最新小學科技節活動方案大綱

爲了確保活動能有條不紊地開展，預先制定活動方案是必不可少的，活動方案指的是爲某一次活動所制定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。我們應該怎麼制定活動方案呢？以下是小編爲大家整理的最新小學科技節活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　小學科技節活動方案1

一、指導思想：

傳播科學思想、弘揚科學精神，增強學生創新意識，培養學生創造能力，大力普及科學技術知識和科學技能方法。

二、活動主題：攜手科學，放飛理想。

三、活動目標：通過舉辦科技節，進一步推動我校科技創新活動的蓬勃發展，提高學生的科學素養和實踐能力，在學校範圍內形成濃厚的愛科學、學科學、用科學的科技氛圍，全面推進素質教育。

四、活動要求：

1、堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛鍊，在活動中得到發展，又要注意科技作品的質量。

2、體現特色、突出個性。各班在組織活動時，要根據學生實際、注重實效，做到以班爲本，以學生爲本，注意充分調動每個學生參與的積極性和發揮創造性、能動性。

3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。

4、整個科技節的系列活動要有序地開展和進行，各個活動的負責人要關注過程，確保活動過程的安全。

五、活動對象：全校學生

六、活動時間：11月份

七、活動內容：

1、“三個一”科普活動。

即讀一本科普書、看一個科普錄像、出一期科普黑板報（11月23日評比）。

2、科技健身活動

時間年級內容組織人地點

11月13日1～2年級（每班5名）紙飛機競賽——操場

11月15日3～4年級（每班5名）飛牌——操場

11月16日5年級（每班5名）紙橋承重——圖書室

3、科學幻想畫

全校每名同學畫一幅科學幻想畫，11月15日以班爲單位交張躍坤老師，學校科技教育小組對各班科學幻想畫進行評選，分別評選一二三等獎若干名。

4、電腦製作活動：

時間年級內容組織人地點

11月19日3年級（每班5名）電腦繪畫——微機室

11月21日4、5年級（每班5名）漢字錄入——微機室

11月22日5年級（每班5名）製作電子賀卡：自選主題——微機室

5、微博英語

學校組成微博英語指導小組，指導老師由張躍坤、趙瑞傑、陳圓圓、王凌燕老師擔任，具體指導微博英語的創作活動，必須在11月23日前完成微博英語的素材準備、照相、錄像及後期製作，併發布到學生微博和學校微羣中。

6、學生博客評比

具體內容及要求見相關通知。

八、活動規則：

（一）紙飛機競賽規則：

1、使用標準A4紙製作模型，參加比賽。紙張只能摺疊，不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。運動員在投擲模型時，不得跨線，否則成績無效。

2、參賽選手自行製作紙飛機，並寫上自己的名字，製成的紙飛機必須是典型的飛機造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機造型由裁判確定。

3、比賽按飛機從起飛到落地（飛機頭部）的時間長短計算成績。

4、每個參賽選手有3次飛行機會，以最好成績計算。

（二）飛牌

要求：每位參賽學生髮3張撲克牌，學生先在牌上寫上姓名、班級，然後聽裁判口令在規定區域等候飛牌，每位選手有三次機會，以未超邊線而距離遠者勝出。

（三）紙橋承重競賽規則：

用一張報紙做成各種形狀來試驗其承受力。承受力最大的形狀與承受力最小的形狀相比，其承受的重力可以相差幾十倍甚至上百倍。那是因爲結構不同，其承受力也不同。我們要設計並製作一個簡單的紙製橋樑，使其有儘可能大的承受力。

製作材料（現場提供）

報紙1張、剪刀1把、雙面膠一卷、尺子一把、小刀一把、塑料墊板1塊（保護桌面用）、試驗用重物（礦泉水或鉤碼）。

活動要求

1、在草稿紙上畫出紙製橋樑的內部結構草圖（草圖不計分，但必須要畫）。

2、用所提供的材料製作出本小組設計的橋樑模型，具體要求如下：

（1）只能用提供的報紙進行製作，不可以加紙，不可以填加其他物質。

（2）粘連紙時，只能用所提供的一卷雙面膠，不可以用其他物質來代替。

（3）製作的橋樑模型的外形必須爲：350mm（長）×100mm（寬），兩端開通不封閉。中間，用剩餘的紙張製作各種結構的填充物放置其中，做成簡單的橋樑模型。

3、紙橋製作完畢後，應向老師舉手示意，上交紙橋模型、記錄製作時間。注意舉手示意後，就不得再進行製作，因而舉手示意前，應仔細檢查是否完成製作。

4、承重試驗順序按抽籤序號從小到大依次開始，承重試驗由學生本人親自操作。試驗時，兩張桌子的間隔爲280mm，通過往板上掛重物的方法來試驗各個紙橋的最大承受力。重物用鉤碼（大小不定），每次加一個，停留3秒鐘後加第二個重物，依次加重，直到橋樑模型倒塌，記錄倒塌前一次橋樑模型的承重數據。

成績評比

按承重數據大小依次排名，承重數據大的爲第一名。如遇承重數據相同，再考慮製作時間，如製作時間少的名次靠前。

（四）科學幻想畫

1、必須能體現對未來科學的展望或想象，要充分發揮自己的想象力。

2、幻想畫能體現出科技的進步與人們生活、社會生產、環境、能源等方面的關係。

3、一律左上方寫明幻想畫的標題，在右下角寫明學校、班級、姓名、指導教師。

（五）電腦製作活動

1、電腦繪畫：自選主題，自由創作，繪畫有標題、學校、班級、姓名、指導教師。

2、漢字錄入：在word中錄入規定文字，用時少者優勝，現場計時，完成者舉手向老師報告，保存文件時使用班級+姓名的方式，如“31王城”。如有錯字，每錯一字扣0。5分鐘。

3、電子賀卡：能體現出接收人或接收人身份、發送者姓名和日期，形式不拘一格。

　　小學科技節活動方案2

隨着社會的進步經濟的飛速發展，科學技術作爲第一生產力，已不容置疑。祖國的繁榮昌盛離不開科技。因此，在新時期的素質教育中，科技教育不能忽視，而且應走在素質教育的前沿。學校將通過科技節的召開，進一步推進我校科技創新活動，加大普及力度；通過組織各種豐富多彩的科技活動，活躍學生的課餘文化生活，使學生全面健康的發展，具體方案如下；

一、時間：20xx年5月20—6月3日

二、參加範圍：全體學生

三、科技節領導小組

組長：安曉兵

副組長：張愛青

組員：

四、活動主題:

勇於探索敢於創新

五、活動目標

1．通過本次活動，促使學生養成嚴謹求實的科學態度，吃苦耐勞精神，團結協作、友愛互助作風的思想感情。

2．進一步提高學生的觀察能力，動手操作能力，科學探究能力和創新能力。

3．通過本次活動，普及頭腦奧林匹克活動、訓練提高學生對橡筋動力飛機、紙折飛機的製作與調試能力。

六、參加項目

1．一至五年級學生參加航空飛機模型競賽。

2．科技類活動：

（1）迎世園頭腦挑戰賽。

（2）家庭親子科普賽。

（3）電子設計製作比賽。

美術類活動：

（1）我爲世園獻禮。

（2）“我的美麗校園”設計製作比賽。

七、獎項設定

比賽設獎項，並頒發獎狀和獎品。

　　小學科技節活動方案3

一、指導思想：

以培養學生的創新精神和實踐能力爲核心，努力營造濃郁的科學氛圍，激發學生的學習的興趣，發揮學生的潛能，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學生在活動中充分體驗學習科學的`樂趣，能力獲得進一步發展，科學文化素養得到進一步提升，推進我校素質教育的深入發展。

二、活動主題：

走進創新,放飛夢想

三、活動領導小組

組長：陳樹森

副組長：李孟黨

組員：邵莉、黃偉華、黃志紅、張小明、徐小燕、管傑、張平、董春晶、吳海波、曹洪

四、活動時間：20xx年11月

五、參加對象：全體學生

六、評獎辦法：

1、優秀組織獎：以積分的形式，分高、中、低三個年級段分別評選優秀組獎2—3名，分別獎勵科技類書籍200元。

2、積分累計辦法：單項獎一等獎獲7分，二等獎5分，三等獎3分。

七、活動內容：

(一)前期熱身類

1、讀一本科普書籍

活動對象：全體學生

時間：11月

負責人：各班主任

專題閱讀：每個學生至少閱讀1本科普類圖書或雜誌，可以到班級圖書角借閱，也可新購科普類圖書帶到班級交流閱讀。

2、爭做一名科普少年

(1)分享科學家的故事

活動對象：1-3年級

時間：10月31日班隊課

負責人：各班主任

以“科學家的故事”爲主題，利用本週時間讓學生通過報刊、書籍、上網蒐集等方式查找有關科學家的故事，然後在班上與同學們分享自己所集到的科學家

的故事，談自己的感受——重點引導學生談談自己的收穫，如科學家的哪些精神值得我們學習，在今後的學習生活中，你打算怎麼做等。(故事力求短小精悍，讓更多的同學參與到這活動中去)

(2)科普知識小競賽

活動對象：4-6年級

初賽時間：10月31日班隊課

決賽時間：11月7日班隊課

負責人：何詩婷、黃敏、各班主任

爲進一步在小學生中推廣和普及科學知識，培養學生“愛科學、學科學、用科學”的好習慣，豐富學校課餘文化生活，將開展“積累科學知識，爭當科普少年”小學生科普知識競賽活動，活動詳見具體活動方案。

(二)展示評比類

1、出一份科普小報

參賽對象：3-6年級

負責人：羅曉倩

作品要求：

(1)3-6年級各班選送不多於5份科技手抄報交給羅曉倩老師，由羅曉小倩老師組織評委展評。

(2)手抄報統一用A3紙，所有參展作品均單面使用。版式要和正規報紙相似，如有報名(報頭)、期號、留邊、插頭、欄目、編報者等內容。圖片要與文字並重，文字要工整清晰。既要美化版面，又要與內容互相補充。

(3)內容以科學知識爲主(標題自擬)。

(4)講究排版藝術，要求圖文並茂、色彩協調、錯落有致，整體效果好。

評獎辦法：一等獎5名;二等獎8名;三等獎11名。

作品上交時間：11月9日

2、畫一幅科學幻想畫

參賽對象：1-2年級

負責人：彭拓

作品要求：

(1)1-2年級各班選送5幅科幻畫交給彭拓老師，由彭拓老師組織評委展評。

(2)少年兒童在理解的科學知識的基礎上，通過科學的想象，運用繪畫語言創造性的表達出對宇宙萬物、未來人類社會生活、社會發展、科學技術的遐想而產生出來的繪畫作品。少兒科幻畫是真實反映孩子童心的一種藝術形式。

(3)科學幻想畫比賽面向全校學生，畫種不限，參賽作品規格爲A3紙，作品要貼上標籤(班級、姓名、作品名稱以及創意簡介50字左右)。

評獎辦法：一等獎5名;二等獎8名;三等獎11名，優秀作品將在校內展出。

作品上交時間：11月9日

3、科技小發明

負責人：何詩婷、黃敏、

活動要求：全員參與，由各班主任自行安排，11月17日在何詩婷老師的安排下，統一在校內架空層布展，選取優秀作品參加新區評比。

4、智力七巧板

負責人：張平、劉丹丹

活動要求：

1、由張平老師統一安排，做好賽前培訓工作。

2、由劉丹丹老師統一安排，在11月17日，做好七巧板創意作品的展出。

(三)現場比賽類

總負責人：何詩婷

高段組(5-6年級)科技特色活動(一)：“空氣火箭飛翔競賽”

(二)：“紙牌搭建創意賽”

時間：11月14日

2、中段組(3-4年級)科技特色活動(一)：“空氣火箭飛翔競賽”

(二)：“人有多大膽，紙能有多長”

時間：11月15日

3、低段組(1-2年級)科技特色活動(一)：“創意旋轉紙陀螺比賽”

(二)：“紙飛機擲遠比賽”

時間：11月16日

以上六項活動詳見具體活動方案。

(四)科技實踐類

總負責人：麥穎林

1、科學研究論文

負責人：毛玥、董春晶

活動要求：

(1)4-6年級每班作品不少於3份，於11月9日前將電子稿、打印稿、“作品彙總表”的excel表格統一交由毛玥老師彙總，上交麥穎林老師。

(2)把原文及申報書分別放在相應文件夾中，原文以作品名命名，每個申報書的名字以“作品名+申報書”命名。

(原文格式：標題“小二，宋體，加粗”;內容“四號仿宋，行間距21磅”;標題下統一填寫：深圳市光明新區公明李鬆蓢小學**班**同學;文章末尾填寫“指導老師”。)

評獎辦法：一等獎3名;二等獎4名;三等獎5名，優秀作品將上送新區參評。

2、科技實踐活動報告

負責人：管傑、羅飛虹

活動要求：

1、5-6年級每班作品不少於3份，於11月9日前將電子稿、打印稿、“作品彙總表”的excel表格統一交由管傑老師彙總，上交麥穎林老師。

2、把原文及申報書分別放在相應文件夾中，原文以作品名命名，每個申報書的名字以“作品名+申報書”命名。

(原文格式：標題“小二，宋體，加粗”;內容“四號仿宋，行間距21磅”;標題下統一填寫：深圳市光明新區公明李鬆蓢小學**班**同學;文章末尾填寫“指導老師”。)

評獎辦法：一等獎2名;二等獎3名;三等獎4名，優秀作品將上送新區參評。