最新課外活動方案（通用7篇）

爲確保活動順利開展，就不得不需要事先制定活動方案，活動方案具有內容條理清楚，步驟清晰的特點。那麼你有了解過活動方案嗎？下面是小編爲大家收集的最新課外活動方案（通用7篇），希望能夠幫助到大家。

　　課外活動方案1

一、指導思想：

在規定時間內組織學生參加豐富多彩的興趣小組活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康、全面發展。

二、目的意義：

課外活動（興趣小組活動）是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的課餘生活，也可爲學生提供一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動，符合廣大學生家長的意願，學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利於激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展。

三、具體活動安排

（一）課外活動領導小組：張淑美、吳鳳麗、李曉明

（二）活動時間：每週一、三、五下午第三節課。

（三）活動內容。

根據我校特色建設情況，結合我校師資力量和教學資源，擬開設兩個層面的活動：

1、以體育、美術、、科技、等校級興趣活動小組。

2、以班級爲單位結合學校“美勞一體”的特色建設，有計劃的組織學生進行社會實踐和團隊班會活動。使學生學到技術，形成技能。並在實踐活動中，培養學生的綜合能力。

四、活動要求：

課外活動必須落到實處，指導教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，並認真安排好活動內容，及時地做好相關記錄。根據學校實際情況，保證每次活動質量。

五、活動組織：

1、學校成立課外活動領導小組，根據學校實際條件，設置活動項目，統一安排活動的開展。

2、各小組的活動要做到“三定”（即定內容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟；活動內容切實可行，有利於學生的健康發展；輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。

3、學校課外活動領導小組加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。

輔導教師要不斷加強理論和業務學習，不斷提高理論水平和業務素養，踏踏實實地做好輔導工作，不斷開拓，勇於創新，發揚奉獻精神，爲深化素質教育，促進我校學生的全面發展做出貢獻。

　　課外活動方案2

一、活動目的：

爲了豐富校園文化生活，提高學生的文學欣賞水平，培養學生的寫作興趣。根據學校安排，特成立四年級課外閱讀欣賞興趣小組。

二、活動內容：

各小組將進行豐富多彩的文學活動，包括背誦古詩本、文學作品點評;名家名作賞析;指導學生閱讀和欣賞名家名著。

三、活動對象：

四年級各班學生。

四、活動時間：

週三上午第一節課

五、活動地點：

本班教室

六、主要措施：

1、指導孩子讀書：比比誰讀得多，爭當小書迷。

2、懂得合作，讀書小組協作閱讀、創作，佈置學生在課外自由閱讀、寫作。

3、玩一些積極有益的遊戲，豐富學生的體驗，收穫成功，感覺快樂，學習與活動結合，讓學生在“樂”中學。

4、鼓勵學生多背誦，多積累，多創新，學會欣賞名篇佳作，會運用一些好詞佳句。

　　課外活動方案3

遊戲目標：

1、幼兒在舒緩優美的音樂中，感受並體會舞蹈的美

2、體會和同伴合作遊戲的快樂。

遊戲重難點：

1、體會套圈的樂趣

2、引導幼兒表現動作的舒展性

遊戲準備：

1、走線音樂《雨的印記》舞蹈音樂《友誼地久天長》活動音樂《藍精靈》2、已有的三人交叉握手的前經驗

遊戲過程：

1、導入活動

教師提問：“現在是什麼季節，春天都有哪些變化呢？”

通過提問引導幼兒發現春天的變化以及春天的美

2、熱身活動

走線，播放輕音樂，幼兒在教師關於春天的語言描述中，進行舒緩動作的練習。

（春天是一個美麗的季節，小草帶着泥土的芳香從土裏鑽出來，伸了伸懶腰；柳樹舒展開它那嫩綠的枝條，在微風的吹拂下輕輕搖擺；桃樹上開出了鮮豔的桃花，紅的紅，綠的綠，真是美極了;一陣陣花香引來了蜜蜂蝴蝶，它們扇動着翅膀，在花叢中翩翩起舞；河裏的水融化了，小魚游出水面，歡快的歌唱，春天的氣息充滿了我們周圍的每一個角落）

3、遊戲活動

師“春天不僅是一個多彩的季節，也是一個可以讓我們綻放舞姿，歡快遊戲的季節”

邀請一位老師共同示範兩人套圈的舞蹈，並強調動作的舒展性，播放音樂《友誼地久天長》，幼兒自己尋找同伴合作遊戲。教師再次強調舞蹈的舒展性，並進行三人遊戲的示範，幼兒再次三人

合作遊戲

4、延伸活動

師“套圈的舞蹈不僅可以用舒緩的音樂表示，還可以用不同節奏的音樂，小朋友也可以用不同的套圈形式，接下來的時間就留給我們的小朋友。”

播放音樂《藍精靈》，幼兒三人自由組合後，表現不同的套圈方式。

師“套圈的遊戲不僅可以三個人玩，也可以四個人，五個人，許許多多的人”

活動小結：幼兒對這節音樂遊戲非常感興趣，並且在活動的過程中體會到了音樂節奏的變化，和同伴合作的快樂，更主要的是自己尋找到了多種遊戲套圈的方法。

　　課外活動方案4

設計意圖：

幼兒的天性喜歡奔跑，本活動，通過跑，培養幼兒的反應能力，加強幼兒中樞神經系統的支配活動以及心臟，血液循環，呼吸系統的活動，各器官的生理機能也會得到鍛鍊和改善，可達到增強體質的目的。

目標：

1、練習聽信號向指定方向跑

2、培養幼兒的反應能力

準備：

1、椅子皮球臉盆水桶等

2、大型器械（滑梯跳跳牀等）

活動過程：

一、開始部分

1、幼兒分成三組，排成橫隊

2、排好隊，站在場地一端

二、基本部分

1、開始遊戲

規則：教師念：“小孩小孩真愛玩，摸摸什麼跑回來。”說完來字，幼兒向指定方向跑去，必須摸到指定物體後再跑回教師身邊。

2、幼兒站好隊，分成三組

　　課外活動方案5

一、主題來源和設計思路

本主題內容由上海市二期課改教師參考用書《學習活動(4～5歲)》中“我在馬路邊”“好吃的食物”“交通工具”以及幼兒園主題式課程教師用書《大班?秋季》中的“去逛街”等主題組合而成。

進入十月，班裏幼兒經常和我聊起這樣的話題：“媽媽昨天帶我去買衣服，讓我自己挑選喜歡的衣服。”“星期天爸爸媽媽一起帶我去逛街了。”“我媽媽最喜歡去我們小區外面的美容院。”“老師，爲什麼馬路上要有那麼多紅綠燈，我爸爸開車一會兒停，一會兒停，開也開不快。”顯然，幼兒與父母一起外出時，會對看到和經歷的許多事情萌生自己的看法，這些看法涉及到幼兒的衣、食、住、行等日常生活。

對於大班幼兒而言，正處於一個各種能力逐步發展和提升的年齡段，其有意性行爲開始發展，遊戲活動中的表徵水平逐步提高：願意嘗試使用各種材料、工具和方法，進行拼裝、拆卸、製作和繪畫，學習慾望高漲；喜歡與同伴交往，能夠體會成功的快樂。總之，幼兒不斷開拓的生活面以及不斷得到提升的生活能力和思維水平，爲其廣泛接觸周邊生活，積累生活經驗，並進而形成作爲社會人應該具備的基本行爲規範打下了基礎。

因此，我們以幼兒近階段的關注點或興趣點爲切入口，根據整合相關教材中的主題形成了新的主題：“我住的地方”。這一主題也與大班主題“我們的城市”有一定的關聯度，能夠爲幼兒升入大班後開展這一主題積累前期經驗。我們試圖通過情境性區域活動、建構遊戲以及集體教學活動，讓幼兒在遊戲性學習中，模擬並再現現實生活場景，增進幼兒對社會環境的瞭解和理解，激發幼兒對未知世界的探究興趣，萌生熱愛生活的情感。

二、主題目標

(一)能夠用簡單的方法，初步發現環境和交通等生活設施對人類生活的影響，對周邊生活環境產生親近感。

(二)願意嘗試使用各種材料和工具進行拼裝、製作和繪畫，激發想象力，體驗成功的快樂。

(三)學習並學會運用結伴、輪流、請求和商量等方式與同伴交往。

四、環境與區域遊戲活動

自助銀行

材料準備：自制的自助銀行取款機、廢舊銀行卡、雪花片(代幣)等。

玩法：

1．需取錢的幼兒，先在自己的銀行卡上用筆填寫自己需要的錢款數目，然後塞入取款機。

2．一至兩名幼兒擔任收銀員，負責檢查“機器”裏收進來的銀行卡。

3．收銀員根據銀行卡上的錢款數字，取相應數目的雪花片放入取款機。

4．幼兒從取款機內取出錢款(雪花片)。

快餐廳

材料準備：皺紙、膠棒、報紙、小棒、雙面膠、橡皮泥、顏料、塑料杯子、快餐盒。玩法：幼兒運用卷、團、搓等方法制作自己喜愛的食品。

OK小舞臺

材料準備：小舞臺、梳妝檯、架子鼓、話筒、電腦及音樂伴奏帶。玩法：

1．參與表演的幼兒給自己裝扮。

2．幼兒點擊電腦確定表演曲目並播放。

3．幼兒表演。

創意攝影屋

材料準備：攝影用的背景幕布；自制照相機；供幼兒裝扮用的頭飾；大頭貼；自制相框。

娃娃服裝店

材料準備：幼兒用過並洗淨的衣服、褲子、襪子和帽子等用品；服裝店環境。玩法：

1．一名幼兒扮演營業員，爲顧客挑選合適的服裝，並嘗試爲其包裝。

2．其餘幼兒扮演顧客，爲自己或娃娃挑選服裝，並用雪花片(代幣)支付購衣款。

娃娃美容院

材料準備：自制燙髮機；捲髮用的各種材料；理髮店環境佈置。玩法：幼兒扮演美容師，爲幼兒扮演的顧客理髮、燙髮。

超市

材料準備：收集各種物品外包裝；超市

貨架；自制收銀機、小推車；購物袋等。玩法：

1．幼兒扮演超市工作人員，事先按照物品種類整理貨架。

2．幼兒扮演顧客自選貨品。

3．收銀員和顧客使用禮貌用語進行買賣。

集體活動

活動一：參觀小區商店

一、活動目標

1．對小區裏各種商店感興趣，體驗小區商店給日常生活帶來的便利。

2．瞭解小區商店的類型及所售賣的貨品，嘗試爲小區商店起名字。

二、活動準備

讓幼兒熟悉小區周邊環境；照相機。

三、活動過程

(一)明確參觀要求，引起興趣

1．提問：早上來園的路上，你看到小區裏有哪些商店?

2．介紹參觀地點、參觀要求(內容、禮儀、安全等)，瞭解商店用途和商品種類。

(二)幼兒實地參觀

提問：看一看，商店裏有什麼?聽一聽，營業員和顧客講些什麼?問一問，這是什麼商店?

(三)交流與分享

1．集體交流參觀時的所見所聞。

2．嘗試給商店起一個合適又好聽的名字。

四、活動建議

教師在帶領幼兒參觀時可拍下幼兒參觀的情景，在交流和分享環節讓幼兒重溫或看圖講解。

　　課外活動方案6

爲更好的開展生物教學，積極拓展學生的視野，提高生物實驗的有效性，確保本次課外實驗活動順利有序的進行，特制定本活動方案。

一、活動內容

農田中小動物類羣豐富度調查

二、活動意義

1.運用記名計算法和目測估計法調查農田中小動物類羣豐富度

2.調節高三學生學習狀態，緩解學生學習壓力

三、活動時間

20xx年4月29日15：00-17：00

四、活動地點

學校東側農田

五、活動組織

（一）學科指導組

1.成員：郭向陽許爭鋒劉繼峯

2.職責：

(1)活動前指導學生熟悉實驗活動流程；

(2)活動過程中指導學生開展實驗；

(3)指導學生完善《高中生物課外實驗活動記錄表》；

(4)組織開展課外實驗活動評價。

(二)學生組織組

1.成員：德育處幹事

2.職責：

(1)組織高三年級2班、7班、11班學生按時參加活動；

(2)及時清點學生人數；

(3)維持活動紀律。

（三）安全管理組

1.成員：安穩處幹事

2.職責：

(1)負責活動過程中學生安全；

(2)負責學生進出校門及學生行進途中交通安全，必要時可進行交通管制。

（四）後勤保障組

1.成員：總務處幹事

2.職責：

(1)負責聯繫村民協調相關事宜；

(2)準備必要的應急物品包括藥品；

(3)聯繫隨隊醫務人員。

六、活動流程

1.制定高中生物學生課外實驗活動方案，報學校審批。

2.報德育處、教務處、安穩處、總務處審批，提請協助。

3.學科指導組對參與活動班級學生進行宣傳指導。

4.開展活動。

5.組織評價。

七、工作要求：

1.全體人員統一行動、服從指揮。

2.按學校統一安排時間，按時到位。

3.全體人員履行各自相應職責。

　　課外活動方案7

一、活動目的

化學教育過程中的實驗學習能調動學生的積極性，培養學生的動手能力，有利於學生真正成爲教學的主體和中心，實現自主、體驗，參與合作的學習方式。

二、活動時間

20xx年10月20日至20xx年10月23日

三、活動步驟

1.準備實驗。利用2個化學實驗室，準備兩個各十組實驗。分別是“指紋檢查”和“製作固體酒精”。

2.實驗方案。

①“指紋檢查”實驗

實驗原理：指紋是由手指上的油脂等分泌物組成。碘受熱易昇華，而碘蒸氣能溶解在指紋上的油脂等手指分泌物中，形成棕色的指紋印跡。

實驗用品：藥品：碘儀器：試管、橡皮塞、藥匙、酒精燈、剪刀、白紙

實驗步驟：

(1)取一張乾淨、光滑的白紙，剪成長約4cm，寬不超過試管直徑的紙條，用手指在紙條上用力摁幾個手印。

(2)用藥匙取芝麻粒大小的一粒碘，放入試管中，把紙條懸於試管中（注意摁有手印的一面不要貼在管壁上），塞上橡皮塞。

(3)把裝有碘的試管在酒精火焰上微熱一下，待產生碘蒸氣後立即取出紙條，觀察紙條上的指紋。

②“製作固體酒精”

實驗原理：酒精和水能以任意比混溶；醋酸鈣只溶於水而不溶於酒精。當飽和醋酸鈣溶液注入酒精中時，致使醋酸鈣從酒精溶液中析出，呈半固態的凝膠狀物質---"凍膠"，酒精填充其中。點燃膠狀物時，酒精便燃燒起來。

實驗用品：藥匙、燒杯、量筒、玻璃棒、蒸發皿、火柴。酒精(質量分數95%以上)、醋酸鈣、蒸餾水。

實驗步驟：

1．在大燒杯中加入20ml蒸餾水，再加入適量醋酸鈣，製備飽和醋酸鈣溶液。

2．在大燒杯中加入80ml酒精，再慢慢加入15ml飽和醋酸鈣溶液，用玻璃棒不斷交班，燒杯中的物質先渾濁，再變稠，最後成爲凍膠狀。

3．取出凍膠，捏成球狀，放在蒸發皿中點燃。凍膠立即着火，併發出藍色火焰。

③自制化學暖袋

樹葉凋零，寒風凜冽，冬天的腳步近了。爲了躲避寒流，鳥雀們紛紛飛回自己南方的家。人可不怕冬天，因爲現在居室都有火爐、暖氣、空調，可好像還有一點美中不足，那就是走到室外時，呼呼的寒風刺人肌骨，若能有一個暖袋多好啊！

下面，我來介紹一種化學暖袋的製法，消除大家心中的的遺憾。

首先，讓我們看一個方程式：

fe+3/4o2+3/2h2o→fe(oh)3+96千卡/摩爾

這不是鐵生鏽的反應式嗎？對，但我們仔細再看，會發現鐵生鏽反應是一個放熱反應。而我們在日常生活中卻覺察不到這一反應的熱效應，則是由於反應速度緩慢的.緣故。如果我們設法提高反應速度，讓熱量集中釋放，那麼反應中放出的熱量將十分可觀，足可以爲一般的取暖用品提供熱源。這就是我們所要製作的暖袋的工作原理。

製作時，將50克鐵粉（直徑約0.1毫米）、5-10克活性炭（直徑約0.1-0.3毫米）、12毫升10％食鹽水依次倒入燒杯或陶瓷杯中，用玻璃棒迅速攪拌均勻，然後裝入廢舊小塑料袋（如食品袋）內。將袋口折兩折，用訂書釘或回形針加封，僅在袋角處留一透氣小孔，便於外界空氣進入。

使用時，雙手輕輕地搓動暖袋，半分鐘後，便可見水蒸氣出現，3-5分鐘後明顯升高。它的平均溫度爲40~50℃，最高溫度可達55℃，維持時間爲10-15小時，間斷使用壽命更長，可達一週左右。使用中若感覺溫度太低，可搓動暖袋，使之回升。這種簡易化學暖袋可供多次反覆使用，暫時不用時將透氣小孔封閉，使化學反應中斷；複用時只需開啓透氣小孔並搓動暖袋，即可再次供取暖之用。一旦發現暖袋中黑色的鐵粉變成紅棕色固體，即生成了氫氧化鐵和三氧化二鐵，則表示暖袋已發出了所有的熱“壽終正寢”了。

實驗中還發現，如果適當加入一些碎木屑，利用木屑的吸水、蓄水作用，防止起始時活性炭因吸水而導制吸附氣體能力的下降，那麼製作出來的暖袋效果會更好。

④自制松花皮蛋

松花蛋是我國人民的傳統食品。由於風味獨特、口感極好、保質期長、便於攜帶等諸多優點而倍受人們的青睞。

將鮮蛋加工成松花皮蛋的過程，其實質是一個複雜的化學反應過程。儘管加工松花皮蛋的配方有多種、工藝各異，但主要原料一般包括：生石灰（cao），純鹼（na2co3）、草木灰（主要成分爲k2co3）、食鹽、苯葉等。結合學生實際情況，現僅以2枚松花皮蛋爲例陳述一下如何在實驗室裏加工以及其中的化學原理：

灰料配方

餐桌上的松花皮蛋吃起來味道十分可口，但他卻披着一件醜陋的“外衣”，別小瞧了它，它可是製作松花皮蛋的關鍵，這就是灰料。灰料的配方是：生石灰50g、純鹼3g、草木灰1g、食鹽2g、水20g、茶葉微量。

灰料調製

按照灰料配方的要求，將所需灰料放人容器中（一個大燒杯即可），用水調製。生石灰首先遇水反應生成熟石灰，然後熟石灰又分別與純鹼及草木炭中的主要成分碳酸鉀發生複分解反應，生成氫氧化鈉和氫氧化鉀。反應的化學方程式表示如下：

cao+h2o=ca（oh）2

ca（oh）2+na2co3=caco3↓+2naoh

ca（oh）2+k2co3=caco3↓+2koh

爲了使發料中的物質充分反應，調製好24小時以後才能使用。

皮蛋加工

將鮮蛋在調製好的灰料中滾動幾下，使蛋殼表面均勻地塗上一層灰粉，取出，再往稻糠或鋸屑中滾動幾下，使灰料上面粘上一層稻糠或鋸屑。用手輕輕擠壓，使其緊固，放入事先準備好的容器中。第二枚鮮蛋也這樣處理，密封容器，置於18～24℃的環境溫度下，10天后就可食用。

⑤肥皂的製作

1.原理

油脂和氫氧化鈉共煮，水解爲高級脂肪酸鈉和甘油，前者經加工成型後就是肥皂。

2.用品

150及300ml燒杯各一個，玻棒、酒精燈、石棉網，三腳架，豬油（或其他動植物脂或油），naoh，95%酒精，飽和食鹽水。

3.操作

（1）在150ml燒杯裏，盛6g豬油和5ml95%的酒精，然後加10ml40%的naoh溶液。用玻棒攪拌，使其溶解（必要時可用微火加熱）。

（2）把燒杯放在石棉網上（或水浴中），用小火加熱，並不斷用玻璃捧攪拌。在加熱過程中，倘若酒精和水被蒸發而減少應隨時補充，以保持原有體積。爲此可預先配製酒精和水的混合液（1∶1）20ml，以備添加。

（3）加熱約20min後，皂化反應基本完全。若須檢驗，可用玻棒取出幾滴試樣放入試管，在試管中加入蒸餾水5～6ml，加熱振盪。靜置時，有油脂分出，說明皂化不完全，可滴加鹼液繼續皂化。

（4）將20ml熱的蒸餾水慢慢加到皂化完全的粘稠液中，攪拌使它們互溶。然後將該粘稠液慢慢倒入盛入150ml熱的飽和食鹽溶液中，邊加邊攪拌。靜置後，肥皂便鹽析上浮，待肥皂全部析出、凝固後可用玻棒取出，肥皂即製成。

4.說明

（1）油脂不易溶於鹼水，加入酒精爲的是增加油脂在鹼液中的溶解度，加快皂化反應速度。

（2）加熱若不用水浴，則須用小火。

（3）皂化反應時，要保持混合液的原有體積，不能讓燒杯裏的混合液煮幹或濺溢到燒杯外面。注：皂化反應：油脂在鹼性條件下的水解反應。

⑥水中花園

你看過介紹海底奇異景色的電視嗎?靜靜的海底，灰黑的岩石上生長着五顏六色的海底植物：長長的像飄帶一樣的海藻；奇形怪狀的海草，還有那美麗的珊瑚時隱時現。許多魚、蝦、螃蟹和其它不知名的海生動物在其中游來游去；好像一座悠靜、美麗的花園。你希望自已能擁有這麼一座花園嗎?你如果想要的話，使用化學這根"魔杖"，我們可以自己建造-座人工的："水中花園"。

要造一座花園，首先要找一個建的地方。找一隻大燒杯，或者一個玻璃瓶，當然如果你有一隻長方形的玻璃水缸，那就更好了。在燒杯底上(或者玻璃缸底)鋪一屋洗淨的砂子和白色的小石子，然後在燒杯中加滿20％硅酸鈉溶液。硅酸鈉又叫水玻璃，它是一種非常普通的化工原料，可以作粘合劑，也可以作填充劑。買來的硅酸鈉一般濃度都很高，不符合我們的要求，需要用水沖淡稀釋了再用。如果你配好20%硅酸鈉溶液以後，發現溶液有點渾濁，這時最好用濾紙把硅酸鈉溶液過濾以後再用，這樣做雖然費點功夫，但是可以使你的"水中花園"悅人耳目、清撤透亮，而不像污染的花園一樣。

裝滿硅酸鈉溶液的燒杯或玻璃水缸要放在穩固的桌子上，千萬別使燒杯受到震動，因爲"化學花園"中的各種花草樹木都弱不禁風，任何一絲的震動，對於這座"人工花園"來說，都不異於一次"地震"，都會使樹木花草枝折葉斷，使這座"園子"荒蕪一片。

除了上面那些準備之外，我們還需一下"磚料"，需要預備一些氯化銅、氯化錳、氯化鈷、三氯化鐵、硫酸鎳、氯化鋅和氯化鈣固體。當然固體的種類還可以多一些，若你手邊有其它金屬的鹽，也可加上，這樣會使你的花園中增添更多的奇花異草。實際上，很多金屬鹽都能與硅酸鈉作用生成不同顏色的硅酸鹽。再有氯化銅等固體的大小應該和黃豆差不多，每一種固體要多準備幾粒。然後，招這些豆粒大小的固體一一投入到燒杯或玻璃水缸中。這時你一定要注意：必須讓每顆固體在饒杯底上"各得其所"，各佔一個位置，所以在投放固體時，一定要特別小心。千萬不要把各種混在一起，否則這座花園就會變得亂糟糟了。

當這些金屬鹽類固體加入到硅酸鈉溶液中以後，它們就開始和硅酸鈉起作用：

cucl2+na2sio3=====cusio3+2nacl

mncl2+na2sio3=====mnsio3+2nacl

cocl2+na2sio3=====cosio3+2nacl

2fecl3+3na2sio3=====fe2(sio3)3+6nacl

niso4+na2sio3=====znsio3+na2so4

zncl2+na2sio3=====znsio3+2nacl

cacl2+na2sio3=====casio3+2nacl

金屬鹽與硅酸鈉的反應很慢，你仔細觀察可以看到，在燒杯底上的各種晶體的頂端上，正在慢慢地往上生長出各種顏色的"花草"-硅酸鹽，這些"植物"生長的方向大都是向上的。如果你是一個有耐心的人，你可以搬個凳子坐在一邊細心觀察，看看自己的"花園"是如何拔地而出的，這會是一件非常有趣的事情。不過，雖然"水中花園"中的"花草"生長速度數倍於自然界中的植物，但至少也需要半個小時，如果你有別的事情，也可暫時離開一下。

等你回來以後，再去看燒杯或玻璃缸時，，你一定會被這美麗的"水中花園：吸引。只見燒杯裏已經長滿了各種顏色的"植物"：硅酸鈷像藍色的海草；硅酸銅和硅酸像綠色的小叢；有紅棕色的靈芝(硅酸鐵)；甚至還有硅酸鋅、硅酸錳、硅酸鈣組成的白色、紅色的鐘乳石柱。顏色各異，形狀逼真，讓你彷彿置身於海底之中!

人們常常感嘆好景不長，常常爲花謝葉落傷心不已，你想長期保存自己的勞動成果，想永久保存這座美麗的"水中花園"嗎?這也不難。你可以把玻璃滴管或吸虹管輕輕地插入硅酸鈉溶液中，將燒杯中的硅酸鈉溶液吸出。等硅酸鈉溶液基本上吸完後，再慢慢地沿着燒杯的內壁把清水注入燒杯中。加水時一定要加倍小心，不要讓水把這些"化學植物"的"枝幹"折斷了。

這樣，這座人工的"水中花園"，只要不去震動它，就可以長期保存，萬古長青，而裏面的植物也不用擔心秋冬的到來而枝葉枯敝了。而那吸出的硅酸鈉溶液又可爲你建造一座又一座豔麗的"水中花園"。

⑦胃舒平藥物成分定性檢驗

藥用胃舒平的主要成分有氫氧化鋁、小蘇打(nahc03)、澱粉等,檢驗方法於下:

在研鉢裏把1至2片胃舒平藥片磨成細粉,分別做成分鑑定實驗。

(l)鑑定氫氧化鋁試管里加入少量胃舒平粉末,注入4至5ml稀硫酸,振盪以促其溶解(反應),然後過濾,在濾液中逐滴加入氫氧化鈉溶液,可見氫氧化鈉在中和過量酸之後,繼而形成氫氧化鋁沉澱,最後又有氫氧化鋁沉澱溶解在過量na0h溶液中的現象,反應過程示意於下:

al(0h)3→al3+→al(0h)3→alo2-

(2)鑑定小蘇打在兩支試管裏都裝人少量胃舒平粉末,一支試管中滴入稀硫酸可以觀察到有co2氣泡外逸;另一支試管中加入1至2ml水再滴入酚酞試液不見有顏色變化。當加熱煮沸,因小蘇打水解度增大,酚酞顯粉紅色,確定是小蘇打(nahc03)。

(3)鑑定澱粉在試管中加入少量胃舒平粉末,注入2至3ml水加熱煮沸,冷至室溫後再滴入碘液變成藍色,確定有澱粉。

3.學生分組操作、教師個別指導。

4.學生活動反思，教師總結。

四、注意事項

1.設計實驗考慮可行性和安全性。

2.活動過程中強調學生實驗的安全操作。

五、活動評價

在活動中，注重讓學生圍繞“趣味化學、趣味生活”開展體驗性活動，促進學生綜合素質的提高。