幼兒園小班的健康教育活動方案

爲了確保事情或工作得以順利進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那麼方案應該怎麼制定才合適呢？下面是小編爲大家收集的幼兒園小班的健康教育活動方案，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班的健康教育活動方案1

設計意圖

糖果是小班孩子非常喜歡吃的，何況跳跳糖吃在嘴裏會跳會發出聲音。激發了孩子的學習興趣，滿足了孩子的好奇心。使他們在自然的、有趣的情境中用動作表現自己的感受，用肢體表現跳跳糖的各種跳的方法，鼓勵同伴間相互學習的同時也讓他們體驗到分享創造的快樂。

活動目標

1、自由創編各種跳的動作，能用身體動作有節奏的表現出跳跳糖。

2、體驗與同伴合作遊戲的快樂，會找空位跳舞。

活動準備

1、《會跳舞的跳跳糖》歌曲磁帶、掛圖。

2、在地上畫上巨人的大嘴巴。

3、實物跳跳糖若干，已學會歌曲。

活動過程

(一)請幼兒品嚐好吃的跳跳糖，充分感受跳跳糖在嘴裏的感覺。

讓幼兒品嚐跳跳糖，吃到嘴裏有什麼感覺?你覺得跳跳糖在嘴裏是怎樣跳的?(幼兒品嚐後，與同伴相互交流吃跳跳糖的感覺，教師提示幼兒用身體動作表現。)

(二)幼兒自由創編各種跳的動作。

1、你這顆跳跳糖會怎麼跳舞呀?(啓發幼兒自由創編各種跳的動作：有腳的動作，再加上手的動作)

2、放音樂《會跳舞的跳跳糖》，引導幼兒一起來跳舞，可以自由做各種手和腳跳舞的動作。指導小朋友聽着音樂跳，鼓勵幼兒想出各種跳的辦法，注意要有節奏，體現出跳的感覺。

3、帶領幼兒玩“開心跳跳糖”的遊戲

(1)聽歌曲後尾奏一句，自由想象，跳跳糖怎麼了?

(2)看，地上有一張巨人的大嘴巴，跳跳糖到巨人的嘴裏去跳舞一定很有趣。今天我們一起來玩這個遊戲。想一想①跳跳糖什麼時候跳到巨人的嘴裏去好呢?

②把剛纔尾奏的音樂也加到遊戲裏去，可以怎麼玩呢?(鼓勵小朋友自由想出不同的玩法和規則)

(3)根據小朋友自己討論創編的遊戲玩法和規則進行遊戲。(嘗試用不同的玩法和規則遊戲，提醒幼兒遵守規則，體驗自由創編遊戲的快樂。)

4、教師小結。

課後反思

根據小班孩子對吃的東西比較感興趣,特別是愛吃糖果的特點，我設計了《會跳舞的跳跳糖》這節課，活動中通過提問讓孩子回憶生活中所吃過的糖果，我們又將真實的跳跳糖發到了幼兒的手中，使他們體驗跳跳糖在嘴裏跳動的感覺，讓幼兒積極地用各種感官經驗用動作表現跳跳糖。

幼兒園小班的健康教育活動方案2

設計意圖

在一次區域活動中，我無意間看到幾個幼兒拿着布墊玩，有時放在頭上頂着，有時放在自己的身上，還有的幼兒拿着布墊向空中拋等等。看到孩子們玩的這樣高興，爲了讓幼兒更好的瞭解布墊的各種玩法，我便給幼兒上了這節課《好玩的布墊》。

活動目標

1.樂意嘗試用墊子玩各種遊戲。

2.能肢體協調地做運動。

活動準備

布墊若干、雞寶寶頭飾若干、小鴨子頭飾、打雷的聲音

活動過程

(一)開始部分

師：雞寶寶們，今天天氣很好，雞媽媽要帶大家到外面草地上去玩，你們高興嗎?

幼兒：高興

師：那我們出發吧!

(二)基本部分

1.通過情景表演，激發幼兒的學習興趣。

師：雞寶寶，你們看那是誰呀?

幼兒：小鴨子

師：小鴨子在做什麼呀?我們過去瞧一瞧吧!小鴨子你們好，你們在玩什麼遊戲呀?

幼兒：我們在玩布墊

師：哦!看上去很好玩，你們能教給我們玩嗎?

幼兒：可以啊!我們還有好多布墊呢，借給你們玩一下，布墊可以當小船玩，你們自己玩吧，我們要回家了。

師：謝謝你們，等我們玩完了會把布墊給你們送回家的。

2.引導幼兒探索布墊的各種玩法。

師：寶寶們，剛纔小鴨子教給我們布墊可以當小船，我們一起玩一下吧。

師：那寶寶們，你們還能想到別的玩法嗎?(幼兒自由活動，探索玩法)

教師小結：布墊可以當小船、當小傘、當棉被、當方向盤等等。

3.送布墊

師：寶寶們，我們玩了好長時間了，該回家休息了，我們給小鴨子把布墊送回家吧。

幼兒：好

師：寶寶們，小鴨子的家很遠，我們怎麼去呀?

幼兒：開火車

師：嗯，這是個好辦法，寶寶真棒，我們用布墊當方向盤開火車去小鴨子家吧。

師：呀!寶寶們，這裏還有一條大河，我們怎麼過去呀?

幼兒：劃小船

師：好，我們大家劃小船過河。

師：到岸了，哎呀!小鴨子不在家，怎麼辦呀?我們再回到草地上等小鴨子吧，說不定他們還會去草地玩呢。

4.做放鬆活動

寶寶們，都累了，我們坐在布墊上休息一下，敲敲腿、伸伸懶腰、互相捶捶背放鬆一下。

(三)結束部分

轟隆隆，打雷了，寶寶們要下雨了，趕快撐起小傘回家了

幼兒園小班的健康教育活動方案3

活動目的：

1、讓幼兒知道基本的飲食衛生常識：餐前要用肥皂洗淨雙手，生食瓜果須洗淨去皮，不嘆食街頭小吃。

2、初步培養幼兒良好的個人衛生習慣。

活動準備：

洗乾淨的蘋果一隻，水果刀一把。

洗淨去皮蘋果每人一小塊，放在乾淨盤內。

活動過程：

1、邊講故事邊啓發幼兒思考洋洋爲什麼肚子疼。

(1)有一天幼兒園放學了，媽媽來接洋洋回家。路上，洋洋的肚子餓了，他吃了羊肉串。

(2)回到家洋洋又吃了蘋果。蘋果是從哪裏拿出來的?(菜兜裏的)

(3)吃了羊肉串和蘋果以後，洋洋怎麼啦?(難受、肚子疼)

(4)洋洋去了醫院，你們知道醫生對洋洋說了什麼?

(教師可代替“醫生”告訴幼兒：路邊攤位上的小吃不乾淨，不能吃;沒有洗、沒有削皮的水果也不能吃。)

2、進一步啓發幼兒討論還有哪些類似的東西不能吃。如，路邊的糖葫蘆、小水餃、無遮蓋的點心等。

3、現場示範：瓜果洗淨去皮。

4、請幼兒洗手、吃蘋果。

目標：

1、知道天冷要防感冒，注意保暖。

2、樂意模仿故事中小老鼠的`動作。

準備：故事及故事圖片

重點：知道天冷要防感冒，注意保暖。

難點：模仿故事中小老鼠的動作。

過程：

1、教師出示老鼠圖片，引起幼兒興趣，講述故事。師：“有一天，天很冷，有一隻小老鼠在外面跑來跑去，不小心感冒了，直打噴嚏，鼠媽媽說：‘小老鼠，快去曬太陽吧!’太陽曬在小老鼠身上好暖和，它覺得舒服極了!”

2、教師出示圖片，根據圖片內容請幼兒模仿小老鼠跑、小老鼠打噴嚏、小老鼠曬太陽的動作。

3、提問：天冷的時候，我們很容易感冒，那我們能怎樣預防感冒呢?注意保暖，及時的增減衣服，多運動，堅持鍛鍊身體，多曬太陽等。

4、遊戲：模仿小老鼠打噴嚏的動作表演。

幼兒園小班的健康教育活動方案4

活動目標：

1.通過學做餅乾，培養幼兒對泥工的興趣，增強幼兒動手操作能力。

2.在操作中體驗快樂。

活動準備：

1、橡皮泥若干

2、餅乾圖片若干

3、小兔子卡片一張

4、輕音樂

活動過程：

1.聽音樂入場

教師出示小兔子的卡片

師：今天老師給小朋友帶來了一位小客人，我們看一看它是誰吧?

幼：小白兔

師：老師聽說小兔子，開了一家餅乾店，咱們參觀參觀吧。

哇!小兔子的餅乾店真漂亮啊!

師：小朋友想一想，我們平常都見到過什麼形狀的餅乾呢?

幼：圓形的，長方形的，正方形的….

師：其實我們生活中還有許多餅乾，那我們看看吧.

2.出示餅乾圖片

老師和幼兒一起說一說，餅乾的形狀和花紋。

欣賞完圖片後，師：剛纔我們看的餅乾都漂亮嗎?老師也給小朋友帶來了漂亮的餅乾你們想看嗎?

3.出示橡皮泥“餅乾”

拿第一塊“餅乾”問：“這是什麼形狀的呀?”

“它上面有什麼圖案?”

教師依次拿第2.3.4塊餅乾進行提問

4.製作方法

師：這些餅乾漂亮嗎?那它們是怎麼做成的呢?

圓形的餅乾：先揉一揉，再壓一壓，然後杆錘杆一杆，上面的小圓點用小塊橡皮泥揉一揉。

方形的餅乾：先揉一揉，在壓一壓，然後用杆錘杆一杆，最後用橡皮泥專用小刀切一切。上面的長條用小塊橡皮泥撮一撮。

5.幼兒製作，教師巡迴指導。(放輕音樂)

6.欣賞作品

7.師：我們出來玩這麼長時間了也該回去了，給小白兔說再見吧。

幼兒園小班的健康教育活動方案5

目標：

1.通過講故事、做遊戲激發幼兒對洗澡的興趣，從而培養幼兒講衛生、勤洗澡的好習慣。

2.在遊戲中體會洗澡的樂趣以及擁有朋友的快樂。

準備：

《小豬變乾淨了》圖片三張、洗澡球若干、

《找朋友》音樂磁帶、一隻可愛的毛絨小豬。

過程：

一、音樂遊戲：找朋友

音樂開始，幼兒邊唱邊走找朋友。當唱到“找到一個好朋友”時，兩人面對面站立，做敬禮、握手動作。音樂反覆，重新找朋友。

(此環節幼兒剛開始有些拘謹，但慢慢的就放開了，變得活潑、輕鬆起來，愉快地進行着遊戲。)

二、欣賞故事《小豬變乾淨了》，在聽聽、說說、做做中懂得講衛生的道理。

1.出示小豬，談話引出故事。師：小朋友都找到朋友了，可是有一隻小豬它卻找不到朋友，這是爲什麼呢?小朋友想知道嗎?(想)那我們就一起來聽一聽小豬的故事。(毛絨小豬的出現，很快吸引住了幼兒的注意力。)

2.教師有感情地講述故事，邊講邊引導幼兒看圖片。(幼兒被老師惟妙惟肖的講述以及生動形象的畫面深深地吸引，個個聽得津津有味)

3.根據故事內容提問：小白兔和小白鵝爲什麼一開始不願意與小豬做朋友?小豬在做了一件什麼事後又重新找到了朋友呢?·幼兒回答問題時，教師引導幼兒用完整的語言進行描述。(在此運用了獎勵手段:貼蘋果娃娃,大大提高了幼兒回答問題的積極性和主動性.)

當幼兒回答後，教師分別演唱《小小豬》的1、2、3段，幫助幼兒加深印象。並引導幼兒模仿小兔、小白鵝的動作,學說：“快去洗洗吧”“我幫你洗澡吧”。

4.教師小結：

1)小豬不愛洗澡，身上髒兮兮的，小動物不願意和它一起玩。

2)小豬愛洗澡，變乾淨了，交到了許多的好朋友。(用唱歌的形式進行歸納小結,幼兒覺得很新奇,聽得特別仔細和認真。邊學說對話邊模仿動作更增加了此環節的趣味性。)

三、我們愛洗澡。

1.遊戲：洗澡澡。

師：小朋友，你們愛洗澡嗎?(愛)那今天我們也一起來洗個澡吧!

幼兒四散站立，跟着教師邊聽音樂邊模仿洗澡的動作。

(幼兒拿着沐浴花做着洗澡的動作，很開心。)

2.洗澡又好玩又有趣，還能讓我們變得乾乾淨淨、香噴噴。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶會更喜歡我們。以後，小朋友們要經常洗澡，做個香寶寶。

(本次健康活動融入了一些音樂遊戲，增加了活動的趣味性。讓幼兒在愉快的氛圍中體會到了洗澡的樂趣，懂得了要講衛生、愛清潔的道理。但最後一個環節中，忽略了洗澡對幼兒身體健康好處多的講解，過於片面的讓幼兒理解了洗澡，這是不足之處，在以後的活動中需加以改進。)