於漪《生命與使命同行》觀後感大綱

半個多世紀以來，於漪一直辛勤耕耘在教育園地，在語文教育、學校管理、教育改革和社會活動等多個領域作出卓越貢獻，產生重大影響，她的從教經歷、心路歷程、經驗成就和思想成果成爲上海市普教系統的寶貴財富。下面是小編收集的於漪《生命與使命同行》觀後感，歡迎閱讀。

　　《生命與使命同行》觀後感1

最近，學校組織觀看了《生命與使命同行》。看完影片以後，深深爲於漪老師的人格魅力和高尚師德所折服。在於漪老師的教育觀中，她反覆強調的是“育人是基礎教育的基本任務和根本目的，也是我們所有工作的終極追求”、“人是教育的基礎，也是教育的根本。所以，一切教育必須以人爲本，以學生的發展爲本，這是現代教育的基本價值觀念”。於老師時刻踐行着自己的人生格言——“讓生命與使命結伴同行”。“教師，既是一種職業，更是一種人生理想，是需要以整個生命去擁抱的偉大事業，教師應該擁有這樣的人生標杆和生命境界。”

於漪老師的這些語句道出了教育的真諦，也道出了作爲教師身上肩負的崇高使命。我想，作爲班主任老師，應該把學生放在第一位，瞭解學生、關心學生、進而採取合適的方法教育學生作爲工作的第一要務。不同的學生有着不同的特點，對於同樣的問題，遇到不同的學生，絕不能用單一的方法進行教育，否則很可能會造成不良的教育後果。然而，學生也是有共性的，那就是他們都需要理解和尊重，尤其是來自班主任的理解和尊重。若是我們能多站在學生的立場考慮問題，把他們放在平等的地位，給予他們足夠的理解和尊重，我們的教育肯定會收到事半功倍的效果。

　　《生命與使命同行》觀後感2

這是一個關於教師教育的視頻，我看了三遍，感觸很大，深深體會到了作爲教師應有的使命。

於漪，中國二十世紀的教育史，有一個名字可以說在教育界都知道，她寫了400多萬字的論文專著，上了近2000節的公開課，她爲中國的教育，中國的語文教育做出了巨大的貢獻。她的一生雖然都在三尺講臺徘徊，但卻受到許多人的尊敬，受學生的愛戴，她胸中卻懷有江河世界，她是一名真正的老師。作爲新一代的教師，我們應該學習於漪這種對教育的執着的精神。

語文教學的大門在哪裏，於漪一輩子都在尋找。她備課爲了改正自己的口語，她把每一句話都背出來的。一句話寫出來，然後修改，用規範的書面語言改正自己不規範的口語語言，然後背出來，再口語化，把它當做藝術品來授課。爲了一堂完美的語文課，她格物致知的探索，血肉交融的感應，砥礪前進，她每教一堂課，都要寫幾百字的教後心得，筆記，總結在課堂中存在的缺點和不足。

作爲一個教師最重要的素質是什麼？於漪說一要有愛國心，二要有文化積澱，三教學語言要有文化含量。一個好的老師，可以激發學生對某中事物的迷戀。首先作爲一個老師，自己要熱愛教師這門職業，只有自身熱愛了，纔有可能激發學生對學習的熱愛。老師看似是教課的，其實撒播的是做人的種子！於漪說她能碰到那麼多優秀的教師是一種幸運，老師的治學精神滋養了於漪深厚的學識基礎，這些名師的身教垂涎也積澱了她血液中沉厚的傳統文化品格。老師的教育使她對教育，對社會，對人生，對歷史，對自然從毫無認識到慢慢只曉，回想起她曾經求學的過程中的幸運，在以後工作中她一直帶着感恩的心。她說到這兒的時候我特別感動，因爲我自身也是因爲對教育的熱愛才選擇這個專業，我能深深感受到她的`這種心情。

看了這個視頻，我還知道了教育學者的事蹟，著名歷史學家顧頡剛之子，他們一生都對文學，對歷史的熱愛和那種誨人不倦的精神，深深打動了我。我們都是學了二十多年的語文。但我們究竟能感受多少語文的美好。究竟擁有多少語言的力量，又有多少人知道文字是我們安身立命的基礎。中華文化博大精深，但我們究竟只曉多少，如果覺得自己知道的很少，又怎麼把這種中華文化傳承給我們的學生呢？給學生一碗水，我們教師就要有一桶水！

教育不僅僅是教給學生知識，更重要的是教給學生思考，教人如何做人的學問，也是教給我們對宇宙萬物和人類精神世界的探索。是對人類歷史和國家命運的思考。語文教學和樹人有關，它讓你的靈魂有一種充實感，讓你感覺到我活在這個世界上，我的價值是什麼，讓我們成爲一個有理想，有目標，有追求的人。

做老師要有寬廣的心，要包容各種各樣的學生，而這種包容，不是居高臨下的，要走到學生的心裏頭，跟他們平起平坐，去體會他們的情感，這樣纔會跟他們有共同語言。老師要有愛心，於漪去家訪看到學生家境貧窮，她都盡力承擔他們的困境，當時她的工資只有七十二元，而她就拿出六元給學生治病。學生的事就是自己的事，在那個經濟收入普遍都不高的年代，她把所有的積蓄都用在了孩子身上。而她對自己的孩子卻很苛刻，她的兒子黃肅直到結婚都沒穿過一雙皮鞋。什麼叫教師？學生的天就是你的天，師愛超過親子之愛。一個孩子因爲太調皮，父母不管他，把他推給了於漪，她毅然接受了這個孩子，把他帶回了家。她說你對孩子是全心全意還是三心二意，學生都是知道的，她愛自己的學生，也受到學生的愛戴。正是因爲她對工作的熱愛，對學生的關心，使十幾年後，她的學生來看她，把她講得話全部背給她聽。三尺講臺，聯繫着孩子的生命，什麼叫上課，上課的質量就影響到孩子生命的質量。老師教這些高尚的人，高尚的道理，自己不感動，怎麼去感動別人，教學是用生命在歌唱。不管在教育之路上，她經歷怎麼樣的坎坷，於漪始終不放棄，她說只有教育的力量，才能讓人成其爲人。

於漪說中文是世界上最美麗，最清晰，最嚴謹的語言，對中國語言文字的熱愛。對文化知識的渴求，也因此而生。語文教育取決於語文教師自身對這門學科的情感，只有熱愛，纔會有一種熱情，要去傾訴，要去表達。用燃燒的激情去教學生母語，用生命傳播中國語言文字的美好，不僅培養學生語文素養，還要讓學生在語文學習中得到民族精神和人類優秀文化的薰陶。中華文化，博大精深，作爲老師我們要讓學生感受到這種文化，感受到這種魅力！

於漪不光在專業課上有成就，在學校管理上也做的很出色。在她擔任校長期間，學校沒有聘用過校工，學校裏所有的衛生工作都是由學校師生一力承擔，讓師生身體力行，珍惜勞動成果，她的做法感動了學生。她激發了教師的的奉獻意識與創造精神，使教師在學校裏的生活不僅是謀生的需要，更有對生命價值的追求。她對教育鍾愛一生，對教育事業有一種信仰般的執着。

她說做人最重要的是要心地善良，她說沒有善心，是不叫人的。人要勤勞，自己吃點虧，吃點苦沒什麼，都要幫助別人，要力所能及，嚴以律己，寬以待人，這些對她以後成爲教師是密不可分的。她自己一個孩子，但她把最多的時間精力都給了她的學生。愛學生是要用實際行動來證明的。退休了，她依然心繫教育事業，把自己的晚年時光又無償奉獻給了一批又一批的青年學生。雖然我做不到她這種程度，但努力去靠近她，這是快樂的，是幸福的。熱愛中華文化，一生都在守護着祖國的語言文字，她熱愛教師職業，她認爲教師職業是一個崇拜的事業。她一輩子做老師，一輩子學做老師！於漪老師這句話，時時刻刻激勵着我，今後我會努力做一名合格的，優秀的教師！