【實用】班級活動方案9篇

爲了確保事情或工作有序有效開展，時常需要預先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那麼方案應該怎麼制定才合適呢？以下是小編收集整理的班級活動方案9篇，希望對大家有所幫助。

班級活動方案 篇1

活動來源：

我國古代，冬至被當作一個較大節日，不僅有“冬至大如年”的說法，而且有慶賀冬至的習俗。祭天祭祖外，北方地區有冬至宰羊、吃餃子、吃餛飩的風俗，南方地區則有吃冬至米團、冬至長線面的習慣。蘇州至今有“冬至大如年”的習俗，“圓夜飯”不僅豐盛，每道菜名更是有寓意。

今年的12月21日是冬至。說到冬至節，不是每個中國的小孩都知道的。現代人的生活節奏太快了，一些隆重溫馨，豐富有意義的傳統節日習俗正在被人們淡忘和簡化。因此通過開展此活動，進一步讓孩子瞭解了中國的傳統習俗。

活動目標：

1、認識我國傳統的冬至節，知道冬至的由來。

2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最長的一天。

3、深刻對祖國的認識，知道我國是一個有悠久文化傳統的民族。

活動時間：20xx年12月21日

活動內容：

1、綜合：冬至我知道

2、科學：白天短、黑夜長

3、讓孩子知道冬至是冬天真正來臨的日子。並瞭解一些冬至要吃的食物有哪些?冬至團(民間有“吃了湯圓大一歲”之說)，包餃子、喝冬釀酒、吃餛飩憶西施等，讓孩子感受到冬至的節氣。

附兒歌：《冬至到》

冬至到，冬至到;

南餛飩，北方餃;

曖曖和和吃一碗，保你耳朵凍不掉。

冬至到，冬至到，

敬祖宗，把墓掃;

會親訪友拜老師;平安幸福樂陶陶。

冬至到，冬至到，

這一夜，最長了;

甜甜蜜蜜睡一覺;明天太陽會更好。

冬至節，在蘇州有吃酒釀酒的習慣，一年只釀造一次的酒釀酒，桂花香郁、甘甜爽口。自古就有句俗話，冬至不喝冬釀酒是要凍一夜的。

到晚上蘇州人都要用糯米粉製成各種糕團做爲祭拜祖宗，糕團更是當地頗具特色和最常見的點心。

冬至蘇州人還有吃餛飩的習俗，據說是爲了紀念美女西施。相傳吳越春秋一宴上，吃膩了山珍海味的吳王沒胃口，美女西施就進御廚房包出一種畚箕式點心獻給吳王。吳王一口氣吃了一大碗，連聲問道：“此爲何種點心，如此鮮美?”西施想：這昏君渾渾噩噩混沌不開，便隨口應道：“混沌。”爲了紀念西施的智慧和創造，蘇州人便把它定爲冬至節的應景美食。

此外，冬令進補又是蘇州人廣爲流傳的俗語，一般蘇州人從冬至這天起也開始啓動大進補，也形成了各種補品的最高峯。

期待在中國傳統節日中孩子們能收穫更多知識和精彩!

班級活動方案 篇2

一、班級口號

給自己一個文明習慣，給八班一個和諧亮點。

二、特色班級建設目標

1、通過教師和家長共同教育，以及有針對性地訓練，培養同學們良好的行爲習慣，並且養成優秀的儀容儀表的好習慣。

2、在家中和校園中形成良好的文明氛圍。

3、通過老師和同學們的共同努力，爭取達到文明禮儀特色班級的目標。

三、具體措施

1、利用家校通和家長溝通，使家長了解班級爭創特色班級的事情，共同督促檢查孩子的良好行爲習慣。

2、 利用晨會課和班會課時間，教育及強調校內外文明言行重要性。

3、嚴格落實學校的各項規章制度，結合本班的實際積極開展評比活動，注重在儀表、考勤、紀律等方面下大力量檢查，最終形成自覺。

4、發揮監督機制，各項措施落實到人，如儀容儀表、教室及衛生區的衛生、作業、課堂紀律、宿舍等方面都有專人負責檢查。

5、對同學們文明言行進行階段性達標驗收，給同學們自我表揚及自我檢討的機會，並教育繼續努力。

6、創設各種情境，進行總的評價表彰，採用“平時表現互評、各科任評和班主任評”方式進行測評。

班級活動方案 篇3

一、指導思想

以豐富校園生活，促進學生全面發展爲指導，創設生動活潑的育人環境。在規定時間內組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康、全面發展。

二、目的意義

課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的課餘生活，也可爲學生提供一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動，符合廣大學生家長的意願，學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利於激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展。

三、具體活動安排

(一)課外活動領導小組

組長：劉校長副組長：劉主任

組員：各位老師。

(二)活動時間

每週一、二、三、四、五下午第三節課

(三)活動內容

根據我校特色建設情況，結合我校師資力量和教學資源，擬開設兩個層面的活動：

1.以體育(籃球、乒乓球、跳繩、田徑、跳遠、跳高)、美術、舞蹈、科技等組成校級興趣活動小組。

2.以班級爲單位開展閱讀、英語、跳繩、踢毽、乒乓球、羽毛球等，結合學校的特色建設，有計劃的組織學生開展課外活動。在活動中，使學生學到技術，形成技能。並在實踐活動中，培養學生的綜合能力。具體詳見課外小組活動安排表。

四、活動要求

課外活動必須落到實處，指導教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，並認真安排好活動內容，及時地做好相關記錄。根據學校實際情況，保證每次活動質量。

五、活動組織

1.學校成立課外活動領導小組，根據學校實際條件，設置活動項目，統一安排活動的開展。

2.各小組的活動要做到“三定”(即定內容、定地點、定人員)，活動有計劃、有實施步驟、;活動內容切實可行，有利於學生的健康發展;輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。

3.學校課外活動領導小組加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。

班級活動方案 篇4

班會主題：

和諧個體和諧班級和諧校園

活動班級：

江蘇省吳江市高級中學高二（8）班

活動時間：

20xx年5月12日班會課

活動背景：

1．和爲貴，諧爲美！社會需要和諧的音符。

2．近年來，受社會不良習氣的影響，部分青少年中出現了傲慢無禮而又懶散、禁不起挫折的現象。

3．傳統的思想道德教育脫離了青少年的實際生活。

4．未成年人的心理素質和心理健康水平，不僅關係到千千萬萬個家庭的幸福，關係到中華民族整體素質的提高，而且關係到社會的穩定，對於“構建和諧社會”也具有重要意義。

5．學生進入高一，在行爲規範上需要及時、正確的引導。

活動目的：

1、挖掘同學傲慢無禮等消極情緒及無效溝通的幾種影響因素，幫助他們走出困境。

2.幫助同學們注重身邊的文明與禮儀，培養崇高禮儀美德，使美好的道德品質、道德行爲在同學們中蔚然成風，促進班級的和諧，促進學校，社會的和諧。

3.使同學意識到個體的和諧對班級、校園乃至社會和諧發展的重要意義。

活動準備：

1.將全班分成三個小組 第一小組負責蒐集與和諧相關的圖片、資料，目的是讓同學們知道“和諧美是美的最高境界。”“文明帶來和諧。”並製作禮儀競賽題。 第二小組負責蒐集生活中的同學們的言行，改編成節目，目的是讓同學們知道如何管理情緒，促進思想溝通——爭當優秀學生。 第三小組創作和諧班級倡議書，準備簽字、起誓活動等，讓同學們知道“班集體建設人人有責”——積極維護和諧，爭當主人翁。

2.選主持人、相聲和小品、演講等演員及各小組組長。

3.邀請學校領導和老師參加。

活動紀實

一、主持人宣佈班會主題。

主持人：陳錦峯、李沁怡、蔣小強、胡倩

主持人13：春暖花開，萬物盎然。

主持人24：重生新的萬景，重燃四季之歌，譜寫希望之曲。

主持人1234：在這充滿希望的季節裏，“和諧”已成爲社會的共識，發展“和諧個體和諧班級和諧校園”已成爲廣大師生，同心同德努力奮鬥的目標。

主持人1234：高一8班《和諧個體和諧班級和諧校園》主題班會現在開始！

二、活動

（一）《妙手生花》

主持人1：如何發展和諧個體？建設和諧班級？我們一起來心動行動。

主持人2：“妙筆生花”對你來說肯定不陌生吧，那你有沒有聽說過“妙手生花”呢？想知道是怎麼一回事嗎？那就讓我們一起來動動手吧！

主持人1：請大家拿出正方形的紙，根據我的指示進行操作。活動期間大家獨立完成，不能向我提問，也不要左顧右盼。

1.把這張紙上下對摺；

2.再把它左右對摺；

3.在左上角撕掉一個邊長約2釐米的等要直角三角形；

4.再左右對摺一下；

5.然後上下對摺；

6.最後在右上角撕掉一個半徑約2釐米的扇形。

主持人2：請大家將紙展開，互相之間看看最終撕出來的紙形狀是否一樣。

主持人34：（展示同學的幾張作品）

主持人1：你知道其中的奧祕在哪裏嗎？

主持人34：（走到那幾位同學身邊聽他們的回答）

主持人1：溝通是實現人際互動的一個非常重要的形式，但在實際交往過程中，“溝而不通”的事情時有發生。你們看——

（二）小品《籤合同》表演者：李抒華、鈕稼裕、盛譽豪

主持人1：李抒華與鈕稼裕爲什麼籤不成合同，而卻與盛譽豪籤成了，其中的關鍵因素是什麼？

主持人2：創建和諧班級，文明禮儀要先行。但校園裏，你是否聽到這樣的音符，你們看，他們來了。

（三）情景劇《爭執Ⅰ》

主持人3：在人際交往中，許多問題像他們一樣，並不是由很大的利益衝突引起，往往是情緒管理不當而造成的。一肚子的火氣就代替了同學之間的友誼。

主持人4：你們能說說有沒有這樣的事情發生過？

主持人12：（走到同學身邊，引導同學說發生在身邊的故事。） 主持人3：爲什麼會出現這樣的局面？爲什麼人與人之間的交流氛圍會“降溫”，讓人感到人心冷漠？

主持人4：爲此，我們感到憂傷，爲此，我們感到難過。我們感到自己的心，象春天的花朵突然遭遇了冰霜。

主持人4：有請楊振希等同學演唱《花香》

主持人3：下面，我們將請同學們自由發言，大家一起來探討一下，究竟是什麼原因使我們遠離溝通和了解？好，下面請大家發言。

主持人4：謝謝！看來溝通是門大學問。遇到互不相讓的事情時，我們如何處理？

主持人3：“六尺巷”的故事告訴我們該如何化解這種矛盾。請出我們班的故事大王“倪菁菁”。

（四）故事《六尺巷》表演者：倪菁菁

主持人2：剛纔倪菁菁給大家講了個故事，現在我也給大家講一個：《男孩與釘子的故事》

主持人1：在瞭解了這個故事後，剛纔起爭執的同學又什麼感悟呢？請他們來說說！

（五）情景劇《爭執Ⅱ》

主持人2：你無法改變天氣，卻可以改變心情。你無法控制別人，但能夠掌握自己。

主持人1：在生活中除了禮讓，我們還要注重的禮儀還有很多，比如：穿着禮儀、尊師禮儀、升旗禮儀。接下來我們進行文明禮儀知識競賽。

（六）競賽

主持人2：現在請各小組作好準備，馬上開始文明禮儀知識搶答環節。共有10個選擇題，看哪一組在我們讀完題目後最先舉手答題。 （文明禮儀知識搶答）

主持人34：（負責發送禮品。）

（七）簽名活動

主持人3：天行健，君子以自強不息；

主持人4：地勢坤，君子以厚德載物。請大家簽名表決心！

主持人12：發放簽名紙張。

（八）演講《把文明禮儀當作習慣》。

主持人4：親善產生幸福，文明帶來和諧。請張禕婧演講《把文明禮儀當作習慣》。

（九）班主任發言

主持人1：請班主任爲我們這次主題班會發言。

三、結束語

主持1234：在這個絢麗多彩的世界裏，我們品嚐着甘甜的雨露；呼吸着泥土的芬芳；聆聽着潮汐的喧譁；我們擁抱着蓬勃的朝陽。讓我們在各方面都注意自己的行爲細節，那麼我們的生活將會更加絢麗、美好。

主持人2：現在請全班同學演唱《明天會更好》

主持1234：主題班會到此結束。謝謝大家！

活動課後記

和爲貴，諧爲美！和諧是一個極古老而又至今依然熠熠生輝的命題。而在校園裏，在同學身上我們時常會看到一些不和諧的表現。希望通過《和諧個體和諧班級和諧校園》這樣的主題活動，讓同學們注重身邊的文明與禮儀，管理好自己的情緒，培養崇高禮儀美德，使美好的道德品質、道德行爲在同學們中蔚然成風，促進班級的和諧，促進學校，社會的和諧。 面對《和諧個體和諧班級和諧校園》這個主題，很多同學也有話想說，因爲大家都深刻感悟到我們的生活多麼需要和諧的音符。於是同學們積極踊躍地加入到了主持人、小品、情景劇、講故事、演唱、演講等角色中。從同學們的這種表現我們可以發現其實和諧就在你我身邊。我們的生命原本就如一杯清冽的山泉，含着山的赤誠，流着泉的激情，映着天的純淨。作爲班主任，我爲同學們的表現感到驕傲，非常感謝8班全體同學們！

班級活動方案 篇5

活動時間：20xx年12月4日（星期四）。

活動地點：雲南民族大學文化學院800人會議廳。

活動參加班級：13級舞蹈學班、13級工商管理1班、14級旅遊管理1班、14級旅遊管理2班。

活動背景以及目的：爲增進四個班級同學彼此間的溝通、瞭解，增進同學之間的友誼，也爲提升班級的凝聚力。使同學們感受班級與班級之間的活躍氣息和班級之間的友情，同學之間的友誼，同時豐富了大家的課餘生活，培養集體觀念、集體的義務感、責任感、集體的榮譽感、爲集體服務的能力，調動每個集體成員積極性，形成健康積極的集體輿論和良好風氣。並通過各種感官去感受事物，也可接觸各種人與事,從中獲得知識，開闊視野，增強思考能力。使同學們的智慧和特長得到發揮，變得活潑、開朗，喜歡和別人交往。

活動具體負責人員：各班主要班委。

1.13級舞蹈學班進行物品採購（考慮到她們班男生只有一個，會場佈置交給其他三個班，並且女生較爲心細會砍價）。

2.其他三個班各分出10名同學進行會場佈置。

3. 攝影拍照人員（攝影人員由老師負責，拍照由各班自行拍照）。

4. 音響設備負責人員由14級旅二班去借，也可以就用學校裏的（旅二班有同學與學校樂隊人員較爲熟悉）。

5. 現場秩序維護人員由各班派出二名，主要工作是管好自己班級以及其他班級同學在會場上的秩序。

6. 食品發放人員由各班生活委員負責。

7. 活動結束後場地衛生打掃各班派出十人。

活動形式：以班級、小組、個人爲單位，開展節目展示、趣味遊戲的班級聯誼活動。

活動場地佈置：呈口袋型佈局

活動內容概述：以增進各班級之間的友誼，增強班級凝聚力、榮譽感爲中心思想，開展以活躍同學之間的氣氛，展現自我爲主題的班級聯誼活動。

活動前期準備及其注意事項：

1.做好活動策劃書，經費預算。

2.確定各項人選：①主持人 ②物品採購人員（食物、塑料口袋、道具、氣球、綵帶、塑料袋） ③海報製作負責人員 ④ 攝影拍照人員（攝影人員由老師負責，拍照由各班自行拍照）⑤ 音響設備負責人員 ⑥現場秩序維護人員 ⑦ 食品發放人員 ⑧會場佈置人員 ⑨活動場地衛生打掃人員安排。

3.物品採購需保存好各項物品購買的票據，如有遺失，就負責採購物品人員賠償。

4.各班在班內進行聯誼活動宣傳通知。

5.各班節目排練，準備相關歌曲和視頻 。

6.物品採購、設備準備。

7.活動場地申請。

活動過程：

1.各班級主要負責人先行進行場地的佈置、音響調試、座位序號排列、食物發放。

2.各班參加人員入場，並按照序號入座。

3.主持人致活動開幕詞,介紹嘉賓，活動開始。

4.按照排列的順序進行節目的表演以及遊戲的開展。

節目順序：

1.《SM》旅1

2.《FEEL LIKE HOME》(工管班)

3.《笑忘歌》（旅2）

4.七月火把節（工管班

5.傣族獨舞（舞蹈班

6.映山紅獨唱（舞蹈班）

7.老男孩（旅1）

8.《彝歌清唱》（旅2）

9.小蘋果互動羣舞（舞蹈班）

遊戲：

遊戲獎品到食物領取處領取（位置大致在靠門處）。

1.腦筋急轉彎有獎大搶答 (動腦合作節目)

目的：點燃氣氛，讓各組成員活躍起來，並考驗他們的團隊合作精神，增進組員的凝聚力對象：各小組成員道具：腦筋急轉彎問題，

獎品遊戲規則：1. 平均每組有兩到三個問題。2. 主持人提問，各組搶答，第一個搶到的組派代表回答。3. 回答錯誤的謎題可以再度作答。4. 每組答對問題，主持人發放獎品。 （最少三組）

2.心心相印，我來比你來猜 （動腦動手合作型節目）

道具：紙和筆、準備一些能夠用手語表達的動物，人物，成語 人數：每班各派一組，兩人一組,共四組，一次上來兩組，每組有一分鐘的時限，比誰猜得多，獲勝組進複賽並決勝處最後獲得者。

遊戲規則:遊戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人爲表演動策劃,一人爲猜測者),然後由場外一人舉牌給觀衆以及表演者看，讓表演動作者做給猜測者,猜到的最多爲獲勝.（注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字）。需要裁判數名，現場自願報名，或者由各班班委來評定對方組。 （注：成語還有舉牌人由13工管一班準備）

3.合力吹氣球（動手合作節目）目的：溝通配合能力，藉着分工合作來完成任務 人數：每組限六人

道具：主持人準備每組各六張籤，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張） 汽球（每組一個） 遊戲規則： 1. 分兩組，但每組必須要有六人。 2. 主持人請每組每人抽籤。 3. 首先，抽到嘴巴的必須藉着抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人 不能用手自已吹起汽球）；然後二個抽到腳的人擡起抽到屁股的人去把汽球給坐破.

（最少三組）

4.搶椅子

步驟：臺上置六張個人凳子，邀請七個人上來，放DISCO音樂，七個人伴着音樂圍着椅子轉，當音樂驟停時搶坐椅子，未坐到者淘汰；減一椅子，六個人續前動作，當音樂驟停時搶坐五張椅子，未坐到者淘汰；最後兩人搶坐一張椅子，坐到者爲勝。先倍淘汰的三人表演節目，一起也可以單獨。其他四人獎勵獎品。

5.一隻青蛙 （此節目爲備選，時間充裕我們就進行，時間不夠我們就取消）

步驟：參與者圍成一圈，面朝中央。主持人念“一”，順時針下一位念“只”，再“青”再“蛙”再“跳”再“進”再“水”再“中”再“撲通”；接着“兩隻青蛙跳進水中撲通撲通”??依此類推，跟不上節奏或出錯者罰節目。

班級活動方案 篇6

一、 活動意義

應廣大同學的要求，爲進一步加強團隊建設，培養師生集體榮譽感和責任感，構建和諧的師生、生生關係，引領師生認識和感受宋城非物質文化遺產的美，經研究，我校現定於4月19、20日分年級組織春遊活動。

二、活動地點：xx宋城

三、春遊活動領導小組及應急小組

（一）春遊活動領導小組：加強組織，統籌安排，有效監管，確保安全。

1.組長：

職責：活動總指揮

2.副組長：

職責：現場指揮

3.組員： 、班主任教師、其他帶隊老師。

職責：在現場指揮領導下，加強對學生活動當天的全過程管理與服務工作，確保春遊活動安全、文明、有序。

（二）應急小組

1.醫療保障組：

職責：準備並攜帶相應常規藥品（如暈車藥、感冒藥、創口帖及有關簡易包紮物品等）與急救藥品，主要負責處理突發事件引起的學生受傷情況，立即報告領導或撥打110、120處理。

2.緊急處理組：政教處、安保處，年級主任、班主任教師

職責：主要負責春遊活動的現場組織，包括集隊上、下車和活動過程中的安全教育與管理工作；如遇突發事件的現場指揮、處理、聯繫、救護、彙報等工作。

四、安全保障措施

1.通過對活動現場和對活動中可能發生的情況做好充分的分析和預計, 提前做好相應的應變準備; 提前做好天氣預報工作,對天氣的變化進行關注,根據天氣變化隨時對活動日程進行合理調整。

2.事先制定切實可行的活動計劃和活動方案，從目的、人員及數量、路線、地點、負責人、安全保障和收費金額等方面作精細分析和周密安排，把問題想在先，把事情做在前，切實做好春遊活動的一切準備工作。

3.對全體學生進行專題的春遊活動安全及行爲教育，如注意飲食安全，不攀爬樹木，不跨越欄杆，防止摔傷和落水及注重外出的文明言行舉止，增強學生安全防範意識和自我保護能力。春遊當天，各年級按規定時間到校後，以班級爲單位再次加強關於春遊安全的教育工作。

4.加強管理和監控措施，各班級增配負責領導、帶隊教師，做到人員保證，帶隊教師負責組織參與學生的一切活動。要強調活動紀律，要求學生服從大局，統一指揮，統一行動，團結協作，互相幫助。對各個環節的安全防範措施做到層層落實，責任到人。

5.校方委託旅遊公司與承運單位簽訂交通安全責任協議，學校作爲家長委託人與承辦旅遊公司簽訂“旅遊合同”，由承辦旅遊公司辦好人身意外傷害保險手續。

6.攜帶必要的急救用品，以防同學受傷或突發疾病等的處置。

五、職責與要求

（一）班主任教師

1.加強宣傳動員與家校聯繫工作, 事先詳細瞭解班內學生的.身體情況（特異體質或身體嚴重疾病學生不宜參加本次活動），及時做好參加人員的報名工作，編制覈實好參加活動學生名冊（按組分配給相應有關教師）。

2.活動前務必告知學生自己和相關帶隊教師的通訊號碼，並能在整個活動期間確保必要的通訊暢通（允許學生攜帶必要的通訊工具,但學生必須自己妥善保管，遺失自己負責）。

3.活動前必須開展有關安全教育和行爲規範教育工作，包括上下車輛安全、來回途中安全、活動過程安全、攜帶財物安全等相關事項，切實增強師生的安全防範意識，提高師生的自我保護能力。要提醒學生不得隨帶貴重物品，個人物品需妥善保管；提醒學生在參加遊樂活動前仔細瀏覽“活動安全告示”，堅決不參加不適宜自己實際狀況的相關項目，並嚴格按遊樂項目的操作規範和要求參與活動；教育學生在活動過程中要注重言行文明，不破壞園區綠化、遊樂設施，不亂扔亂棄等，要有效督導學生統一穿校服，穿輕便的鞋子。

4.根據各班實際情況合理分好若干小隊，選好小組長。小組成員必須樹立“安全第一”的思想，在活動過程中做到“互幫互助，步調一致”，個人不得自作主張，遊離於集體之外。

5.與帶隊教師協作，負責本班學生集隊時的人員清點與彙報工作，提醒各組學生在活動中要按要求集中，確保活動有序高效。

6.遇突發或緊急狀況，迅速向隨隊領導彙報情況，並與醫療保障組、緊急處理組一起，開展相應的救助工作。

7.活動結束後，與路遠通校學生家長電話聯繫，告知情況，加強溝通；提醒通校學生要立即回家，不能在路上、同學家逗留。

8.學校規定，對不參加本次實踐活動的學生，除個別准假者外，其餘在各班教室或學校指定地點集中學習。各班要事先告知，有效安排（各班留校人員名單隨活動報名單一起交政教處留存，並事先確定若干學生作爲班級留校人員的負責人，協助校內教師有效管理）。

（二）帶隊教師

1.活動前告知學生自己的通訊號碼，並能在整個活動期間確保必要的通訊暢通。

2.隨車同行，與所帶小組組長保持聯繫，密切關注學生活動情況，負責所帶小組人員的安全。

3.加強與相關班主任、帶隊領導的安全聯繫，遇突發或緊急狀況要及時彙報，並協同相關人員開展相應的救助工作。

六、活動簡要流程

（一）出發：4月19、20日早晨8：20集隊，8：50左右出發。務必做到隊伍整齊，上、下車快速有序（按學校車輛乘坐安排上車，待車輛完全停穩後方可下車）。

（二）活動：抵達後先分班集合，班主任清點人數，導遊按班級發放活動門票；進入園區後在帶隊教師與各組組長組織下集體活動至下午結束，中餐自理（學生可事先準備適量的食物、飲品等）。

（三）返回：下午14:30，各班在園門口集合，覈實人數，在確保無誤後有序按原車返回，帶隊教師同樣跟原車同行。到校後，各班自行組織點名工作，確認無誤後宣佈解散放學。

附件1：帶隊教師安排（根據教務處、教科室教學教研等工作統籌確定）

春遊當天(4月19、20日)早自習照舊，8：20集隊，8：50左右出發；下午14：30在宋城門口附近集合，14：50左右返程。

注意：各班請聽從導遊、教師合理調度，按號按序上車，保證上、下車絕對安全。

班級活動方案 篇7

爲了促進校園和班級文化建設，學校校園網本學期正式開設“班級通訊”欄目，以作爲各班實現對外宣傳，展現班級風采，構建班級文化，促進班級之間交流與溝通的平臺。“班級通訊”欄目開通以來，受到了學校領導、老師和同學們的歡迎和好評，爲進一步加強欄目建設，學校決定開展“班級通訊”建設和評比活動，通知如下：

一、班級通訊員的遴選

1、各班於3月17日（下週二）中午之前向學校團委辦公室上報1名班級通訊員，要求該同學工作認真負責，有從事新聞報道的興趣和愛好。

2、學校德育處、團委將對班級通訊員進行必要的寫作指導和培訓，並制發“溫二十中學生記者證”。

二、班級通訊的題材和內容

班級通訊作爲班級類新聞報道，以班級爲範圍，可以採集報道以下題材和內容：

1、班級最新舉辦的各類活動（包括主題班會、實踐活動、各類比賽等）

2、同學取得的榮譽和成果

3、班級好人好事

4、自己喜歡的老師

5、同學們最近流行熱衷的話題

6、班級介紹和展示

班級通訊是以向大衆展現班級風采和形象爲目的，內容題材應健康向上，賦予積極意義，同時又要注重新聞的時效性、新穎。

三、班級通訊的發佈

各班的通訊，可採用兩種方式投稿：①文字稿可直接投送到一樓團委“班級通訊”郵箱；②可發送電子稿至z（爲了便於發佈，建議以電子稿發送爲佳）。

班級通訊經審覈後將在校園網“班級通訊”欄目發佈，有價值和一定校內影響的通訊將晉級發佈在校園網“校園新聞”欄目（評比時可摺合成3篇班級通訊）。

四、班級通訊的評比和獎勵

各學期末，學校將對一個學期以來，各班發佈的班級通訊，以數和質相結合的原則，開展評比活動，實行獎勵措施：

1、學校每學期末將在各年級段開展班級通訊評比，將結果摺合成相應的分數記入班級最終千分制考覈，並評選每年級段2—3個優秀通訊班級。

2、學校每學期末將根據班級通訊員（或非通訊員同學）發佈的班級通訊情況，評選出校“八優小記者”，並予以獎勵。

3、爲鼓勵班級通訊員積極工作，班級通訊員將享有學校提供的一定的優先權利。

班級活動方案 篇8

一、 活動主題：班級集體外出旅遊活動

二、 活動背景、活動目的：

1. 活動背景：現在我們班的同學大部分都有自己的電腦了，在大一的時候還可以經常出去活動一下，可是現在的我們幾乎沒有同學去活動，整天就知道待在宿舍電腦旁邊，自己幹自己的事情。這樣下去的話，我們的思想境界是高了，在網絡上學到的東西真的有不少，可是我們的身體素質和集體意識呢?電腦紫外線是最摧殘人的身體的了，我們不能這樣下去!隨着時間的緩緩流逝，大學的生活越來越緊張了。就像剛入大學時候每個人心中想象的那樣，我們都選擇了適合自己發展的方向，選擇了奮鬥的不標，然後坦然地一步踏進，堅定地一步步前行。未來的路，我們還要肩並肩，一起走。

2. 活動目的：增加班級凝聚力、親和力、戰鬥力，同時，本活動也有助於增進同學之間的交流，培養大家的動手能力和團隊合作意識，豐富大家的課餘生活，並開拓大家的視野，使大家的身心得到陶冶，爲同學之間的相互學習提供平臺，促使我們09計測2班這個班級能成爲一個更具有凝聚力的團結的大家庭。

三、 活動時間：

20xx月8日(第10周星期天)

四、 活動地點：南沙天后宮、海灘

五、 活動目的：體驗生活，增強體質，促進友誼，提高團結意識

六、 策劃、組：織廖永鴻、各班委和班級建設積極同學

七、 參與人員：09計測2班全班同學

八、 組織方式：

全班同學分組管理，各組再設一組長帶隊負責。以組爲單位開展遊戲，並注意安全問題!班委主要負責人和各小組長，必須保持手機開機暢通，保持聯繫。

上午：第一項：海灘遊玩活動

下午：第二項：南沙天后宮自由活動

九、 具體活動安排：

全班分成三組,每小組約十二個人(可按照策劃的分組)，過程中插入各種小遊戲和小競賽項目，按組積分，最後得分最高的一組將得到獎勵。除積分外，期間在遊戲中的獲勝者也給予小獎品，以活躍氣氛調動大家的積極性。下面是具體的活動流程：

1、大家可以提前瞭解南沙天后宮的相關情況，特別是各組長，一定要對乘車路線、相關地理信息有所瞭解哦。

2、集合出發的時間定在早上7：30。請同學們在7點20分開始前往一號飯堂旁的保安亭集合(建議把自行車停放在東八或一飯那)。早點過去海灘活動會好玩些，也可以避免到時太陽的暴曬。

3、各組長，按組組織帶領同學們安全有序的前往目的地，到達目的地的時間大約爲早上8點半。到達後請勿亂走，等大隊到齊拍照留念，再開始節目。

4、到達目的地，要恰時電話聯繫。

5、拍照後大約9點，第一項：海灘遊玩活動正式開始。不分小組，全體同學一同happy

6、期間也可私下小活動啦，集體玩遊戲，共同親身體驗生活。同學可以“活埋”一下人啦，也可組隊進行沙地足球小比賽，和其他體育小活動

8、視當時的氣氛而定，期間也可以自由觀光等等安排~(切記安全)

10、大約16點，全體在預定的地點集合，收拾好物資，準備返校。集體回校，活動結束。

十、 經費預算：

1、門票：10*33=330元

2.、布帶：40根，足球一個，

3、食物：自帶

4、零食類，集體準備部分

十一、 個人附帶

1. Money、零錢

2. 午餐乾糧、水、零食

3. 相機、手機

4. 拖鞋、衣服(可帶)

5. 防曬物品(女生)

6. 組長配帶一份組員通訊錄

7.…….

十二、 注意事項、可行性分析：

活動期間的人財安全。畢竟是戶外運動，大家一定要注意安全。一些貴重物品則要留心照管。

海邊遊玩的時候，切記安全!

班級活動方案 篇9

　　一、活動目的和意義：

班級音樂會的舉行幫助學生加深對音樂課的學習與運用。發揮學生的主體作用，將書本知識生活化實現真正意義上的學習價值。

　　二、活動參與者：三年一班全體同學

　　三 、活動地點：班級

　　四、活動形式：

分小組比賽的形式

　　五、活動要求：

1、以“老師辛苦了”爲主題，內容積極健康，形式多樣。

2、要求班上的每個學生都參與，可以根據自己的愛好、特長，自選內容、自選表演形式，自選合作伙伴、自選時間排練。

3、要求重視此項活動，積極進行策劃、排練，屆時進行“班級音樂會”的評比。

　　六、活動內容：

(1)節目範圍：可選擇校園歌曲或其它表演形式，要求內容健康，積極向上，與“老師辛苦了”主題密切相關的節目。

(2)節目形式：包括唱歌(獨唱、小組唱、合唱、)、舞蹈、小品、相聲、詩歌朗誦、樂器表演等。

(3)節目人數：節目按小組上報，人數自由選擇，節目單由音樂課代表、音樂會策劃小組統籌完成，交音樂老師進行審覈。

(4)利用課間、課餘、週末積極進行排練。

(5)教師節前在音樂課上舉行音樂會，對老師、全班同學進行展示。

　　七、活動安排：

1、 學生方面

(1)演出時邀請校領導、班主任、科任老師和家長也來參加音樂會的演出和評比。

(2)推選主持人1-2名。主持人除負責節目主持外，還要負責統計本班節目的數量、內容等等。

(3)設計節目單，並對音樂會會場作環境佈置。

　　八、活動過程：

1、演員按順序進行演出。

2、 教師對同學們音樂會上的表現進行點評。

3、談談自己在本次音樂會中的收穫。

　　活動反思與總結：

活動過程中，學生參與的積極性高，最大限度的參與到音樂活動中來，並積極的展示自己，增加了學生對音樂的興趣，及表演的自信心。今後我還要實時舉行班級音樂會，爲學生創設展示平臺，提高教學質量。