動車障礙過關賽 (3-6年級)

7、四驅車拼裝競速賽(4-6年級)

8、“中天滑萊士”電動氣墊車競速賽(4-6年級)

9、F1電動空氣漿車直線競速賽(1-6年級)

(四)比賽獎項設置：

～單項、團體獎

凡所有科技現場類比賽，都設有單項團體獎，參加單項團體獎的班級必須有三男或三女，單項團體計分方法，以該班的三位同學名次相加，數小者成績列前。

～優秀組織獎

各年級根據科技節各項目活動積分(包括：學生科技項目競賽獎得分+文化佈置獎得分+特色項目獎得分)設立優秀組織獎1名，組織獎2名

～文化佈置獎

各年級根據活動要求進行班級環境佈置(主要檢查內容：黑板報、特色欄目等)，營造科技節活動氛圍。設立一、二、三等獎

～特色項目獎

(1) 優秀科技輔導員 ：各年級根據項目負責老師及所交班級學生參與率和獲

獎率評選出優秀科技輔導員稱號若干

(2) 西新賽車手

評選要求：參加年級科技項目至少兩項且獲獎，可自主申報西新賽車手稱號並填寫申報表，經學生髮展部審覈評選。

(五)活動要求：

1.堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛鍊，在活動中得到發展，又要注意科技作品的質量.

2.體現特色、突出個性。各班、各課外活動小組在組織活動時，要根據學生實際、注重實效，做到以班爲本，以學生爲本，緊密結合我校科技教育方面的特色和各活動小組特色，注意充分調動每個學生參與的積極性和發揮創造性、能動性，突出每個班級的個性特色。

3.做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個活動的負責人要盡職盡力，全程參與，有始有終，確保本次科技藝體節圓滿、成功的進行和完成。

4.整個科技藝體節的系列活動要有序的開展和進行，各個活動的負責人要關注過程，確保活動過程的安全。

5.爲了比賽的公平、公正，要求評委會成員在評比過程中嚴肅認真、公正負責、客觀公平。

6.請密切關注活動通知，活動安排如有變動，以校園網通知爲準。活動報道由各負責人撰寫，圖文並茂，最遲到活動後第二天共時發佈於校園網

科技節活動方案13

一、指導思想：

傳播科學思想、弘揚科學精神，增強學生創新意識，培養學生創造能力，大力普及科學技術知識和科學技能方法。

二、活動主題：

與科技同行，共創低碳生活

三、活動目標：

通過舉辦科技節，進一步推動我校科技創新活動的蓬勃發展，培養學生低碳生活的意識，提高學生的科學素養和實踐能力，在學校範圍內形成濃厚的'愛科學、學科學、用科學的科技氛圍，全面推進素質教育。

四、活動對象：

全校師生

五、活動時間：

20xx年12月20xx年3月14日

六、具體活動安排：

利用學校網站、班級博客開設科普知識專欄，並向家長和師生們傳達科技節活動方案，上傳班級科技節開展情況圖片文稿資料，營造良好的科普教育氛圍。

比賽項目

要求

參賽對象作品上交時間地點負責人

科技小發明、科技創新作品

(1)班主任老師要在科技節主題班會上，認真組織宣傳發動並指導本班學生進行科技小發明及科技創新作品製作。(2)任課老師均可在任教班級指導學生進行科技小發明及科技創新作品創作，要求每位任課教師至少推報1名本人親自指導的學生科技小發明或創新作品(作品務必親自指導，成績列入優秀級部、教研組評選並作爲教師學期指導獎的重要依據。) (3)作品以班級爲單位上交，每班至少上交小發明創新作品10件，附帶A4紙的發明創意說明和設計思路。

1~6年級

20xx年3月2日

操場西綜合樓三樓

項目總負責：劉x項目聯絡組織：張x

侯x

項目年級負責：

楊x

莊x

科技小製作要求構思新穎，製作精細，可以與家長合作完成，每班至少選送5件作品。上報時粘貼學校發放的統一作品標籤。

1-6年級20xx年3月2日操場西綜合樓三樓

項目組織負責：李x

科技節活動方案14

一、指導思想：

以我校“教育生活化”特色理念爲宗旨，以科技創新爲主題，通過舉辦一年一度的科技節活動，進一步彰顯 “在生活中體驗，在體驗中創新，在創新中發展”的育人理念，不斷提高小學生的科學素質和實踐能力，全面推進素質教育。

二、活動主題與口號

主題：體驗、創新、發展

口號：動手動腦，放飛夢想

三、活動目的、要求

活動目的：通過活動，引領學生在參與中體驗，在體驗中創造，感受科學的魅力，培養學生善思考，勤動手，勇於探究的科學品質。

活動要求：

1.堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生在活動中得到鍛鍊，在活動中得到發展，又要注意參賽項目的質量，確保每位學生在參與中得到鍛鍊。

2.體現特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據學生實際、注重實效，做到以學生爲本，緊密結合我校“教育生活化”辦學特色，注意充分調動每位學生參與的積極性與創造性，突出每個班級的個性特色。

3.系列活動要有序的開展和進行，各項目的負責人要關注過程，確保活動過程的安全。

四、前期活動安排及要求

時間：9月3日-9月28日

1.學校宣傳發動：

（1）學校黑板報與宣傳欄，設計與科學相關的圖文信息。

（2）做一次“小學生怎樣搞科技小發明”講座。

2.班級組織安排：

（1）在四、五年級進行一次科技小論文和科技小發明比賽活動。

（2）各班級更換以科技爲主題的牆報內容。

（3）挑選組織參加科技節展示活動的學生。

五、科技節具體時間：

9月 28 日

環境佈置：彩旗、橫幅及部分展板。 責任人：總務處

活動安排：

（一）全體集合，領導做動員講話。

（有教研中心分管科學的領導致辭，有學校領導講話，有學生的發言）

（二）觀看五年級航空模型比賽表演。

比賽的項目：

1.彈射模型滑翔機留空時間

2.手擲模型滑翔機留空時間

3.手擲模型滑翔機直線距離

4.電動線操縱模型飛機基礎飛行

要求：上述前三項五年級每班各出一名學生參賽；第四項屬於表演項。

場地：學校操場

負責教師：z

（三）各場地開始活動

1．四驅車比賽

場地：南樓科技活動室。

人員：三、四、五年級學生。人數隨意自願參加，自帶賽車，每人兩次機會。

形式：複合賽道。

要求：

（1） 每一部賽車只能供一名參賽者使用。允許參賽者準備數輛備用車，但必須於賽前進行審驗登記，否則不能用於比賽，比賽開始後，不再進行賽車的'審驗登記。

（2）每輛賽車都要貼上寫有姓名的標籤。

（3）自願報名，人數不限，每人兩次機會，選取最好成績。

計分方法：

負責教師：z

2．電腦製作類

場地：辦公樓三樓微機室。

人員：四、五年級自願報名

形式：（1）提交作品類：參賽選手，利用信息技術課，將電腦動畫、電子報刊、網頁以文件夾形式提交給評委老師，老師根據思想性、科學性、規範性、創造性、藝術性五個方面打分。

（2）現場繪畫類：參賽選手提前報名，現場製作，評委當場打分。

負責教師：z

4．科技知識競賽

場地：多功能廳

人員：四、五年級每班三人

形式：必答、搶答

負責教師：z

5．美術類比賽（將作品分爲三等，按等級計分）

（1）現場科幻畫：三至五年級每班選3名參賽選手，現場作畫（主題自定），時間2個小時。

地點：南樓美術室 。

責任人：z

（2）泥塑：三至五年級每班限報2名（主題自定），時間：2個小時。地點：泥塑室。 責任人：z。

（3）剪紙：興趣小組成員（其他有剪紙特長的學生也可參加），時間：2個小時，地點：美術二室。 責任人：z。

6．趣味競賽項目

項目一：小小建築師

人員：一、二年級每班4人，共11組。

比賽規則：每班準備一副撲克牌（54張）、一個透明膠，搭建高層建築。除了撲克牌和透明膠之外，不能出現其他材料，否則一票否決。以高度爲主要取勝標準，而且搭建的建築必須能獨立支撐。高度相同的前提下，以建築的美觀和新穎性作爲判定依據。

負責教師：z

比賽場地：學校操場

項目二：紙飛機留空時間賽

人員要求：一年級每班5人，二年級每班6人。

比賽規則：選手準備1張A4紙、在10分鐘內現場完成一架飛機摺疊。（不得將成品飛機帶入場地，必須有機身和機翼，紙不得裁剪，不能使用任何輔助材料）根據滯留空中的時間長短來計算成績。比賽時，一年級每6人爲一組（每班1人），二年級每5人爲一組（每班1人），每組取第一名，最後累計班級成績。

負責教師：z

比賽場地：學校操場

項目三：創意紙船載物賽

人員：三年級每班限報10名

比賽規則：三年級提前準備好5個大小相同的盆子，選手自備1張A4紙、在10分鐘內現場完成一艘紙船摺疊。放入盛同樣多水中。在紙船上由製作者自己放玻璃球，承載個數最多而不沉的爲優勝。出現翻船、沉船等現象均無效。

負責教師：z

比賽場地：學校操場

項目四：雞蛋撞地球

人員：四、五年級各3人

比賽規則：要求將一枚普通生雞蛋由二樓拋到水泥地面上，在蛋殼不破裂的前提下，整個作品質量越輕、着陸越準確得分越高，得分最高者爲勝。不許使用炸藥、高壓氣體、利器等危險裝置。每件作品投放只有一次機會。雞蛋着陸停穩後，裁判員將根據比賽規則爲選手打分；下一組選手做準備；全部投放完畢後，對沒有撞碎的作品的外包裝進行過秤（除雞蛋外的所有東西）。

負責教師：z

比賽場地：南樓二樓

項目五：魔方競賽（提前作好學生調查，看看他們水平如何）

人員：三、四、五年級每班4人

比賽規則：魔方由參賽選手自己準備，要求選手按要求復原，以時間少者爲勝。比賽前，由對手打亂魔方，再交由選手，限時3分鐘。

年級要求：五年級：六面復原。三、四年級：一面復原。

負責教師：z

場地：學校操場。

項目六：遙控車繞標賽

人員：三、四、五年級，每班學生數不限。

比賽規則：四~五個立柱成直線擺放，學生站在起點不得跟車行走，控制遙控車繞行到並返回計時。

負責教師：z

項目七：搭紙橋比賽

人員：四、五年級學生每班4名，共12組。

比賽規則：每班爲一組，要求用學校提供的10張報紙做成搭橋，按承重量大小計分。

負責教師：z

項目八：吹泡泡比賽

人員：一年級每班5人，二年級每班6人， 材料自備 。

比賽規則：參賽者需在現場調製泡泡水。把泡泡“吹”大，可以是吹，也可以是其他方式，但泡泡必須是完整的，且在空中能停留3秒鐘。每人有二次機會挑戰。取其中最好的一次爲最終成績。比賽時，一年級每5人爲一組（每班1人），二年級每6人爲一組（每班1人），每組取第一名，最後累計班級成績。

負責教師：z

比賽場地：學校操場

（四）頒獎

（五）領導講話作結。

科技節活動方案15

一、指導思想

爲了貫徹國務院《全民科學素質行動計劃綱要》精神，全面實施素質教育，提高學生的科技素質、科學創新精神;讓學生在活動中充分體驗學習、創造、動手、動腦的樂趣。我校將開展20xx年度科技節系列活動，以此來促進我校的科普教育工作，培養學生“勇於探索、敢於創新”的精神。本屆科技節組委會將結合我校科技活動開展情況，本着“面向全體，注重實效”的思想開展本屆活動。

二、活動時間：

20xx年12月14日——12月31日

三、活動對象：

全體教師學生

四、活動主題：

體驗、創新、成長

五、活動內容：

科技創新制作活動

參賽對象：一～六年級學生

活動內容：創造發明製作主題周活動

活動主題一：“科技創新小製作”

活動說明：用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“聲、光、電、磁、機械”等科學原理創新制作科技玩具、模型等作品。

活動主題二：“生活中的小發明”

活動說明：發現生活、學習用品中的不足、缺陷，發明創造出可以彌補不足與缺陷的小發明，或發明出實用、多功能的新型用具。(注：如無條件製作，也可以只寫出創造發明創意，包括：設計思路、設計原理、設計圖紙)

活動要求：

1、根據給出的創造發明主題，進行準備與製作，每位學生可獨立或與家長共同製作一、兩件科技小發明、小製作作品參賽。(每班擇優選送，數量3件)。

2、比賽作品應圍繞科技節主題，有科技含量、創新性、實用性、美觀性與學生課餘生活聯繫密切，並提倡利用廢舊物品爲材料進行科技製作。

3、作品上貼注：作品類型(小製作或小發明)、作品題目、作者班級、作者姓名、年齡，作品簡要設計製作說明。

評獎方法：由組委會邀請大隊部、美術組、科學組老師作初評篩選出後選作品。推薦參加省市比賽。

截止時間：20xx年12月31日(參賽作品統一交徐軍華老師處)

科普小報比賽

1、科普小報評比：

參賽對象：三～六年級各班

板報內容：根據科技節的.主題進行集體創作。

參賽辦法：以A4紙爲板面，自行設計、參賽。(注：大小A4紙,豎排)另外電腦設計稿另行評獎。每班16份稿件。(作品交大隊部唐彩丹老師)

截止時間：20xx年12月31日

青少年科學幻想繪畫比賽

參賽對象：一～六年級各班

比賽辦法：本次科普繪畫比賽將根據省市比賽的特點，採用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品大小38釐米x54釐米，紙張要求不限，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質表現。

比賽要求：

1、參賽作品一列用38釐米x54釐米(材質不限)

2、作品要求整潔，反面右下角註明：作品題目、作者班級、作者姓名、年齡。

3、20xx年12月31日——12月31日班級、年級輔導選拔，每班選送參賽作品3件

截止時間：20xx年12月31日，逾期作棄權處理。(參賽作品統一交錢旦科)

評獎要求：作品要具備(1)想象力(2)科學性(3)繪畫水平(設計、色彩、技巧)(4)真實性(必須自己原創，不得臨摹或抄襲他人作品)。

組委會邀請大隊部、美術組、自然科學組老師作評委，低中高年段各設一、二、三等獎若干名。