【推薦】活動方案模板合集6篇

【推薦】活動方案模板合集6篇

爲了確保工作或事情能有條不紊地開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案屬於計劃類文書的一種。那麼優秀的方案是什麼樣的呢？下面是小編整理的活動方案6篇，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

活動目標：

1、培養幼兒的閱讀技能--(觀察能力的培養)。

2、激發幼兒的閱讀興趣。

3、培養良好的閱讀習慣。

活動準備：

1、在閱讀區新投放了5本《幼兒智力大世界》的幼兒雜誌。(一般每週投放兩至三本新書。)

2、閱讀區"我愛閱讀"小紅花榜。

3、今天是學號9至18的幼兒進閱讀區開展小組閱讀區域活動。

活動過程：

一、教師推薦新書。

1、向幼兒介紹新投放的書籍。

新投放的5本《幼兒智力大世界》的幼兒雜誌，分別有不同的內容，有蔬菜類、動物類、交通工具類、形狀類、色彩類。

2、教師着重講解蔬菜類的《幼兒智力大世界》

介紹書名、封底、封頁

針對圖書中的文字向幼兒講解。如：如何走迷宮、如何找不同等。

二、幼兒自由選擇看書，教師觀察，隨機指導。教師觀察幼兒看書的情況：如看書、翻書的姿勢，良好的閱讀習慣、是否能完整的看完一本圖書、鼓勵幼兒合作看書、幫助幼兒看懂比較難的圖書等。

三、幼兒整理圖書。

幼兒按照圖書的標誌將圖書"送回自己的家"，檢查圖書是否擺放整齊，整理坐墊和椅子等。

四、分享圖書，教師幼兒共同講評，獎勵小紅花。

1、幼兒分享圖書。

幼兒介紹自己閱讀 的圖書的書名以及圖書簡單的內容，以及在閱讀圖書的時候遇到了什麼問題等，要求幼兒語言要完整。

2、教師幼兒共同講評，獎勵小紅花。能夠安靜閱讀、有良好閱讀習慣、能夠完整的介紹圖書內容、以及比上次閱讀活動有進步的幼兒，教師將在閱讀區"我愛閱讀"小紅花榜上爲他們蓋上小紅花。

活動方案 篇2

一、活動目的

通過本次校田徑運動會,進一步增強“健康第一”的意識,推動“陽光體育運動”的開展,豐富校園體育文化生活,提高師生身體素質和運動技術水平,增進交流,發現和培養運動新苗子,促進我校體育教學、羣體和訓練工作的蓬勃開展。

二、活動時間、地點:

20xx年10月份(學校操場)

三、參加對象:

城沙一小全體學生(一、二年級參加親子運動會)

四、領導小組

爲加強領導工作,設立體育節工作小組,負責活動期間協調、組織和宣傳等各項工作。

組長:z

副組長:z

宣傳組:政教處、大隊部。負責協調體育節間的各項工作,以及本次活動的宣傳、教育、攝影、總結、表彰等工作。

競賽組:體育組。負責時間的確定,競賽的編排、裁判員的培訓、安排,體育器材的安排、比賽場地的整理等。

後勤組:總務處、安保處,醫務室。負責製作橫幅、物品領用、衛生救護、安全保衛等工作。

五、活動項目

三年級——六年級

跳高、跳遠、鉛球、壘球、100M、200M、400M、800M、1500M、4X100M

一年級、二年級

呼啦圈過山車(10人家長必須參加)、15米迎面踩石過河(12人家長必須參加)、雙人跳繩(8人蔘加,家長搖與學生一起跳,然後累加記成績)

具體規則、人數、方法看附件1

六、活動流程

(一)體育文化類

1.開展“陽光體育”會徽設計大賽。參加對象爲四至六年級全體學生。作品背後註明班級、姓名、作品名稱,上交時間10月9日。評委:潘世傑、陳佔欽、葉凡、王憶樓。獲獎作品中選擇最優秀作品1張當做本屆運動會會徽在全校展示。

2.舉行隆重的開幕式(暫定10月29日)

(1)請各代表隊入場;

(2)升旗儀式

(3)校長致詞:

(4)裁判員、運動員宣誓

(5)宣佈開幕

(6)退場

3.“優秀報道”通訊賽。參加對象:三—六年級,不限名額,一人可以多稿,文稿上註明班級、姓名,評比方式分爲團體賽和個人賽。個人賽以送交的文稿質量評出一二三等獎若干名,團體賽以班級送交的文稿數量和質量進行評選,評出“精彩報道優秀班級”。評委:項慧敏、陳巧巧

4.總結表彰

(二)體育競技類(具體方案附後)

1.3—6年級學生田徑類:100米、200米、400米、800米、1500米、鉛球、壘球、跳高、跳遠、4*100米接力賽等。

2.1—2年級學生親子趣味運動類:呼啦圈過山車、15米迎面踩石過河、雙人跳繩等。

七、活動要求

1.四——六年級每班男12,女8參賽,三年級男8女6。

2.男生每項不得超過3人,女生每項不得超過2人。

3.每人限報2項(不包括接力)。

4.三年級不報1500M、跳高項目。

5.男女運動員分開填寫。

6.三年級的鉛球將由實心球代替。

八、報名辦法及要求

全體在讀在籍學生,身體健康者均可報名。

1.各班必須按要求認真填寫統一的田徑運動會報名表。

2.報名截止日期:10月10日前上交體育組王鋒老師處,過期不予編排。

3.一經報名,任何人不得以任何理由更改。

九、競賽規則

1.採用國家體育總局審定的最新田徑競賽規則。

2.各項目競賽分組編排均由大會競賽組抽籤安排。

3.運動員必須憑大會統一編號的號碼布參加比賽。

十、名次錄取與計分

1.男生各單項取前6名,按7、5、4、3、2、1計分,集體取前4,項目分值加倍按,10、6、4、2計分。女生各單項取前4名,按5、3、2、1計分,集體項目分值加倍按10、6、4、2計分。

2.各項報名人數不足錄取名次人數,則由參賽人數減一錄取,如某項只有一人報名,則取消該項目。該運動員可以更改項目,但不能違背報名方法第一項規定。

3.各年級以團體總分排名錄取名次。如團體總分相等,則以第一名名次多者列前,依此類推。

4.各班廣播稿按入選數量計分,按有效稿0.1分/篇計算;評選最佳組織獎3個。

十一、活動環節負責人

項目 具體活動要求 對象 負責人

鼓號隊

1.服裝統一

2.音樂動感

3.隊伍整齊

4—6年級

z

鮮花隊

1.外貌美觀

2.隊伍整齊

3.隊型變化豐富

3—6年級

z

護旗手

1.面貌精神

2.服裝正式、統一

3.正步走整齊、標準

4—5年級

z

“校標、會徽、口號”方陣隊

{C}1.學生強壯

{C}2.外貌大方

6年級

z

彩旗隊

1.隊伍整齊

2.排列靜、齊、快

2—3年級

z

場地劃分

1.班級入場陣地

2.班牌領取和領隊拿班牌的姿勢需標準。

活動方案 篇3

一、本項目物業管理的定位

（一）、本項目業態對物業管理的要求

1、本項目業態對物業管理的基本要求

本項目的`物業主要爲商業性和經營性的，除此之外還有相當部分的物業用於居住使用，故此要求物業管理具備以下功能：

1）、維護和維修。即對物業維護和維修，對日常使用環境和生

活、工作秩序的維護；

2）、組織和協調。對日常相關物管及社區活動進行組織和協調，對業主之間及業主與開發商、物業公司之間的交流進行組織和協調；

3）、經營和管理。對物業的使用、出租、出售進行經營，對客戶檔案和物業檔案進行管理；展開相應的物業服務經營活動；

4）、服務。向業主和使用權提供必要的各類生活服務和增值服

務及商務服務。

2、本項目業態對物業管理的特殊要求

除了對物業管理基本常規的要求外，本項目還對物業管理提出了一些特殊的要求，主要是用來配合物業的銷售和經營的要求，主要有：

1）、在銷售期中爲銷售工作提供相關的配合性服務；

2）、在項目銷售期中配合開展物業招商、招租工作；

3）、在項目銷售期中配合提供物業管理文件和法律文書；

4）、在項目銷售期中配合銷售向客戶解釋物業管理相關問題；

5）、在銷售期中向客戶展示項目物管水平，配合提升項目品質。

（二）、本項目物業管理的定位

1、本項目物業管理的檔次

本項目物業管理的主要客戶羣爲商鋪的經營者以及酒店公寓的業者和使用者，由經營業態和未來可能的使用者可以看出，其對物業管理的要求產高，在服務水平、服務質量各方面均要求較高，故此本項目物業管理不能以一種常規的水平來要求，而是要求有一定的品牌性，至少有星級酒店的服務水平。

2、本項目物業管理形式

根據本項目物業管理檔次和業態對物業管理的要求，本項目物業管理的主要形式實質是酒店及商業經營管理，即以經營管理爲核心，以經營帶動服務，以服務促進經營。

3、本項目物業管理的定位

按照以上要求本項目物業管理定位應該是：複合式高檔物業管理。

二、本項目物業管理的總思路

本項目物業管理的總體思路是：全程介入，系統運作，有機銜接。借用品牌提升檔次，以服務促進經營，經營帶動服務。整個物業服務體系的核心在於：以品牌奠定基礎，促進銷售，帶動服務，高水平服務和高效益經營互動，最終強化品牌，獲得利潤。

第二部分

本項目物業管理體系的建立

一、本項目物業管理的模式構想

按照物業管理的總思路，結合本項目實際銷售和物業管理運作的要求，提出本項目物業管理的基本模式爲：引入品牌，委託管理，專業化運作，全程式服務。以品牌促進銷售、招商，以招商推動經營，以經營支撐服務，以服務增進經營。

二、本項目物業管理組織構架

本項目物業管理雖然管理物業的規模不大，但所涉及的球節較多，各環節之間的聯繫複雜，除了物業服務管理外，還有較強的經營管理工作，因此本項目物業管理的組織構架較爲特殊。

1、基本組織機構建立的模式

本項目根據以上實際運作的要求和運作模式的要求適合於採用直線矩形模式。

2、本項目的基本組織機構圖

該部門一般需1~2名資深顧問。

2）、工程部

該部門主要是執行本項目物業及設施的維護、保養和維修的任務，直接接受物管部經理領導。

該部門設主管1人，水電、土建、機電三個專業的工人每個2種

1~2人。

3）、綠化保潔部

該部門主要是負責本項目公用、共用部位綠化，環境衛生的清潔和保潔，直接接受物管部門經理領導。

該部門一般需4~5人，綠化人員1人。

4）、保安部

該部門主要對本項目日常經營秩序及生活秩序的維護，負責項目業主及使用者的生命及財產安全，並對周圍影響樓區生活噪聲及設施進行及時清除，直接接受物管部經理領導。

該部門設保安隊長1人，保安人員3人。

5）、酒店部

該部門主要負責對本項目酒店公寓部分的客戶檔案管理，負責該部分物業的出租經營及日常鐘點式經營。

該部門設置主管1名，工作人員5~6人，主要在前臺。

6）、商業部

該部門主要負責對本項目在交房後對商鋪進行招商及出租，及對商鋪、物業及商鋪客戶檔案的建立與管理，直接接受經營部主管領導，

該部門設置檔案管理人員1名，商鋪招商及出租人員2名。

7）、多經部

該部門主要負責本項目在交房後對一些有償服務項目的實施，如家政、裝修等直接接受經營部主管領導。

該部門設置人員2名。

8）、財務部

該部門主要負責本項目物業管理運行日常財務工作，同時負責經營部的財務手續辦理。直接接受總經理領導。

該部門設置會計1名，出納1名。

活動方案 篇4

爲了迎接國際五一勞動節，每個單位都會策劃一些節目，我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動···希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創造更多的神奇，用自己的力量爲祖國爲社會服務。

一、活動的生成：

爲迎接“五一勞動節”的到來，讓幼兒對“五一勞動節”有了深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創造更多的神奇，用自己的力量爲祖國爲社會服務。

二、活動內容：

1、介紹“五一”國際勞動節。

瞭解五一勞動節的由來，初步理解五一勞動節的含義。

2、繪畫“各行各業勞動人民”美術作品。

介紹各行各業的勞動人民，初步瞭解不同勞動者對社會的不同奉獻。

3、談話：說說“我的爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。

4、組織幼兒義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

5、手工：製作“美麗的花”。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業的勞動者，並說一聲祝福的話。

6、學唱歌曲《勞動最光榮》。

能用身體動作表現歌曲內容，願意在大家面前演唱歌曲，表達自己對勞動人民的熱愛。

活動方案 篇5

一、活動主題：攜手禁毒 構建和諧潁上

二、活動主辦單位：縣禁毒委員會

三、活動協辦單位：縣公安局、縣公益志願者聯盟協會

四、活動目的：通過6.26國際禁毒日宣傳活動的開展，全面推動我縣禁毒工作，利用各種行之有效的宣傳手段和措施，不斷加大禁毒工作的宣傳教育力度，努力在我縣掀起全民禁毒熱潮，營造濃厚的國際禁毒日宣傳氛圍。

五、活動時間：20xx年x月x日(週日上午8：30分至11:30分)

六、活動地點：xxx廣場

七、活動安排：

1、製作現場宣傳主橫幅2條：“潁上縣6.26國際禁毒日大型宣傳活動(縣禁毒委、縣公安局、縣公益志願者聯盟協會)”、“共攜手遠離毒品 促和諧珍愛生命”

2、舉辦萬人簽名活動：製作“珍愛生命 拒絕毒品”大型簽名橫幅，現場組織參加活動領導、禁毒委成員單位與會人員、公益志願者、市民羣衆進行簽名。

3、開展禁毒知識圖片展：設立禁毒知識圖片展區，利用圖片展示向市民宣傳毒品危害。

4、散發宣傳傳單：印製3000份禁毒宣傳傳單，在活動現場由禁毒志願者向市民散發。

5、禁毒志願者招募：設立招募臺，向社會公開招募禁毒志願者。(由公益聯盟負責)

6、設立禁毒宣傳諮詢臺：就禁毒方面知識和法律法規等現場接受羣衆諮詢。(由縣公安局負責)

7、娛樂場所禁毒宣傳：組織禁毒志願者走進各娛樂場所張貼禁毒宣傳掛圖。

8、協助公益聯盟協會開展禁毒公益短片的拍攝，做好禁毒社會宣傳工作。

9、利用現場音響向市民進行禁毒知識宣傳。(由公益聯盟負責)

10、邀請政府有關領導、禁毒委各成員單位、新聞媒體等參加。(由禁毒委負責)

11、利用公安內網、互聯網、報紙、電視臺等新聞媒體做好活動的後期宣傳報道工作。

活動方案 篇6

教育目的：

告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬於你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人爲你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

時間：

班級：

主持人：

班主任：

主要內容：

感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛着我疼着我。

感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

感謝所有進入我生命中的人，因爲是你們一點點裝飾了我的人生

感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心

活動過程：

甲：沒有陽光，就沒有溫暖;

乙：沒有水源，就沒有生命;

甲：沒有父母，就沒有我們;

乙：沒有親情友愛，世界將會一片孤獨和黑暗。

甲：我們沐浴着愛的陽光長大，我們滋潤着人間的真情成長。

乙：從小到大我們都生活在愛的懷抱裏，周圍的親人、老師、同學、朋友給予我們的愛，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋裏的水還要深。

甲：的確，面對擁有的一切，我們能不心存感激嗎?能不思回報嗎?我們應該擁有一顆感恩的心，感謝所擁有的一切

下面我宣佈：四3班“感恩社會，與愛同行”主題班會現在開始!

提到感恩，不能不提到感恩節?大家想知道感恩節的起源嗎?

感恩父母

1、平日裏都是爸爸媽媽來關心照顧着我們。那麼，你們關心過自己的爸爸媽媽嗎?對他們的瞭解又有多少呢?

問答題

2、下面讓我們聽聽同學們想對爸爸媽媽說的話和想做的事。

3、歌曲《隱形的翅膀》

感恩老師

當我們走出父母的懷抱來到校園，是老師給了我們同樣的愛。

甲：大家說說，老師平時怎麼關心我們的?(學生自由發言)

乙：老師對我們的愛實在是太多太多了，就讓我們用一首詩來表達對老師的感激之情吧!

(詩朗誦：《老師，謝謝您!》)

感恩班集體

乙：我們四3班是一個心存感激的快樂家庭，在這個集體中，要懷着一顆感恩的心，處理好同學之間的關係，要懷着一顆感恩的心，愛同學愛集體。

甲：聽聽我們的新同學要對大家說話。

乙：讓我們一起來看看我們這個快樂的集體，團結的集體，溫暖的集體。

邊看圖片邊介紹

感謝社會

甲：擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人，回報生活和社會。此時此刻，你最想感謝的是誰?(學生髮言，可以感謝各行各業的人。)

把你的話寫在愛心卡上。

甲：學會感恩能使人快樂，

乙：感謝長輩，感謝老師，感謝夥伴，感謝一切幫助過我們的人!

甲：感謝成功，感謝收穫，感謝失敗，感謝幫助我們成長的一切!

手語歌曲《感恩的心》

合:感謝一切一切，心存感激，生活會更美好!

“感恩社會，與愛同行”主題班會到此結束!