關於活動方案八篇

爲了確定工作或事情順利開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那麼你有了解過方案嗎？下面是小編收集整理的活動方案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動方案篇1

中班兒歌《愛》

活動目標：

1.引導幼兒感受動物寶寶和媽媽之間的親情。

2.發展幼兒理解力和語言表達能力。

3.引導幼兒瞭解動物世界中媽媽愛寶寶的趣聞軼事，培養幼兒探索動物世界的興趣。重難點分析：重點：使幼兒感受動物寶寶和媽媽之間的親情。

難點：引導幼兒將日常生活經驗與愛的主題結合，並能口齒清晰地講述自己的感受和想法。

活動準備：

1.多媒體課件（袋鼠媽媽和小袋鼠；老虎媽媽和小老虎；青蛙媽媽和小蝌蚪。）

2.動物寶寶和媽媽的趣聞軼事錄像。

活動過程：

（一）導入：（4分鐘）

談話：媽媽愛寶寶引出課題。

提問：媽媽愛你嗎？媽媽是怎樣愛你的？（自由表達）小結：動物媽媽們也非常愛自己的寶寶，那他們又是怎樣愛自己寶寶的呢？咱們一起來看一看。

（二）展開：（18分鐘）

1.觀看課件感知動物媽媽對寶寶的愛，播放課件幼兒欣賞並講述。（5分鐘）

提問：剛纔你看到了什麼動物？他們在和自己的小寶寶們做什麼？

小結：原來啊，動物媽媽跟小朋友的爸爸媽媽一樣，願意陪着自己的寶寶做遊戲，很愛自己的寶寶。

2.配上兒歌再次播放課件，引導幼兒理解動物媽媽對寶寶的愛。（7分鐘）

提問：袋鼠媽媽是怎樣愛自己寶寶的？老虎媽媽是怎樣愛自己的寶寶的媽媽爲什麼要使勁摔寶寶？青蛙媽媽是怎樣對待小蝌蚪的？小蝌蚪爲什麼不要媽媽照顧？（引導幼兒跟隨課件學習兒歌）

小結：袋鼠媽媽愛寶寶，將小寶寶放到袋子裏；老虎媽媽愛寶寶，爲了讓自己的寶寶更快的成長，使勁將寶寶往地上摔；青蛙媽媽愛小蝌蚪，給小蝌蚪一個自由成長的空間。這些動物媽媽都有不同的愛寶寶的方式。

3.拓展經驗仿編兒歌。（6分鐘）

提問：你還知道其他的動物媽媽撫養寶寶的故事嗎？請個別幼兒講一講可結合錄像上其他有關內容進行講述。幼兒將自己仿編的兒歌說給大家聽。

例：燕子媽媽愛乖乖怎麼愛？飛來飛去找呀找銜來食物喂乖乖。企鵝媽媽愛乖乖怎麼愛？小腳放到大腳上來天氣寒冷凍不壞。松鼠媽媽愛乖乖怎麼愛？辛苦把它餵養大離家再也不回來。

小結：其實，很多動物媽媽都是愛自己的寶寶的。有的嚴厲、有的呵護，不同的動物媽媽用不同的方式表達着自己對於小寶寶的關心和愛護。就像小朋友的爸爸媽媽一樣，都是世界上最關心你們的人。

（三）結束：（3分鐘）

活動小結：動物媽媽們爲了保護好小動物付出了很多艱辛的勞動，在動物世界裏，還有許多有關動物媽媽愛寶寶的故事，你們可以從書本上、互聯網上、書店裏找到，你可以把你找到的最有趣的動物媽媽愛寶寶的故事告訴老師和小朋友。

附：教學反思

情感教育是幼兒園一項重要的教育內容，讓每個孩子感受愛、理解愛、表達愛，讓孩子在充滿愛的氛圍中成長是多麼愜意、美好的事情。《愛》這首兒歌就讓人感覺很溫暖，在通過理解動物媽媽對寶寶愛的基礎上引導孩子理解感受自己媽媽對孩子的愛。本次教學活動的目標有三個：情感目標爲引導幼兒感受兒歌中動物寶寶和媽媽之間的親情；能力目標重在發展幼兒理解力和語言表達力；知識目標定爲引導幼兒瞭解動物世界中媽媽愛寶寶的趣聞軼事，培養幼兒探索動物世界的興趣。其實學前期是培養幼兒情商的關鍵時期，而教學的價值並非讓孩子學會多少字，掌握多少所謂的知識。其實所謂教育的真諦就在於教予情，育予心，讓孩子們感受自然、感受親情、感受愛。所以在本次教學活動中將情感目標作爲教育的重點，而難點在於引導幼兒將日常生活經驗與愛的主題結合，並能口齒清晰地講述自己的感受和想法。

在教學過程中，幼兒能在老師創設的情景中自由感受愛的氛圍，並能理解兒歌《愛》所包涵的情感。反思整個教學，我認爲在教學中還應注意以下幾點：第一，幼兒在表述的過程中語言描述不完整，需要在今後的教學中進一步引導提升。第二，在引導幼兒將以往經驗與兒歌相結合的過程中，發現幼兒的知識遷移能力有待提升，幼兒階段的孩子是培養學習習慣和思維習慣的重要階段，知識遷移能力更應該從小培養，這一方面的思維訓練還需在教學中進一步加強。第三，在教學準備中多是各種小動物圖片、視頻，一些幼兒可以觸摸、感受的模擬實物比較少，對於幼兒而言，應在教學中準備些更直觀的物品讓幼兒感受，這是我今後的教學中需要注意的方面。

　　活動方案篇2

一、活動主題：變革學習方式提高情感素質——律動課堂研究與展示

二、活動目標：

1、鞏固學生行爲素質，展示巴蜀七禮；全面踐行尊重、激發和共生的律動教育三原則，總結提升思維素質的有效策略；

2、深入變革學生學習方式，找到提高全體學生情感素質的有效方法，讓學習變成學生自身成長一種需要。

3、請家長走進課堂，親近師生，分享孩子一年的變化與成長。促進家校溝通，實現家校共育。

三、活動組織：

1、在校長室指導下，由課程部牽頭，物業部提供支持，小學校具體承辦的方式舉行本次家長開放日活動。

2、由小學校組織，班主任協調，任課老師主動參與各任教班級家長會，認真準備，確保活動效果。

3、課程安排：各班任課教師及授課內容統籌。

4、家長通知：各班班主任，提前兩天發放邀請函（根據各班情況做完善、印製）。家長憑邀請函入校。

5、教室安排：由年級部分班指定。提前一天帶領學生到現場適應場地，並檢查教室設施。

四、時間安排：第16週週二1班、週三2班、週四3班、週五4、5、6、7班

五、流程安排：

08:50—08:55家長、學生入場

09：00－09：40第一節聽課時間（由班主任邀請本班任課老師授課並協調。）

09：50－10：30第二節聽課時間（由班主任邀請本班任課老師授課並協調。）

10：40－12:00家校溝通（收看陳中年的家庭教育視屏及發放問卷調查表）

六、評價與反饋：

1、重視活動準備過程。

2、開放當天，班主任牽頭做好會場佈置、人員協調及家長接待，管理團隊成員現場巡查給予支持。

3、班級活動簡報或總結，配上照片，次週一前傳至汪小紅郵箱。

4、收集並統計家長問卷表，並於次日收齊問卷表。

　　活動方案篇3

班會背景與目的：

隨着人類活動的日益增多，工業廢料、生活垃圾等快速堆積，其中許多都不能及時得到解決。這些垃圾的停留不僅會給地球土壤、環境帶來嚴重的損害，而且還會給人類的健康造成不利影響。因此，我們不僅要懂得保護地球，而且還要了解該如何去做。而清潔地球就是一個方法。

班會主題：世界清潔地球日讓居住更潔淨

班會時間：9月13日(星期五)

前期安排：

1、帶領大家觀看電影《北極熊：一個夏天的奧德賽》，將觀後感佈置下去，作爲班會活動的一個環節。屆時將評比出寫得較好的五篇作文，指出其優缺點，並且頒發獎勵。

2、準備好圖片、幻燈片與串詞，準備好有關環境的一些題目，屆時在班會上進行搶答比賽。爲了這次搶答，老師可以提前在其他課堂上或課後利用十到二十分鐘的時間將大部分題目寫在黑板報上告訴學生，以免大家都沒準備。

3、佈置任務，讓大家回去都幫助家裏做一次家務，並且將家務內容寫成一篇日記上交。

4、佈置任務——手抄報，主題“世界清潔地球日讓居住更潔淨”，在班會時將評選出結果。

班會流程：

1、老師講話，將話題引入到“世界清潔地球日”，並拿出事先準備好的小黑板或圖片給大家進行相關了解，介紹這個節日的時間(9月14日，或9月的第三個週末)、節日成立的意義和背景。

2、小遊戲：根據不同垃圾的性質來進行分類。將垃圾的名字、垃圾的歸屬類別、垃圾該如何消除的方法寫在卡片上，然後讓參加遊戲的學生進行配對，速度最快的爲勝，獲取小獎勵。

3、好作朗誦：評比寫得好的觀後感，並且進行段落朗誦和點評，告訴大家如何進行觀後感的寫作。

4、誰是臥底遊戲：準備幾個相似的詞語讓學生來做遊戲，如地球、星球，如花園、花壇等。

5、最後進行總結，號召大家一定要保護好環境，珍惜身邊的每一滴每一份資源，讓地球母親能夠更健康地生存下去。

　　活動方案篇4

一、活動簡介

尊老愛幼、扶弱助殘是我們中華民族由來已久的人倫道德,蘊涵着我們民族的高尚情操和傳統美德,是我們先輩傳承下來的一筆寶貴的精神財富。

二、活動目的

大手牽小手走進孤兒園，讓孤寡兒童充分體會到社會大家庭的溫暖，並鼓勵他們好好學習，將來回報社會。同時體現了志願者、青年關愛兒童，關注弱勢羣體，奉獻社會的高尚品德，爲廣大朋友們展現愛心提供一個平臺。

活動時間：20xx年月日（星期天9：30***集合）

活動地點：******兒童福利院

活動主辦方：環保總隊

活動贊助方：*******公司

活動支持方：***電視臺

三、活動特點

1．參與人羣：愛心志願者（以自願形式報名）

2．活動方式：⑴聯歡遊戲活動（適合與兒童一起進行的遊戲及節目表演）

3.開展慰問（贈送自帶的學習用品，並和兒童做一寫交流）

4.電視臺對活動拍攝(作爲宣傳期待更多的人員參與)

5.在適合情況下，對孤寡兒童的學習生活給予幫助

四、活動流程

（一）活動前期準備

1．聯繫好參與活動各承辦方贊助商（****福利院）（*****公司），確定活動的開展及內容，取得各方支持

2．環保網上報名

3．安排好活動的場地

4．作出人員統計，調查好來回路線

5.購買兒童用品(有待討論)

（二）活動實施階段

1．參與活動人員自行前往*****兒童福利院

2．場地的籌備（各方協調合作保證速度和質量）

4．慰問展開：進行聯歡遊戲慰問兒童送出學習用品幫助孤兒們的學習生活

5．對兒童福利院作一些系統的採訪。

6．聯歡結束後各工作人員幫助整理和打掃場地衛生（和兒童們合唱隊歌）

7．在活動地點（11：30）集合後拍攝合影統一離開

五、注意事項：

1、參加活動人員必須準時在指定地點集合，有原因無法參加者，請及時轉告該活動的負責人員；

2、活動期間請各位隊員服從安排，實實在在做事，勿打鬧嬉戲；

3、若因天氣等原因改變計劃，將會及時通知；

六、活動預算

1．遊戲工具：********

2．慰問品：自帶願意贈予孤兒的學習用品或玩具、體育用品（統一購買）

3.暫定10元/人

七、工作人員安排

活動負責人：

活動聯繫人：

策劃負責人：

　　活動方案篇5

秋遊地點：柳候公園

活動時間：20xx年10月26日

活動目的：帶領孩子感受大自然的美麗景色，同時尋找秋天的特徵。組織全班學生參加秋遊活動。使幼兒在期待秋遊來到的日子裏同樣獲得一些有助成長的生活經驗，同時讓幼兒養成愛護環境保護環境的好習慣。

活動內容：

1、遊覽柳侯公園。

2、集體遊戲：

（1）教幼兒背關於秋天的古詩。

（2）傳話遊戲

3、自由活動

注意事項：

1、上午組織好小朋友早餐、大小便後帶回各班教室再次檢查、登記好人數；

2、教師帶領小朋友徙步目的地，注意路上安全（正班主任在前領隊，午託老師配合走在隊伍的中間、副班主任走在隊伍的最後督促小朋友緊跟着隊伍，不要掉隊；過馬路前先停下等隊伍靠攏後，再一次有序的通過，決不允許有中斷現象）

3、活動前着重對幼兒進行安全教育、文明禮貌、講衛生、遵守紀律教育。

4、按指定地點準時集合，動作要快、靜、齊。

5、遵守交通規則，注意安全，不追跑打鬧，服從命令，聽從指揮。

6、遵守紀律，保護環境衛生。

7、學生在活動時，不要離開教師的“視野”。有問題或上廁所要向老師報告。

8、集中檢查人數返回學校，組織好小朋友進午餐

9、通知好家長接孩子時間。

　　活動方案篇6

寒假即將來臨，你走或不走，我們都在這裏，一起陪你。爲了讓同學們在寒冷的冬季感受北國的溫暖，在遙遠的異鄉享受家庭的溫馨，體會節日的氛圍。經管學院團委學生會將傾情組織一系列假期活動，誠邀你的參加。

（一）墨香四溢迎新春——寫對聯

爲充分展示我校學子的文化素養、營造濃厚的節日氛圍，同時節省購買對聯的開支，邀請留校學生一起寫對聯。

活動時間：1月16日，16：00

活動地點：管理學院樓G506

（二）能工巧匠展才華——剪窗花

充分體現我校學子德智體美勞全面發展、理論與實踐雙向並重，用窗花寄託美好的新年祝福。

活動時間：1月23日，16：00

活動地點：管理學院樓G506

（三）心靈手巧妝宿舍——佈置宿舍

爲了讓宿舍更有家的感覺、年的'氣息。我們提供裝飾物供在校學生布置自己的寢室小窩。

活動時間：1月30日

活動地點：各自宿舍

（四）自食其力品佳餚——包餃子

自己動手包的餃子最美味，共同品嚐“媽媽的味道”，將幸福傳遞地更遠。

活動時間：2月13日，16：00

活動地點：管理學院樓G506

（五）光影流年迎新春——看電影

豐富留校學生的課餘生活，給假日一絲浪漫的氛圍，在光影流年中迎接新的一歲。

活動時間：2月20日，16：00

活動地點：管理學院樓G506

各位親愛的小夥伴們，以上就是精心爲大家安排的假日活動，你有沒有心動呢！有沒有感受到人文關懷！有沒有對假期多了一份期待！

　　活動方案篇7

爲進一步推進我校“美麗課堂”建設,深化“學本課堂”工作;激勵廣大教師不斷投身於課堂教學改革,促進教師的專業成長,切實提高課堂教學的針對性和高效性;根據《州溫市教育局關於開展“促進有效學習”課堂變革的實施意見》和《龍灣區中小學“學本課堂教學改革建設年”活動實施方案(徵求稿)》文件精神,經研究,學校決定舉辦20xx年溫二十五中“學本課堂”賽課活動。現將有關事項安排如下:

一活動時間

第13周、第14周的各學科教研活動日

二參賽對象

所有文化科教師(其中七年級教師參加“賽課”、八年級、九年級教師擔任評委)

三活動主題

打造“學本課堂”促進有效學習

四具體安排(見活動安排表)

五.賽課要求

1.七年級教師根據對“學本課堂”的理解,選擇自己認爲最滿意的一堂課進行展示.課題由自己定,課型也由自己定,新課、複習課或試卷講評課即可。

2.課堂要體現“學爲中心”的基本理念,提倡自主、合作、探究的學習方式,讓學生成爲學習的主人(具體參照“州溫市中小學‘學爲中心’課堂評價標準”);

3.課堂要體現“學本課堂”的理念,充分展示教師主導性、學生的主體性,有效落實以課前預學爲重點的學本課堂教學起點;有效落實以合作探究(小組學習)爲重點的學本課堂教學常態;有效落實以課堂檢測爲重點(練習非唯一手段)的學本課堂教學反饋評價(具體參照“龍灣區中小學‘學本課堂’教學評價表”);

4.每位教師要充分發揮自己的特長,有機結合我校“學本課堂”的要求,通過課堂教學展示自己的教學特色和風采。

六.獎項設置

①本次比賽各學科將設最佳課堂效果獎2名、最佳課堂組織獎2名、最佳課堂創意獎2名。(數學學學科在3個獎項中再增設1名);

②各獎項均有一定的精神和物質獎勵。

　　活動方案篇8

教學目標：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得爲什麼要感恩父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起從點滴以實際的行動來回報父母。

教學過程：

一、聽閻維文的歌曲《母親》創設情境導入主題

問：爲什麼不管你多富有，無論你官多大，到什麼時候也不能忘?引出主題：自從我們來到這個世界上，父母爲我們付出了無私的愛，我們要感恩父母二、感受父母崇高、無私和偉大的愛：爲什麼要孝敬父母(感念親恩)

A、初步感受

讓學生看圖片，認識兩個人：父親，母親。

教師明確：母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽着我們的手;父母的愛是寒冬裏的一把火,是黑暗裏的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的!

B、深入認識

1、老師講有關父母關心愛護兒女的真實故事。提問學生：從上面的故事裏你看到了什麼?

2、學生講自己和父母的故事：父母爲我們做了很多很多，請講：

①父母令你最感動或者最難忘的一件事

②父母令你最高興的一件事

3、父母並不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的學生甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。請學生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什麼工作?什麼時候上下班?工作時間長嗎?你覺得你的父母辛苦嗎?他們爲什麼要這樣辛苦地工作呢?

4、聽聽父母的心聲。請家長髮言談培養孩子的感受。

5、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母。

6、心靈表白

同學們現在你們有話對爸爸媽媽說嗎?現在你最想對爸爸媽媽說的一句是什麼?

二、感恩父母(學會做人)

1、請每個學生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母?

讓同學讀一讀自己寫下的話，請家長點評，談關於孝敬的看法

2、父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母，應該怎麼寫?比一比誰寫得好

3、無論是父母的養育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋裏。讓我們懂得感恩。請聽歌曲：《感恩的心》

教師總結髮言：

剛纔這首歌唱出了我們心中的最想說的話。讓我們懂得感恩，懂得說聲謝謝。孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。其實父母並不需要我們以後轟轟烈烈的去爲他們做什麼大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起;有時候關心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。雖然父母愛我們並不想過要什麼回報，但是隻有父母付出的愛，沒有我們回報的愛，這愛是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關心我們的人，我們的老師、同學和朋友，甚至我們的祖國都是關心我們的。所以只有互相付出愛，一個家庭才能美滿，人們在學校裏、在社會裏才能和諧相處;大家都能獻出愛國家才能興旺;只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間!