課外書讀後感（精選14篇）

品味完一本名著後，大家一定都收穫不少，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編爲大家整理的課外書讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

課外書讀後感 篇1

陰雨的寒假，我翻開了小英子的“城南舊事”。

這本自傳體小說，以樸實、純真的筆調，描繪了20世紀20年代主人公小英子在北京城南經歷的童年往事，向我們展示了一個孩子眼中的老北京，透過童真的雙眼展現了老北京人的悲歡離合、喜怒哀樂。作者林海音，是臺灣著名女作家，原名林含英，1920年出生於日本大阪。在臺灣被日本帝國主義侵佔期間，林海音一家不甘在日寇鐵蹄下生活，舉家遷居北京，作者通過小英子的城南舊事，將自己的童年經歷生動而真實地展現了出來。

小英子在北京長大，看見冬陽下的駱駝隊走過來，聽見緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨於作者心頭。夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，但是童年一去不還。作者因想念童年住在北京城南時的那些景色和人物，於是把它們寫了下來，讓實際的童年過去，心靈的童作文年永存下來。在這本書中，我最喜歡的故事就是《惠安館》了。六歲的英子是一個單純又充滿好奇心的可愛女孩，她同賣唱的小女孩妞兒和瘋女人秀貞成爲了好朋友，誰知道原來妞兒就是秀貞失散多年、朝思暮想的'女兒！我被這樣離奇又充滿巧合的故事深深吸引着，又爲妞兒和秀貞的悲慘命運傷心難過，真的很想同英子一樣能夠去幫助他們，給他們一些溫暖。這個故事讓我看到的是人的善良和慈愛，激發我也要把自己的愛給予更多的人，讓需要的人們獲得一絲溫暖。

也許，隨着漸漸長大，我們要學會坦然地接受離別與坎坷才能在成長的道路上奮進，學會珍惜生命與美麗的過往，纔會更加懂得珍惜自己的童年，享受這童年的美好時光。當我合上書，房間里正飄着一股飯菜的清香，久久無法散去。這是外婆煮的飯菜，這是家的味道，也將會是我同年記憶中中的味道吧！

課外書讀後感 篇2

《寶葫蘆的祕密》這本書中讓我百讀不厭，我十分喜歡它。你明白寶葫蘆嗎？那是一種你想要什麼就來什麼的寶貝。故事中的小主人公王葆做夢夢到自我釣上這個神奇得令人不可思議的葫蘆，過上了“要什麼來什麼，想什麼有什麼”的歡樂生活。可是好景不長，寶葫蘆分不出指令的意思，例如象棋比賽，王葆爲了贏，悄悄地對寶葫蘆說：“吃車！吃象！”寶葫蘆糊里糊塗就把棋子喂到了王葆嘴裏。還有一次他數學考試想作弊考一百分就委託寶葫蘆幫忙，可它卻等別人寫完後連同名字搬了過來，受到了教師的'訓斥。等等寶葫蘆給王葆幫倒忙的事情數不勝數。王葆一氣之下把寶葫蘆扔到了湖裏。最終，王葆經過自我的不懈努力，在游泳錦標賽中榮獲了冠軍。

經過閱讀故事，我發現不勞而獲是不對的。如果只靠別人，自我也會變得懶惰，變得依靠別人，變得不愛動腦筋，生活中基本技能也不會了。我們應當多動腦、勤動手，學習上開闊思維，勤于思考，做個勤學好問的好孩子。

文中有兩句話使我終生難忘。王葆教師常說“天上不會掉餡餅，僅有自我靠自我”；王葆爸爸常說“不要把細心眼放在做壞事上，要放在學習上，學習成績肯定會提高。”這兩句話期望同學們和我一樣都牢記在心裏，做一個勤奮刻苦的好學生！

課外書讀後感 篇3

見慣了滿目光華，完滿無缺，那一彎弦月，卻似沉默睿智的空缺，讓孤獨者窺視人生的真諦。

成長，是多麼好的過程，而這個過程絕非一帆風順，它往往充滿心酸，飽含痛楚屈辱和淚水。成長也是需要付出代價的，不經歷風雨怎樣見彩虹？孤獨，孤獨是生活或早或晚都要給予每個人的一道美麗而又殘酷的'題目。《孤獨之旅》中的杜小康，因爲那份孤獨，雕刻了他成熟的靈魂。

杜小康本是一個富裕人家的孩子，忽然，家庭條件一落千丈，只好輟學去放鴨，從而開始了他的“孤獨之旅”。首先進入陌生的環境。他感到恐懼和無助，到了蘆蕩，看到蘆葦和綠色的浪潮，直涌到天邊時，他害怕了。之後，他和父親習慣了孤獨，既然不能迴避，也只能習慣了，這也是無可奈何的事。於是，他應對浩浩蕩蕩的蘆葦，也就不再感到恐慌了。

在一個暴風雨的夜裏，他和父親奮力追趕驚散的鴨羣。當杜小康像一個大人一樣戰勝了暴風雨，攏住走散的鴨羣時，他哭了，但並不是悲哀。他也說，不明白自我爲什麼想哭，其實他的哭是委屈的苦，激動的哭。因爲這樣艱辛的生活本不應當由他這樣幼小的心靈來承擔的。他承受了這樣的折磨，突然覺得自我長大了，堅強了，所以激動地哭了。當他驚喜的發現鴨子下蛋了，興奮地大叫，叫喊中有成長的自豪和驕傲。

鴨長大了，杜小康也長大了。

孤獨是憂愁的密友，也是使人成長的因素。

課外書讀後感 篇4

《母親的心》，一篇短小而又樸實的文章。它流露出一位母親細膩而又溫柔的內心，一顆愛兒女的心。一顆顆一粒粒不值錢的雜糧，在母親心中是大餐，是兒子的最愛，旁邊的'人都不解，爲什麼要花大價錢，去送這些不值錢的東西？因爲愛，這是一位母親對兒子深深的愛。這位母親的心是常人無法到達的境界！

那麼，趁我們還年輕，好好愛吧！抽時間多陪陪父母，感謝他們的養育之恩。把一段時間分給親人，感謝他們在生命中與你相遇。

人生不易，有悲傷有陰霾，可因爲有愛在，便會春暖花開！

棣棣和咪棣是樵夫的兒女，他們在聖誕節前做了一個夢，蓓麗呂仙女委託他們，在貓狗和各種精靈（水、火、麪包、糖、光神）的陪伴下進入了另一個世界去尋找青鳥，來救仙女生病的女兒。在光神的指引下，他們經過了回憶國、夜神的宮殿、森林、墓地和幸福家園，併到達了未來王國這期間雖然經歷了千辛萬苦，但還是沒能得到青鳥。

早晨醒來後，鄰居柏林考脫太太爲她生病的小女兒來索，討要棣棣和咪棣的鴿子。好心的咪棣決心忍痛把自己心愛的鴿子送給她。就在送出鴿子的時候，孩子們驚奇地發現：原來青鳥就是自己的鴿子。小女孩一看見鴿子，病立刻就好了。棣棣和咪棣也明白了一個道理：只有甘願把幸福給別人，自己纔會獲得幸福。

讀了這本書，我明白了：陽光裏、空氣裏、時間的流轉裏到處充滿着人們沒有發現的幸福。生命的本身就是幸福的，其實幸福一直就在我們的身邊。但不是所有人都能發現這些幸福，有些人要求的太多，總是不能滿足。所以只有我們給人以幸福，自己才能更接近幸福。

課外書讀後感 篇5

翻開扉頁，寫的是：“曾是一代人心靈成長的營養劑；曾是一代人精神強健的鈣片；還曾是一代人沉入歷史走向未來的橋樑和舟楫……於是我懷着強烈的好奇心讀了下去。

那年，潘冬子才七歲。我們像他那樣大的時候，都還依偎在父母的懷中。而冬子，生活在那個水深火熱的革命年代。他已經懂得白狗子是壞人，紅軍是好人。

爸爸隨部隊轉移了，媽媽爲掩護同志壯烈犧牲了。小冬子幼小的心靈中充滿着對白狗子、黃狗子的滿腔憤怒。但他還小，在一個個淒涼的暗夜裏，爸爸臨走前留下來的一顆八角帽上的紅五角星，溫暖着冬子幼小的心靈，照亮了他在殘酷鬥爭中漸漸成熟起來的成長之路，堅定了他爸爸一定會回來、紅軍一定會勝利的信念。

讀時我咬牙切齒，對於這些黃狗子、白狗子充滿了恨意；讀完後，我對冬子刮目相看，心中思潮起伏。

那個年代，實在離我們太遠了。擡頭、低頭、凝望……我覺得祖國的一切是如此美麗而富饒，我們強大的祖國怎麼會有如此狼狽不堪、滿目瘡痍的歷史呢？啊！我明白了：是戰士們的鮮血換來了如今的和平年代；是戰士們冒着危險與敵人浴血奮戰換來了美麗的祖國；是戰士們堅強不屈的脊樑，一顆顆愛國的心，讓我們在雪白的教室裏快樂地學習，讓同學們在綠茵茵的'草地上自由地玩耍……

沉痛的歷史讓我銘記着和平生活的來之不易，珍惜着眼前的幸福生活。我望着藍天，望着天空中飛翔的鳥兒，我哭了。感動、感恩，如潮水般向我席捲而來。

冬子的故事將照亮我前進的步伐！

課外書讀後感 篇6

讀完《名人傳》這本書，我感到名人的精神是震撼人們的心靈的。這本書裏的英雄，不是走遍天下無敵手的江湖豪傑，也不是功蓋千秋的大偉人，那裏面的英雄具有一種內在的強大的生命力，使他們勇敢地與困難作鬥爭。

貝多芬出身貧寒，很小就輟學。他的一生坎坷不平，勇敢的'與命運作鬥爭。他孤獨的活着，惟一的親人辜負了他，他內心受到沉重的打擊，可還堅強的活着。他沒有一個朋友，就像是與世隔絕，雖然這位偉大的音樂家一向痛苦的活着，卻最終最終戰勝命運，戰勝疾病，戰勝痛苦，戰勝聽衆的平庸，戰勝困難和障礙，攀上生命的巔峯，創作了不朽的傳世之作，並且流傳後世的大部分音樂作品都是他耳聾後所創作。貝多芬之所以能成功，是因爲他不肯屈服於命運，他改變了命運，他的精神震驚全世界。

米開朗琪羅出生在佛羅倫薩一個比較富裕的家庭。他有較高的文化修養和藝術功底；他的祖國多災多難，他眼看外族入侵，人民受到奴役，自我的作品毀於戰亂；他受到別人的折磨，他的家族向他索要錢；他一生依附教皇，爲教皇做事，教皇爲自我樹立碑立傳，使米開朗琪羅達不到自我的夢想。他一生遇到許多困難。可是爲了自我的夢想，他始終在堅持，他活到了70多歲。

作者告訴我們要勇敢的與命運作鬥爭，只要你不屈服於命運，總有一天你會改變命運。人生就是奮鬥，幸福就產生在奮鬥之中，命運是自我掌握的。

課外書讀後感 篇7

一場暴風雨，他孤身一人去尋找被雷電嚇跑的鴨子，他在空蕩蕩的蘆蕩裏不停裏尋找着，尋找着……最終他找到了鴨子，也覺得自我“突然地長大了，堅強了。”

是啊，僅有風雨相隨，才能開出絢麗之花。

天生殘疾的霍金要經過多少悽風才能在黑洞理論上有所建樹呢？盲聾啞的海倫·凱勒又要經過多少苦雨，才能夠超越常人而聞名於天下呢？再想想：司馬遷、韓非、貝多芬、張海迪、鄧小平、姚明……古今中外，各行各業的姣姣者，哪一個沒經歷過挫折與苦難，哪一個沒經歷過風雨的洗禮？並且，在一次次的風雨後，他們開出的花不僅僅絢麗多彩，更是凝重美豔，香遠益清。

雖然，有些人一生都風和日麗，一帆風順，他們享受着生活的優待，品味着人生的甜蜜，不用太多的努力和拼搏，每一天只等待運氣和喜悅的降臨。他們也開花，但他們的花總顯得嬌小、脆弱，總是缺少那種絢麗的心動。

又有些人，應對風雨總是恐懼害怕，繼而逃避退縮，甚至於墮落頹唐，像“愚笨的企鵝”和“膽小的`海鴨海鷗”，他們永遠也做不了那迎風歌唱、高傲飛翔的海燕，他們甘願躲在那黑暗又冰冷的角落裏。這樣的人，甚至連開花都不會，更別說絢麗了。

坦然地應對風雨，坦然地理解風雨的洗禮吧！讓狂風吹去我們的幼稚，吹出我們的成熟；讓暴雨滌去我們的混沌，滌出我們的清澈；讓暴風雨洗涮我們脆弱的枝葉，涌出一顆堅強勇敢的花蕊，綻放一片絢麗與芬芳。

課外書讀後感 篇8

《少年小樹之歌》是描述一位小時候和爺爺奶奶在美國東部查拉幾山區生活的少年的故事：小樹的爸爸去世後才一年，他的媽媽也跟着離開人世了。當年小樹才五歲。從那時候開始，他便和爺爺奶奶一起生活。他們還養了兩條狗名叫毛德，另一隻叫林格。

小樹的爺爺戴着一頂大黑帽，身上是那套黑色西裝。他的身材十分高大，六英尺四英寸的身高加上他的穿着，使得他在親人中顯得鶴立雞羣。

我記得書上寫了：小樹、自己的爺爺奶奶和衆人走下山坡，沿着通過鎮上的路走着。到了鎮裏，他們的隊形仍然沒有変，爺爺在人行道上領頭走着，一直到車站後頭爲止。當暮色開始籠罩大地，奶奶終於發現那輛盼望已久的公交車。我們等所有的人都上車後纔開始移動腳步。車緩緩得駛，抵達目的地時已是深夜。

自從到了目的地――小屋。他們的故事纔剛剛開始。奶奶還會給小樹兒講許多事，她告訴小樹兒政府的軍隊是如何來到小屋附近的土地的。他們描述查拉幾人耕種這片富饒山谷的'情景，還有春天來臨，當生命的種子被種入地下；當公鹿於雌鹿、公雞於母雞歡喜地加入創造生命的行列時，查拉幾人跳着擇偶舞的模樣。

她告訴了小樹，當霜凍熟了南瓜、染紅了柿子、還有強壯了的穀物時，村落裏是如何舉行豐年祭來慶祝。村民們如何展開冬天的狩獵，以及他們遵守大自然規則的執着. . . . . .

小樹的爺爺奶奶用生命行爲教育的價值和意義，讓小樹懂得許多人生道理。

課外書讀後感 篇9

今日，我讀了一本故事書，是龐婕雷寫的《橘子味的夏季》。作者龐婕雷畢業於華東師範中文系，現任《上海中學生報》的修改，已出版過《穿過歲月憂傷的女生》等小說，曾獲冰心兒童圖書獎，作品曾登上開卷全國少兒暢銷書排名推薦。

本書的第一章就像一朵蒲公英，風一陣陣吹過，每片葉子都跳起了舞，彷彿在和我打招呼。我的心，柔軟起來。在第二章裏，我老想着假如母親在世：我的內心起了一陣小小的波瀾。假如母親在世，她也需要能取得全場注視的目光。第三章出現了變化——“嘿，可以認識你嗎”：一個忽然出此刻我日常的人，莫名地，就像一顆小石子，在我心裏蕩起了微微漣漪。在第四章裏，我瞭解了我的'惆悵來自何方，至於我，我的心裏有種說不出的惆悵，這惆悵也不知來自何方，總之，攪得我心神不寧。走到第五章真是一路芬芳，表面上看對我都還很好，可是我沒要好到可以交換心事的朋友，一個也沒，我像掉進了孤獨的深淵……

第六章讓我忍不住地問何時再相遇：寶貝，有一天你長大了，你會了解遺憾是這個世界上最痛、最苦、最殘忍的一種生活體驗。第七章我脫離幸福的軌道，不要再有人來和我說話，特別是別說關心我的話，我怕自我會哭……第八章裏，我聞到了空氣是橘子味的，暑假一直酸酸甜甜的，有補習班、有電視、有互聯網，橘子的味道也是如此。第九章緣分太淺太淺：那些甜蜜的過往，居然在我腦海裏沒佔據一絲半點的空間，我真是懊惱。最後一章，當第六盞紅燈亮了，多謝你，陸盞，這個橘子味的夏季，我會一向一向存放在心底最深處。

讀完了這本書，我瞭解了懵懵懂懂的成長曆險，跌跌撞撞地走過，只爲在陽光中等待最漂亮的綻放。夏季的空氣是橘子味的！

課外書讀後感 篇10

寒假裏，我讀《誠信的種子》這本書，從中我知道誠實守信很重要，我細讀了《誠信的種子》，感悟很深。

《誠信的種子》講從前有一位開明的國王，想從孩子裏面挑選出一個未來幫他管理國家。於是他給每個孩子發了一些種子，並宣佈到了比賽的日子，誰能培養出最美麗的花朵誰就能在未來幫助他管理國家。孩子們把這重要的.種子帶回家，精心培育，大家都希望自己成爲幸運兒。有個窮人家的小孩分到了花種，他全心全意地呵護，但是花盆裏的種子沒有發芽，他很失望，但是在比賽那天，他還是決定前往。國王規定的日子到了，所有人都人都穿着節日的盛裝走上街頭，孩子們手中捧着他們呵護的鮮花，等待着國王的檢閱。國王乘着馬車緩緩走過一個又一個的孩子面前，但始終眉頭緊鎖一言不發，對這片花海視而不見。當看到捧着空花盆的孩子很失望的樣子時，微笑不解和驚訝的目光下，國王告訴大家，原來發下去的是煮過的，不可能發芽。只有捧着空花盆的孩子沒有更換種子，他是最誠實最勇敢的孩子！

從這裏我知道，誠信是一種美德，它讓你終生受到他人的信賴與尊重。

有一次，回老家的時候，我和表弟爭電腦，突然，阿姨放在電腦上的塑料杯裏的水灑到鍵盤上，我就跟阿姨說水灑到鍵盤上了，阿姨說是誰弄的，我和表弟一個怪一個，我覺得我跟表弟都有責任，我們兩個都有錯，但當時沒有認錯，後來我讀了《誠信教育》，我認爲我應該向阿姨道歉，姐姐應該讓弟弟，這是應該的。

有一句諺語說“寧可失錢，不可失信。”做人要講究誠實。

課外書讀後感 篇11

通過我們家長同孩子參加課外書籍閱讀過程中，我們發覺孩子通過讀了一些課外書籍裏的故事，增長了各方面不少的知識，同時也學到了一些團結奮進、同學互助、尊敬老人和師長的道理。作爲一名家長我們應該引發孩子的閱讀興趣，配合孩子跳躍的思維，讓孩子進入不同類型的故事，理解不同的故事情節。

我們家長讓孩子閱讀課外書籍，讓孩子瞭解了一些故事，並從故事情節對孩子進行指導，讓孩子瞭解到一些做人的觀點。比如：現實生活中有一部分家長嬌生慣養孩子，讓孩子隨意上一些網絡，玩一些QQ遊戲，使孩子變成了不好學習，天天沉迷於遊戲，貪圖安逸享受，不想讀書的人。我們就會用一些閱讀的故事來啓發孩子，對孩子說：“故事裏的孩子天天沉迷於遊戲，貪圖安逸享受，不想讀書，你說這樣的孩子好不好，你要不要向他們學習。”並對孩子進行分析指導，這樣孩子一邊閱讀書籍，一邊得到家長的啓發指導。

從孩子閱讀的這些故事，我們利用一些故事裏的情節來教導孩子，平時在學習中要不斷的努力，認真學習，不斷的積累知識。不怕苦、不怕累這樣才能學到更多更廣的.知識。突出自己強處，成爲一名品德兼優的好學生，取得優越的成績，將來成爲國家有用的人，對社會能做出貢獻的人。

課外書讀後感 篇12

書是什麼？書是一把智慧的鑰匙，讓我們開啓知識的大門；書是什麼？書是人類進步的階梯，讓我們向自己的目標和理想逼近；書是什麼？書是人類極大的財富，讓我們取之不盡、用之不竭；書像什麼？書像一把梯子，讓我們一步步登上知識的殿堂。

我是個較好動的男孩，但是平時比較喜歡看一些課外書。所以我的家裏有一大書櫥的課外書，什麼作品《海的女兒》啊、作品《安徒生童話》啊、作品《話題作文》啊、作品《老舍散文》等，都是我喜歡看的類型。但其中我最喜歡的`屬作品《老舍散文》了！

作品《我的母親》是一篇叫人落淚的摯情之作，老舍這時“絮叨”起母親的家裏長短，是不吝筆墨的，他那麼細微的描寫，只是爲傳達一個樸素的道理：“失了慈母便像花插在瓶子裏，雖然還有色有香，卻失去了根。有母親的人，心裏是安定的。”這句簡單意深的情語，分明是由母親用血汗灌養生命的景語結晶成的。

老舍的確是用文字繪畫的丹青妙手，勾描人物，塗抹風景，無論筆墨或濃或淡那力透紙背的功夫，那令人捧腹的幽默，一看便知只能是老舍的。

我是極其的偏愛老舍幽默散文的，隨便哪一篇，每次讀了，從來沒有覺得過時和厭舊，他幽默的一切人和事物，有許多仍然在現在的生活裏徜徉。

老舍散文大雅若俗，針頭線腦，婚喪情私，風俗物事，只要如實地閒扯下來，便成就了妙文佳構。

課外書讀後感 篇13

歌德說過：“讀一本好書，就等於和一位高尚的人對話。”讀了《海底兩萬裏》之後，感觸頗深啊！

正如書中的阿龍納斯所說，也許在日後會有人懷疑這件事的真實性。的確，不可能別人說什麼都相信，起碼，我就不是這樣一個人。

這前後充滿了太多巧合，前面的突然出現，到最終的奇異消失，書上所說的報道和被它所撞過的痕跡，實在是不得不讓人信服，讓人覺得諾第留斯號就是一個不可思議的存在。書中的各種各樣的詳細的描述，實在是讓人覺得是真的。凡爾納實在是不愧於“現代科學幻想小說之父。”

最神祕的是諾第留斯號上的人，當中，最奇怪的是尼摩船長，我覺得他真是一個天才，他是諾第留斯號的建造者，也是它的設計者，難道真的像阿龍納斯猜的'那樣，諾第留斯號是爲了復仇而被建造出來的，最終尼摩船長說：“上帝啊！我受夠了！我已經受夠了！”這是什麼意思，他的悔恨嗎？

最終是“突如其來”的大漩渦，爲這一切畫上終止符號？

這一切一切的謎都沒有解開。

文章中精細的描述了海底，那樣的大海還真是讓人着迷啊！純淨的顏色，各種各樣的魚，蝦，還有珊瑚，整個感覺，就好像海容納了一切。各種各樣的物品，在海里，似乎什麼都不缺，想尼摩船長所說：“……海是包羅萬象的；海的氣息純潔而衛生……海是動，還是是愛……它是長存的生命。

讓我們一齊去探遊“海底兩萬裏”吧！

課外書讀後感 篇14

暑假期間，我收看了中央電視臺科教頻道播出的《20xx我的一本課外書》節目。每一場都有七位同學參加複賽，分別介紹自己最喜歡的一本書。在一分鐘的時間裏，他們把書中的主要內容講得十分清楚，讓沒有讀過這本書的同學聽了他們的講解也對這本書有了深刻的印象。他們還說出了爲什麼喜歡這本書，同時還回答了主持人提出的一些問題。

這些同學站在臺上面對攝像機鏡頭和臺下很多的`聽衆，非常自如、智慧的講解內容和回答問題，能夠看出他們非常喜歡讀書，對書有着極大的興趣。我很佩服他們，我以後要向他們學習，勤奮讀書，提高閱讀能力。同時還要學會思考，從書中領悟更多的人生道理。

8月17日那天，我觀看了《讀書》欄目的20xx我的一本課外書節目，是“月亮姐姐”主持的那期。小組共有7名選手，他們的演講各個都很精彩。其中還有一個7歲的小朋友—金昆，他令我的印象十分深刻。

他分享的書是《父與子》，是一本描述父親和兒子之間發生許多小故事的漫畫書。故事中並不是父親如何教育兒子如何做人待事，也有很多反面故事情節，比如說：爸爸喝醉了酒凡了錯誤，爸爸性情急躁等等的畫面。但，故事的背後也透露出兒子對爸爸的關心和尊敬。反思我自己，爸爸平時對我發脾氣，對我嚴厲，帶我鍛鍊身體等等這些我都是懷着不滿情緒的，其實都是爸爸對我的關心與愛護，都是爲了讓我能夠健康，快了的成長！

金昆的分享是我對這本書非常感興趣！我已經擁有這本書了，等有機會我也要和我的小夥伴們去分享！