在奮鬥中前行英語教研組工作總結

“立足常態，促進和諧”這是我們石小英語組一直所追求的目標，是指引我們前進的燈塔，給予我們力量與信心。常態即真實，和諧即有效。我們努力着讓學生在真實的課堂中腳踏實地的學習，讓學習更有效，在有限的時間內得到更大的進步。這是我們英語組六位老師的共同心願，爲此，我們不斷奮鬥，提升自己。

一、抓常規，促實效

1.不鬆懈、做到位，變常規爲習慣

根據我校實際，結合“七環夥伴式”教學方法，努力使常規成爲每位成員的自覺行爲。在備課上，我們以學校實行的大備課爲依託，注重實用性、層次性，反對花哨、繁瑣，備出自己的特色和風格。教研組每週按排一次備課研討，一方面讓單元主備教師說明設計意圖，便於其他教師在實際中更好地使用；另一方面交流教案使用中的困惑，提出修改的建議，然後主備教師根據建議進行適當的修改，讓教案更具實用性。

在上課中，我們秉承新課程理念，課堂充滿了生命活力，學生喚發出生氣勃勃的精神。他們作爲平等的一員被賦予了更多的自由和權利，他們獨立思考、思維活躍、自由表達，師生互動，情理交融。臺上一分鐘，臺下十年功！正是踏踏實實地上好了每一節課，所以我們組的課堂教學得到了長足的提高，學生喜歡、家長滿意，教學質量有了質的提升。

2.不拋棄、不放棄，使每位學生不掉隊

新課標理念之一“面向全體學生，注重素質教育”，小學的英語教學不是精英教育，而是全民教育，讓所有的同學感受到英語學習的樂趣，奠定他們今後學習的基礎。因此，我們每位成員都很重視後進生的轉化工作。

早晨、課間、中午、放學，在辦公室裏可以看到我們忙碌的身影。一方面我們給予他們信心，幫助他們放下思想包袱；一方面給他們開小竈，儘量使他們跟上班中其他同學的腳步。同時，我們還會教育班級中的同學一起來幫助他們。每個班都設置了一幫一，讓一位優秀生輔導一位後進生。

課堂、作業兩頭抓，注重作業的講評，放慢速度，給他們足夠的時間消化吸收。同時，爭取家長和班主任的配合。在多方的努力下，很多同學的成績有了起色，他們願意在英語上花時間精力，學習態度有明顯的好轉。

3.多磨課、磨好課，提速教學能力

我們組每二週進行一次教研活動。在學期初制定教研計劃時，我們會結合市、片裏的大活動，按排好老師上課。我們的做法是一位老師專門磨一堂課，而且要進行多次磨課，反覆修改，力爭使課堂達到最優化。在四五次的反覆磨課中，上課的教師得到了很好的鍛鍊，一次比一次強，教學能力得到了充足的提升。就拿我們07屆的兩位新教師來說，在校際選拔中提前一天給上課內容，自己進行設計與課件製作。結果，兩位老師出色地完成了教學任務，比起剛踏上講臺時，已完成了完美的蛻變。

二、學理論，做研究

1.做好課題研究，促進學科建設

我們雖然只有6位教師，但我們組現有市級課題二個，其中蔡慧老師的桐鄉市級課題已經順利結題，諸亞梅老師的課題正在總結階段，還有多個校級課題。通過研究，我們老師的科研能力有了進一步的提高，同時也幫助我們解決了教學中所碰到的實際問題，具有一定的指導性。今年，另有一個課題正在申報中。科研在我們組裏已蔚然成風，反過來作用於我們的教學，相得益彰，爲學科的成長提供了保障。

2.搭建各級平臺，加強交流合作

在學校領導的支持下，我校諸亞梅老師在三地教學研討中開課，展示了石小的風采，同時和寧波、舟山的兄弟學校加強了交流。上學期，我校派沈丹華、許錢紅二位老師參加了杭州崇文小學的研活動，向他們學習取經。同時，我們組還積極參與市裏的各種培訓活動，悉心學習其他學校的經驗，找差距、想法子，不斷提高。

3.開展論文寫作，總結教學經驗

每一年，我們組都會參加市學科論文的評比。雖然沒有規定參評數量，但我們組的老師都會積極地參與這一活動。我們深知，光教書是不夠的，還要會研究，把自己的經驗或者困惑積累起來，時時做個有心人，不斷反思我們的教學。在反思中成長，在反思中收穫。

4.參加市級活動，提升業務水平

每學期，教研室都會組織很多活動。活動會由我們的教研員主持，作爲小學英語教學的專家，我們學到的會很多。除了桐鄉市的培訓，我們還參加了南湖之春、浙派名師、嘉興市優質課評比等高級別的活動。每一次的外出學習，都會有一種新鮮的東西融入我們自己的課堂。

去年，諸亞梅老師參加了嘉興市的領雁工程培訓；今年，潘曉昊老師參加了桐鄉市的領雁工程培訓。通過長達二個月的脫產學習，去了南京、到過上海、聽了南湖之春，看了浙派名師，大容量的理論學習使我們受益頗多。

三、會耕耘，才收穫

在整個奮鬥過程中，我們有過困惑，有過迷茫，有過憂慮。但是，我們堅持住了，用行動表明了我們的決心，用汗水書寫了我們的誓言。

1、在上學期英語學科抽測中獲得優秀

2、二個市級立項課題，一個結題，一個在研。

3、2009學年我們組送交的四篇論文均獲桐鄉市一等獎，其中二篇送大市參評。

4、2009學年承擔市級公開課2節，片級1節，校級4節，“三地”教學研討中開課1節。

5、一位同學獲桐鄉市口語比賽一等獎，二位同學獲二等獎，二位獲三等獎。

6、潘曉昊老師在領雁工程賽課中獲得二等獎

忙碌中認真着，平凡中充實着，反思中成長着。這就是我們的教研組，一個年輕充滿鬥志的團體，一個團結努力拼博的團體，一個互助共同進步的團體。奮鬥，將會是我們永遠不變的目標。