教師才藝展示活動方案

爲更好的豐富職工業餘生活，增進職工之間的交流互動，展現職工的良好精神風貌，發掘優秀人才，特舉行此次才藝大賽活動。活動方案怎麼寫，下面編整理的教師才藝展示活動方案，歡迎閱讀！

　　教師才藝展示活動方案篇1

一、活動目的

充分展示我校教師隊伍蓬勃向上的精神面貌和多才多藝的青春風采，張揚教師的青春活力，不斷提高全體教師的綜合素質，推動校園精神文明建設。

二、活動時間

時間：11月初—11月底

三、領導小組

組長：汪蘢

副組長：張嶽清

組員：吳亮好、龍孟國、楊豔春、楊嘉權

四、參加對象

全體教師。

五、活動內容

展示內容要求緊扣主題、高雅健康、積極向上，並具有一定水平。具體內容、形式不限。比如：書法繪畫手工製作等。

六、活動要求

1、請參加競賽的教師認真做好準備，作品統一進行現場展示。

2、力求風格獨特，富有創意。

七、獎勵辦法

此次活動將分別按各項作品評出一、二、三等獎。

　　教師才藝展示活動方案篇2

一、指導思想

1、一點一滴。臺上一分鐘，臺下十年功。通過廣泛宣傳發動，力促全縣教師全員參與，利用一點一滴的業餘時間，進行才藝大練兵。

2、十步芳草。人各有其才，處處有人才。通過教師自薦、羣衆推薦等方式，挖掘每位教師深藏不露的絕活，讓更多教師的獨特技藝得到充分展示。

3、百裏挑一。學校小舞臺，鄉鎮大擂臺。通過自下而上的活動開展，從校內海選，到鄉鎮爲單位百裏挑一的精選，淘出真金。

4、千巖競秀。十八般武藝，樣樣顯神威。通過設立不同專題、不同組別的賽場，讓全縣身懷才藝的精英們登臺亮相，讓每次賽場成爲文化盛宴，以全縣各個社區、廣場作爲展評舞臺，提高教師隊伍的影響力。

5、萬象更新。活動燃激情，才藝促創新。充分利用網站、電視、宣傳欄等多種平臺展示宣傳，點燃教師的生活激情，匯聚教師隊伍的正能量，讓東海教育之園萬象更新。

二、活動安排

（一）才藝練兵序幕（3月至6月）

1、召開縣局動員會，啓動“東海縣教師才藝展示年”主題活動。

2、各校成立“教師才藝展示”活動領導小組，制定活動計劃，完善保障措施。

3、各校通過國旗下講話、宣傳櫥窗、教職工例會等形式，廣泛宣傳，並制定相關的考覈和獎勵細則，激勵教師主動地才藝練兵。

4、縣局和各校網站，開闢“教師才藝展示”專欄，作爲教師上傳作品、視頻等才藝成果的平臺。同時，各校開闢“教師才藝展示”宣傳欄，每週定期張貼和更換教師的才藝成果的圖文。

（二）才藝自薦互薦（4月至7月）

1、各校制定“教師才藝”統計表，讓教師自薦、羣衆推薦，挖掘每位教師深藏不露的絕活。才藝不限於唱歌跳舞等傳統形式，而是拓寬才藝的外延，讓更多教師的獨特技藝得到充分展示。

2、各校領導小組針對“教師才藝”統計表進行整理，並分析本校教師的才藝分佈狀態，以便制定本校教師才藝展示的專業組別和展示活動的安排計劃。

3、各縣直學校、鄉鎮中小學根據教師才藝分佈狀況，制定教師才藝展示專業組別和展示活動的安排計劃。

4、縣局根據各校上報的教師才藝分佈狀況，對“教師才藝”的專業組別進行界定劃分，制定縣局教師才藝展示活動計劃。

（三）百裏挑一選拔（5月至7月）

1、各校進行教師才藝海選，並拍攝圖片、形成文字介紹或拍成視頻，在學校網站、宣傳欄內展示，彰顯每位教師的.個人魅力，在學生中形成良好的影響力。

2、各鄉鎮進行教師才藝比武，並拍攝圖片、形成文字介紹或拍成視頻，在社區、廣場等公共場所宣傳展示。

3、“六一”兒童節，師生互動聯歡，展示才藝；各校舉辦“六一”演出，選出才藝出色的老師與學生同臺演出，擴大教師影響力。

4、縣局確定縣才藝展示的組別和時間，各校上報參加縣才藝比賽的教師名單。

（四）舉辦才藝盛宴（9月—12月）

1、教師節，與教師表彰大會同時舉辦教師才藝展，讓全縣的才藝精英們登臺亮相，充分彰顯我縣教師的精神風貌和獨特魅力。

2、國慶節，各校舉行合唱比賽，每鄉鎮選一個隊參加縣比賽，以社區、廣場作爲展評舞臺，賽場作爲文化盛宴，擴大教師隊伍的影響力。

3、其他單項比賽或展示活動陸續開展。團體比賽項目和個體比賽項目同時開展，專業組和業餘組分開比武，老中青按年齡分組比武，讓每個層次每個年齡段的老師都有自主展示和得到激勵的快樂。

（五）宣傳展示成果（2016年1月）

1、縣網站展示教師才藝的最終成果。

2、社區、學校的宣傳欄內以圖片、文字等形式宣傳才藝成果。

3、表彰主題活動中踊現出來的先進集體和先進個人。

4、總結經驗，進一步規劃下一年度我縣教師幸福的教育之旅。

三、活動要求

1、“實”“活”並舉。教師才藝展示活動要紮實開展，從計劃到落實，務實不務虛。活動形式靈活，不一定非要比賽，也不一定非要舞臺。才藝展示過程要真實，才藝類別要豐富，魔術、小品、口技、啞劇等五花八門都可上陣，彰顯活動的豐富性和趣味性，讓教師體驗活動的快樂。各校要解除禁錮，大膽創新，把活動抓實搞活。

2、“深”“淺”兼顧。活動要照顧不同年齡層次，考慮專業和非專業的區別。老教師組，以開心爲主；中年組，以獨特爲主；青年組，以比武爲主。非專業組，才藝展示的標準不可過高，讓其體驗活動的樂趣；專業組，可用較高標準來激勵，促進不斷超越。

3、“點”“面”協同。每個教師的工作是點，學校常規工作是面。教師的才藝練兵與學校的教育教學要同步進行。各校要給教師充足的時間進行才藝練習；教師必須在做好本職工作的基礎上，有效利用業餘時間練習才藝，協調好個人事務和學校工作的時間衝突。

4、“長”“短”互補。本次活動的開展，在短期內力爭讓每個教師充分認識到自己的長處，感受生活的豐富多彩；同時，力求在更長遠的未來，每個教師都能把才藝練習變成生活新常態，形成自己獨特的生活旨趣，提高生命質量和幸福指數。

　　教師才藝展示活動方案篇3

一、活動目的：

爲豐富廣大青年教師的業餘生活，充分展示青年教師的藝術魅力，全面加快我校青年教師隊伍建設，提高整個青年教師隊伍的綜合素質，全力打造一支師德高尚、業務精湛的教師隊伍，經研究決定我校將舉行“秀我才藝炫我風采”青年教師才藝展示活動。

二、活動主題：

青春魅力、盡顯風采、展現才藝、秀出個性

三、活動要求：

動態現場表演的力求風格獨特，富有創意；靜態作品要求內容真實，形象生動，當場展示。

四、參加對象：

19**年以後（包括19**年）出生的青年教師，其他教師也可積極報名參加。

五、活動時間：

20XX年*月*日下午5：20（星期四）

六、活動地點：

*********大會議室。

七、活動內容：

1、聲樂：美聲、民族、通俗唱法不限，歌曲曲目自定，時間爲3至5分鐘。

2、舞蹈：民族、兒童、現代舞均可，時間爲3分鐘左右。選手服裝、音樂、道具自備。

3、器樂：選手樂器自備，演奏時間爲5分鐘左右。

4、演講、相聲、朗誦：選手圍繞積極的主題進行5分鐘左右的演講、朗誦。

5、書法、繪畫：選手自備材料。

6、曲藝：時間不超過10分鐘。

7、魔術、武術或其他：時間不超過5分鐘。

八、活動要求：可個人報名參加，也可組合參加，報名表於20XX年5月12日前交。

九、獎勵辦法：

此次活動將根據參賽節目數、評委分數按一定比例評出一、二等獎若干名。

　　教師才藝展示活動方案篇4

新教育改變教師的行走方式，讓教師過一種幸福完整的教育生活。幸福的教育生活需要在教育過程中營造和感受。爲此，學校研究決定舉辦以“做理想教師展青春風采”爲主題的教師才藝展示活動。旨在展示教師的青春風采，張揚教師的藝術魅力，點燃教師的教育激情，享受身爲人師的幸福。

一、活動主題：

做理想教師，展青春風采

二、組織領導

組長：

組員：

三、參加對象：

35週歲以下青年教師

四、展示內容

1、葫蘆絲演奏

2、經典吟誦

3、個人才藝

注：選手按抽籤順序上場，三項展示內容時長在10分鐘左右爲宜。

五、活動時間

20XX年12月13日或14日（下週二或週三），具體時間另行通知。

六、評分細則

評分採取10分制。

1、葫蘆絲演奏，把握音準、音色，節奏準確，演奏熟練，富有情感。（3分）

2、經典吟誦，選材新穎，內容健康，配樂與朗誦篇章意境、節奏相符；普通話標準，發音吐字清晰，音量適中，恰當地表情達意；姿態、動作、手勢、表情、眼神準確、鮮明、自然、形象，朗誦富有感情，渲染氣氛，增強表達效果（3分）。

3、個人才藝，選材有創意，表演富有表現力，效果好。（3分）

4、裝扮大方得體，符合表演形式和內涵，道具運用得當。（1分）

七、獎勵辦法：

此次活動將由評委打分後進行綜合評定，根據選手獲得總分評出一、二、三等獎。

　　教師才藝展示活動方案篇5

爲充分展示青年教師的才藝和精神風貌，營造良好的團結向上、敬業愛崗、求實創新的氛圍，豐富青年教師的文化生活，促進我校青年教師的專業發展，特制訂本方案。

一、活動主題：

身心兩健展時代風采德藝雙馨做魅力教師

二、比賽內容及要求

1、內容：

才藝表演可選唱歌、舞蹈、器樂、曲藝、戲劇、書法、繪畫、朗讀等表演形式，內容和形式自定。

2、要求：

⑴、可以採用單獨參賽和羣體參賽的形式，羣體參賽隊員不得超過4人。

⑵、才藝展示所用服裝、道具以及化妝等自行安排，學校不統一安排。

⑶、才藝展示的內容健康、積極向上。

⑷、才藝展示時間原則上控制在3至5分鐘之內。

三、活動時間安排

20XX年5月20日

四、比賽地點

學校操場

五、具體要求

1、廣泛宣傳，積極動員，使廣大青年教師積極參與。

2、召開全體教師會，強調此項工作的重要性，並宣讀安排。