《橋》讀後感500字（通用41篇）

當認真看完一本名著後，你有什麼領悟呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的《橋》讀後感500字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

《橋》讀後感500字 1

每一個人都肩負着責任，責任心是我們做人的基礎。那麼共產黨員的責任是什麼呢?“心繫羣衆，無私無畏”。有一位老共產黨員就在生與死的抉擇中，用自己和親人的生命做了這樣的回答!

有一個村莊，早上的時候，人們被驚醒的時候，洪水早已衝到了路面上來了。人們都非常惶恐，失去了理智。這個村莊此時東面沒有路，西面沒有路，只有北邊有一座窄窄的木橋。人們跌跌撞撞的像那個木橋涌去。木橋前，站着他們的.黨支部書記，那個全村擁戴的老漢，他讓大家排成一隊，要黨員排在後面，還說誰要想退黨就到他那裏報名。突然老漢從隊伍裏揪出一個小夥子：“你還算是個黨員嗎?派到後面去。”到最後只剩下老頭和小夥子都被淹到了水裏。事過之後，一個老太太被人攙扶着來到墓前看他的丈夫和兒子。

讀了這篇課文，我真佩服那位老支書，他其實早在橋上等着了，其實老支書可以自己一個人先走，也不至於被洪水淹死，但他沒有這樣做，而是讓羣衆先走，自己最後一個。

這是常人無法做到的事，人都有求生的慾望，遇到這種突發情況，大家都會爭先逃命，哪裏管得上羣衆，只會先逃走。可老支書沒有這樣做，而是冷靜指揮大家轉移到安全地區。而且讓黨員排在最後，連自己的兒子都不能破例老支書的大公私。

其實，責任就是一種對社會的承諾，是一種職業操守，承擔責任是人應該具備的品德。勇於承擔你應盡的責任吧，你的人格將在這個過程中得到昇華!

《橋》讀後感500字 2

今天我們上了《橋》這篇課文，使我感受到了課文中的老漢以及我們身邊一些人沉着冷靜、大公無私、捨己爲人的精神。

這篇課文寫了：在黎明，一個村莊裏發了洪水，山洪來勢兇猛，人們要從一座窄窄的木橋上逃生。黨支部書記—老漢沉着冷靜，大公無私地指揮村民們有秩序地過橋，讓自己的兒子排到了隊伍的最後面。最後，他自己和他自己的兒子不幸犧牲，被洪水吞沒。

這洪水是多麼兇猛啊，那氣勢令人望而生畏。可是在這樣的洪水面前，老黨支部書記卻依然沉穩地指揮一百多號人安全地度過了木橋，而自己和他的兒子卻葬身在洪水之下。這場面是多麼讓人感動啊!老漢是如此的英勇無畏，在洪水面前卻保持得如此鎮定，要知道那是一座木橋啊，在這麼兇猛的洪水面前，這橋隨時會倒。可老漢卻依然沉着冷靜，威嚴沉穩，實在讓人佩服啊!在像魔鬼一樣的洪水面前，他像一座山立在水裏;在洪水咆哮，村民亂成一團的時候，他依然沉着冷靜地指揮村民走上生命橋;在隨時都有生命危機的情況下，他如此大公無私，留下了自己的孩子。他是多麼令人敬佩啊!他的兒子有如此偉大的'父親，是多麼值得驕傲啊!村民有着如此優秀的黨支部書記，是多麼幸福啊!

課題爲什麼以“橋”來命名呢?是因爲這座木橋已經不是一座普通的木橋了，它上面凝結了老漢大公無私、捨己爲人、嚴於教子的精神。它還是一座生命橋，拯救了全村一百多號人的生命。它也是一座親情橋，紀念了老漢和小夥子的濃濃親情。這座橋，是幸運的，它記載了這麼一個可歌可泣的故事，也記載了一些可貴的精神。作文

雖然老漢和他的兒子永遠離開了村民，離開了我們，可他們的精神卻永遠地留在了每一個人的心中。

《橋》讀後感500字 3

今天，我們學習了一篇感人肺腑的課文——《橋》。

這篇課文講的是洪水來臨時一位黨支部書記，一個全村人都擁戴的老漢用自己的生命來挽救全村人生命的故事。

老漢寧願用自己的生命來拯救村民，也不願讓村民的生命來拯救自己。因爲他清楚的知道，自己是黨員、是領導，有義務保護村民們的安全。老漢用自己的威信、沉穩、高風亮節和捨己爲人的.精神保護了村民。

以老漢爲代表的優秀領導、黨員就是密切聯繫羣衆的“橋”。他們在人民心目中的地位很高很高，是人民的“靠山”。作文

巴金先生曾說過：“生命的意義在於付出、在於給予，而不是在於接受，也不是在於爭取。”老漢的行動不是正應了這句話麼?

“奉獻”是一種自我犧牲，是一種崇高的境界。作文

難道老漢這種捨己爲人、先人後己的精神不值得我們學習嗎?

《橋》讀後感500字 4

今天，我讀完了一本書，這本書的名字叫《阿郎的橋》。這本書讓我知道了我們要熱愛祖國，不能做出背叛祖國的事情。

本文的主人公是阿郎，是阿郎讓我們見證了1937年抗日戰爭爆發時，人們用無數條生命，無數滴汗水和鮮血築成的滇緬公路整個過程。

爲了修這條公路，阿郎的好兄弟永勝在點火藥炸死了，這給阿郎幼小的心靈留下了難以磨滅的創傷，剛從這段陰影裏走出來的阿郎，有看見鍾叔的腿在保山耍龍時摔斷了。這是因爲鍾叔狗橋驚動了阿郎的琉璃，讓琉璃碰到了鍾叔，鍾叔腿一軟就跌進了大溝裏，阿郎十分生氣，鍾叔說，橋是一隻好狗，讓阿郎以後好好對橋。阿郎在路上看見幾十雙腳在費力地踩水車，就也要踩，阿郎費力地踩着頭上漸漸冒出了大滴大滴的汗水一直流在眼裏，阿郎乾脆閉着眼踩，又過了一會後，阿郎堅持不住了，從水車上滑了下來。過了一段時間，阿郎開始打擺子了，一會冷，一會熱，難受極了，老磨黑和彪叔託付花嬸照顧一下阿郎，花嬸帶着阿郎去見草醫，草醫讓阿郎喝了一碗大鍋藥，阿郎的病好了。有一天下大暴雨把稀泥旋出了一個大坑，一個人不小心掉下去了，東山跳下去把那個人救了上來，在東山快要上來的時候，土坎嘩啦啦一聲垮塌了。東山重重地摔了下去，東山消失在泥漿裏，挖出來的.時候，東山已經沒氣了。最後，少年阿郎發現並仔細觀察出宗濤大叔是一個漢奸。

最終在這條用血築成的路上，阿郎帶着朋友永勝的願望，看到了那夢寐以求的大橋。

《橋》讀後感500字 5

暑假裏，我看了《阿郎的橋》這本書，講的是發生在抗日戰爭時期修築滇緬公路的故事。

這本書的主要內容是：在抗日時期，有個叫阿郎的小孩。他的好朋友永勝在一次打炮眼時，不幸被炸死，阿郎十分傷心。他答應了永勝臨終前的委託，帶着永勝的鈴鐺，跟着馬幫加入了滇緬大橋的修築隊伍。即將在人羣中爆炸的火藥箱，黑雲一般的蚊子，惡魔一樣的瘴氣，如同猛獸的洪水，血肉橫飛的轟炸……一次次危險與病魔，一次次恐怖與絕望，使得少年阿郎陷入了無助的`深淵。最後，他們終於將這夢想的大橋建好了。阿郎成功地瞭解了朋友永勝的囑託，帶着鈴鐺走過了他們盼望的大橋。

這本書讓我想起了一個老紅軍講的故事。有一次，我和同學們參加活動，聽紅軍講故事。紅軍爺爺和我們講述了他們在雲南邊境抗美援越的事蹟。在一次戰役中，我們的志願軍被敵人的槍炮擊中，死傷無數，十幾個連長都犧牲了，但是還是咬牙堅持到最後，擊退了敵人的進攻。紅軍爺爺告訴我們，現在的幸福生活來之不易，要好好珍惜。他更教育我們，要熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，掌握本領。

讀了《阿郎的橋》，讓我進一步懂得了，我們腳下的路、車子飛奔的大橋、安定的生活都是老一輩革命先烈用血肉之軀換來的，我們要珍惜現在的一切，向革命先輩學習，爲了祖國的繁榮富強，爲了人民的幸福生活，努力學習，長大爲祖國做貢獻！

《橋》讀後感500字 6

今天，我們學習了《飛奪瀘定橋》一課，我深深地感受到了紅軍不畏艱險、不怕犧牲的精神。

在1935年5月期間，紅軍北上抗日，向天險大渡河挺進。他們要渡過大渡河，必須奪取瀘定橋。因此，紅軍不吃不睡，跟敵人的援軍搶時間，冒雨率先到達瀘定橋。接着，二連突擊隊開始攻奪“天險”和“人險”——瀘定橋。經過一場浴血奮戰，紅軍奪下了瀘定橋，主力部隊終於渡過了大渡河。

瀘定橋離水面有幾十丈高，現在連木板都被敵人抽掉了，只剩下鐵索。大渡河水流湍急，只要一失足，調到了河裏，生命就結束了，可見紅軍奪橋的艱難。紅軍拿着短槍，揹着馬刀，帶着手榴彈，冒着敵人密集的槍彈，攀着鐵鏈向對岸衝去……看，在這麼艱險的環境下，紅軍卻奮不顧身、不畏艱險、英勇頑強、勇往直前，他們這種革命精神值得我們好好學習。

長征雖然離我們遠去了，但在那部數十萬紅軍用生命和鮮血書寫的英雄史詩裏，每一個字都閃爍着震撼靈魂的`光輝，每一行詩都有一股力量沉澱在我們的民族血液裏。長征精神也值得我們每一箇中華兒女學習。

雖然，我們現在無法像革命先輩一樣爲祖國作出特別的貢獻，但是，我們卻可以在面對困難、挫折時選擇不怕困難，勇往直前；在面對集體與個人利益得失時，選擇犧牲自我，把集體的利益看得高於一切。

《橋》讀後感500字 7

外面的天十分的寒冷，小鳥在枝頭上“喳喳”的叫，我在房間裏靜靜的看書，書帶我走進了動物的世界。

鐮刀羊的那聲吼叫，整個斑羚羊羣迅速分成兩撥，老年斑羚羊爲一撥，年輕的斑羚羊爲一撥，在老年斑羚羊羣中有公羚羊，也有母羚羊。年輕的隊伍裏有強壯有力的中年羚羊，有剛剛進入成年行列的大羚羊，也有稚氣未脫的雛羚羊。年輕羚羊後退幾步突然奔跑向懸崖對面跳過去，隨即老羚羊 跟在後面飛躍出去，只是老羚羊躍起的高度要低一些。當年輕的羚羊在空中向下墜時，奇蹟出現了，老羚羊的身子剛好出現在年經羚羊的.蹄下，而年輕的羚羊在老羚羊的背上蹬，下墜的身體又突然升高並輕巧地落在了對面的懸崖上。接着，一對對羚羊凌空騰飛，沒有擁擠、沒有爭奪，秩序井然快速飛躍……老羚羊雖然沒有了，但它們的愛還在延續着。

當然生活中也有相同的事，比如：小小的螞蟻，其重量不足一毫克，然而往往在遭到大面積傷亡的火災面前，竟然能如些的沉着、堅定、團結一致，不惜個體的犧牲，以求得種簇生存。其鬥爭的韌性。其脫險方式機警怎能不令人深思。

動物也是有生命的，它們也會爲種簇着想，我們人類呢？卻無情獵殺它們，我們難道不明白地球不僅是人類的家園，也是萬物衆生的家園，我們只有與它們和平共處，才能更好的擁有美好的家園。

《橋》讀後感500字 8

暑假裏，我讀了《阿朗的橋》這本書很受感動。

故事發生在爲了搶運中國政府在國外購買和國際援助的戰略物資而緊急修建的公路上。小主人公阿朗只是一個普普通通膽子很小的孩子，膽小到在崖下看到的一雙沾着血跡的赤腳，就蹲下身哇哇地吐起來。然而因爲答應了好朋友臨終前的託付，阿朗帶着死去夥伴永勝的銅鈴跟隨馬幫加入了滇緬公路的修築。經歷了一次次危難，例如即將在人羣中爆炸的火藥箱，黑雲一樣的蚊子，魔鬼般的瘴氣，猛獸般的洪水，血肉橫飛的轟炸……一次次的危險與病痛，一次次的恐懼與絕望，讓阿朗無數次陷入無助的'深淵。在目睹了永勝的死亡、東山的死而復生，鍾叔的斷腿等殘酷事件後，阿朗在這條用血肉築成的路上，在生與死的考驗中逐漸堅強勇敢起來，最終完成了自己和朋友的心願。讀了這本書以後，我覺得阿朗是一個有擔當的孩子，他對承諾的堅守，對祖國的熱愛和忠誠，面對困難時的大無畏精神都深深感染着我。我有些慚愧，因爲我也是個和阿朗一樣普通的孩子，膽子也小，遇見了身材高大的狗就害怕，坐到鋼琴旁彈那些枯燥無比的練習曲就厭煩，吃飯時偶爾會挑食等。我想我和他不一樣的是生長在和平年代，是新中國的少年兒童，正在享受先烈給我們創造的美好生活，要比阿朗幸福百倍。所以我要好好珍惜現在，努力學習，掌握本領，發揚前輩的艱苦奮鬥的精神。像小英雄阿朗一樣在困難中不斷成長，做一名真正的男子漢讓我們的祖國變得更加富強！

《橋》讀後感500字 9

橋讀後感 今天我拿起語文書，無意中看見了16課-----《橋》。當我看見這篇文章時，情不自禁地回想起這篇文章的內容。 黎明的時候，雨下大了，山洪咆哮着，勢不可擋。 人們驚醒了，個個走出家門，你擁我擠地往南跑。可是，南邊沒路，只有北邊有座窄窄的木橋。人們在木橋前，看見了他們的黨支部書記，他是老漢。老漢讓大家排一隊，黨員在後面。有的人不滿了，可是老漢把他們說了回去。一百多人很快排成隊，依次過木橋。

忽然老漢從隊裏揪出一個小夥子，讓小夥子站在後面。小夥子生氣地瞪了老漢一眼，站在了後面。最後，只剩下他和小夥子。小夥子讓老漢先走，老漢不走，他把小夥子推上橋。橋塌了，小夥子和老漢沒了。五天後，一個老太太來祭奠兩個人，她丈夫和她兒子。 讀完這篇文章，我頗有感受。通過最後一句話，我們知道，原來，洪水中的老漢和小夥子是一對父子。可是，雖然是父子，老漢一點也不包庇自己的兒子，鐵面無私，所以受到了人們的愛戴。 老漢捨己爲人，把別人都送到了安全的地方，自己和兒子卻被洪水捲走了。 在我的書上，可以清楚地看到幾行字：一位老黨員用自己的'血肉之軀築起一座不朽的橋樑，這座橋樑是黨員密切聯繫羣衆的“橋”。 老漢的行爲難道不讓人感動嗎？

《橋》讀後感500字 10

讀了《橋》這篇課文，老漢的這個形象讓我久久不能忘懷。

一個村莊的黎明時分，山洪暴發，人們涌上木橋，你擁我擠。面臨死亡威脅，老漢先人後己，組織村民撤離。他把身爲黨員的兒子拉到後面，用自己和兒子的生命換來了村民的生存。

老漢在大災大難面前，在生與死的選擇時，是那樣鎮定自如，是那樣大公無私。在這危難關頭，他不顧親情，把他插隊的.黨員兒子給拽帶後面，文中是這樣寫的“老漢突然衝上前，從隊伍裏揪出一個小夥子，吼道：”你還算是黨員嗎？排到後面去“老漢兇得像一隻豹子。從“揪、吼、衝”可以體會到：在這時，只有他把兒子當黨員，而黨員就應先民後己，但他兒子卻在這樣的生死關頭只顧自己的利益，往前擠，不顧老百姓的安危，真算不上一個合格的共產黨員。老漢也深知，只有讓他的兒子排在後面，才能維持住羣衆的秩序。老漢是值得我們每個人尊敬的，他是我們大家的模範，是真真正正的我們的“老漢”！

”君子貴人而賤己，先人而後己“在日常生活中，無論學習或生活都要互相禮讓。而當同學向你借一隻鉛筆或一塊橡皮時，如果你有，請不要拒絕。你給與了別人，別人也會給與你。當排隊打飯時，我不會像以前那樣爲了一個先後而爭論不休，而是以禮相待。在公交車上，尊老愛幼，主動讓座等等。

讀了《橋》這篇文章，我明白了：禮讓、大度，無論生死關頭或是身邊小事，都應該做到。

《橋》讀後感500字 11

讀了《飛奪瀘定橋》後，我心裏久久不能平靜，對紅軍戰士的敬佩之情不禁油然而生。

這篇文章主要寫了紅軍爲了渡過大渡河，他們想出一個辦法使敵人中計，然後奪取瀘定橋。講述了22位英雄在宏亮的衝鋒號聲中經過兩個小時的激戰中把敵從消滅的事件。

我最喜歡這段戰鬥場面的描寫：紅車拿着短槍，揹着馬刀，帶着手榴彈，冒着敵人的'槍林彈雨，攀着鐵鏈向岸上衝去…。。每當我讀到這裏，我就會想起那22位紅軍英雄氣概的情景。

而我呢，跟那22位英雄相比我是多麼的慚愧！一想到我去學鋼琴的事我就更慚愧了。一開始我非常有興致，練得很認真，很刻苦。可是，時間長了，我覺得越學越難，樂譜又長，練得我雙手非常疼、非常累。再加上每次練得不好又被媽媽罵。有時我一見到鋼琴就恨不得把它砸爛。每次媽媽叫我練琴，我都是一副垂頭喪氣的樣子。後來，媽媽批評了我，教育了我，我才硬着頭皮學下去。看着這篇文章我心裏想：“當時紅軍時間緊迫，天又下着雨，在漆黑的夜裏，又冷又餓。前面又有敵人，後面又有追兵。橋離水面有十多米高，只有十三條鐵鏈組成，木板也被敵人抽掉了，橋下面是奔流不息的江水……紅軍就在這樣惡劣的情況下奪取了瀘定橋。”而我卻是碰到了一丁點的困難就想退縮，而不是想應該如何解決困難。在今後的生活中是會有許多困難的，如果一直這樣退縮就會一事無成。

今後，我一定要學習紅軍那勇往直前、不怕困難的精神，做一個有恆心、勇於進取的男子漢。

《橋》讀後感500字 12

一個黨員，戰爭年代可能是在表面上只是對付侵略者，但《橋》這篇課文讓我明白了黨員另外的責任。

《橋》講的是在一個小村莊中發了一場大洪水。村民們跑到一個小橋旁，看見了一個老漢。老漢身後是一座窄窄的橋。老漢說：“窄橋，不要擠，黨員排在最後。”但有一個人喊了一聲：“黨員也是人！”老漢卻冷冷的回答：“可以退黨，到我這報名！”隨後就有人再喊一聲，人們很快就走光了，只剩下一個小夥子和老漢。小夥子推了一把老漢，老漢反過來把小夥子推上木橋。木橋塌了，小夥子掉了下去，老漢也被洪水吞沒了。幾天後，洪水退了，一個老太太被攙扶着，來祭奠他的兒子和丈夫。然後老漢被評爲優秀黨員。

看完這個故事，我不禁流下了眼淚。這個故事也讓我明白，一個黨員不僅要和侵略者進行抗衡，還要在與死亡的危險中不害怕，沉着冷靜，還要指導別人逃脫，自己最後一個走。這纔是真正的黨員。

其中，最讓我感動的是，老漢把小夥子從第一個拉出來站在最後的那個情景，老漢沒有因爲親情而讓自己的.兒子先跑。是爲羣衆着想，捨己爲人，大公無私，但最後人羣走光了，還是把親情放在第一位，讓小夥子先跑。本文用到了意外法，讓我知道了爲什麼最後小夥子還是讓老漢先跑。

這篇課文讓我記憶深刻，好像印在我的腦子裏似的。

簡評：立意很好，但小作者沒有把自己的想法表達清楚。

《橋》讀後感500字 13

每一個人都肩負着責任，責任心是我們做人的基礎。那麼共產黨員的責任是什麼呢?“心繫羣衆，無私無畏”。有一位老共產黨員就在生與死的抉擇中，用自己和親人的生命做了這樣的回答!

面對突如其來的洪水，面對村子唯一的“生命之橋”，依然能夠心繫羣衆，時時不忘自己是個共產黨員，不忘記一個共產黨員的責任。把生的希望留給了羣衆，把危險留給了自己和家人。他是不是有些傻呢?按他的年齡，他完全有資格先過橋，沒有人會指責什麼，畢竟“黨員也是人”。他不是一個“好父親”，沒有盡到一個父親的責任，他完全可以不從隊伍中揪出自己的兒子，這樣也不會因爲橋塌造成父子同時遇難。但他卻盡到了一個共產黨員的職責!他用自己的身軀鑄就了一座羣衆心中永遠不會坍塌的橋樑!

災難是考驗人格的試金石，災難也是盪滌人們心靈的清洗劑。許多人在這種考驗面前折戟沉沙，而另一些人則迸發出生命中最燦爛的光華!5·12地震中，有一位普通的老師—譚千秋，在地震發生的瞬間，雙臂張開趴在講臺上，用身子死死護住下面的四個孩子，孩子得救了，譚老師至死都保持了這個姿勢，他用自己的'生命換來孩子們的明天。他履行了一個教師的職責。

其實，責任就是一種對社會的承諾，是一種職業操守，承擔責任是人應該具備的品德。勇於承擔你應盡的責任吧，你的人格將在這個過程中得到昇華!

《橋》讀後感500字 14

紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒。

五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍雲崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

更喜岷山千里雪，三軍過後盡開顏。

1935年5月期間，紅軍北上抗日，向天險大渡河挺進。他們要渡過大渡河，必須奪取瀘定橋。因此，紅軍不吃不睡，跟敵人的援兵搶時間，冒雨率先到達瀘定橋。接着，二連突擊隊開始攻奪“天險”和“人險”瀘定橋。經過一場浴血奮戰，紅軍奪下瀘定橋，主力部隊終於渡過了大渡河。

我覺得文章把大渡河的險勢描寫得十分精彩：橋下，河水像瀑布一樣從上游山峽急瀉而下，撞擊在岩石上，建起一張多高的浪花，水聲震耳欲聾。瀘定橋的木板被敵人抽掉了，只剩下光溜溜的鐵索懸掛在令人頭昏目眩的滔滔急流上。大渡河水流湍急，只要一失足，掉到了河裏，生命就結束了。這樣寫，更襯托了紅軍奪橋的艱難。

我最喜歡這段戰鬥場面的描寫：紅軍拿着短槍，揹着馬刀，帶着手榴彈，冒着敵人密集的.槍彈，攀着鐵鏈向對岸衝去……看，在這麼艱險的環境下，紅軍卻奮不顧身、不畏艱險、英勇頑強、勇往直前，他們這種革命精神值得我們好好學習。

我們現在所以擁有這美好的世界，全都是因爲我們有這些勇敢的戰士。所以，我們應該好好地去保護我們的祖國！

《橋》讀後感500字 15

天快亮了，大雨襲來，100多號人霎那間驚慌失措，洪水從山谷奔來，勢不可擋，而希望只是北面那座窄窄的小木橋，希望如此渺小，人們爭先恐後，生怕就連這唯一的希望化作雲霧，人們心中只用一個念頭：不能死!要活下去!盯着這羣亂哄哄的人，卻是一名即將退休的老漢。

在這裏人世間的貪生怕死，居然是在強壯的年輕人身上看出來的!鎮定，是在一位老漢身上找到的!老漢一臉沉着，他應該在笑這羣無知的人，因爲只要不慌不亂，纔有機會得救。

老漢冷冷地喊了幾嗓子，所有的人鴉雀無聲，他們心中不僅內疚，還很佩服老漢，他們應該向老漢學習。他們懂了，只要井然有序得過橋，才能活命，爲什麼老漢突然在隊伍中拉出一個小夥子呢?

往後看，幾個浪頭吞沒了這個臨危不懼的英雄和他拉出來的小夥子。幾天後，一個老太太來祭奠這兩個人，老漢是她的丈夫，小夥子是她的兒子。

我相信你也流下了抑制不住的淚，你也恍然大悟：那個被老漢莫名其妙拉出來的小夥子是他的兒子啊!老太太應該沒有哭，不代表她不傷心，不悲傷，而是因爲她驕傲，她自豪!她的'親人救了100多個人，不是白白犧牲的!

在此之前，人們說他像一座山，但現在，這座山並沒有坍塌，而是更加挺拔，更加雄偉，更加巍峨。這位普通的老漢，我們不知道他的名字，但他用生命詮釋了遇事鎮靜，臨危不懼的精神，他捨己救人的精神永留我們心中，我們一定會銘記在心，永生難忘!

《橋》讀後感500字 16

在懸崖峭壁上，有一座生命橋，它非常窄，僅僅能過去一隻羚羊，它會阻礙老羚羊和小羚羊前進的腳步。如果不小心從橋上掉下來的話，就會粉身碎骨。它們將怎樣過橋呢？

曾看過這樣的，老羚羊爲了能讓小羚羊過去選擇了犧牲自己，這就是動物世界的生存法則，我很震撼。

今天老師就讓我們體驗一把如何過獨木橋，看我們能不能存活下來。

首先是男生，他們分成了兩組，相對過橋。第一對走到老師擺好的兩條凳子中間，他們沒有配合好，雙雙墜下深谷。第二對走到橋中間他們互相商量了一下，一個趴了下來，另一個從那個人身上跨過去了，這樣他們就獲得了成功。第三對走到橋中間時，一個選擇了退後，讓另一個沿了過去。這讓我想起了“退一步海闊天空”。第四對受到了啓發，他們乾脆一個坐下，抱着頭，弓下腰，讓另一個扶着他的肩垮了過去。最後一對來個互相擁抱，可他們不知橋面太窄了，還沒有來得及轉身，就“啊——”大叫着，掉下了橋！真是心急吃不了熱豆腐啊。

終於輪到我們女生了，我和對手走到橋中間的時候，就讓她橫着斜躺下，我從她上面跳過去。哎呀，真險哪！我身子搖晃了一下，差點掉下去！後面的'女生也想出了各種辦法過了獨木橋。

看來遇到問題腦子可要轉得快點，找到最適合自己的方法纔對呀！啊，一次危險的體驗。

《橋》讀後感500字 17

書籍是人類進步的階梯；書籍是人類的指示明燈；書籍是人類最忠誠的朋友。只有與好書交朋友，才能使我們早日走向人生的輝煌！

寒假期間，我有幸品讀了“悅讀好時光”推薦書目之《彎橋的四個夢》。這部有北京大學中文系教授、博士生導師曹文軒著作的'短篇小說集彙集了《阿雛》《沉默的漁網》《弓》《紅葫蘆》《彎橋的四個夢》等多篇以積極向上的青少年爲主題的經典作品，語言流暢、立意積極，是非常適合我們品讀的一部經典作品！最吸引我的是《彎橋的四個夢》中的主人公彎橋是個善良寬容的孩子。彎橋在八歲時因爲得了一場病沒得到及時治療而留下了病根，腦袋也變得不會思考。其他孩子因爲這個總是嘲笑他捉弄他，彎橋卻從不生氣，相反他認爲是自己給別人帶來了快樂！最終彎橋用他的純真和善良感動了小夥伴！現實生活中我們也更需要像彎橋這樣的人，用善良純潔的心去融化同學之間的冷漠與嘲諷，用人間最寶貴的真情來對待他們！

只要人人都獻出點愛，世界將變成美好的人間！但願我們永遠都用純潔善良之心來對待周圍的人。讀書會使人明智，讀書使人變得有理想。知識是人類通向進步、文明和發展的唯一途徑，書是我們獲取知識的源泉，正所謂“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”！

讀書也是實現我們中華民族的偉大復興和中國夢的重要途徑，讓我們養成讀書閱讀的好習慣，爲實現中國夢――我們的夢而努力讀書！

《橋》讀後感500字 18

今天，我讀了語文書上《跨越海峽的生命橋》一文，讓我非常感動。

《跨越海峽的生命橋》主要講了這樣一個故事：大陸青年小錢患了嚴重的白血病，臺灣同胞冒着生命危險，用愛心挽救了小錢的生命，架起了一座跨越海峽兩岸的生命橋。在這個故事中先後描寫了同一時間海峽兩岸的兩個不同場景：第一個場景是在杭州的某醫院的病牀上，躺着身命垂危的'小錢，他在靜靜的期待着那來自海峽彼岸的救命骨髓;第二個場景是在臺灣花蓮的慈濟醫院，李博士正在餘震的危險中抽取臺灣青年的骨髓。他們冒着生命危險，做着一次又一次的努力，直到青年的骨髓涓涓流出。所做的一切都是爲了挽救海峽彼岸的一個僅有18歲的生命。兩同胞相距雖遠，但心卻緊緊相連。

有一次，在語文課上，老師說要我們找一幫一改試卷，我剛準備把試卷拿去給張月和張月互相改試卷時，劉玲卻對我說：明露，我們倆一幫一吧。我聽完想劉玲不僅學習差而且又煩人，於是我搖搖頭，可劉玲非跟着我，我沒辦法只好硬着頭皮不屑一顧的把劉玲的試卷看了一眼，不耐煩地寫下已檢查便走開了。

現在想起來我非常慚愧，人家只是互不相識的同胞卻願割捨骨肉。我和劉玲是認識的同學我還那樣，實在有些慚愧。

《橋》讀後感500字 19

看了魯迅的《故鄉》這篇小說，給我留下最深刻印象的就是閏土了。他給我留下深刻印象的原因無非就是他那少年與中年兩個年齡階段的巨大差異和變化了。

首先，魯迅先生在回憶少年閏土的時候，描繪了一個鄉村孩子活潑可愛能幹的形象，閏土知道鄉下很多趣事，也使魯迅先生對鄉下產生了嚮往。在少年時代，魯迅和閏土的意識中根本沒有少爺和僕人之分，都是哥弟稱呼。

而魯迅在這次回鄉途中所見到的二十年後的中年閏土，卻沒有一點兒時的活潑了，甚至從他身上看不到一絲少年閏土的影子。在魯迅先生對閏土的外貌描寫中可以看出中年的閏土十分貧窮，貧窮使他不像一箇中年人，而更象一位老年人，生活的.重擔壓得他擡不起頭來。

魯迅先生是這樣描寫中年閏土的：“他站住了，臉上現出歡喜淒涼的神情，動着嘴脣，卻沒有作聲。他的態度終於恭敬起來了，分明地叫道‘老爺??’”從這幾句話中，我看出他長大之後爲自己的貧窮而非常自悲，他從心裏自然地感受到自己與魯迅的距離，完全沒有了兒時與魯迅先生的兄弟情誼，成年閏土就是這樣的一個形象。

從閏土身上，我看出舊社會的黑暗和勞動人民苦難的生活，我爲我生活在一個新中國、一個新社會而感到幸福。

《橋》讀後感500字 20

暑假期間，我讀完了一本書，書名：《阿朗的橋》。

故事從阿朗在馬幫的生活開始了。原先，阿朗只是在馬幫乾乾輕活，但在偶然的一天，阿朗的好朋友被火藥炸斷了一隻手，生命垂危，好朋友在臨終前託付給阿朗一件事：請阿朗拿着自己的銅鈴看能走汽車的橋，看看汽車掛不掛銅鈴，如果掛，有沒有自己的好看。就這樣，小小的阿朗肩負起了抗日的任務，也因此受到了種種的磨難，成爲了一個小男子漢。即將在人羣中爆炸的火藥箱，黑雲一樣的蚊子，魔鬼般的瘴氣，猛獸般的洪水，血肉橫飛的轟炸……一次次的危險與病痛，一次次恐懼與絕望，讓少年阿朗陷入無助的深淵。可他並沒有放棄。

讀了這本書以後，我受到了很大的啓發：戰爭時期有多少人爲了最終革命的勝利付出了生命。而我們現在這些生在新中國的'少年兒童，更應該珍惜今天美好的生活，發揚前輩的艱苦奮鬥的精神。像小英雄阿朗一樣，好好學習，掌握本領，爲了國家的強盛，把自己的生命置之度外，懷揣夢想，立志爲祖國人民作出貢獻。

《橋》讀後感500字 21

在我們的生活中，在自然界裏，想不遭遇自然災害的劫難是十分難的，當我們遭遇自然災害的時候，自護自救就決定了這個人是否還能生還，但有時候，一個心繫羣衆的領導也是必不可少的，在這篇文章中，老漢就表現出他那種過人的領導精神和先人後己的高尚品質。

在一個小村莊裏，有一個老漢和小夥子，他們是他們村中的其中兩個共產黨員，一天，他們村發洪水，人們十分慌張，這時，東面、西面、南面的`道路都不通，只有北面有座窄窄的木橋，村民們在老漢的指揮下很快的度過了木橋，只剩下老漢和小夥子，當他們正要過橋的時候，橋斷了，他們犧牲了，老漢的心中沒有怨言，他的心中只有黨和人民，所以這個老漢十分受擁戴，而這個小夥子則是老漢的兒子。

自然災害發生時，能先想到別人，後想到自己的人非常少，但文中的老漢，一心只想着別人，連自己兒子的性命都不顧的父親，真是一個合格的共產黨員。老漢真是個先人後己、臨危不亂、心繫羣衆、不徇私情的人，我們應該向他學習。

《橋》讀後感500字 22

《人間勝境萬福橋》是一篇科幻小說，初讀我只覺得它講述的是，三個外星少年與一支“夏令營”少年的故事，再次品讀我卻讀出了深深的感動。

某天凌晨四點，一艘碟形宇宙飛船順利進入了大氣層，正準備着陸。突然，飛船在空中不停打轉，最後剛巧在萬福大橋東塔樓七樓南邊的平臺上降落。三個外星少年下了飛船，被眼前的美景吸引，發出“咕嘰咕嚕”的聲音。當他們睡熟之後，一支地球人類少年組成的科學夏令營發現了他們，並幫忙他們修好了飛船。

這篇文章裏有句話讓我深有感觸：“宇宙裏雖然繁星浩瀚，星籍不同，愛的符號卻差不多。”是啊，雖然我們來自於不同的星球，雖然我們語言不通，生活方式也有差異，但我們還是能溝通，能理解，能互助，這是愛的力量!

我想到了《飄》中的女主人公斯嘉麗，她的一生非常艱難。她的愛人康希裏愛別人去了，丈夫戰死了，她所在的南部地區被攻陷了……但她仍然熱愛生活，她說：“明天又將是新的一天。”她和這篇小說的`少年們一樣，無論面對的是什麼，無論有怎樣的境遇，都友愛地對待別人，擁抱新的生活，讓我爲之震撼。

這篇文章我將銘記於心，它會一直鼓舞着我，一直激勵着我，永葆一顆炙熱的愛心!

《橋》讀後感500字 23

讀《橋》這篇課文我甚是感動。眼淚一直在我眼眶裏打轉。

故事發生在黎明的時候，有個村子正受着山洪的侵蝕，人們驚慌的向北面那座窄窄的木橋涌去。“那座窄窄的木橋怎麼可能容下一百多號人呢!這個村子的人定是必死無疑呀”，這個想法一直在我腦海中迴盪，忽然我的耳邊響起一個沙啞而又洪亮的話語“橋窄!不要擠，排成一隊，黨員排在後面!”人們聽了這句話立刻排成一隊，有序地走過木橋。我在定睛一看原來是村黨支部書記，老漢!老漢不停的指揮人們安全逃離。突然老漢從隊伍裏揪出一個小夥子，吼道：“你還算個黨員嗎?排到後面去。”水漸漸竄上來，舔着人們的腰。最後只剩老漢和小夥子，老漢讓小夥子先走，結果兩人都被大水給吞沒了。讀到這兒我不僅惋惜起來，爲了這個村子失去了一個小夥子和一個多麼好的書記啊!再讀到後面才知道老漢和小夥子原來是父子關係!

此時此刻我的心更是激動不已，爲老漢那先人後己，臨危不懼，父愛如山的精神給打動了。在仔細想一想平時自己是多麼的.自私，專顧自己的從不爲別人着想，真是羞愧不已啊!

老漢呀!你用生命建起了一座生命的橋，用血肉建起一座不朽的橋，你永遠活在我們的心中!

《橋》讀後感500字 24

大家一定見過許多橋吧？我也見過，但那不是用水泥築的，而是老羚羊的生命爲橋墩的“生命橋”。

課文裏主要講的是：狩獵隊把羚羊逼到了懸崖邊，準備把他們活捉了。但獵人們沒想到的是，他們用死一半活一半的方法，羚羊在領頭羊的帶領下分成了兩隊，老羚羊一隊，小羚羊一隊。一隻老羚羊和一隻小羚羊走出隊，小羚羊跳向懸崖對面，當小羚羊身子向下墜落時，老羚羊的身子剛好出現

在小羚羊的蹄子下，小羚羊在老羚羊的身子猛蹬一下，下墜的身子便突然升高並巧妙的落在對面的懸崖岸上，而老羚羊卻筆直的墜入了山澗。

唉！小羚羊活下來，老羚羊卻死了！我相信墳墓並不是老羚羊的終點，而它們把生命交給了小羚羊。正如泰戈爾所說：我們只有獻出生命，才能得到生命。獵人被它們深深的感動了！他們放下了槍，那是多麼神聖的一幕呀！一座以老羚羊的.死亡爲橋墩的生命橋。

老羚羊雖然沒有了，但它們的愛還在延續着。地球不僅是人類的家園，也是萬物衆生的家園，我們只有與它們和平共處，才能更好的擁有美好的家園。

《橋》讀後感500字 25

如果，你是膽小、孤僻的，我相信，你一定會用自己的力量，變得自信與開朗的。

電影《仙境之橋》中的傑西就是這樣的一個男孩。膽小、懦弱、只拘泥於畫畫中的男孩卻因爲一個愛幻想的女生改變了自己。他們無拘無束地幻想着。傑西把特雷比西亞王國中的松鼠與飛鷹想象成了在校內欺負自己的同學；把爸爸想象成了“黑暗大師”；甚至把那個在校內欺負自己的那個8年級女生想象成了“巨樹怪”。這些，令傑西已經有了勇氣面對生活了。然而，一個悲劇的發生，讓傑西懂得了友誼。是神聖的友誼的力量使傑西有了勇氣。他超越了自我！菜斯利的死亡，讓傑西更有了勇氣，使傑西有了一種積極、樂觀的心態去面對“特雷比西亞王國”。同時，也讓傑西明白了，只有自己去搭“橋”，別人纔可更好的瞭解你。影中的橋，也許是軟化自己心靈的心靈之橋，是它，讓傑西展開了心靈的翅膀。這座橋使傑西學會了相互溝通。

當勇敢的力量，戰勝了懦弱的`心裏。一把燃燒着的火焰，融化了心中的寂寞。心靈的翅膀將在人生的藍天中自由飛翔。

應敞開心扉，做最好的自己，讓自己無拘無束地“奔跑”，讓自己心靈中的翅膀再度飛翔！

《橋》讀後感500字 26

晚上我們一起閱讀了繪本【搖搖晃晃的橋】，這是一個驚險、幽默的故事，我們都知道狐狸是兔子的天敵，在脫離了河堤的獨木橋上，狐狸與兔子如果不保持圓木的平衡狀態，就會和圓木一起掉入激流之中，所以兔子與狐狸的關係發生了變化。兔子已經不再是被狐狸吃掉的存在，而是變成了可以左右狐狸命運的存在。深夜來臨，在必須保持平衡的圓木上，“兔子和狐狸忘記了彼此是敵人，一直說着話，他倆說着兄弟間的事，說着寒冷的冬天，還有從前快樂的.事情……突然，兔子沒有答話，狐狸豎一起耳朵，聽到了兔子微弱的鼾聲，狐狸大驚失色，大聲喊起來：喂！兔子！醒醒，現在睡覺會掉下去淹死的，你要好好珍惜生命啊！”這翻話裏面，既有對自身命運的擔憂，也有出自真心的對兔子的關心。兔子當然感受到了狐狸的心意，所以，當他最終從甘願當橋身的狐狸身上平安地跳到岸上後，毫不猶豫地把即將落入激流中的狐狸拉了上來。

閱讀完這個故事後，我們不禁感受到不同的存在之間，哪怕平時是敵對關係，一旦命懸一線，雙方的命運交織在一起時，彼此也會交流、溝通，最終成爲朋友關係。

《橋》讀後感500字 27

飛奪瀘定橋定橋在一九三五年北上抗日的紅軍戰士與敵人拖延時間，不管飢餓與疲勞，並冒着雨天與後面增援的部隊賽跑，紅軍戰士終於在二十九日早晨到達了瀘定橋，不顧鐵鏈搖搖晃晃，與城裏的敵人決一死戰，激戰了兩個小時，終於把敵人打跑了！

我回想起我自身上的毛病，不珍惜時間，不愛看書，等到爸爸叫我看書是我就乖乖的看書，等到爸爸一走，我就張狂起來，打開電腦，玩遊戲上QQ，等到爸爸敲門時，我就傻了眼，我急急忙忙把電腦上的重新啓動按鈕一按，爸爸一回來，推開我玩電腦的門說：“是不是又玩電腦了？”我支支吾吾的`回答：“恩！”爸爸嚴肅的說：“你怎麼這麼不珍惜時間哪？”你看，飛奪瀘定橋那課，紅軍戰士有敵人展開了激烈的戰爭，用了兩個多小時，兩個多小時的意義是什麼？你有沒有聽過這句話：“浪費時間，也就等於浪費生命！”被爸爸批評過後，我用了一分鐘的時間能寫出三十二個字，游泳動作二十幾個！

我終於明白了時間的重要性，通過這一次的教訓，我以後不用大人催，我自己就知道讀書！

《橋》讀後感500字 28

在《通往特雷比西亞的橋》這本書的封底，《出版社週刊》是這樣來評價這本書的作者——美國著名作家凱瑟琳·佩特森的那種簡潔、清晰的文筆以及一幕幕扣人心絃的畫面。

沒錯！凱瑟琳·佩特森就是有這樣能力的人，簡潔清晰的文筆，扣人心絃的劇情，就是它的獨特代表！而這本國際大獎小說《通往特雷比西亞的橋》，也獲得了其他許許多多的殊榮：紐伯瑞兒童文學金獎、波蘭雅努什·科扎克獎、法國青少年讀者大獎、荷蘭銀鉛筆獎……

這些獎項就是對這本書的'肯定。所以，毋庸置疑的是：這本書不大有名，而且內容也使人讚歎不已！這本書也是凱瑟琳·佩特森筆下最受歡迎的一本着作。

佩特森說過：“一個孩子應該在親歷消逝之前，有這樣一本書。在我們做決定之前需要有準備的時間，同樣，我們也需要有時間，應該練習面對死亡，學會。”

如果你還沒有真正親歷生命消逝，就可以捧起這本《通往特雷比西亞的橋》也應該需要有準備的時間——練習面對死亡，從而學會悲傷。

《橋》讀後感500字 29

看到“仙境之橋”這個名字，你會想到什麼呢？是一個仙境嗎？是怎樣的橋呢？

書中的主人公傑西是一個喜歡賽跑的人，他每天早晨起來跑步，幹活，去上學。他有兩個姐姐，兩個妹妹每天都叫他幹這幹那。他喜歡畫畫，但爸媽不認可。他想成爲五年級跑得最快的人，可是班上來了一位女同學萊斯莉跑得比他還快，但他們後來成了好朋友。是萊斯莉改變了傑西的生活，他們用自己的想象創造出了特雷比西亞王國，一個只屬於他們的.祕密王國。裏面有着各種各樣的奇特生物，如巨人怪，松鼠怪，黃蜂小奇兵等。在這裏，他們脫離了老師，脫離了八年級討厭的同學，脫離了一切，留下的是無窮無盡的快樂。但是最後萊斯莉因爲盪到對岸的繩子在中途斷了而死，讀到這裏又讓我覺得非常惋惜，那傑西一定更難過。

同時我也看了這本小說改編的電影，覺得特雷比西亞王國是那麼神奇，一切都那麼不可思議。最後萊斯莉死了的那個片段，又是那麼的感人，讓人淚目！

書和電影的內容都是一樣神奇，有趣，感人，都能讓我感受到萊斯莉和傑西是一個活潑開朗，機智勇敢，想象力豐富的人。書中有着更多的細節，更具體，而電影能直觀立體的感受，所以書和電影都非常值得我們去觀看！

《橋》讀後感500字 30

《生命橋》這篇課文，主要講了狩獵隊把一羣羚羊趕到了懸崖邊，準備活捉羚羊。羚羊們先分成兩羣——老羚羊爲一羣，年輕羚羊爲一羣，在老羚羊的帶領下，它們團結一心飛躍了懸崖，生存了下來。

“那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋。”中我感受到了那弧線是老羚羊用自己的血肉之軀搭建的.，意味着一個生命的結束，一個生命的重生，如果沒有老羚羊那一剎那的支撐，那年輕羚羊不可能完成第二次飛跳，而獲得新生。

這時，我想到了一個事情——在一年級的拔河。那天，天氣晴朗，萬里無雲，同學們非常開心，原來要拔河比賽，班級裏的啦啦隊，在給各個班加油，輪到我們班時，正好和一（2）班體力較弱的比賽，我們心想：這次肯定輕輕鬆鬆搞定。比賽開始，只見我們班費力的拔着，可沒過多久我們班就輸了，那麼，最多拿第三名了！我們又跟一（3）班拔河，雖然拼盡全力，可還是輸了，就拿了第四名。後來老師給我們分析了，這次拿第四名的原因是因爲大家不團結，有的“一”開始拔，有的“二”開始拔。只要團結就能勝利！

俗話說得好：人心齊，泰山移。我們要團結起來，什麼事都能幹好！

《橋》讀後感500字 31

最近，老師給我們上了一篇令人感動的課文——《橋》。充分體會到了一位心繫羣衆、不循私情的老漢。

課文內容講述了一次黎明，某村莊發起大洪水，又下起傾盆大雨。在十萬火急之下，聰明的老漢迅速將一百多村民帶上橋，並且讓黨員排在後面。其中有一個黨員站到了村民的前面，但被老漢阻止了。最後木橋塌的一瞬間，老漢和那名黨員，也就是自己的兒子被洪水吞沒了。

讀到了最後，我才發現，這位年紀輕輕的小夥子竟是老漢的兒子。使讓我鼻子一酸，感受到了：父母最重視的人是自己的孩子，這裏的'老漢爲了跟自己沒有血緣關係的羣衆的安全，把自己的兒子往死裏推，絲毫不留情面。從這我們可以看出一位不循私情、心繫羣衆，把生的希望讓給別人，把死危險留給自己的老漢。

可是，這樣也有不好的一面，老漢爲了讓別人先走，自己與兒子的性命卻拋在了九宵雲外，讓自己的老婆孤獨後半生，老漢這種品質雖好，但也該爲老婆以後日子着想，哪個當父親會不顧孩子的生死？都會全力以赴的去保護。所以，有這種品質是好，但是也要顧全大局，不讓自己的親人傷心。

老漢大公無私、不循私情、心繫羣衆、先人後己的品質非常值得我們去學習，讓這高尚的品德代代相傳。

《橋》讀後感500字 32

一天夜裏，洪水襲擊一個小山莊，這個村莊東面、西面沒有路，只有北面有一座窄窄的木橋。人們跌跌撞撞的向木橋擁去。木橋前，站着他們尊敬的老漢。他指揮着人們脫離這個危險的地帶，並說黨員在排後面，想退黨到他這兒報名。突然，老漢從人羣裏就出一個小夥子吼道：你還算是個黨員嗎？排到後面去！水爬上了老漢的胸膛，只剩下了老漢和小夥子。老漢把小夥子推上木橋，橋塌了五天後，一位老太太來這兒祭奠他的丈夫和兒子。

這位令人尊敬的老漢不顧兒女私情，大義滅親，捨己爲人。在死神面前他一點兒也不慌張， 他只知道他是黨員，他要救村民！

看完這個故事，我又想起了另一篇相似的`故事：有一個警察，他的兒子犯了罪，只有他和他妻子知道。妻子和兒子懇求他不要告訴警察，可他沒答應，把兒子舉報了，並自己親手處置。就因爲他是警察，他必須遵守公安制度！

多麼偉大的愛啊！爲了他人的生命安全，把自己的生死拋之腦後；爲了他人的安全，他鐵面無私，連自己的親骨肉也不例外。他完全可以不這麼做，當其他黨員一起逃離的時候，他也可以一起逃離，沒人會說他。但是，他不會這麼做，因爲他忘不了他是一個黨員！

讓這種愛溢滿人間，是我最大的心願！

《橋》讀後感500字 33

在五年級語文教科書上，有一課是作家談歌寫的《橋》。正所謂濃縮就是精華，篇幅不長，意義深刻，乾淨利落。

老漢完全可以逃出洪水的魔爪，當人們驚慌的時候，老漢就站在那座救出全村生命的橋前，可他沒有獨自逃生，卻在指揮全村人逃生。倘若沒有老漢.維持秩序，人們一定會你擁我擠，這座橋一定不會支撐住，到是後別說是全村人，估計連一半人都逃不出去。

文章中央老漢曾從逃生的隊伍中揪出了一個小夥子，在此之前老漢曾經讓黨員們都排在後面，可這個小夥子身爲黨員卻站在羣衆中間，老漢把他揪出來，充分說明了老漢鐵面無私，文章最後才說明老漢與小夥子的父子關係，這都是後話。

最後一段全村人都逃了出去，唯獨老漢父子還在洪水中。小夥子體現了尊敬長輩的品德，讓老漢先走，可老漢卻強迫小夥子先走，他不想讓自己的兒子死去，他終究不是個鐵石心腸的人。最後兩人都死在了洪水的`手中。

老漢死前曾喊過一句話，可終究沒有說出來，他也許會爲自己的兒子死去而悲傷，也許會爲人們都逃了出去而高興。無論怎樣，他那高大的形象永遠樹立在人們心中。

《橋》讀後感500字 34

上完《橋》這一課後，我覺得裏面的老漢捨己爲人的.精神很值得我們學習，他爲鄉親們搭上了一座生命橋。

老漢爲了讓其他人先走，就把兒子和自己留到了最後。洪水在那時候一步步逼近，一直上升，先是腿，再是身子，最後，其他村民們離開了是非之地，老漢卻永遠被留在了這裏。

老漢一直爲村民們着想，無論是新來的，還是一直在這裏的，他對他們都是非常親切，就像是一家人一樣，比如發洪水的那一幕，他先人後己，自己和兒子面對了死亡。

我還在新聞上看到了一幕：有一個地方發生大火災，有幾十名消防員前去撲火，經過好幾天的撲火行動，火終於熄滅了啊，好幾十個消防員犧牲了。他們的爸爸媽媽以及朋友們、交警都來瞻仰他們祭奠他們。當時現場非常隆重，幾百名觀衆拍下了這一幕，幾百名交警參與這次祭奠。我們中國人民正是這樣，別人有難處就幫助別人，自己有難處，別人也會幫助你的。

《橋》這課正是告訴我們，只要我們爲別人讓出一條生路，把死路留給自己，那麼我們將會更加強大，更加繁榮！

《橋》讀後感500字 35

最近我看了很多書，要說印象最深刻的當屬《讓愛搭起一座橋》這篇文章。

《讓愛搭起一座橋》講的是梅花鹿媽媽爲了讓梅花鹿爸爸和小鹿躲過獵人的追殺，在懸崖邊上用身體化作一座橋，讓家人踏着她的身體成功跳過懸崖的故事。小鹿媽媽用她的生命換來了親人的平安。

看到這裏，我的眼淚不禁在眼眶打轉，鹿媽媽是偉大的，她堅強、勇敢、睿智，在危急時刻挺身而出，是一個好妻子、好母親。她也讓我想起了我的`媽媽。我小時候，總喜歡牽着媽媽的手在村子裏散步，我們談天說地，從幼兒園發生的趣事說到假期的出遊計劃。那時候的媽媽容顏姣好，手心軟嫩。我覺得她是最美的媽媽。

隨着時間的流逝，白髮染上了媽媽的青絲，額間也添上了幾條皺紋，連原本細膩柔軟的手也變得粗糙。每天天未亮，媽媽就要起牀買菜做早餐，爲了迎合家裏不同人的口味，她還研究各種菜譜。每晚我要睡着的時候，還能看見她在陽臺忙碌的身影。勤勞踏實的媽媽用她的手支撐起我們這個幸福的小家，是我們溫暖的後盾。

媽媽就是這樣全心全意不求回報地愛着我們，我們也要好好地愛媽媽，給她幸福。

《橋》讀後感500字 36

普通的橋是用石頭搭建而成的。而這個曾經挽救過一百多人的橋，卻是用兩個人的血肉之軀而搭建起來的啊！

黎明時，一個村莊的洪水爆發了，一百多人來到一個木橋前，因爲有了老支部書記的`指揮，全部的人都安全地過了木橋，可他和兒子卻犧牲了。

這篇文章運用了比喻和擬人的修詞手法，描寫了山洪的可怕，又體現了老漢的捨己救人，臨危不亂。短文中也寫出了他的兒子，老漢並沒有讓兒子先走，因爲兒子是黨員。老漢讓黨員排在後面，他的兒子衝上前，他反而把兒子拉了出來，表示了老漢不循私情，無私無畏。老漢之所以這麼做，肯定是顧全大局。因爲如果老漢不阻止兒子，那些黨員一看到他的兒子排在前面，那自己也就會不遵守，這樣，橋塌了死的人會更多。

讓我最深刻的一句話是“老漢清瘦的臉上淌着雨水，他不說話，盯着亂哄哄的人們，他像一座山。”這句話寫出了老漢的沉穩、冷靜、威嚴。與人們的驚慌形成了對比，表現了老漢在人們心中的地位，這座“山”是人們獲得生的希望的靠山。

老漢先人後己的精神很可貴，他的責任心是我們都需要的。

《橋》讀後感500字 37

前幾天，我在課堂上學習了一篇微型小說，雖然只有409個字，但是深深地觸動了我的心絃。

這篇文章主要講了洪水來臨之時，村裏的黨支部書記，那個全村人都擁戴的X，他捨己爲人，拯救了整個村莊的人。他不徇私情，揪出自己的兒子。最後X和他的兒子光榮犧牲，永遠閉上了雙眼！

X把生的希望留給羣衆，把死的危險留給自己，他捨己爲人，不徇私情，真是人們的大英雄！X用自己的血肉之軀築起了一座不朽的橋樑！X在羣衆與兒子中放棄了自己的兒子，又在自己和兒子中，選擇了犧牲自己，它是人們心中的？靠山？，我永遠不會忘記他！

其實，在我們生活中有很多捨己爲人的'人，爲了更多人的生命，他們吧生的希望毅然留給了別人。

日本大地震的時候，一位女播音員在海嘯來臨時，她爲了居民，選擇了站在播音室裏，爲居民們播消息？海嘯來了！？這才讓渾然不知海嘯已經來臨的居民們立刻逃生。如果她不顧他人自己逃命的話，就不會有居民活下來！正是這種先人後己的高尚品質，才使許多人死裏逃生！

我們要學習，以X爲榜樣，做一個爲他人着想，先人後己的人！

《橋》讀後感500字 38

今天，我有幸讀了《人橋》一文，我深刻體會到“衆人拾柴火焰高”這個道理是多麼需要我們牢記啊！

這篇文章講了解放軍某部追擊敵人時，遇到了一條水流湍急的河，過不去。三班和一班的戰士跳進河流，把僅有的兩架木梯扛在肩頭，迅速搭成一座平穩的人橋。其他戰士快速地從橋上走過，搭橋的戰士也不畏刺骨的'寒流，在戰友的幫助下成功過河，一舉殲滅了敵人。這是多麼團結啊！

這篇文章裏的戰士有着大無畏的團結精神。如果他們沒有這種精神的話，就不可能及時殲滅所有敵人。那可就“失之毫釐，差之千里”了。可以看出，團結是多麼重要啊！那麼在生活中有沒有這樣的事情呢？

沒錯，在生活中的確有少類似的事情。比如有一次，拔河比賽時，同學們拼盡全力向後拉，不顧手已被勒紅，臉已經大汗淋漓，始終不肯鬆開最後一口氣。最終，在同學們的不懈努力下，我們取得了比賽的勝利。

這，就是團結的力量！只要團結一心，把決心擰成一股繩，衆志即成城，聚沙即成塔，最終一定會取得巨大的成功。

團結的力量，是無與倫比的！讓我們時時刻刻都記住“衆擎易舉”這個成語的含義，讓我們手拉手、肩並肩，一起迎接那燦爛的、耀眼的、嶄新的日出！

《橋》讀後感500字 39

《荒誕橋紀事》這篇文章寫得十分真實，事例也很貼近生活。有些人遇上了困難，沒有人幫助他，就想用“自殺”一類的方式使別人來關心、幫助他。文中王大書得了骨頭上的病，家裏窮，沒錢治，就想用跳橋的方式使媒體曝光，讓社會資助他治病，雖然他並不想跳橋、不想死。治病和自殺本身就是矛盾的，也正是因爲這種矛盾，才引出了社會中的荒誕。

文中的王大書、警察、看熱鬧的人們以及媒體都表現出了一系列的社會問題：王大書跳橋的故事（之前已經說過了）；雖然王大書和警察拉扯了許久，警察卻始終都不答應他想讓社會資助他看病的願望；看熱鬧的人們很想讓王大書跳下橋去，因爲他們認爲，如果王大書不跳，這件事就沒有意義了；媒體把王大書說成了社會的`渣滓，爲了一己之私，耽誤了這麼多的人，又耗費了多少多少人力物力。

文章最後一段其中的一句“真實的王大書沒有時間考慮是不是荒誕的問題。哲學和生命意義都離他很遠，他只是荒誕的一個組成部分。”寫得甚爲深刻，充分表現了荒誕、哲學和生命意義的關係。

總而言之，這篇文章就是十分荒誕，而且荒誕得引人深思。

《橋》讀後感500字 40

文章記述了一個小村莊發生了水災。一位老漢爲保住全村人的性命，不惜犧牲自己和兒子的生命。

初讀此文，我真替小夥子抱不平，世界上怎麼會有這麼無情的父親。

可是後來，聽了老師幫我們分析課文後，我才知道：在兇惡的洪水面前，老漢像一座山地站着；在洪水咆哮，村民們亂成一團的時候，他依然沉着冷靜；在隨時都有生命危險的情況下，他如此大公無私，留下自己的兒子。他是多麼令人敬佩的黨員啊！他的兒子有如此偉大的父親，是多麼值得驕傲啊！村民們有着如此優秀的村長，是多麼>幸福！

這洪水是多麼兇猛啊，那氣勢另人望而生畏。可是在這樣的洪水面前，老漢卻依然沉着地指揮一百多號人安全地度過了木橋，而自己和兒子卻葬身在洪水之下。

老漢希望自己的兒子能活着，村民們這麼希望，我們也是如此，但洪水無情地把他的`兒子吞沒了，連老漢也吞沒了。老漢用自己和兒子的生命，把羣衆送過了這座窄窄的獨木橋，這場面是多麼讓人感動啊！

雖然老漢和他的兒子永遠的離開了村民，離開了我們，可他們的精神卻永遠留在了每一個人的心中！

《橋》讀後感500字 41

前段時間，我閱讀了《仙境之橋》這本書，沒想到這兩天我又觀看到了電影。所以，今天我就來寫寫小說與電影這兩者的不同，以及我的感受。

其實，當我在讀這書時，就感覺特雷比西亞王國中發生的事情都很好玩，很有趣，但當真正把這奇遇“搬”到我面前，我又顯得很震驚。電影中有一個非常細膩的情節令我印象非常深刻——當傑西的妹妹梅寶生氣或是委屈時，她就躲在爸爸寬大的胸懷裏，發泄自己的情緒。但傑西氣憤時，只能躲到房間裏去。從某個角度來說，傑西渴望愛，但他是缺愛的，是哥哥，又是男生，父親所給的愛一定會少一些。但是，當萊斯莉意外死去後，他躲在爸爸懷裏止不住流淚時，一種濃濃的'父愛又溢滿了全屏。這一點，光光在小說中是體會不太出來的，而電影聲音與動作的結合讓我們更能體會。

但是，電影並不是比小說強很多。在小說中，有非常非常多的細節描寫，如果認真品味，能夠發現他或她當時的心情，也能推動故事的發展，一些優美的句子更能盡收眼底，所以，電影雖然更生動，但小說也一樣值得一看。

萊斯莉與傑西是好朋友，就如電影結尾歌曲唱的一樣：是你教我學會了勇敢……