課外活動方案(通用5篇)
爲了確定活動的圓滿進行,時常需要預先開展活動方案準備工作,活動方案的內容和形式都要圍繞着活動的主題來展開,最終達到活動的目的或者意義。那麼優秀的活動方案是什麼樣的呢?下面是小編幫大家整理的課外活動方案(通用5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
課外活動方案1
一、指導思想:
在規定時間內組織學生參加豐富多彩的興趣小組活動,激發學習興趣,發展個性特長,促進學生身心健康、全面發展。
二、目的意義:
課外活動(興趣小組活動)是學校課堂教學的延伸性活動,是進一步深化教育教學改革,全面實施、推進素質教育的一個重要體現。興趣小組活動的正常開展,既可豐富學生的課餘生活,也可爲學生提供一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動,符合廣大學生家長的意願,學生通過活動,能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能,有利於激發學生學習興趣、發展個性特長,促進學生身心健康發展。
三、具體活動安排
(一)課外活動領導小組:張淑美、吳鳳麗、李曉明
(二)活動時間:每週一、三、五下午第三節課。
(三)活動內容。
根據我校特色建設情況,結合我校師資力量和教學資源,擬開設兩個層面的活動:
1、以體育、美術、、科技、等校級興趣活動小組。
2、以班級爲單位結合學校“美勞一體”的特色建設,有計劃的組織學生進行社會實踐和團隊班會活動。使學生學到技術,形成技能。並在實踐活動中,培養學生的.綜合能力。
四、活動要求:
課外活動必須落到實處,指導教師要有明確的活動目標,認真制定切實可行的活動計劃,並認真安排好活動內容,及時地做好相關記錄。根據學校實際情況,保證每次活動質量。
五、活動組織:
1、學校成立課外活動領導小組,根據學校實際條件,設置活動項目,統一安排活動的開展。
2、各小組的活動要做到“三定”(即定內容、定地點、定人員),活動有計劃、有實施步驟;活動內容切實可行,有利於學生的健康發展;輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。
3、學校課外活動領導小組加強督導,認真巡視,切實保證活動開展的時間和活動效率,杜絕將興趣小組活動時間移作它用。
輔導教師要不斷加強理論和業務學習,不斷提高理論水平和業務素養,踏踏實實地做好輔導工作,不斷開拓,勇於創新,發揚奉獻精神,爲深化素質教育,促進我校學生的全面發展做出貢獻。
課外活動方案2
一、活動目的:
爲了豐富校園文化生活,提高學生的文學欣賞水平,培養學生的寫作興趣。根據學校安排,特成立四年級課外閱讀欣賞興趣小組。
二、活動內容:
各小組將進行豐富多彩的文學活動,包括背誦古詩本、文學作品點評;名家名作賞析;指導學生閱讀和欣賞名家名著。
三、活動對象:
四年級各班學生。
四、活動時間:
週三上午第一節課
五、活動地點:
本班教室
六、主要措施:
1、指導孩子讀書:比比誰讀得多,爭當小書迷。
2、懂得合作,讀書小組協作閱讀、創作,佈置學生在課外自由閱讀、寫作。
3、玩一些積極有益的遊戲,豐富學生的體驗,收穫成功,感覺快樂,學習與活動結合,讓學生在“樂”中學。
4、鼓勵學生多背誦,多積累,多創新,學會欣賞名篇佳作,會運用一些好詞佳句。
課外活動方案3
設計意圖:
幼兒的天性喜歡奔跑,本活動,通過跑,培養幼兒的反應能力,加強幼兒中樞神經系統的支配活動以及心臟,血液循環,呼吸系統的活動,各器官的生理機能也會得到鍛鍊和改善,可達到增強體質的目的。
目標:
1練習聽信號向指定方向跑
2培養幼兒的反應能力
準備:
1椅子皮球臉盆水桶等
2大型器械(滑梯跳跳牀等)
活動過程:
一、開始部分
1、幼兒分成三組,排成橫隊
2、排好隊,站在場地一端
二、基本部分
1、開始遊戲
規則:教師念:“小孩小孩真愛玩,摸摸什麼跑回來。”說完來字,幼兒向指定方向跑去,必須摸到指定物體後再跑回教師身邊。
2、幼兒站好隊,分成三組
課外活動方案4
爲更好的開展生物教學,積極拓展學生的視野,提高生物實驗的有效性,確保本次課外實驗活動順利有序的進行,特制定本活動方案。
一、活動內容
農田中小動物類羣豐富度調查
二、活動意義
1.運用記名計算法和目測估計法調查農田中小動物類羣豐富度
2.調節高三學生學習狀態,緩解學生學習壓力
三、活動時間
20xx年4月29日15:00-17:00
四、活動地點
學校東側農田
五、活動組織
(一)學科指導組
1.成員:郭向陽許爭鋒劉繼峯
2.職責:
(1)活動前指導學生熟悉實驗活動流程;
(2)活動過程中指導學生開展實驗;
(3)指導學生完善《高中生物課外實驗活動記錄表》;
(4)組織開展課外實驗活動評價。
(二)學生組織組
1.成員:德育處幹事
2.職責:
(1)組織高三年級2班、7班、11班學生按時參加活動;
(2)及時清點學生人數;
(3)維持活動紀律。
(三)安全管理組
1.成員:安穩處幹事
2.職責:
(1)負責活動過程中學生安全;
(2)負責學生進出校門及學生行進途中交通安全,必要時可進行交通管制。
(四)後勤保障組
1.成員:總務處幹事
2.職責:
(1)負責聯繫村民協調相關事宜;
(2)準備必要的應急物品包括藥品;
(3)聯繫隨隊醫務人員。
六、活動流程
1.制定高中生物學生課外實驗活動方案,報學校審批。
2.報德育處、教務處、安穩處、總務處審批,提請協助。
3.學科指導組對參與活動班級學生進行宣傳指導。
4.開展活動。
5.組織評價。
七、工作要求:
1.全體人員統一行動、服從指揮。
2.按學校統一安排時間,按時到位。
3.全體人員履行各自相應職責。
課外活動方案5
一、活動目的:
通過活動,培養學生的節奏感和韻律感。在感受音樂的基礎上,有感情的進行唱遊活動。有表情的進行律動,模仿動作和即興表演。
1、開學之後,對學生進行強化基本功訓練,使學生腿的開度和腰有一定的控制能力,壓腿、踢腿、下腰等內容順利完成。
2、當學生在地面完成軟度開度的訓練以後,可以進行把上訓練,使孩子們的形體、姿態、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進一步提高。
3、下一個訓練是中間訓練,這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分,這個訓練主要解決形體、中心、控制和呼吸,因爲只有掌握這些才能完成舞蹈的表演。
4、通過組合的練習,使學生加深基本功訓練的系統性,更好的服務於平日的舞蹈之中。
二、活動內容以及措施:
1、熱身運動:
在訓練前的15分鐘左右的時間裏,讓學生做一些輕鬆、簡單的熱身運動。
2、地面訓練:
兒童的生理特點是人小穩定性差,但是軟度和開度較好,要運用平整的地板來幫助孩子們進行軟度和開度的訓練。主要措施有:
(1)腳背和膝蓋的訓練。
(2)肩的開度和前腿的軟度訓練。
(3)旁腰和旁腿的軟開度訓練。
(4)胸腰和腹肌的訓練。
(5)脊椎和胯骨的訓練。
(6)胯部和臀部的訓練。
(7)胯部和腿部的綜合訓練。
(8)節奏和方位的訓練。
(9)後腿和背肌的訓練。
(10)踢腿和力量的練習。
3、把上訓練:
遵循先雙手扶把,熟練以後單手扶把,孩子們的形體和姿態容易正確,爲中間訓練打下基礎。具體措施有:
(1)直立和半蹲訓練。
(2)擦地推腳背練習。
(3)壓腿練習,分爲壓正腿和壓旁腿。
(4)大踢腿。
(5)下腰遊戲。
4、中間訓練:
這是使孩子們掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分,在中間訓練中,主要目的就是解決形體、重心、控制和呼吸。具體措施:
(1)手的姿態的訓練。
(2)小跳訓練。
(3)點轉。
(4)平轉。
(5)控制。
5、能夠隨着音樂做動作,節奏準確,充分表現音樂的特點,培養學生的即興創編能力和學生的創造能力。
6、排練一個小型的舞蹈,通過組合來鍛鍊學生。
三、活動時間:星期二、四下午後兩節課。
四、活動地點:西樓頂。
五、活動具體安排:
第一週:形體基本訓練。
第二週:壓腿、踢腿、下腰。
第三週:壓腿、踢腿、下腰。
第四周:手位練習,腳位練習。
第五週:手位練習、新舞蹈基本動作。
第六週:學習舞蹈基本動作及簡單隊形;複習舞蹈《紅星閃閃》。
第七週:排練新舞蹈;複習舞蹈《紅星閃閃》。
第八週:排練新舞蹈;複習舞蹈《紅星閃閃》