雙向培養工作總結大綱

雙向培養工作總結在全黨興起學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮的重要時刻，爲適應新形勢新任務的要求，切實提高黨員隊伍的素質，優化黨員隊伍結構，進一步增強基層黨支部的凝聚力和戰鬥力，充分發揮黨員的先鋒模範作用，公司機關黨支部作爲公司黨委“雙向培養”工作的試點，認真對照縣委組織部相關文件的要求，以高度的政治意識、大局意識、責任意識，牢牢把握“堅持標準、保證質量；聯繫實際、分類培養；實績考覈、動態管理；積極探索、培用結合”四項基本要求，結合本支部實際，制定了具體的培養方案，並周密安排，加強指導，精心開展了培養工作，並取得了良好的效果。

現將機關支部一年來的工作總結如下：

一、廣泛動員、大力宣傳公司機關黨支部在被確立爲“雙向培養”工作試點，立即展開了積極的動員、宣傳工作。支部書記在機關全體員工大會上系統全面地傳達了縣委組織部和公司黨委關於黨員優幹“雙向培養”試點工作的基本要求、目標及具體的標準等，號召全體職工積極投入“雙向培養”試點工作的實施當中。通過多渠道、全方位的宣傳工作，使得全司職工明確這項工作的重要意義。

二、健全組織、明確目標爲確保“雙向培養”工作的順利進行並達到預期效果，專門成立了由公司黨委書記爲組長，黨委委員爲成員的“雙向培養”工作領導小組，具體落實、指導、開展“雙向培養”的上情下達，推薦教育，培養等工作。“雙向培養”工作領導小組根據縣委組織部的具體要求，結合公司黨委工作的實際情況，明確“雙向培養”試點工作目標是：採取“自上而下，自下而上，上下結合”的辦法，在公司工作成績突出、業務技術骨幹中分別培養2名入黨積極分子，確定3名發展對象，吸收2名新黨員；採取結對幫帶、教育培訓等多種手段，爲崗位成才創造條件，努力使他們儘快成爲公司的優秀骨幹。三、堅持標準、確定對象機關支部在技術骨幹中發展黨員，遵循“堅持標準，保證質量、改善結構、慎重發展”的`方針，按照“三個代表”、“七一講話”的要求，切實保證新黨員的質量，保持黨組織的先進性和純潔性，堅持以黨性強爲前提，較強的業務技能爲基礎，羣衆公認爲根本，真正把本校的優秀分子納入“雙向培養”中來，通過“雙向培養”使他們脫穎而出。經過個人自薦、羣衆推薦、組織推薦三種形式的結合，公司黨總委和“雙向培養”領導小組研究決定，將等位思想素質好、入黨動機純和願望強，願意在黨組織中經受鍛鍊和考驗的優秀分子確定爲黨員培養對象；將等位黨員同志列爲優秀骨幹培養對象。在確定培養對象後，公司還把培養名單在“廠務公開欄”進行了公示，以進一步聽取羣衆的意見和反映。四、落實措施、有序推進1、抓好培養對象的理論學習。機關黨支部認識到當前最重要的理論學習是對“三個代表”重要思想的學習，爲此召開了培養對象的理論學習會。組織他們觀看了《學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮》的宣傳片；其次向培養對象分發了等學習資料，讓他們進行學習；再次，向培養對象佈置了撰寫學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮的心得、體會的任務，把自己的學習體會和實踐經驗總結出來，加深對“三個代表”重要思想的理解和把握，不斷提高自身的理論水平和工作能力，進一步端正入黨動機，使他們儘快在政治上成熟起來。2、加強對培養對象的實踐鍛鍊。對列爲培養對象的優秀骨幹和黨員注重加強實踐鍛鍊的力度，結合公司工作的實際，要求培養對象積極參加公司組織的培訓和活動、科研課題研究活動與班級德育工作小組和德育導師制工作，切實提高培養對象的業務水平和工作能力，使他們成爲學校教育教學的骨幹和中堅力量。以我校推進德育導師制爲例。德育導師制是近兩年來，我校的德育工作者針對當前中小學德育工作所存在的一些弊端進行深入思考後，探索和實踐的一條改革學校德育工作的新路子，是一種親情化、個性化的德育模式。本學期在“三個代表”重要思想的指引下，學校拓展工作思路，創新工作方法，加快德育導師制這一新興德育特色的發展步伐。把被列爲培養對象的黨員都列爲“德育導師”，每位導師分別和3—5名學生結成對子，通過和學生聊天、談心等方式做好學生的思想工作和心理健康教育工作，主要負責培養學生高尚的品德、健康的心理和良好的行爲習慣。德育導師制的推進不僅使“三個代表”的思想和精神在學校德育工作上落到了實處，而且極大地增強了被培養黨員的責任感和榮譽感，使他們得到了很好的實踐鍛鍊的機會。3、結對傳幫帶。通過培養對象和學校黨員幹部的“雙向選擇”，爲每一名培養對象確定了兩名黨員作爲聯繫人，並互相結爲對子。明確聯繫人的職責和任務，要求聯繫人每月和培養對象進行1—2次談心、談話，並及時記錄談話內容。通過結對傳幫帶的方式，對不同的培養對象分別進行扶持，促使他們早日成長、早出成果。