【精華】活動方案範文彙編九篇

【精華】活動方案範文彙編九篇

爲確保事情或工作順利開展，我們需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的活動方案10篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

活動目的：

爲了慶祝“五.四”青年節90週年，繼承和發揚“五.四”運動的光榮傳統，結合我校中心工作及黨支部活動，我們將在“五.四”青年節之際開展“成長1+1愛心助學活動”和“青年團員教師讀書活動”增強廣大團員教師的凝聚力，激發其工作熱情，加強對在校農民工子女的關注，並在團員教師中掀起讀書的熱潮，帶動整個華小的讀書氛圍，以積極相應學校書香校園活動的開展，5.4青年節活動方案。

活動時間：5月4日

活動地點：學校食堂二樓

具體過程：

5.4前夕氛圍營造：

1、紅領巾廣播站播送相關故事,學生聽團歌；（於4月21日開始）

2、宣傳展板的製作（展示參與“成長1+1愛心助學活動”的團員教師、給青少年的五四寄語、團員教師的座右銘、團支部文化建設、前言和後記等）。

活動準備：

1、積極向黨組織彙報活動的各項工作及進程；

2、黨、團員調查摸底、確定“成長1+1愛心助學活動”幫輔對象；

3、選舉確定優秀團員的名單。

4、布幅的準備：會標一幅、宣傳標語兩幅；

5、黨旗、團旗的準備；

6、“成長1+1愛心助學活動”中幫輔教師要贈送給學生的禮物的準備，規劃方案《5.4青年節活動方案》。

5.4青年節團日活動議程：

一、唱團歌。

二、請華巖小學黨支部解興莉書記致辭。

三、團員教師獻詞朗誦《讓青春與華小一同閃光》

四、表彰先進團員。

1、由解興莉書記宣佈獲選團員名單；

2、由朱興偉校長頒獎；

節目1：團員節目——唱歌《紅旗飄飄》

五、和學校支部黨員一起開展“成長1+1愛心助學活動”。

1、介紹學校農民工子女的總體情況，宣佈“成長1+1愛心助學活動”接受幫輔學生的名單及幫輔教師的名單；

2、幫輔教師贈送禮物；

節目2：學生節目——詩朗誦《感謝您，老師》

3、主持人隨機採訪、合影留戀；

4、請家長代表發言。

六、學習型團支部啓動儀式。

1、宣讀倡議書；

2、黨員向團員教師贈送自己喜歡的書籍；

節目3：團員節目——音樂劇

節目4：黨員節目——詩朗誦

八、華巖小學團支部書籍張莉總結。

具體籌備安排：

參與人員：

團員名冊（共計17名團員）

組 長：張莉（團支部書記）

副組長：彭葦（組織委員）、黃波（宣傳委員）

成 員：所有團員教師

葉明英 童 莉 周長明 張 瑤 周利平 張 俐 黃玉琴

流 暢 曾清霞 廖麗佳 黃元葉 陳先琳 劉 麗 湯 豔

具體分工：

張 莉：總策劃、節目主持、活動方案的設計與撰寫

黃 波：撰寫主持人串詞、節目主持

彭 葦：撰寫並宣讀建立學習型團支部的倡議書、簡介校農民工子女的總體情況

周利平：撰寫學校農民工子女的總體情況

趙英爽：書寫建立學習型團支部的倡議書

陳先琳：5.4前期宣傳展板的版面設計與製作

流 暢：協助宣傳展板的設計與製作（團員教師的照片、座右銘的收集）

黃玉琴：宣傳展板內容的撰寫(團支部的總體介紹)

廖麗佳：宣傳展板的內容的撰寫（前言、後記）

張 瑤：5.4相關故事的收集（用於紅領巾廣播站的宣傳）

葉明英：收集符合5.4主題的歌曲

曾清霞：協助舞臺設計、會場佈置

張 俐：協助舞臺設計、會場佈置

湯 豔：團員節目音樂劇的設計與排練

黃元葉：寫獲選優秀團員的獎狀

童 莉：會標、宣傳佈幅、團旗的準備

周長明：音響設備的管理

劉 麗：舞臺監督

活動方案 篇2

一、指導思想：

爲營造我園尊師重教的良好氛圍，加強師德師風建設，暢談樹立優秀幼兒教師的形象標準，進一步激發廣大教師愛崗敬業精神和愛生如子意識，提高教育能力，改進教育方法，增進家園聯繫，在第二十六個教師節來臨之際，我園工會將舉行“我心目中優秀幼兒教師” 爲主題的慶祝教師節主題活動。

二、活動內容：

1、家長調查問卷：面向家長髮放“我心目中的優秀幼兒教師”調查問卷。

2、幼兒訪談：中大班班主任圍繞“教師節”組織幼兒討論，共同描述“我喜歡的老師形象”。

3、教師演講：圍繞“我心目中的優秀幼兒教師”爲主題，分年級組組織教師展開演講比賽（小、中、大班各一組，行政教輔爲一組、分園教職工爲一組），每組推選兩名優勝者參加園級比賽。（可以以身邊的優秀教師爲例暢談，也可暢想自己心目中的優秀幼兒教師形象）

三、活動時間：八月下旬至九月中旬。

四、活動流程：

（一）、前期：工作佈置及活動準備階段（8月28日——8月31日）

1、召開工會委員會議，佈置工作。

2、通過網站等媒體對本次活動進行前期宣傳準備。

3、製作“我心目中的優秀幼兒教師”調查問卷並上報園長室審覈。

4、印製調查問卷。

（二）、中期：調查問卷及活動宣傳階段（9月1日—7日）

1、9月1日，發放家長調查問卷。

2、9月3日，製作橫幅，對本次活動進行宣傳。

3、9月7日，組織幼兒訪談，討論幼兒心目中的好老師形象。

4、9月7日前，各年級組組織演講比賽，推選優勝者參加園級比賽。

（三）、後期：教師演講及活動評價階段。（9月7日——9月14日）

1、9月7日， 收回並統計調查問卷。

2、9月10日，舉辦園級教師演講比賽。

3、9月13日，頒發榮譽證書。

4、9月14日，整理資料，制訂優秀幼兒教師標準。

五、評選辦法：

1、成立“我心目中的優秀幼兒教師” 演講比賽評選小組，組長：金玉琴，組員：孔紅偉、陳茹、黃金秀、黃葳、史金娥。

2、園級演講設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎五名，頒發相應榮譽證書。

六、工作安排：

黃金秀：

1、撰寫活動方案，設計、發放調查問卷，組織協調各項工作。

2、召開工會委員會議，傳達精神，佈置相關工作。

3、負責資料的收集、整理、裝訂。

呂品品：負責主持園級教師演講比賽。

王 婷：負責調查問卷的印製、統計，證書的製作。

丁勇梅：負責網站宣傳、活動拍照（活動整個過程），保留原始資料。

朱淑萍：提供證書。

環境設計組：製作宣傳橫幅，展覽活動過程。

各年級組組長：

1、組織組內教師演講，推選優勝者參加園級評選。

2、收集調查問卷、訪談內容、演講材料等，交於黃金秀處。

活動方案 篇3

一、活動主題：弘揚傳統節日，啓迪兒童心智--“大帶小”冬至體驗活動

二、活動時間：20xx年12月18日上午

三、活動地點：幼兒園操場

四、活動目標：

l.初步瞭解莆田冬至習俗，掌握製作湯圓的基本常識及製作技能。

2.嘗試與同伴合作製作湯圓，體會勞動的.快樂，激發愛勞動的情感。

五、活動準備：

1.各班提前邀請家長來園參加活動，班級創設有關迎冬至內容的環境，營造喜慶、歡樂、祥和的氛圍。

2.物質準備：24張桌子、24個盆、12個大圓竹匾、12個“三春”、桔子48個、生薑12排、紅筷子12包（十雙包的）、塊狀紅糖12塊、糯米粉48包。

六、活動過程：

1．園長致辭。

2．大班幼兒介紹“三春”、紅糖、桔子、筷子、生薑的寓意。

寓意：莆田人搓湯圓從祖上傳承下來，有許多講究。先要準備一個圓竹匾，在裏面分別擺上生薑、紅糖、10雙新筷子、大柑橘、一枝“三春”。這些物品都有着自己獨特的寓意，生薑取“旺盛”之意，要越大越好；紅糖寓意“甜甜蜜蜜”，爲了方便，現在不少人用白糖來代替；10雙新筷子則象徵“十全十美”。俗稱的“三春”是一枝貼着2個鮮豔的胖大娃娃的紅紙片，福祿壽齊全，一般插在大柑橘上面。

3．家長示範講解和糯米粉的技巧及莆田冬至捏小狗、金元寶、金銀元、舂米石臼、喜鵲圓等的方法及寓意。

寓意：捏金元寶和金錢餅（銀元），祈求財源廣進；捏舂米杵和舂米石臼，祈求五穀豐登；捏小狗，狗能守門防盜，希冀來年平安無事。搓“喜鵲圓”---“客鳥丸 ”煮熟後要將“喜鵲圓”撒到屋檐上，引喜鵲來啄食，招來好兆頭。在搓湯圓的時候，還得注意不要掉到地上。這是古時勞動人民的樸素傳統，希望人們愛惜食物。

4.歡歡喜喜搓湯圓。

（1）大班幼兒和糯米粉。

（2）幼兒搓湯圓。

5.品嚐湯圓。

活動方案 篇4

一、活動主題： 動手動腦 快樂藝術行

感受建築魅力 領略凝固藝術

二、活動口號：

三、活動宗旨：

開學伊始，是我們宏揚建築藝術與文化精神的好機會，在此期間，我們會爲大家展現更多的建築藝術文化，與大家共同探討建築藝術的精髓，促進我係同學文化素質和藝術素質的共同提高。

四、活動目的：爲了調動我校大學生學習的積極性，發揮同學們學習的主動性和創新性，使同學們的專業知識和藝術鑑賞能力得到提高，給同學們一個提高動手能力和發揮藝術特長的平臺，襄樊學院建築藝術社特舉辦本次建築藝術幻燈片課件製作大賽，通過親自動手製作，增強同學們對建築藝術的理解，激發同學們對建築藝術的熱愛，對美好理想的憧憬，以藝載德，以藝促智。

五、主辦單位：

襄樊學院土木工程系

六、承辦單位：

襄樊學院建築藝術社 襄樊學院土木工程系學生會女生部

七、活動時間：

xx年10月10日——xx年10月31日

八、活動相關負責人：

襄樊學院建築藝術社理事會幹部及土木工程系女生部負責人。

如有疑問聯繫以下人員： 張丙財 朱 婷 李 亮 馮 媛

九、活動形式與辦法：

1、課件製作：參賽各隊選擇一個綠色環保建築主題並圍繞主題製作出一組幻燈片。

2、 講評方式：講評可以涉及建築環保功能，風格，材料，構造，色彩等方面，鼓勵講評時帶有個人獨到見解，應用創新方式講評。

3、組隊形式：即所有參賽學生必須一組隊形式參加比賽，每隊成員限定爲3~4名。

注：請參賽選手先自行分組，每組由大二學長帶領大一新生；未分組的由主辦方分組。

4、比賽方式：

初賽：參賽各隊將參賽作品於10月30日前交至聯繫人，然後進行兩輪的初賽，由學生會及建築藝術社組成評審團進行第一輪的選拔。共選出25組作品進入複賽。

複賽：參賽各隊於x月x號下午攜參賽作品到x棟x參加比賽。參賽的講評員必須脫稿講解，講解時間不得超過5分鐘。(具體時間另行通知)

5、評分方式：由評審組成員根據評分標準進行現場打分，現場公佈評分結果，第二組結束公佈第一組的分數。

6、抽籤方式：每組組長必須在比賽開始前30分鐘到達現場，然後根據抽籤決定出場順序，後在操作人員的協助下將選賽作品拷貝到參賽現場的電腦上(出現意外情況後果自負)。

十、評分標準

項 目 要 求 具體事項

作品 10分 1.主題鮮明 3分

2.每張幻燈片內容聯繫緊密 3分

3．幻燈片製作新穎，有創意 4分

講解 10分 1.對作品講解透徹,且脫稿 4分

2.普通話標準,富有感染力 3分

3.組員之間配合默契

十一、活動宣傳

1、由建築藝術社宣傳部主要負責，建築藝術社其它部門及學生會女生部協助宣傳。

2、宣傳媒體爲現場展示、橫幅、宣傳板、宣傳海報等。

十一、獎項設置

一等獎一名，二等獎3名，三等獎5名，優秀獎若干(視情況而定)

十二、經費預算(由相關人員估算)

1、宣傳費用、會場佈置： 50元 2、證書獎品： 150元 總計： 200元

襄樊學院建築藝術社

xx年9月15日

活動方案 篇5

活動背景：

＂感恩節＂作爲西方一種傳統的節日，卻在我國有着廣大的羣衆基礎，因此，我們決定在20xx年11月XX日＂感恩節＂開展一系列圍繞＂感恩＂爲主題的活動。爲的是能讓本院全體師生了解感恩，關注感恩，學會感恩。能進一步宣傳感恩這一社會舉動，讓感恩之歌在身邊響起，築就更加和諧的校園。

活動的目的及意義：爲了給每一個有感恩之心的人創造一個感恩的機會，同時，也爲了激發每一個人去感恩，從而創造一個充滿愛心的校園。發揚感恩之心，構建和諧校園

一、活動主辦單位：：

XX交通學院建築系團總支青協

二、活動參與對象：

XX交通學院全院師生

三、活動地點：

綜合樓門口以及第二食堂門口

四、活動名稱：

＂繫絲帶愛心花，傳祝願＂活動

五、活動目標：

提高感恩意識，發揚感恩之心，構建和諧校園。

六、活動時間：

20xx年11月25日中午

七、活動開展：

＂繫絲帶愛心花，傳祝願＂活動青協協會於20xx年11月25日在綜合樓開展活動。志願者一邊向路過的同學或老師宣傳一些有關感恩節的知識，向他們分發＂黃絲帶＂和彩色紙，讓他們把感恩祝願語寫在＂黃絲帶＂上和親手摺好的花繫好，並告訴他們我們會將把他們的祝願品掛在一棵＂感恩樹＂上或是讓他們親自掛。活動結束前，我們將所有的感恩祝願品一起掛在事先選好的＂感恩樹＂上，並拍照留念。

八、活動前期準備：

＂繫絲帶愛心花，傳祝願＂活動

活動方案 篇6

七夕節(8月28日)是我國重要的民族傳統節日之一，爲了保護和傳承好這一非物質文化遺產，充分發揮傳統節日在弘揚中華民族優秀文化和加強公民思想道德建設中的載體作用，教育和引導人民羣衆樹立正確的家庭觀、愛情觀、婚戀觀，促進家庭和睦和社會和諧，桃源縣發展和改革局決定於8月28日開展“我們的節日.愛在七夕”主題活動，具體實施方案如下：

一、指導思想

深化“我們的節日”主題活動，以社會主義核心價值體系建設爲根本，廣泛開展“我們的節日·七夕節”主題活動。通過開展一系列豐富多彩的活動，凸顯七夕節愛情忠貞、家庭幸福等文化內涵，引導人們認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，促進現代家庭觀念的健康成長，在全社會形成奮發向上的精神力量和團結和睦的精神紐帶。

二、活動主題

以“愛情忠貞、家庭幸福”爲主題，引導人們追求愛情忠貞美滿、家庭和睦幸福的美好生活。

三、活動內容

1、開展“愛在七夕.樂在農莊”葡萄採摘活動。將中華傳統文明發揚光大，營造家庭美滿、社會和諧的氛圍，將“我們的節日·愛在七夕”主題活動推向高潮。

2、 活動人員。全局人員，提倡攜帶家屬、未成年子女共同參予。通過活動培養和協、幸福的家庭氛圍。

3、 組織領導。羅建立負責，胡琴、向華、李豔、敬國輝協助，保證順利圓滿完成此次活動。

4、 活動地點。青林鄉葡萄種植基地。

5、 活動時間。20xx年8月28日下午4點至5點30。

6、 集合地點。縣政府院內縣發改局門前。

7、交通工具。下列志願參加的有私家車人員請及時駕車趕到集合地點搭載參加活動的人員統一出發。志願出車人員有：張志宏、鄒昭英、黎凌旭、敬國輝、楊明、王一韋、聶小軍、李輝、向華、商傑、張豔、餘時祥。

四、活動要求

1、高度重視、精心組織。“我們的節日·七夕”是我局倡導開展的“我們的節日”主題活動的重要組成部分，是羣衆性精神文明創建活動的重要載體，各股室要結合我局正在開展的文明單位創建活動，加強領導，精心組織，做到廣泛參與、教育深刻。通過此次活動，把傳統節日教育引向深入。

2、突出主題、形式新穎。以陶冶人民羣衆高尚情操爲主線，突出愛情忠貞、家庭幸福、社會和諧這個主題，通過創新活動內容、形式和載體，將中華傳統文化與採摘活動緊密結合起來，引領文明風尚，陶冶高尚情操，提升文明素養。

3、加強宣傳，營造氛圍。加大宣傳力度，充分發揮各類媒體的作用，廣泛宣傳各股室深入開展“我們的節日·愛在七夕”活動情況，及時報道廣大幹部羣衆的過節心得，營造濃厚的節日氛圍。

　　五、注意事項

1、 活動中發揚互助互敬的精神，團結一致，顧全大局、服從統一安排，不允許單獨行動。

2、遵守時間,準時到指定地點集合。

3、活動期間，參加者須注意自己及自己的孩子的安全。

4、爲了活動時舒適，大家儘量穿平跟鞋；爲孩子們準備水及扇子；因爲採摘現場的溫度高，適當做好防暑工作。

5、採摘時做到文明採摘，參加活動人員包括孩子要做到不浪費（不丟棄採摘下來的果實），不在果園中嬉戲、亂搖、亂剪等對果樹不利的事情。

活動方案 篇7

爲了增強同學們體育鍛煉意識，培養新生班級同學的集體主義觀念和發揚團隊精神，展現班級集體風采。學校團委決定舉行20xx級秋招新生班級拔河比賽，現將比賽要求安排如下：

　　一、比賽地點：

校操場

　　二、比賽時間：

10月24日（本週三）中午12:30（第一輪）

10月25日（本週四）中午12:30（第二輪）

　　三、參賽對象：

12級新生班級

　　四、參賽要求：

1、以班級爲單位組成參賽隊伍，不允許請其他班級或者外校的同學頂替參賽。

2、參賽選手必須是身體健康的學生（班主任嚴格把關）。

3、拔河上場隊員雙方各爲10人。

4、請班主任任提醒學生穿寬鬆的服裝、運動鞋，注意安全。

　　五、獎項設置

男子、女子組各取前四名，男子組優秀獎10名，女子組優秀獎5名。

　　六、比賽賽制

採用淘汰制，每場按三局兩勝制進行比賽。

活動方案 篇8

一、本項目物業管理的定位

（一）、本項目業態對物業管理的要求

1、本項目業態對物業管理的基本要求

本項目的物業主要爲商業性和經營性的，除此之外還有相當部分的物業用於居住使用，故此要求物業管理具備以下功能：

1）、維護和維修。即對物業維護和維修，對日常使用環境和生

活、工作秩序的維護；

2）、組織和協調。對日常相關物管及社區活動進行組織和協調，對業主之間及業主與開發商、物業公司之間的交流進行組織和協調；

3）、經營和管理。對物業的使用、出租、出售進行經營，對客戶檔案和物業檔案進行管理；展開相應的物業服務經營活動；

4）、服務。向業主和使用權提供必要的各類生活服務和增值服

務及商務服務。

2、本項目業態對物業管理的特殊要求

除了對物業管理基本常規的要求外，本項目還對物業管理提出了一些特殊的要求，主要是用來配合物業的銷售和經營的要求，主要有：

1）、在銷售期中爲銷售工作提供相關的配合性服務；

2）、在項目銷售期中配合開展物業招商、招租工作；

3）、在項目銷售期中配合提供物業管理文件和法律文書；

4）、在項目銷售期中配合銷售向客戶解釋物業管理相關問題；

5）、在銷售期中向客戶展示項目物管水平，配合提升項目品質。

（二）、本項目物業管理的定位

1、本項目物業管理的檔次

本項目物業管理的主要客戶羣爲商鋪的經營者以及酒店公寓的業者和使用者，由經營業態和未來可能的使用者可以看出，其對物業管理的要求產高，在服務水平、服務質量各方面均要求較高，故此本項目物業管理不能以一種常規的水平來要求，而是要求有一定的品牌性，至少有星級酒店的服務水平。

2、本項目物業管理形式

根據本項目物業管理檔次和業態對物業管理的要求，本項目物業管理的主要形式實質是酒店及商業經營管理，即以經營管理爲核心，以經營帶動服務，以服務促進經營。

3、本項目物業管理的定位

按照以上要求本項目物業管理定位應該是：複合式高檔物業管理。

二、本項目物業管理的總思路

本項目物業管理的總體思路是：全程介入，系統運作，有機銜接。借用品牌提升檔次，以服務促進經營，經營帶動服務。整個物業服務體系的核心在於：以品牌奠定基礎，促進銷售，帶動服務，高水平服務和高效益經營互動，最終強化品牌，獲得利潤。

第二部分

本項目物業管理體系的建立

一、本項目物業管理的模式構想

按照物業管理的總思路，結合本項目實際銷售和物業管理運作的要求，提出本項目物業管理的基本模式爲：引入品牌，委託管理，專業化運作，全程式服務。以品牌促進銷售、招商，以招商推動經營，以經營支撐服務，以服務增進經營。

二、本項目物業管理組織構架

本項目物業管理雖然管理物業的規模不大，但所涉及的球節較多，各環節之間的聯繫複雜，除了物業服務管理外，還有較強的經營管理工作，因此本項目物業管理的組織構架較爲特殊。

1、基本組織機構建立的模式

本項目根據以上實際運作的要求和運作模式的要求適合於採用直線矩形模式。

2、本項目的基本組織機構圖

該部門一般需1~2名資深顧問。

2）、工程部

該部門主要是執行本項目物業及設施的維護、保養和維修的任務，直接接受物管部經理領導。

該部門設主管1人，水電、土建、機電三個專業的工人每個2種

1~2人。

3）、綠化保潔部

該部門主要是負責本項目公用、共用部位綠化，環境衛生的清潔和保潔，直接接受物管部門經理領導。

該部門一般需4~5人，綠化人員1人。

4）、保安部

該部門主要對本項目日常經營秩序及生活秩序的維護，負責項目業主及使用者的生命及財產安全，並對周圍影響樓區生活噪聲及設施進行及時清除，直接接受物管部經理領導。

該部門設保安隊長1人，保安人員3人。

5）、酒店部

該部門主要負責對本項目酒店公寓部分的客戶檔案管理，負責該部分物業的出租經營及日常鐘點式經營。

該部門設置主管1名，工作人員5~6人，主要在前臺。

6）、商業部

該部門主要負責對本項目在交房後對商鋪進行招商及出租，及對商鋪、物業及商鋪客戶檔案的建立與管理，直接接受經營部主管領導，

該部門設置檔案管理人員1名，商鋪招商及出租人員2名。

7）、多經部

該部門主要負責本項目在交房後對一些有償服務項目的實施，如家政、裝修等直接接受經營部主管領導。

該部門設置人員2名。

8）、財務部

該部門主要負責本項目物業管理運行日常財務工作，同時負責經營部的財務手續辦理。直接接受總經理領導。

該部門設置會計1名，出納1名。

活動方案 篇9

當今的許多中小學生，嚴重缺乏感恩意識，連最起碼的父母的養育之恩，老師的教育之恩都不懂得感激。中華民族文明五千年，感恩、行孝是我們中華民族文明史乃至全人類各民族文明史共具有的最廣泛的人文教育基礎。上海市《中小學生守則》增加了“學會感恩”等條款，填補了以往教育內容的一個空白。不懂得感恩，就失去了愛父母的感情基礎，愛祖國得先讓孩子們愛集體、愛自己身邊的人，只有不忘父母之恩、人民之恩、祖國之恩，纔不至於負大義。如果連自己的父母都不愛，又怎麼可能將來愛事業、愛國家？談“感恩教育”絕非追趕時髦，只爲是我們這一代教育者該深思的問題而已。我校本學期的課外實踐活動以“學會感恩、懂得孝順”爲本次活動的主線。

一、活動主題：

五湖之汀看甪直，孝感動天二十四

二、活動目的

1、瞭解甪直文化古鎮的歷史、人文、古蹟

2、“孝”是中華民族優良的傳統美德。而當前中學生“親情”、“感恩”意識缺乏。爲了讓學生在活動中感悟什麼爲“孝”，如何感悟“親情”、學會“感恩”。

3、讓學生感悟孝道，學會感恩。

三、活動方案

第一階段：宣傳準備階段（第9～10周）

1、各班級通過網絡、書籍查找資料，瞭解甪直古鎮的人文古蹟、歷史；語文組教師通過語文課，爲學生介紹甪直古鎮的著名文人、作品

2、瞭解二十四孝，以故事的形式講二十四孝的故事

3、蒐集古今有關“孝德”的人物和故事（尤其是學生身邊的優秀榜樣）

4、設計問卷對學生和家長進行調查，通過調查，瞭解學生“孝”的現狀

第二階段：活動實施階段（第11～12周）

1、參觀甪直古鎮，親身感受古鎮的歷史文化、實地瞭解人文古蹟等

2、參觀張陵公園內的《二十四孝故事》展覽館

3、在校園網站開設師生論壇：

1） 講“孝道”是否過時？

2）“孝道”的現實意義是什麼？

4、各班召開《孝敬父母》主題班會

1）通過介紹自己名字的含義，講父母對自己的期待

2）父母的艱辛和愛自己的真實故事

3）“爲什麼要孝敬父母？”、“如何孝敬父母？”、“自己孝敬父母了嗎？”

4、 給自己的父母寫一封信，題目自定。

5、 收集古今有關“孝”的故事，彙編成冊編成校本教材，

6、“父母在我心中”徵文比賽；

第三階段：總結表彰階段（第14周）

1、學校有關部門對此次主題活動過程中表現出色的個人和班級進行表彰；

2、在以上活動的基礎上，收集各方反饋，進行全面總結，使“懂得感恩，懂得孝敬” 教育成爲我校創建九年四段式德育分層遞進、培養學生責任意識的一個重要抓手。