小學生讀普羅米修斯有感

“換個角度看事物”這是我從《普羅米修斯》中得到的感受。

普羅米修斯是一位偉大的天神，他爲了幫助人類，使人類過上幸福生活，不惜丟掉生命，也不顧主神宙斯對他的嚴刑拷打，堅持把火種帶給了人們，使人們脫離了苦海。普羅米修斯盜取了火種，可是卻被宙斯綁在懸崖峭壁上，但他面對這些種種貼近死亡邊緣的懲罰卻毫不屈服，決不乞求仁慈，決不對自己做過的事說一句懊悔的話。這就是偉大的英雄行爲。

有人說普羅米修斯是一位偉大的英雄，因爲他把火種帶給了人們。如果我們從人類的角度去看待這個問題，事情就是這樣的，但如果我們從主神宙斯的角度去看待這個問題，事情又會發生不同的變化。宙斯說普羅米修斯是一個盜取火種的賊，就應該嚴厲處罰。由此可見，同是一件事，同是普羅米修斯，如果我們看待問題的角度不一樣，得到的結論也就不一樣。

記得我以前在一本書上看到過這樣一個故事：作者和他的爸爸媽媽一起去一個景色怡人的公園裏散步，在一個花園中停了下來，因爲花園中的花兒太美了，使人不得不停下來欣賞，人們紛紛拍照，正在人們對這些花兒讚歎不絕時，一個小女孩卻站了出來：“這些花兒不美。”人們問她爲什麼，她用手指了指，作者順着她手指的方向去看，原來這位小女孩只看到了花朵下面的小刺。

從這段故事中，也能看出站在不同的角度，對一件事就會有截然不同的評價。

“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同”。這是宋朝詩人蘇軾的一句有名的詩句。意思是說：從正面看，它是一道連綿起伏的山峯；從側面看，它是一座巍然屹立的山峯。從遠處、近處、高處、低處看，千姿百態各不同。這句詩也告訴了我們對事物應全面分析，不能片面理解。

在生活中，也是如此。同學與同學之間，老師與同學之間，對一件事都會有自己的看法。這時候，我們就要學會謙讓，學會站在別人的立場考慮問題。

通過讀《普羅米修斯》，我懂得了換個角度看事物，也真正學會了如何去換個角度看事物，這便是我從《普羅米修斯》中得到的。

點評：

1。開頭即點明主旨，緊緊抓住原文中不同人對待普羅米修斯的不同態度，引出現實中不同角度看問題，所得出的不同評價。

2。小作者對原文的分析細緻，引用準確，可見他對文章的深刻理解，表達了真情實感。

3。語言自然流暢，文章結構完整，層次分明。