小學校園科技藝術節活動方案
爲了確保活動有序地進行,就常常需要事先準備活動方案,活動方案的內容和形式都要圍繞着活動的主題來展開,最終達到活動的目的或者意義。寫活動方案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的小學校園科技藝術節活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學校園科技藝術節活動方案1一、活動目的
通過本次科技節,修建校園濃厚的科技氛圍,引導學生關注平常生活、普及科學知識、拓展科學視野,酷愛科學。讓師生通過科技節感受科學教育帶來的快樂,踐行“讓每個孩子健康、快樂、成功”的教育理念!
二、活動主題
本屆科技節以“科技炫亮校園,綠色放飛夢想”爲主題,培養學生科技愛好,展現學生創新才能。
三、活動時間
20xx年11月1日——11月30日
四、參加對象:
1——6年級學生。
五、活動內容安排:
1、11月10日舉行一次以“科技炫亮校園,綠色放飛夢想”爲主題的升旗儀式。
2、級部主題科技活動。
一、二年級:科技手工小製作
作品要求:利用身邊的廢舊材料及所學科學知識原理,在家長的.幫助下,製作方便生活、美化生活的作品。
三、四年級:科技小報創作(手抄報)
作品要求:蒐集有關的科學小常識和科學小故事等相干內容。以8開紙爲板面,自行設計、參賽。
五、六年級:科技小發明
作品要求:意在能利用已學知識和技能動手設計製作富有創意的作品,重在對學生動手實踐能力和創新意識的培養,有創新說明(可以小組合作的情勢進行參賽)。
3、參賽要求:以班級爲單位,各班交5件以上作品參加學校評比並標明作品名稱、作者姓名和班級、作品先容。
4、評選標準
a、新奇、實用、創新。
b、選題、設計原理、製作的科學性。
六、活動進程
本活動分爲三個階段
(一)第一階段:宣傳發動階段(11月1日—1月8日)
(二)第二階段:活動實施階段(11月8日—11月24日)
1、各班組織具體實施階段。
2、班主任組織實施,科學、美術等老師結合學科特點,在某些內容上進行輔導。
(三)第三階段:總結表彰階段(11月25日—11月30日)
1、舉行各類作品展覽。
2、評選科技小明星及科技班級(單項獎、集體獎)。
七、作品上交截止時間
20xx年11月20日(作品同一交到教務處)
八、科技作品展覽時間和地點
20xx年11月25日—11月30日(南一樓西)
小學校園科技藝術節活動方案2一、指導思想
青少年科普活動是提高青少年科技素養、開發科技人力資源、提高國民創新能力的重要途徑。爲實施“科教興國”戰略和貫徹《中共中央國務院關於加強科學技術普及工作的若干意見》及落實《關於進一步加強中小學科技教育工作的通知》,通過豐富多彩的科技教育和科普活動,激發廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情,培養學生的創新精神和實踐能力,推進學校素質教育的深入開展,促進學生科學素養的全面提升。
二、活動主題:
探索、實踐、創新——倡導低碳生活
三、活動時間:
20xx年5月9日~5月20日
四、活動內容
(一)科普宣傳
1.科普黑板報(負責老師:陳學峯)
活動要求:爲了充分體現本屆科技節的活動宗旨,努力營造校園科技文化氛圍,要求各班級在5月18日前出一期相關科技節的主題黑板報,進行評比。
活動時間:5月19日~5月20日
2.科普講座(負責老師:朱靜)
活動要求:本屆科技節將舉辦一場科普講座,利用班會、中午組織學生進行聽講。
活動時間:5月16日~5月20日
(二)科技競賽
1.1/32遙控車輛模型競速賽(負責老師:陳勇)
參加對象:三~六年級學生
比賽時間:5月20日
評比要求:
1/32遙控車輛模型競速賽規則:選手自帶車輛、工具和試車電池,限用兩節5號電池,電池牌號不限。裁判將檢查組裝完成的賽車。檢查內容是:零部件是否安裝齊全、正確,車輪能否靈活運轉,是否爲四輪驅動,車輛的外部彩紙粘貼情況。以上要求如發現不合格者,須退場續裝,直至合格爲止。
跑表計時:3圈內賽車所用的時間,比賽進行兩輪,以每名選手最好一輪成績爲正式比賽成績。
比賽中如發生停車、翻車、飛車、倒行和竄道等現象,即使車輛仍在正常進行,出現上述情況選手應立即糾正自己的賽車,並繼續本輪比賽。
2.魔法小車競速賽(負責老師:錢亞忠張劍)
參加對象:三~六年級學生
比賽時間:5月20日
評比要求:
評分一是拼裝分,評分二是競速分,在規定的距離內測出所用的時間,以時間最短爲最好的成績。
(三)繪畫比賽
1.科學幻想畫(負責老師:徐春花許青)
參加對象:一~六年級學生
比賽時間:5月19日
比賽地點:美術教室
競賽要求:讓學生充分發揮想象力,在規定的時間內圍繞科技主題,描繪出自己心中的未來世界,繪畫種類、風格不限,內容自選(紙上標明作品名稱、學校、班級、學生姓名、性別、年齡等)。各班級有選擇性的選擇學生參加。
2.電腦繪畫比賽(負責老師:趙靜周文雅)
參加對象:三~六年級學生
比賽時間:5月19日
比賽地點:電腦房
參賽要求:以科技爲主題,學生獨立進行設計、繪畫,最後以“學校名-學生名-作品名.bmp”或“學校名-學生名-作品名.jpg”爲文件名保存在規定的目錄下,現場環境:人手一機,本次比賽以windows自帶的畫板軟件進行製作,學生不帶任何文具用品及資料(包括移動存貯設備),現場提供應用軟件及繪畫所需的邊框、圖片等素材,素材統一放在規定的文件夾中,供學生現場調用。
(四)科普文章寫作比賽
參賽對象:3-6年級各班組織學生開展評選活動,每班上交3篇小論文。
作品要求:觀察類、考察類、實驗類、說明類均可。在學習生活中發現某一現象,通過觀察、實驗、文字說明或圖解等等的方式寫一份小報告。字數要求在500字以上。
探究過程要完整,包括提出問題,作出假設,研究分析,得出結論等幾個步驟。
數據材料要準確,可附表格,圖解,照片等。
上交時間:5月20日放學前
(五)七巧科技競賽
比賽時間:5月18日
比賽學生:一到六年級每班3到5名學生參加
比賽內容:
利用手中的七巧板在規定的時間內完成書面的題目,再對其進行評分。