《愛因斯坦》讀後感大綱

讀完某一作品後，想必你一定有很多值得分享的心得，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編爲大家整理的《愛因斯坦》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《愛因斯坦》讀後感1

在看了《愛因斯坦的人生方程》後，愛因斯坦就成爲了我尊敬和學習的對象之一了！在愛因斯坦的眼裏，是沒有不可能這三個字的，他的大膽展開了科學界的新的一頁。

我特別的喜歡《愛因斯坦的人生方程》裏的“廣義相對論”誕生這一章。在這一章中充分的展現了愛因斯坦大膽的這種性格。愛因斯坦竟然敢對17世紀科學界（牛頓那個時代）的巔峯發起衝擊，在愛因斯坦那個年代是沒有人敢對牛頓的萬有引力的理論做補充，因爲大家認爲牛頓的萬有引力的理論是十分的周全的，但愛因斯坦居然敢對牛頓的理論發起攻擊，這可以想象愛因斯坦是如此的大膽。

而且愛因斯坦是個不怕失敗的人。在科學的研究上，是要常常遭遇到失敗和因爲理論的缺點而遭受別人的嘲諷的，而愛因斯坦卻是個不理會這些事情的人，愛因斯坦是不會因爲失敗而擡不起頭，如果自己的理論遭到人們以及其他科學家的否認時，愛因斯坦絕對不會因此而喪去信心的，反而會更加努力的去補充自己理論不足的地方。

愛因斯坦在思考的時候是十分的認真的，絕不容忍有人干擾他的思考。有一次愛因斯坦的妹妹打擾了正在深思的愛因斯坦，結果愛因斯坦大怒，打了他自己的妹妹，可想而知他的認真勁啊！我真佩服愛因斯坦能這麼這麼的認真，而且還是在小時候，換是我，我早就跑出去跟別人玩了。

愛因斯坦的認真勁，勤奮勁和不怕失敗的精神才造就了愛因斯坦的成功。

《愛因斯坦》讀後感2

愛因斯坦，讓我情不自禁的想用一句名人名言來說你。那句名人名言就是百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感，就是成功。這句名言就最適合愛因斯坦您不過了。我從語文書上十五課《愛因斯坦》中知道你的一個故事，你哪一個故事最讓我值得學習的了。這個故事就是......

在您十二歲那年，你的叔叔雅布給你畫了一個直角三角形，標上a、b、c，並且對他說：“這是著名的畢達哥拉斯定理，在古老的中國中，由人早就證明了，現在看你能不能證明，這個問題深深的把愛因斯坦您深深的吸引了。整整三個星期，你茶飯不思、簡直到了廢寢忘食的地步，只要您一有空就絞盡腦汁思考這個問題。果然，老天不負有心人，您總於有了思考結出的果實，您證明了這條定理，得到叔叔的誇獎。

從這個故事中，我知道只要針對某一個問題，把所有的心思又投入進去，簡直到了廢寢忘食的地步使中就會有答案了這就是你成功的原因。從中我聯想到，有一次爸爸出了一個問題給我，這個問題真讓我絞盡腦汁，晚上時，再當爸爸問我時，我就一笑置之。

自從看了你這個故事，我就從回想起這個問題，總被我想出來了，我還受到爸爸的表揚。這次就讓我知道了做事不能半途而廢，要儘自己的力量來完成的，所以我以後要加油努力再努力！

《愛因斯坦》讀後感3

今天，我讀了一個富有人生哲理的故事《愛因斯坦的生活課》。

愛因斯坦是20世紀最偉大的物理學家，而他的日常生活，卻十分糟糕，經常鬧笑話。一天，一個小女孩在放學的路上，遇見了愛因斯坦。她走上前去說：“先生，你好！我爸爸說您是偉大的愛因斯坦，是嗎？“我是愛因斯坦，但並不偉大。”“我說也是嗎，瞧您，連衣服都不會穿！”“你說得對，能教我嗎？”“喔，這很簡單。穿衣服要對其鈕釦，洗完澡要把頭髮梳理整齊。

小姑娘嚴肅認真的把一些生活要領詳細地告訴了愛因斯坦，並約定下次見面時，“檢查作業”

第二天，愛因斯坦穿戴整齊，站在路邊等小女孩。小女孩見到他時，幾乎不敢相信自己的眼睛。從此小姑娘成了愛因斯坦的生活課老師。經常去愛因斯坦的工作室，囑咐他咖啡杯應放在哪。文具如何擺放。

讀完以後，我覺得：愛因斯坦是一位科學巨人，但是他卻向一個小女孩請教，證所謂“人無完人，金無足赤”不管是多麼強大的人，也會有短處；多麼弱小的人，也會有長處。讓我們每一個人都從自己做起，關注每一個需要幫助的人，也同時要坦然的接受別人的建議。

《愛因斯坦》讀後感4

今天我讀了《愛因斯坦的故事》，我知道了愛因斯坦是一個偉大的物理學家，他出生在德國烏爾姆城一個猶太人家庭。少年時代的愛因斯坦讀書很吃力，常常回答不出老師的提問，還問一些老師答不上來的“奇怪”的問題，以至於一位老師預言他長大後不會有什麼出息。但這些都沒有令他退卻，依然照自已的意願努力學習和鑽研。少年時代的愛因斯坦便把自然界看做是“一個偉大而永恆的謎”，並立志長大以後要去探索和揭開這個“謎底”。最終愛因斯坦和他的相對論在西方乃至世界成了家喻戶曉的名詞。

以前我是一個經常半途而廢的人，媽媽讓我學毛筆，剛開始的時候覺得很好奇，就很認真的去學了，可好奇心一過，就覺得學毛筆枯燥無味，一點也不想學了，今天讀了這個故事，我知道了在我心目中最偉大的科學家小時候也不一定都是聰明的，但通過自已的努力和探索，最終也可以取得很大的成就。在以後的學習中，我要學習愛因斯坦的自強不息，勇於探索的精神，長大了也要成爲一個有成就的人！

《愛因斯坦》讀後感5

星期五上午，我讀了一篇文章，文章的題目叫做《愛因斯坦的鏡子》。

這篇文章主要寫了愛因斯坦小時侯十分貪玩，讓母親憂心忡忡，但一次父親講了一個自己與捷克大叔的事，使愛因斯坦明白了一個道理：只有把自己當作鏡子才能認識自己。

讀了這篇文章，使我受益匪淺。一個人，如果把別人當成自己做人的標準，就不能發現自己的優點與不足；事事都用別人的方法去做，又何談“本我”呢？

我們每個人都是獨一無二的，如果用別人做鏡子，就不能發現自己的優點，也就不能改正自己的缺點。我想起爸爸對我說過“不要管別人怎麼做，把你自己的事盡最大努力做好，你就是最出色的！”沒錯，如果把自己的事做好了，也就不需要把別人當作鏡子了。

這個社會競爭十分殘酷，在工作上，只有靠自己把事情做到最認真，纔會出人頭地。如果按別人的方法做呢？也許自己的天賦也消失了吧！

我們每個人都要相信自己，相信自己能把事情做到最好。一個人有了自信就用不着“看”別人了。當你做完一件事時，問問你自己“你用了十二分努力了嗎？你在用心去做這件事嗎？你滿意了嗎？”如果你做到了，我敢肯定，你一定有了充分的信心，也自然而然地不去看別人了/

用自己做鏡子，來審視和映照自己，把優點保持，把缺點改正，虛心聽人教誨，常常反省自己，同時也要做到“善學者，假人之長以補其短”可以說你已經做到完美了。

用自己做鏡子，你就能做到最好。

《愛因斯坦》讀後感6

這篇文章講述了愛因斯坦的幼年時期一直到愛因斯坦考上瑞士聯邦工業大學。

在愛因斯坦四、五歲時，他還不會像正常的小孩子一樣說話，當時他的父母認爲他是一個智力低下的孩子。雖然愛因斯坦不會或是不愛說話，但是他對音樂卻是情有獨鍾。每當他的媽媽在彈鋼琴時，他都會像一個小教授一樣的站在後面認真的聽着。在他六歲時，他的爸爸把他送進了一所學校去學習，但當時他因爲不愛回答問題而常常站在外面面壁，可是他在數學方面卻是相當的'優秀，當他的同學在三角形的淺水裏“撲騰”時，他已經在微積分的大海中暢遊了。後來他到瑞士去考瑞士聯邦工業大學，第一次考大學的他落榜了。但是因爲他數學和物理成績十分優異他被留在了這所大學當旁聽生。當他第二次考瑞士聯邦工業大學時，他考上了，他成爲了那裏的一員。

和媽媽說的一樣，這篇文章對我的感觸確實很大。雖然愛因斯坦被許多老師判過“死刑”，但是他依然堅持學習。就這小小的一件事就值得讓我去學習他堅持不懈，堅毅的精神。還有一點就是愛因斯坦十分愛思考，不管遇到多麼難的題，他都會做下來認真的思考，直至思考出來爲止。他身上那種精益求精的精神更值得讓我去學習。

《愛因斯坦》讀後感7

在愛因斯坦小的時候，有一天德皇軍隊通過慕尼黑的市街，好奇的人們都涌向窗前喝彩助興，小孩子們則爲士兵發亮的頭盔和整齊的腳步而嚮往，但愛因斯坦卻恐懼得躲了起來，他既瞧不起又害怕這些打仗的妖怪，並要求他的母親把他帶到自己永遠也不會變成這種妖怪的國土去。中學時愛因斯坦放棄了德國國籍，可他並不申請加入意大利國籍，他要做一個不要任何依附的世界公民大戰過後，愛因斯坦試圖在現實的基礎上建立他的世界和平的夢想，並且在敵國裏作了一連串和平演說。他的思想和行動，使他險遭殺身之禍：一個抱有帝國主義野心的俄國貴族女刺客把槍口偷偷對準了他；德國右翼刺客們的黑名單上也出現了阿爾伯特·愛因斯坦的名字；希特勒懸賞兩萬馬克要他的人頭。爲了使自己與這個世界保持和諧，愛因斯坦不得不從意大利遷到荷蘭，又從荷蘭遷居美國，而且加入了美國國籍。他認爲，在美國這個國度裏，各階級的人們都能在勉強過得去的友誼中生存下去。（節選自《應用寫作》學術月刊1985年第5-6期《愛因斯坦的反省》）

我們應該像愛因斯坦學習，在困難的面前也能有所成就。

《愛因斯坦》讀後感8

這個暑假裏我讀了一本名叫《愛因斯坦》的書，這本書主要說了世界著名的大科學家愛因斯坦酸甜苦辣的一生。從愛因斯坦出生時一直到他去世所有的大事，小事，成功與失敗全部呈現在這本書上。讀了這本書我不僅讀懂了故事情節還讀懂了一些道理。那就是這個世界上沒有不勞而獲的事，天上不會掉餡餅。

偉大的愛因斯坦用了多少心血才研究出《相對論》的，他用了多少歲月纔在科學史上創下了新發現轟動了全世界。當然這也不是沒有講究的白花心血，要講究方法，像愛因斯坦這樣勇於發現，勤于思考，敢於創新，同時也要和別人交流自己的想法，從而獲得更多的收穫，更多的知識，曾經有一句名言：你有一種思想，我有一種思想如果我們互相交流，那麼我們每個人就有兩種思想。

我這兒還有一些科學家小時候的習慣，大家來看吧，達爾文從小就喜歡在大樹上爬上爬下，樹枝把衣服刮壞，他的房間裏堆滿了各種各樣的標本，石塊，就像一個博物館。

我想告訴大家，每個人都有可能成爲科學家，只要努力就有回報，這本書也告訴我們愛因斯坦雖然逝世但他的智慧創造和他的偉大人格將永垂不朽。

《愛因斯坦》讀後感9

我愛讀書，尤其愛讀介紹微觀世界的書，因爲在微觀世界裏，有無數的奧祕等待着人們去探索。在我讀過的幾本書中，都提到相對論，微觀世界的許多理論都是建立在相對論的基礎之上的。所以，我總想讀讀有關相對論的書。

一天，學校圖書館新到了一本《愛因斯坦》，我馬上借了。晚上我做完功課，就捧起這本書讀起來。

咦，多麼希奇，在高速運動的世界裏，一把尺的長度竟會變短了，簡直不可思議！這時，相對論彷彿籠上了一層面紗，充滿了神祕感。好奇心驅使我往下讀，作者用最通俗、使人容接受的語言，把我引入了新奇的世界。我的心在興奮地跳着，我津津有味地咀嚼着每一個字，神祕的面紗漸漸地掀開了，不可議的結論變成顯而易見的了。這本書就象一個小窗口，讓我窺見了現代物理學的一角。狹義相對論一章讀完了，我感到異常愉快，就好似大熱天吃了一塊大冰磚一般的舒服。

已經很晚了，我又繼續讀着，同時我彷彿看到愛因斯坦在深夜勤奮地寫這本書的情景。“是啊！愛因斯坦是付出了辛勤的汗水才取得如此巨大的成果的。”我這樣想着。

我翻開了新的一章：“廣義相對論”，越讀越感到困難，感到迷惑，有些文字，連連讀了幾遍還不能理解，眼前的字跡也有些模糊了。我接連打了幾個呵欠，夜已深了，家裏人都已入睡，可是空間和時間在我腦中縈繞，再也甩不開啦。我泡了杯濃茶，呼吸了幾口新鮮空氣，又坐下讀了起來。可能是我的數學基礎不紮實，想像力不豐富的緣故吧，我並沒有完全讀懂這一部分內容，但我還是讀了一遍。

當我讀完這本書的時候，眼前突然展現出一個寬廣的領域。我學到了許多東西，我看到了新世界，我也發現了自己知識的不足，促使我加倍努力來彌補這個缺陷。也許，將來我會應用相對論這個銳利的武器，去開墾微觀世界的領地。那時候，我一定不會忘記曾給我引過路的一本書--－《愛因斯坦》。

《愛因斯坦》讀後感10

今天，我懷着激動的心情讀完了《愛因斯坦》這本書，這本書講的是愛因斯坦利用物理學爲人類做貢獻的故事。

《愛因斯坦》一書講述了這樣一個故事：1879年3月14日在德國南部一座小城裏，降生了一個小猶太人，他就是愛因斯坦；他的少年生活是困惑的、沉默的、不凡的；他成年後更是初露鋒芒；他的中年成爲了一顆物理新星。第一次世界大戰爆發時，這位偉大的物理家說：“我不會支持戰爭，更不會簽名支持戰爭，戰爭是野心家們的陰謀，遭受危害的都是無辜的人民。”愛因斯坦創造的“相對論”是人類思想史上最偉大的成就，愛因斯坦是一位科學的先驅者，一位爲人類和平而鬥爭畢生的偉大戰士。1955年，愛因斯坦與世長辭，走的十分安詳，世界失去了最偉大的科學家！人們懷念着他，爲了人類的和平與光明，他進行了不屈不撓的鬥爭。

讀了《愛因斯坦》這本書後，我很受感動，愛因斯坦對科學的執着以及和平、博愛的精神使我的敬意油然而生。由此，我也想起了自己，想要提高閱讀水平，就要有愛因斯坦執着的精神。多讀書、讀好書、多讀多想，這樣才能把我的閱讀水平提高，讀書多了，知識也就豐富了，也就積累多了，我就可以象愛因斯坦那樣去呼籲和平了！

通過讀這本書使我受益匪淺，愛因斯坦工作、學習時都是非常嚴謹、仔細，而我呢？學習時馬馬虎虎，錯題一大堆，我覺得我應該學習愛因斯坦的精神，我要象愛因斯坦那樣，以執着的精神去面對學習。

《愛因斯坦》讀後感11

讀了《愛因斯坦成功的祕訣》這篇文章，我深受啓發。

成功，這是一個多麼令人嚮往的字眼，可是成功的祕訣到底在哪裏呢？愛因斯坦概括爲成功等於艱苦勞動、正確的方法及少說空話的和。這也正是愛因斯坦本人成功之道。我認爲，這三個條件中艱苦的勞動，即“勤”，是首要的條件，因爲勤能補拙。

愛因斯坦小時候也不是超人的“天才”，相反，甚至有人說他是“笨蛋”。促使“笨蛋’，成爲“天才”的，不正是這個“勤”字嗎？愛因斯坦超人的天才出於勤奮，他用勤奮去彌補自己的“笨拙”爲了徹底弄清一個問題，他用比別人多幾倍的時間；終於用汗水澆開了成功之花，對科學技術的發展做出了巨大的貢獻。

對於勤能補拙，我也有深深的體會。我自幼不算聰明，但是幹事總是踏實；平時如果老師讓背課文，別的同學讀一小會兒就會了，而我讀了一遍又一遍，要花上比他人多幾倍的時間才能記住。可奇怪的是，第二天檢查，那些聰明的同學並不比我背得好。小學時我的作文不好，每次考試總因作文吃大虧。所以我下定決心堅持每天寫日記，三天寫一篇作文。經過一段時間的努力，我的作文水平果然提高了。

“勤能補拙”是一條永恆的真理，我們每一個人都應該用勤奮去彌補自己的“笨拙”，用汗水澆開成功的絢麗花朵。

《愛因斯坦》讀後感12

我們歡呼雀躍地來到了大廳，準備活動?350字作文切勿泄漏。記得在節目最後，主持人問他：“得了這個獎，你最希望什麼。弟弟聽了答案這下子總算滿意了，轉頭跑開去玩了？我愛秋天，愛它的秋高氣爽，愛它的奼紫嫣紅，更愛它那生機勃勃的好景色，好氣派，更愛它無私的奉獻精神。”獅子說：“當然月亮重要，晚上很黑，需要月亮來照明。

愛因斯坦對成功的祕訣做了一個科學的概括：W=X+Y+Z，即成功等於艱苦的勞動、正確的方法及少說廢話。這正是他成功的祕訣。我認爲，這3個條件中艱苦的勞動，既“勤”是首要的條件。因爲“勤”能補“拙”。

愛因斯坦小時侯並不聰明，也不是什麼“天才”，甚至有人說他是“笨蛋”。可是促使“笨蛋”成爲“天才”的，不就是“勤”這個字嗎？愛因斯坦深信“才能來自勤奮”。爲了更透地弄清一個題目，他比別人多花了幾倍的時間，終於用汗水澆開了成功之花，對科學技術做出了巨大的貢獻。

對於“勤能補拙”，我也有深深的體會。我以前有一個同學叫張絲雲，我們經常再一起玩，她的性格比較內向。大家都說我比較聰明。就說平時背書，我總是比她先背好，但是背完後書一扔，就算完事；可張絲雲卻拿着書一直背，直到徹底背熟爲止。結果，老師檢查背課文的情況，我的成績總是比她低1、2分。

這使我知道：“勤能補拙”，這是一條名副其實的真理。我們每一個人都應該用勤奮去彌補自己的過失，用汗水澆開那絢麗的成功之花！

《愛因斯坦》讀後感13

阿爾伯特·愛因斯坦，一個在那個年代平凡的名字，卻成就了不平凡的將來。

愛因斯坦從小就是一個很厭煩控制別人的人，他從小生活在一個軍事主義帝國--德國，爲了鼓勵更多的德國人去參軍，當時的德國經常在大街上舉行士兵遊行，對於其他的孩子來說，聽着那令人振奮的音樂，令人心向往，而愛因斯坦在這個時候總是會又哭又鬧。後來，愛因斯坦到三歲纔會說話，這可把他父母給急壞了，一直到他十歲的時候才把他送到學校，再一次上課的時候，老師要求大家做椅子，當愛因斯坦拿出他做的椅子時，老師說：“我沒見過世上還有比這更醜的椅子了！”當愛因斯坦拿出他做的其他的椅子時，老師從此以後對他的態度有了很大的轉變。

後來愛因斯坦慢慢的長大了，他廢寢忘食閱讀了大量書籍、通過不懈努力，寫出了9000字的論文“論動體的電動力學”，昔日被人稱爲笨小孩的愛因斯坦，經過艱苦的努力和孜孜不倦的學習、終於成了最偉大的科學巨人。

讀完愛因斯坦的故事後，我深切地感受到“命運不是任何人能決定的，而是靠自己去創造的。”愛因斯坦用自己的大腦和一雙勤勞的手創造了自己那不平凡的命運，那偉大的命運。

愛因斯坦所擁有的許多美好的品質都值得我們敬佩、學習，我們只有不斷提高自己的能力，才能夠越來越靠近成功！

《愛因斯坦》讀後感14

《愛惜時間的愛因斯坦》是我們這次考試的閱讀短文。我看了深受感動，一個偉大的科學家，一生是那麼的珍惜時間。

年輕時爭分奪秒，年老了問他想要什麼，回答竟是隻想要時間來整理他的稿子！看到這兒，我被震撼了，一個年老的人就把時間看得比生命重要，做爲一個身強力壯的年輕人又應該怎麼樣？看看周圍，許多年輕人在生活中忙呀忙，可是，他們都在忙什麼？忙着做科學研究，還是忙着爲祖國爭光？不，都不是。你聽，歌廳裏傳來一陣陣如豬嚎的聲音，卻夾着這麼多的讚美聲；你瞧，一個老闆撿得一塊普普通通的石頭，卻被吹成身價百萬；你看，一些幹部打着“檢查團”的旗子下鄉，一下車便直奔飯館……

你說，他們都在忙什麼？忙吹，忙吃。比比愛因斯坦，比比巴甫洛夫，就算他們不難過，我也替他們悲傷。忙呀忙，爲什麼就不忙忙國家，忙忙經濟呢？

同樣是忙，卻又不一樣。愛因斯坦忙得充實，而他們忙得卻那麼虛僞。讓人慶幸的是，生活中雖說有不少人或得虛僞，但也有人像愛因斯坦那樣忙得充實，忙得快樂。

人們啊，你們應該真正的忙了。

《愛因斯坦》讀後感15

愛因斯坦——一個偉大的物理學家，也就是“相對論”的創立者：阿爾伯特。愛因斯坦。有可能會有人覺得愛因斯坦會比別人稍微聰明一些；也有人覺得他可能是別的普通人的能力強很多；其實不然，愛因斯坦出生時還要比普通人遲鈍許多呢！

當時，很多人都覺得他很笨，可是，他們誰也沒有想到，當時呆頭呆腦的愛因斯坦會成爲如今聞名世界偉大的物理學家，是啊！他們都只看到了愛因斯坦的缺點，誰也沒有去注意他的過人之處，雖然愛因斯坦3歲時還不會說話，可是就是4歲時，父親給他的一個羅盤，給了他啓發，改變了他那（我自己認爲）‘枯燥’的命運……

愛因斯坦雖說不是很聰明，可是他也有他的過人之處，那就是：他很愛動腦筋，遇到不明白的問題他會問老師，同學，或者家長，如果實在找不到解決問題的根源，那他便連續幾天飯吃不飽，穿不暖…這樣的情況直到維持到把這個辦法解決爲止。

12歲那時，愛因斯坦的叔叔又給小愛因斯坦出了一道物理難題，叫做勾股定理，讓愛因斯坦來證明這條定理，愛因斯坦花了3個星期的時間，終於“功夫不負有心人”，把這個難題解決了，要知道，愛因斯坦那時才12歲啊！

愛因斯坦也曾經自己回憶過：“主要的弱點是記憶力差，特別苦於記單詞和課文。”愛因斯坦雖然有少許的不及它人，可是，愛因斯坦卻懂得勤學苦練，樂於探索，有所發現，更能究根問底——善於探索，樂於發現，也是愛因斯坦的成功祕訣之一。