精選活動方案集錦9篇

爲了確保工作或事情能高效地開展，通常需要提前準備好一份方案，方案指的是爲某一次行動所制定的計劃類文書。方案應該怎麼制定纔好呢？下面是小編整理的活動方案9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案 篇1

一、活動背景：

每年的復活節指的是春分月圓後的第一個星期日，如果月圓那天剛好是星期天，復活節則推遲一星期。因而復活節可能在從3月22日到4月25日之間的任何一天。復活節發生在過了春分月圓後的第一個星期日，原是紀念耶穌復活的日子.而現在對大多數人來說，復活節只是一個人們享受美好春光的普通節日。對於孩子們來說，沒有比復活節彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象徵春天及新生命的開始。

二、復活節教學活動時間：X月X日。

三、復活節活動環境佈置：各班由師生以及家長共同參與制作復活節的有關代表裝飾品，如：彩蛋、小兔等，還可以寫上祝福心語，擺設或掛在教室裏外。幼兒園藝術組組織製作和佈置復活節的環境，例如飾物展示在中庭、樓梯等，還可以體現幼兒以家長的作品。

四、復活節活動教學內容：

1、組織幼兒瞭解復活節的節目特徵以及其節目代表的內涵：比如：現在對大多數人來說，復活節只是一個人們享受美好春光的普通節日。對於孩子們來說，沒有比復活節彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象徵春天及新生命的開始。

2、英文教學內容：復活節Easter 雞蛋 Eee 彩色的雞蛋 Colorful egg小兔 bunny 滾雞蛋 Roll eggs 找雞蛋Find eggs

3、組織幼兒在幼兒園玩 "找雞蛋Find eggs" "滾雞蛋Roll eggs" "運蛋"等遊戲。

4、教師與幼兒一起動手製作各式各樣的彩蛋和小兔頭飾，也可以延伸到家庭參與，給孩子營造濃厚的學習氣氛，並把作品展示在家庭以及校園的每一處。

5、組織家長與孩子一起親子教學延伸活動。

6、美術組研究製作大氣、隆重，藝術性強，給孩子提供濃郁、激發力強的多元文化教育氣氛。

7、充分發揮外教的優勢和作用，由外教主動參與制定教學計劃，落實計劃的執行。 五、活動準備：

購買30個雞蛋、15個鵝蛋、顏料、畫筆、各種製作蛋的廢舊材料，綵帶、 遊戲工具、教學計劃、親子活動方安。

六、復活節行動列車：

1、3月10日做好園活動總策劃方安並組織學習。

2、3月12日上交教學部計劃並組織班主任學習。

3、3月13日上交做好班教學活動並組織班級教師學習。

4、美術部3月13日上交環境佈置計劃。

5、3月16日上交親子互動活動計劃書。

6、3月18日準備好所有親子活動材料和工具。

7、3月20日檢查各班幼兒的活動質量和親子互動準備情況，檢查幼兒園以及各班的教學環境佈置情況。

活動方案 篇2

　　活動目的：

1．能按物體的特徵進行層級分類；能明確地講述操作過程與結果。

2．學習用數字對物體進行分類統計。

3．能有序地擺放、整理活動材料，培養幼兒良好的數學常規。

　　活動準備：

1.紅、藍兩色水筆各一支；

2.“分衣服”材料：大小、顏色不一的“衣服“； “分鈕釦”材料：大小、釦眼、顏色不一的“鈕釦”若干份；

3.分類板、記錄紙；

4.投影儀。

　　活動預設：

一、以“開百貨商店”導入活動。

師：郭老師開的商店進了一批新貨，這批貨又多又亂，請小朋友幫幫我，將這些東西分一分，好嗎？

二、教師講解層級分類和記錄法

1．第一次分類並記錄：

（1）教師引導幼兒按照不同特徵來進行第一次分類，並根據標誌進行記錄。

（2）師：這些衣服一樣嗎？哪裏不一樣？可以怎麼分？

師：我們將分好的衣服再按照它的特徵進行記錄（先數一數分出的物品有多少，在相應的記錄紙上用數字記錄並在上面畫上標誌）。

2．進行二級分類：

師：如果我要將這些衣服再進行分類，能不能再分？怎麼分？（請幼兒進行分類，分好後教師進行記錄。）

教師小結：像我們今天這樣一層一層進行分類的方法就叫做層級分類。我們在分同一種東西的時候都可以根據它的款式、大小、顏色等特徵進行多級的分類！

三、幼兒分組操作，進一步學習層級分類：

師：我的商店裏還進了一批的鈕釦，也想請你們幫我分一分。小朋友們可以根據郭老師剛剛的方法，將這些鈕釦一層一層進行分類，你們想想，看看有幾種方法可以將這些鈕釦進行分類整理！

師：我們分小組進行，每組2人，2個小朋友們可以先討論，然後按商量好的方法幫我的鈕釦進行分類。一人分一人進行記錄，每分一層都要數一數有多少，在記錄紙上用數字記錄並在上面畫上標誌。（提醒幼兒記錄好一種辦法後可以在籃子裏再拿一張記錄表用另外一種方法進行分類記錄。）

四、師幼一同評價操作情況：

師：請你說說你是按鈕釦的什麼特徵來分的？怎麼記的？

（請個別幼兒來介紹他的操作情況，引導全體幼兒對各組的統計表進行討論，看看這些統計表是否能讓別人清楚分的是什麼、是按什麼分的！）

五、結束延伸：

師：這些鈕釦還能再分嗎？怎麼分？等等我們回班上一起來分分。

活動方案 篇3

【活動目標】

1、理解並掌握故事情節，在聽聽、看看、議以、講講的基礎上展開積極的想象，爲不同的小動物設想出各種能帶給別人快樂的辦法。

2、學會關心他人，初步體驗當把快樂帶給別人的同時自己也能得到快樂。

【活動準備】

碟機、碟片，電視機、錄音機、磁帶

【活動過程】

一、師生談話。引出課題

1、師生間相互問候。

2、教師：老師看到你們的微笑心裏可真高興，真快樂。

提問：你們看到老師的微笑心裏感覺怎麼樣？

哦，原來微笑還能給別人帶來快樂呢，小朋友，森林裏的小動物們都想把快樂帶給別人，你們想知道他們都是用什麼辦法給別人帶來快樂的嗎？請欣賞故事《微笑》

二、分段欣賞故事《微笑》

插問：

1、大象會想出什麼辦法給別人帶來快樂？

2、小刺蝟會想出什麼辦法給別人帶來快樂？

3、小白兔會想出什麼辦法給別人帶來快樂？

4、當大夥兒講的正高興的時候，小蝸牛怎麼了？它爲什麼很難過？（大家互相討論，幫助小蝸牛想出各種能給別人帶來快樂的辦法）

5、小蝸牛用什麼辦法給別人送去微笑呢？

（這裏利用關鍵中斷法，讓幼兒根據故事的情節能展開豐富的想象，設想出各種不同的方法，發展幼兒的擴散性思維及解決問題的能力）

三、完整欣賞故事《微笑》

四、引導幼兒討論、交流

提問：

1、你喜歡故事裏的小動物嗎？

2、你們想把快樂帶給別人嗎？

3、你想把快樂帶給誰？

4、誰最需要我們把快樂帶給他們？

5、你想用什麼辦法給別人帶來快樂？

（說明：隨着提問的逐漸深入，面向全體，請不同層次的幼兒來回答問題，讓所有的幼兒都能體驗到成功的快樂和愉悅。最後一個環節，適當的請個別幼兒上來表演節目給大家帶來快樂，將活動推向高潮）

五：邀請舞《歌聲與微笑》

小朋友，你們看，今天有這麼多的老師來到這裏，我們一起把快樂帶給他們好嗎？（幼兒邀請教師與之共舞。並將快樂帶給外面的教師和小朋友）。

活動方案 篇4

市場背景：

對三一五本身來說，三一五是一年當中促銷大事件，在這個時期，不僅僅提升業績，提升銷量。同時也是品牌宣傳的重要時期，在整個社會，315被當做了品牌宣傳的一個最爲重要的時期，同時315也是新的一年的促銷活動，打響漂亮的第一槍對以後的活動意義重大。

一、活動目的：

利用3.15消費者權益日這一特殊節日的銷售特點，結合**20xx誠信服務推廣的優勢，在其前後公衆效應顯著的一段時間，進行一系列有針對性的促銷推廣活動。通過3.15消費者權益日從產品質量到售後服務及意識形式等各方面從消費者切身實際利益出發，有效地促進了銷量提升，搶佔市場份額。同也樹立了良好的品牌形象。爲了打響20xx年終端銷售第一個旺季最響亮的戰鬥號角，遵循精誠所至，金石爲開的銷售理念，響應月月有活動，天天有促銷的促銷政策，贏得良好的營銷業績。

二、活動主題：

誠信保衛戰**陶瓷3.15優惠大行動

三、活動時間：

20xx年3月10日至3月17日

四、活動地點：

**陶瓷各大專賣店

五、活動口號：

誠信保衛戰，與消費者同陣線！

六、活動內容：

1、誠信保衛戰之預約送大禮包，更關愛！

活動前交預約金200元，即可獲得價值1020元的貝佳大禮包一份，活動當天交定金20xx元以上，預約金可抵扣貨款。享受預約優惠截止到3月9日，活動當天及以後均不再送預約禮品。活動當天，補交齊定金20xx元后，預約金即可抵作貨款。所預約產品爲免費贈送。不補交定金的，預約金轉爲購禮品的貨款；預約金不退；每戶客戶限預約一次，同一客戶不能預約幾次。預約幾次公司只承認其中一次有效，其它預約無效；定金只可用於購買**品牌產品，不能購買其它品牌產品。

2、誠信保衛戰之排隊搶購，一戰到底！

活動當天排隊的前30名顧客，均可享受**大地磚、牆磚、廚衛小地磚全場3.15折起（不含花片、腰線、潔具，限量）。

前15名客戶享受3.15折範圍：

大地磚15平米，牆磚10平米，廚衛小地磚3平米第615名客戶

享受3.15折範圍：

大地磚10平米，牆磚6平米，廚衛小地磚2平米第1630名客戶

享受3.15折範圍：

大地磚5平米，牆磚5平米，廚衛小地磚1平米3、誠信保衛戰之驚喜315，**全場3.15折起；提前預約的客戶，活動當天補交定金，可享受**全場產品任選3.15折（以交定金金額爲準；如：交10000元定金*0.315=3150元，在全場按3.15折選購3150元的產品，餘額6850元按活動優惠價；潔具和五金件、畫片、腰線除外）交陶瓷定金的基礎上購買**潔具產品，單獨交潔具定金。

活動方案 篇5

一、指導思想:

今年是溫州市爭創文明城市和創建環保模範城市的關鍵一年,營造優美的城市環境勢在必行。爲鞏固國家衛生城市創建成果,促進文明城市創建,不斷提高市民良好的衛生習慣和文明素質,配合社區開展的“垃圾不落地”綜合整治活動,結合我校實際情況,學校學生工作處特組織了“垃圾不落地、校園更美麗”主題實踐活動,號召全校師生:從自我做起,從身邊點滴小事做起,養成良好的衛生習慣。

二、實施目的:

1、加強環保教育,培養正確的環保觀念。

2、養成愛惜資源、善用資源習慣及培養勤儉美德。

3、推行垃圾不落地活動,使校園、社區、甌海區更美麗。

4、鼓勵師生身體力行綠色消費。

三、實施方案:

1、倡議書

學校向全體師生髮出一份倡議書,倡議“垃圾不落地,校園更美麗”。要求大家從自我做起,從自身做起,宣傳“垃圾不落地”,加強環保教育,培養正確的環保觀念,做到“垃圾不落地”,提高自身素質,使垃圾減量並減少二次污染。

2、升旗儀式

學生工作處把握時機利用升旗儀式對全校師生進行“垃圾不落地”宣傳教育,使全體師生明確目的,並提出具體的實施要求,達到人人皆知。

3、主題班會

召開一次主題班會,促進學生形成正確的集體輿論,以培養學生的集體榮譽感和責任感,進一步促進學生德、智、體、美、勞各方面的發展,並進行充分的宣傳發動,真正起到教育和引導的作用,奠定紮實的輿論導向和理論基礎。並在“垃圾不落地”承諾書上簽字。

“一滴水能夠映出太陽的光輝,你可曾想過,點點的經意和不經意間,就可體現我們當代學生的形象。就讓我們從自己做起,從人人做起,從我們校園做起:垃圾不隨地亂扔,看到垃圾主動拾起,扔到垃圾桶內,看到周圍同學有亂扔垃圾的現象應及時勸阻和引導,共同養成文明良好的素質。”

4、加強生活規範教育,營造無垃圾之校園

學校將利用值日、值周老師、領導行政值班和學校隨機抽查相結合的辦法,加強檢查力度,減少這類不文明現象的發生,營造無垃圾之潔淨校園。

5、各班成立“衛生督察員”、在教室、班級公共場地內巡視,專門捕捉“看見垃圾就撿”的鏡頭,他們把這些好事記錄下來,由小通訊員寫成通訊稿發佈到班級主頁中。

6、值周班級的衛生包乾員每天下課和放學後撿垃圾。

7、發現亂丟垃圾的同學第一次,每次利用下課時間爲全校做勞動服務一天,第二次做三天,第三次做一週,一週發現一個班級有三次亂丟垃圾的現象將對班級批評整改。

附件1

田梧二中“垃圾不落地,校園更美麗”活動倡議書

——爭做文明的使者

同學們,對大家來說衛生工作早已是一個老生常談的話題,可是你知道嗎,它決不是小事一樁!每天我們的值日生們都在辛辛苦苦地清掃校園、清掃教室,把校園、教室打掃得乾乾淨淨。可是,爲什麼校園剛剛清掃乾淨的樓梯,又出現了飄飛的塑料袋和紙屑?爲什麼校園蔚藍的天空中會飄飛着醜陋的紙飛機?爲什麼清掃後的美麗的校園又會垃圾隨處可見的?爲什麼每次集會、觀看演出或是比賽後,操場總會出現不和諧的垃圾?甚至有的同學認爲,反正有值日的同學打掃,扔了又何妨!爲什麼?捫心自問,是誰在不珍惜同學們的勞動?是誰不講衛生把美好的校園環境污染?難道你不喜歡清潔清新的環境嗎?

你們可曾注意過,掉落在腳邊的一片廢紙?你們可曾注意過,走廊上的一個空瓶?你們可曾注意地上的一個包裝袋?特別是近段時間午餐後的水果,校園裏的不同角落出現了橘子皮,香蕉皮……很是觸目驚心,難道這是水果之過嗎?我想不是的。也許你們會回答,可能見過吧,不過沒留意;也許會回答,注意到了,你是否做到過隨手將垃圾撿起,丟進垃圾桶,還我們的校園一份清潔呢?

在許多人眼中,彎腰撿垃圾是一件根本不值得去做的事,這樣想就錯了。因爲這本是一件我們應該做到的光榮的事。當你撿起垃圾時,就會發現一種未曾體驗的喜悅:原來我很愛自己的校園;當你撿起垃圾時,從你身邊走過的同學也許會來幫你,也許會想到:我應該向他(她)學習,也爲校園的環境獻上一份力。以後的日子裏,你會發現校園中又多了許多彎腰的身影。這時無論誰見到這景象,都一定會露出最燦爛的微笑。你是否也會感到欣慰而自豪:你看,我有這麼多的夥伴在和我一起爲校園的美麗而努力。

隨手撿起垃圾紙屑,也許真是一件不起眼的小事,一個不經意的動作。可它體現出的,卻是你的一個好習慣,一份對校園的愛。只有當我們都願意彎下腰撿起散落的垃圾紙屑時,我們所擁有的校園纔會體現出一份真正的美:一份不止是環境上的,還是大家心裏的美。所以,讓我們行動起來,隨手撿起垃圾紙屑,用心創造美好校園!

同學們、共青團員們,我們是田梧二中的小主人,讓我們都行動起來吧!做文明的踐行者:讓我們牢固樹立“垃圾不落地”的理念,養成良好的行爲習慣。最後祝願同學們天天講衛生,時時講衛生,天天都快樂,時時都成長!祝願我們的校園變得更美麗!我們的心靈更美麗。

活動方案 篇6

活動目的：

新的一學期又開始了，爲了調動全班學生的學習積極性和提高班級的團結協作能力，所以利用本次座談形式的班會活動，一方面調動大家的學習和生活積極性，另一方面，也通過本次活動增進彼此之間的友誼。

活動時間：

20xx年9月11日

活動地點：

八（4）班教室

活動主持人：

徐x、季熠x

活動過程：

一、主持人發言：

一年前，我們從各個不同的學校彙集到龍中組成了我們團結奮發的初一（4）班。我們在這個溫暖的大家庭裏互助互愛、努力奮鬥，經歷風雨和陽光，（自由發言，羅列集體榮譽與個人成績）下面請上學期獲得各項榮譽的同學上臺領獎，同時也請他們介紹一下自己的學習經驗；

二、優秀學生介紹學習經驗

三、新學期暢想

1、在新的起跑線上設計新的拼搏藍圖，由班長等班幹部首先發言；

2、全班全體同學自由發言暢談一下自己新學期的打算；

四、集體的見證

1、將自己的的新學期計劃書寫成稿，共同交流探討。

2、全班共同制定新學期的目標：

（1）、嚴格遵守日常行爲規範，養成良好行爲習慣。謹嚴的秩序，是成功的保證；良好的習慣，是成功的砝碼。本學期，我們將繼續實行小隊競爭管理，同學們要一如既往地在競爭氛圍中規範自己的言行，牢記校訓“做一個有修養的人”。

（2）、勤學好問，勇於爭先。課堂上認真思考、發言，與老師共同合作、探索，營造積極、向上的學習氛圍。課外博覽羣書，開拓視野，養成良好的閱讀習慣。

（3）、關心集體，共同進步。班級是我家，人人都要愛護她。希望每一位同學，都要以主人翁的態度，來關心集體，愛護集體，我們要記住，班級榮，我則榮，班級恥，我則恥。讓我們在集體的懷抱中共同進步！

五、全班合唱《真心英雄》

六、班主任總結髮言：

回首上一學年，我們有成功，有失敗，有收穫，有失落。展望新的學期，我們信心百倍！在這一元復始，萬象更新的日子裏，親愛的孩子們，讓我們在“團結、進步、向上”班風的感召下，齊努力、共奮進，向着“年級先進、學校一流”的目標，跨步向前！

七、活動小結

通過此次活動，讓學生明確自己的目標，爲新的學期做好全新的打算，樹立高遠的志向，履行自己莊嚴的承諾，能夠成爲龍虎塘中學的榮耀。

活動方案 篇7

爲貫徹落實縣委擴大會議精神，加快****經濟快速發展，爲****的工業經濟發展及招商引資工作奠定紮實的基礎，促進****新型工業化加快發展，擬於下半年組織專門人員到周邊國家和地區進行考察學習。爲使本次考察學習活動取得實效，特制定本方案。

一、 活動目的

爲認真貫徹縣委實施“工業強縣”戰略，實現****經濟跨越式發展的要求，會議研究決定以組團的形式，瞄準目標，主動出擊，採用登門拜訪、招待酒會等方式，掌握周邊國家的'資源優勢，瞭解周邊國家工業發展的狀況，廣交朋友，廣泛挖掘和尋求商機，借鑑各地工業經濟發展中取得的經驗和成果，吸引更多資源和投資商來我縣投資興業，以此來促進我縣工業經濟的發展。

二、 工作任務

（一）、廣泛推介****、宣傳***，讓外界瞭解****、關注****。

（二）、重點考察周邊國家的礦產分佈、儲量的詳細情況，瞭解掌握其採選、冶煉、加工製造的技術能力，以及當地市場的消化能力和產品的銷售走向。

（三）、精心挑選、包裝一批工業、機械組裝加工業、棉

紡服裝加工製造業等重點項目進行對外宣傳招商，並對周邊國家的資源優勢進行考察，學習借鑑周邊國家的政策法規，瞭解周邊國家的工業發展狀況及在發展過程中遇到的問題。

（四）、大力推進產業鏈招商。按照大項目—產業鏈—產業羣—產業基地的思路進行專題招商選產活動方案，引進相關配套產業，拉長產業鏈，促進形成產業集聚，做大做強我縣產業規模，提高產業發展水平。

（五）、以商招商。通過加強對已經落戶企業的服務，幫助這些企業做大做強，吸引其擴大投資並帶動其上、下游產品的企業來我縣投資。

（六）、主動加強與周邊國家和地區有關部門、行業協會和大型企業集團的聯繫，力爭建立合作關係，實現資源共享、市場共享，共同推動當地經濟的大力發展。

（七）、加大對大項目的引進力度，加強對周邊國家大企業在華投資動態的研究，找準我縣吸引外資的優勢，尋找外商投資的契合點。加強我縣利用外資對銅產業、機械加工、棉紡服裝、建材等支柱工業的指導工作，以引進大項目爲重點，利用外資優化我縣產業結構，擴大引進外資的規模，提高我縣利用外資的水平。

(八)、廣泛尋找合作伙伴，力爭簽訂合同或意向項目。

職責職務：負責考察期間行程安排，機票、住宿的預定 和費用結算，登機手續辦理、行禮託運及其他後勤保障工作。

四、 時間行程安排

擬於***年***月中旬出發。

首 站：巴基斯坦首都伊斯蘭堡，拜會當地各界人士,瞭解當地以銅爲主的礦產資源（開採、冶煉、銷售）、棉紡服裝加工製造、機械加工及製造等行業的發展情況。

第二站：吉爾吉斯共和國（簡稱吉爾吉斯斯坦）首都比什凱克市，拜會當地商界人士，瞭解和考察吉爾吉斯斯坦機器製造、有色冶金等工業的發展。

第三站：哈薩克斯坦首都阿斯塔納，拜會當地各界人士，考察當地的工業經濟發展情況，學習借鑑當地經濟發展過程中的先進經驗以及招商政策。

考察結束考察團返回****。

活動方案 篇8

盼望着，盼望着，春的腳步近了，春天來了。爲了讓幼兒更多的感受到春天給我們帶來的萬物變化，我們預設了“春”的主題。在主題活動的進行中，由此引發了幼兒對春天的氣候及動物變化的探索。通過生成，使幼兒不僅懂得了春天帶給人們美好的一面，也明白了在這個季節裏，我們應該注意哪些問題，才能確保身體健康。

目標：

通過仔細的觀察，引導幼兒感知春天的特性，從而引起幼兒對大自然的熱愛和嚮往。

過程：

首先，教師根據活動目標設定觀察任務，讓幼兒通過原有的生活經驗感知到春天來了，天氣變的暖和起來，從而我們的衣服也穿的少了。在戶外，連吹來的春風都是暖暖的。其次，老師帶領幼兒參觀教師的生物角、操場等，讓幼兒們運用自己獨到的眼光去發覺哪裏可以找到春天的腳步。再結合師生間的討論，使他們感覺到樹葉發出了嫩嫩的綠芽，各種各樣的小花們也競相開放，就連他們從自己家帶來的植物、可愛的小金魚、小烏龜等也散發出無窮的生機。最後，提醒幼兒要時刻注意天氣的變化而作好相應的保暖措施，不要讓病菌有機可乘。

整個主題以尋找春天爲主要線索，充分體現了幼兒的細心觀察和勇於探索的精神，使他們不僅感受到了周圍事物的美麗，也讓他們嚐到了努力的成果。

活動方案 篇9

自哥本哈根全球氣候會議之後，低碳一詞開始風靡全球。何爲低碳？意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳爲主）排放。隨着世界工業經濟的發展、人口的劇增、人類慾望的無限上升和生產生活方式的無節制，世界氣候面臨越來越嚴重的問題，二氧化碳排放量愈來愈大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機，全球災難性氣候變化屢屢出現，已經嚴重危害到人類的生存環境和健康安全。到現在，倡導低碳、節能減排已經迫在眉睫。20xx上海世博會已經結束，在世博會上以低碳環保爲主題的展示比比皆是，它對我們有什麼影響？本學期，我校將以“低碳”爲主題，開展我爲建設“低碳校園、低碳城市”建言獻策、“我的綠色生活”徵文等一系列活動，進一步以實際行動倡導低碳、環保，同時也爲大家提供實踐經驗。

一、活動時間

二、參加人員

全體教工

三、主要活動內容

1、我爲建設“低碳校園、低碳城市”建言獻策

以工會小組爲單位，對“低碳校園、低碳城市”進行建言獻策，工會組長彙總後交工會（見附表）。

2、“我的綠色生活”徵文

以“我的綠色生活”爲主題，在日常生活中進行低碳生活體驗，在此基礎上，寫出各自日常生活中健康、節儉、低碳、環保生活的細節、成效、收穫和體會，表現出綠色生活的真正內涵，字數在500字左右。不得抄襲、剽竊他人作品，每組一篇。

四、獎勵

對最有實際意義的建言獻策和徵文進行個人獎勵，並製作成宣傳版面，同時對於表現突出的組室增加年終積分。