活動方案彙總6篇

爲保障事情或工作順利開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。我們應該怎麼制定方案呢？以下是小編收集整理的活動方案6篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案 篇1

　　活動過程：

　　（一）活動開始：

在背景音樂中，主持人致開場詞，並引入主題——《感恩父母》。

主持人致開場詞：

合：各位老師，各位同學，五年四班《感恩父母》主題班會現在開始：

甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。

瑣碎之中，愛在盪漾，愛在澎湃。

乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。

像高山似大海，他包容着一切。

甲：父親，你是一米陽光，絲絲縷縷地包裹着我，溫暖着我！

乙：母親，你是一縷春風，時時刻刻地撫慰着我，浸潤着我！

　　（二）感受父母之愛：

甲：無論你身在何地，有一個人，她永遠佔據在你心中最柔軟的地方，

你願用自己的一生去愛她；

乙：有一種愛，它讓你肆意索取、享用，卻不要你任何回報……這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。

下面請同學爲我們帶來一個真實的震撼心靈的母愛故事!《秋天的懷念》

甲：這是人世間最崇高的、最聖潔的、最勇敢的母愛，我面對這樣偉大而又無私的愛，我們怎能不爲之動容，爲之感動呢？

乙：同學們都非常熟悉著名的歌手韓紅，她創造了一首與母親有關的歌曲《天亮了》，下面有請同學介紹這首歌的創造背景，我們共同來欣賞這首歌曲。

甲：父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；父愛是路，無論你走到哪裏他都伴你延伸，爲你指點迷津，護你一路前行……

乙：聽完這個故事，大家有什麼震撼呢？（請同學談感受）

　　（三）話說父（母）愛：

甲：看茫茫人世間，聽盡滄桑物語，置身於愛的海洋的你，置身於如泉澈，如玉潔的愛河中的你，感受到這平凡而又珍貴的愛了嗎？你能否用一顆感恩的心來描述父母對你的愛呢？（學生結合日記內容彙報）

（生訴說，主持串聯）

　　（四）真情回送：

乙：俗語說：“滴水之恩，涌泉相報”這是人們在日常生活中用來比喻當受到別人的恩惠要報答的一種說法。，但是有一種恩情就報答不了，作爲子女怎麼也報答不完父母的養育之恩。

甲：中央電視臺播放的“媽媽，洗腳”這則廣告，你看過沒有？

乙：我看過，拍得很好，讓我們一起來欣賞，請看大屏幕。

甲：人間自有真情在！那窄窄的樓道，那不太穩健的腳步，還有那激盪起來的水花,更加表現出人間的真情!關愛天下所有的母親吧！這的確是一個讓人感動的好廣告！

乙：一個五六歲的男孩，雙手端着一盆滿滿的清水，朝着母親邊走邊喊：“媽媽，洗腳”。這純真的童音，這動人的畫面，給我們以強烈的感染和心靈的震撼！今天你想對爸爸媽媽說什麼呢？你想爲他們做些什麼呢？

（生訴說，主持串聯）

甲：同學們說得都很好，父愛如燦爛陽光，熾熱而光明，她能融化冰川，淨化心靈；母愛是盎然的綠草地，芳菲而宜人。

乙：擁有父愛，我們的軀體不再寒冷，擁有母愛，我們的枝葉常綠常青。同學們，接下來我們聽聽父母對我們有什麼期待。

（五）踐行彙報

甲：聽着父母殷切的期望，我們還猶豫什麼，我們還等待什麼，趕快行動起來，孝敬父母，學會感恩吧！

乙：請同學們正襟危坐，比坐姿，比專心，讓我們一起背誦《弟子規》！

甲：《弟子規》中的“入則孝”告訴了我們，可以遞上一雙拖鞋，送上一杯熱茶，掃一掃地，擦一擦桌子，每天獨立完成作業，不要父母陪，這些都是用實際行動去孝順父母。

乙：讓我們一同去同學家中，看看他們是怎樣做的吧？播畫面配解說

甲：同學們，請牢牢記住《孝順父母十條》。

①、自己的事情自己辦，不給父母添麻煩；

②、家務勞動幫着幹，多爲父母減負擔；

③、對待父母有禮貌，早晚起居要問安；

④、探親訪友離家前，稟告父母莫牽掛；

⑤、衣食住行牢牢記，尊長敬老想在前；

⑥、艱苦樸素少花錢，不與別人比吃穿；

⑦、思想學習勤彙報，懇求父母多指點；

⑧、批評教育不頂撞，感謝父母要求嚴；

⑨、養育之恩重如山，兒女責任勇承擔；

⑩、爲人在世品行高，孝敬父母最當先。

乙：同學們讀得真是好，可我們能做到幾成呢？我建議啊，我們全班同學現在趁熱打鐵，先給父母一個意外驚喜吧。

甲：我們爲每位同學準備一張卡片，希望同學們現在就寫一段感謝父母養育之恩的話，好不好？

乙：是啊，如果說母愛是水，溫柔而恬靜，那父愛就是海洋，博大而又深沉。

甲：如果說母愛是三月的陽光，給兒女帶來縷縷春風，

乙：那父愛就是巍峨的高山，爲兒女撐起一片晴空。

乙：感恩是一杯美酒，

甲：感恩是一曲頌歌。

合：讓我們心懷感恩，學會感恩，讚美感恩吧！

乙：在主題班會結束前，讓我們全體起立，讓充滿愛的生命都擁有《最好的未來》。

甲：我宣佈五年四班《感恩父母》主題班會到此結束。

活動方案 篇2

活動目標

（1）知道國旗、國徽、國歌都是祖國的象徵物。

（2）培養熱愛祖國的情感。

核心要素

·認識祖國

·愛國主義情感

活動準備

（1）掛圖《國旗、國徽、國歌》。

（2）天安門廣場上的升旗儀式錄象。

（3）佈置國旗和紙製國旗各一面。

（4）國徽圖案一枚。

（5）《國歌》磁帶。

（6）學唱兒歌“國旗國旗多美麗”。

活動過程

（1）出示掛圖，引導幼兒閱讀幼兒用書第18頁。

（2）出示國旗，讓幼兒在觀察中認識國旗。提問指導：

①國旗是由什麼組成的？（由紅色的旗面和五顆黃色的星星組成）

②國旗代表什麼？（代表國家）

③你還在哪些地方看見過國旗？

（3）放映天安門廣場上升旗儀式的錄象，使幼兒瞭解國旗、國歌的意義。

①提問：

A，解放軍叔叔在升旗的時候是怎麼做的？國歌的歌名叫什麼？聽起來讓人感覺怎麼樣？

B，參加升國旗時，大家該怎麼做？

②講解升旗活動的要求：衣着乾淨整齊，升旗時身子直立，態度認真，在國歌聲中向國旗行注目禮。

③再次放錄象，幼兒實踐升旗活動的要求。

（4）出示國徽圖案，介紹國徽的組成部分及象徵意義。

①提問引導：國徽上有些什麼？（國旗、天安門、麥穗、齒輪和飄帶）

②國徽代表什麼？（它與國旗、國歌一樣，代表我們祖國）

（5）學習製作國旗。

①出示紙製國旗。

②示範講解制作方法和過程。

A，按比例要求剪一張紅色長方形的紙，將它粘在一小木棍的上端，旗面在右側。

B，畫出並剪下五顆（一大四小）黃色的星星，並將它們粘貼在旗面的右上角。

③幼兒學習製作，教師巡迴指導。

（6）幼兒拿着自制的國旗，齊聲朗讀兒歌《國旗國旗多美麗》。

活動方案 篇3

活動目的：

1、貫徹落實xx提出的少先隊員要“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的指示精神，通過精心安排的隊前教育、莊嚴隆重的入隊儀式、隊員風采展示等活動，讓新隊員們在校園裏度過一個愉快而有意義的入隊日，讓老隊員們感受“紅領巾”的快樂。

2、通過展示活動，慶祝中國少年先鋒隊建隊68週年，懂得紅領巾禮儀。

活動主題：慶中國少年先鋒隊建隊68週年 “紅領巾召喚我”主題大隊會

活動時間：10月13日下午(週一下午)

參加對象：一-全體少先隊員、中隊輔導員、學校領導

活動氛圍營造：(一)、活動前各項訓練。

1、對新隊員進行少先隊基礎知識教育;(學會唱中國少年先鋒隊隊歌;學會戴紅領巾、敬隊禮、宣誓、呼號)

2、週二進行隊幹部改選，確定新一界大隊委名單以及明確各部門人員及要求。

3、大隊主題隊會的常規程序訓練

(1)各班進行隊會儀式訓練，要求訓練準確到位。

(2)大隊部對各班中隊長進行整隊報數、行進跑步訓練，要求語言正確、動作規範。

(3)大隊部對大隊長進行大隊會儀式主持訓練。

4、鼓隊訓練。

5、一年級各班選出新隊員，進行新隊員登記。

6、大隊部對新生進行入隊訓練。

7、大隊旗、中隊旗、紅領巾準備。

8、音響、照相器材準備。

(二)活動氛圍營造：

1、會場佈置：

2、學生衣着：要求佩戴乾淨整潔的紅領巾，穿校服。

活動地點：學校操場

活動準備：紅領巾，大隊旗 中隊旗

活動過程：

宣佈活動開始：

1、高豐小學慶祝中國少年先鋒隊建隊68週年主題隊會就要開始了，各班中隊長向大隊長報告人數。 2、大隊長向大隊輔導員報告人數。

主持詞：

合：親愛的少先隊員們，尊敬的領導們，敬愛的老師們，早上好!

迎着金秋十月的燦爛，伴着陣陣嘹亮的歌聲，此時此刻，我們的心情格外激動，因爲屬於我們少先隊員的節日即將來到。

大：中國少年先鋒隊，一個響亮的名字，在走過幾十年光輝的歷程後，迎來它xx歲的生日。大：讓我們肩並着肩，心連着心，來共同慶祝這美麗的節日。

甲：紅領巾，是隊員們胸前最活潑最亮麗的色彩。

大：中國少年先鋒隊，是隊員們最溫馨的精神家園和健康成長的搖籃。

(男)今天在中國少年先鋒隊建隊日到來之際(女)我們集結在火紅的隊旗下莊嚴呼號：

(合)時刻準備着，振興中華，星星火炬，代代相傳

(女)慶祝中國少年先鋒隊建隊xx週年”我與紅領巾同成長”慶祝活動現在開始!

一、活動第一項：出旗、唱隊歌

大會第一項：1、全體起立—出旗、奏樂、敬禮—禮畢(大隊旗)2、唱隊歌(指揮：董小露 )

二、活動第二項：大隊幹部就職儀式

1、請大隊輔導員宣讀20xx年新當選大隊幹部名單。(進行曲)

2、新當選的大隊長代表全體大隊幹部發表就職宣言。

三、活動第三項：舉行入隊儀式

在今天這個特殊的日子裏，我們一年級的小朋友也將光榮地加入少先隊，戴上鮮豔的紅領巾，成爲少先隊組織的一員。

1、請大隊組織委員宣佈批准新隊員名單 2、授予隊員標誌(音樂起《快樂的紅領巾》)

(請六年級的老隊員爲新隊員佩戴紅領巾。)

備註：老隊員向新隊員敬隊禮/爲新隊員佩戴紅領巾/老隊員向新隊員再敬禮/新隊員向老隊員還禮)

3、宣誓：請輔導員謝老師帶領新隊員宣誓

全體新隊員高舉右手，握緊拳頭，跟我宣誓(我讀一句大家跟着讀一句)：我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛鍊，準備着：爲共產主義事業貢獻力量!宣誓人：

4、請新隊員代表表決心。

四、 活動第四項建立新中隊，任命中隊輔導員、並頒發聘任證書。

1、請大隊輔導員謝老師宣佈成立新中隊，吳校長任命中隊輔導員並頒發聘任證書。

五、活動第五項學習隊知識(主持：)隊員們，在我們國

家裏，七週歲到十四周歲的少年兒童都可以加入少先隊，每個少先隊員都應當熱愛自己的組織，學習一些隊知識，下面請大隊部的幾位大隊委和大家一起來學習和重溫有關的隊知識。大家歡迎。

六、請輔導員老師講話

新隊員們：從今天起你們就是一名光榮的少先隊員了，看着你們胸前飄動的紅領巾，我爲你們感到無比的幸福和自豪。我代表所有的輔導員老師和老隊員向你們表示衷心的祝賀。願胸前的紅領巾能時刻激勵你們取得一個又一個進步。隊員們，紅領巾每天都抱着我們的雙肩，她是那麼的鮮紅，那麼的閃亮。你們想過這是爲什麼嗎?同學們一定會毫不猶豫地說：鮮紅，因爲染上了烈士的鮮血;閃亮，因爲凝結着英雄的`精神。

是啊，先烈們用自己的鮮血染紅了我們胸前的領巾，用自己寶貴的生命爲共和國奠基。先烈們的功績是不朽的，他們的精神是永存的。我們要以先烈爲榜樣，繼往開來，用自己的熱情、自己的血汗、自己的才智，讓我們的祖國更加先進、富強，讓我們的人民更加幸福、安康!

活動方案 篇4

活動主題：

老師，節日快樂

活動目的：

培養學生熱愛教師尊敬教師的思想感情，形成尊師重教的良好社會風氣，通過活動讓學生學會感恩。

活動準備：

1懸掛橫幅“老師，祝您節日快樂”。

2進行以感謝師恩爲主題的國旗下講話。

活動形式：

發動隊員商量策劃一個慶祝活動方案

給老師發一封慶祝教師節的電子郵件或通過手機發一條短信，哪怕只有“教師節快樂”這短短的幾個字，都可以表達自己對老師的祝福。

給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信：老師，我最想對您說，說出你最想對老師說的話。

自己製作一個賀卡或畫一幅畫，加上一行深情的問候送給老師。

見到老師時送上一聲親切的問候。

當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節快樂的字。

認真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師佈置的每一項作業。

各班舉行一次“老師，節日快樂”的主題隊會。

活動方案 篇5

　　一、指導思想：

爲了慶祝教師節的到來，培養學生的感恩心和責任心，學校特開展爲期一週的教師節感恩周活動，以搭建師生溝通的平臺，引導學生用心感受到教師的辛勤耕耘、無私奉獻，並用自己的實際行動表達對老師的敬意和感恩。

　　二、活動主題：

老師，謝謝您!

　　三、活動時間：

9月7-14日

　　四、活動安排：

1、主題宣傳活動(總負責人：程紅先)

通過各種宣傳渠道和手段，營造熱烈、隆重的慶祝教師節的節日氛圍。

(1)學校網站宣傳：負責人：丁鼎

要求：在學校網站設置教師節慶祝活動專欄及畫面，宣傳學校優秀名單、照片、事蹟，慶祝教師節活動動態，各級各類尊師寄語或故事等。(9月9日完成)

(2)學校標語宣傳：負責人：程洪先

要求：校園內懸掛橫幅：熱烈慶祝第30個教師節!校內懸掛橫幅：“感恩師德，祝福老師!”。9月9日完成。

(3)學校廣播宣傳：負責人：丁鼎

要求：利用課間時間，播放尊師歌曲、老師寄語、學生及家長賀詞信件等。(9月9-14日)

(4)學校板報宣傳：負責人：黃傳嶽

要求：利用學校一、三樓兩塊公用黑板製作宣傳教師節板報。(9月9日完成)

(5)黑板報宣傳：負責人：各班班主任

要求：各班出一期慶祝教師節的黑板報。9月12日學生處組織檢查評比。

2、學生感恩活動(總負責人：包冰)

組織學生開展多種形式表達對老師的祝福與感恩之情的活動。(負責人：各班班主任)

(1)各班班主任做好感恩宣傳動員工作;

(2)學生需要感恩的對象應包括：曾經教過自己的老師、現在正在教自己的老師、自己的啓蒙老師(父母)、其他幫助過自己的人……

(3)學生可採用的感恩方式：打個電話、發條短信、QQ留言、送出賀卡或利用假日親自拜訪等，以表達自己對老師的感激和祝福。

(4)學生根據自己的實際行動填寫感恩記錄表，以班級爲單位上交學生處。

(5)要求七年級全體學生認真回憶一下小學的美好時光，牢記小學班主任老師們陪伴自己成長的點點滴滴，用發自內心的感動書寫一封《給小學班主任/老師的一封信》，由學生處統一下發信紙、信封、郵票，學生寫好後，交由學生處統一寄發。(信件上交時間：9月9日中午12:00前)

3、“向教師獻禮”教師節慶祝晨會(總負責人：龔林豔)

9月10日早晨升旗儀式舉行全校性的教師節慶祝大會。

(1)升國旗、奏國歌;

(2)國旗下講話;(黃江寧、周穎)

(3)“向教師獻禮”現場送祝福活動。

4、“教師，我想對您說”實踐活動(總負責人：龔林豔)

(1)9月10日，每節課前，各班同學起立向老師問好、送出節日的祝福。(負責人：各班班長)

(2)9月9——14日課餘時間，組織學生參加“老師，我想對您說”的校園留言活動。將自己對老師的感激之情寫在形狀不同的小卡片上，貼在放置在相應的宣傳板上。(負責人：黃傳嶽)

活動方案 篇6

中班音樂活動：《母雞咯咯叫》

教學目標：

1、學習有彈性的聲音表演叫鳴聲。咯咯 嗒︱咯咯 嗒︱

2、培養幼兒對音樂的喜愛，鍛鍊幼兒的創編思維。

3、原有的基礎上加入樂器響板，進行表演。

　活動準備：

咯咯 嗒︱咯咯 嗒︱樂譜一條、鋼琴、母雞頭飾、大灰狼圖片。響板每人2塊

　活動過程：

一、教學組織。

教師放音樂《小小蛋兒把門開》，讓幼兒聽音樂做小雞動作進入活動室。

二、導入

1、剛纔我們唱的是什麼歌曲？裏面的小雞長大了會變成什麼呢？(幼兒自由回答)

2、今天我們來說說母雞，你們見過嗎？

3、它怎麼叫的呢？（自由回答）

三、今天老師用另外一種叫法來讓小朋友學學。並出示樂譜： 咯咯 嗒︱咯咯 嗒︱（配上響板）

1、請幼兒從椅子下面取出響板學一學。

2、我們還可以換一種方法叫，教師引導幼兒創編不同的聲調，並加上響板來表演。

比如開心了：●● ˉ︱●● ˉ︱（響板敲的響）

傷心：●● ～︱●● ～︱（輕輕的敲）

找窩：●● 、︱●● 、︱（時快時慢，表現出焦急的樣子）

生蛋：●● ↓︱●● ↓︱（表現出沒有力氣的那種）

兇：●● ∧︱●● ∧︱（敲的有力）

3、個別幼兒上來進行表演。

三、在原有的聲調上加入動作和響板的聲音：

找窩→要生蛋了→生蛋中→生完蛋開心的叫。（重複表演幾次）

四、情景表演

1個月過去了雞寶寶出生了，於是雞媽媽出去給小雞找食物了，便把雞寶寶留在家裏。突然來了一隻大灰狼，把雞寶寶偷走了。等媽媽回來一看，寶寶不見了就傷心的哭了起來。它決定去找雞寶寶。

（1）、提問：你們願意幫助我一起去找寶寶嗎？

（2）、路上會很辛苦的會碰到許多的困難，你願意幫忙嗎？

（3）、在尋找的過程中，表現出着急的樣子，並遇到了很多的困難。

（4）、找到了大灰狼打死了它並救出了雞寶寶。

五、慶祝

“爲了感謝你們救了我的寶貝，現在我邀請你們來參加我的慶祝舞會。”

（1）、在播放音樂前雞媽媽說一段感謝的話。

（2）、播放音樂，教師和幼兒共舞。（配上響板，烘托氣氛）

（3）、慶祝會結束後播放音樂離開活動室