戲曲進校園觀後感300字

戲曲進校園的觀後感應該怎麼樣寫呢？各位，我們看看下面，大家一起閱讀吧！

　　戲曲進校園觀後感1

作爲擁有京劇、漢劇、楚劇、黃梅戲、花鼓戲等32個劇種的戲曲大省，湖北精準施策，出臺《湖北省大中專學校戲曲工作“八個一”》和《湖北省中小學戲曲工作“八個一”》落實方案，除觀看一場戲曲演出、舉辦一次戲曲講座、舉辦一場戲曲展演活動、創建一批戲曲工作示範學校等共性任務外。

大中專學校要求建設一批戲曲社團組織，創排一批戲曲劇目，落實一項校園戲曲活動經費，而中小學校則必須用好一套戲曲課件，推介一批戲曲經典唱段，組織一次戲曲夏令營，建設一批戲曲興趣小組。量身定製的“八個一”，得到學校、家長、學生、院團的普遍歡迎和積極響應。

　　戲曲進校園觀後感2

在相當長的時間內，戲曲劇種以平均一年一個的速度在消失，觀衆老化分流，“戲迷”“戲粉”銳減，戲曲衰落，前景堪憂。中國戲曲孤獨的守護者們一直堅忍不拔，孜孜以求，堅守定力，苦練內功，遏制流失，用心傳承。

在西方文化劇烈衝擊的背景下，我們在思考戲曲的存在與發展問題時，也有一種現象，即習慣於在繼承與創新這對關係的討論中本能地維護傳承的價值。強調對戲曲本體的堅守，這是不錯的，多年來正是這樣的價值傾向保證了戲曲的存續。但是，對於一直在尋求更好發展的`戲曲來說，另一對關係也同樣重要，那就是戲曲傳承與傳播的關係。

傳承保證戲曲本體在發展過程中不走樣，保持其內在的規定性，保證這個文化種子的基因不變異，保持其特殊的審美質量和精神。

傳播則是傳承得以存在的陽光雨露。在戲曲行業走向復興的初始階段，我們特別需要關注傳播的價值，捕捉傳播的機遇，選準傳播的途徑，瞄準傳播的優先羣體。