英雄中隊活動方案

英雄中隊活動方案

爲了確保活動能成功舉辦，時常需要預先開展活動方案准備工作，一份好的活動方案一定會注重受衆的參與性及互動性。那麼應當如何制定活動方案呢？以下是小編爲大家收集的英雄中隊活動方案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　一、活動目標

1．追憶英雄人物的光輝事蹟，使學生受到愛國主義教育。

2．用詩朗誦、小話劇、歌曲、講故事、說話等形式鞏固並拓展學生對這部分內容的理解，培養學生各方面的能力。

　　二、活動準備

1．收集課本、課外書中英雄人物的事蹟。

2．學唱歌曲《王二小》，排練小話劇《珍貴的教科書》，詩朗誦《我們想告訴您》。

3．幻燈片，磁帶。

　　三、活動過程

（一）導入（音樂起）

師：六月的'搖籃，搖出了白鴿飛滿藍天。

一聲聲鴿哨一聲聲祝福，撒落在高山，撒落在平原。

生：面對和平與幸福，我們怎能忘記過去，

一位位英雄，一幕幕場景在我們眼前閃過。

一朵朵鮮花，述說着當年的故事，

是他們的英勇鋪就出今天光輝的征途。

（二）回顧介紹英雄的事蹟

1．引誦課文《黃繼光》。

（師）：大家一定讀過許多英雄的故事吧！這是我們熟悉的英雄黃繼光。1952年，上甘嶺戰役打響了，戰士們在進攻中被敵人的槍彈壓了回來，黃繼光要求炸掉敵人的火力點，出發前，他喊了聲……

2．介紹其他英雄事蹟。

生：長江和黃河唱着英雄的讚歌，

歌聲震盪着山河。

紀念碑展示出他們的偉岸，國旗上浸滿他們的血汗。

他們的身軀，已化作一座座高山，

他們的胸脯，已變爲一片片平原。

每當南風吹來的時候，我總聽到那深情的述說，

述說着英雄的故事。

師：同學們，我們都來說說英雄的故事。

3．欣賞影片（狼牙山五壯士》片斷。

師：同學們知道嗎有這樣五位英雄，爲了把敵人引開，毅然走上絕路，最後一起跳下山崖，他們就是狼牙山五壯士。

4．介紹更多沒留下姓名的英雄。

生：英雄的事蹟氣壯山河，讓人蕩氣迴腸。

師：可是，同學們，更多的英雄我們並不知道他們姓什麼，叫什麼。

生：大山野裏，風兒問我，你知道他們的姓名嗎在小河邊，水波問我，你知道他們的姓名嗎我搖頭說不知道。他們的身軀在山野，在河邊長眠，我們怎能忘記這一切。

師：同學們，讓我們來介紹更多的沒能留下姓名的英雄。

（學生介紹，如《金色的魚鉤》中的老班長，《草地夜行》中的紅軍戰士。）

師：有一位指導員，爲了保護孩子們的書，獻出了生命。課外，有幾個同學自編自演了課本劇。現在，讓他們演給大家看一看。

（學生表演小話劇《珍貴的教科書》）

（三）介紹小英雄

生：聽！紅星閃閃，腳步聲聲！那是我們的同齡人，戰爭時代的小英雄向我們走來。

1．講《倔強的小紅軍》的故事。

師：這是一位倔強的小紅軍，誰來講講他的故事。

2．齊唱《歌唱二小放牛郎》。

（四）學英雄、談感想

師：同學們，就是那一個個英雄伴我們成長，給我們力量，教我們去克服困難。

生：一個個故事，說不完我們的思念；一首首讚歌，說不完我們的崇敬。是英雄們用美好的青春，用閃光的年華，迎來了春天，迎來了光明。

3．詩朗誦《我們要告訴您》。

師：讓英雄永遠留在我們心中，伴在我們身旁，激勵我們成長！